巾幗紅宣講：洞幽燭微，服務實際

要讓聽眾“坐得下、聽得進、弄得懂、記得牢”，那就一定是雙向奔赴，而非單向輸出。

2023年，鎮江市委黨校凝聚活躍在宣講一線的十六名女教師，組建了“巾幗紅”宣講團。在鎮江市委黨校法政教研室主任、“巾幗紅”宣講團團長張雯看來，黨校擔負著“為黨育才，為黨獻策”的特殊使命，“巾幗紅”宣講團將“她力量”和黨校的宣講優勢進行了有效結合。

與聽眾產生情感共鳴

2001年夏天，張雯進入鎮江市委黨校工作。不久后，她走上了黨校主體班次的教學講臺。

“巾幗紅”宣講團走進基層后，張雯很快發現巾幗宣講和黨校主體班教學的不同。聽眾更加多樣，他們的受教育程度、工作環境、心理狀態等都存在差異。主體班面對的是黨政干部，培訓周期相對較長，可以多元化教學，比如情景式、訪談式、案例式等。而宣講往往是一個主題一場宣講，很大程度上決定了要采取傳統的宣講方式。要在有限的時間內打動聽眾，張雯覺得最主要的是換位思考，產生情感共鳴。“我會針對聽眾的身份特點、認知水平、實際需求來調整內容和形式。比如說在農村，我就會采用口語宣講，盡量用故事化表達來講清楚道理；在機關，我會更多引用習近平總書記相關講話、中央文件原文來宣講，側重學理來講清楚黨的政策；在學校，我會從學生關心的熱點切入，宣講中采用網絡用語，利用短視頻打破刻板說教。”

在張雯看來，要讓聽眾“坐得下、聽得進、弄得懂、記得牢”，那就一定是雙向奔赴，而非單向輸出。為此，宣講團做了很多努力，在宣講主題上避免假大空，緊扣“聽眾希望了解什么、希望獲得什么”來設置主題。內容上條理清晰、語言通俗易懂，表達不能平鋪直敘，要通過語調、肢體語言帶動聽眾情緒。宣講中要注重技巧的運用，比如講故事、分析社會事件、結合新媒體、設置問答環節等。“我們努力引發聽眾的共情，讓他們感同身受，這樣就能取得更好的宣講效果。”

吃透理論精髓，了解街巷市情

“巾幗紅”宣講團的成員來自不同學科方向，按照專業背景、研究能力，組建了馬克思主義理論、黨史黨建、法政、經管四個學科工作坊，通過定期開展活動加強對黨的創新理論的研究闡釋。為了將黨的創新理論與鎮江地方實際相結合，宣講團一方面吃透黨的創新理論的精髓，另一方面了解鎮江的街巷煙火的市情，回應鎮江人關注的問題。張雯說這其中的關鍵就在于找準結合點、講好鎮江故事、解決現實問題。“我主要就法治和黨內法規進行理論研究和宣講。在宣講中，用習近平法治思想和學員一起分析發生在鎮江的具體事件，有正面也有反面，幫助大家增強法治意識。”

“法治是要求依法辦事，而改革是打破現行的規定。我感覺兩者是矛盾的，在實踐中有點不知所措。”在一次鄉鎮宣講中，一名基層干部對張雯提出了自己對法治和改革產生的困惑。張雯思考了一下，先是用國家監察體制改革的例子向他說明“重大改革于法有據”的道理。接著，她分享了習近平總書記在山東視察的一段講話來看待這個問題。總書記說：“要有序推進改革，該中央統一部署的不要搶跑，該盡早推進的不要拖沓，該試點的不要倉促推開，該深入研究后再推進的不要急于求成，該得到法律授權的不要超前推進。”怎么樣做到既不搶跑又不拖沓，既不倉促推進又不急于求成，一個根本的衡量標準就是法治，一方面，在改革中堅持法治思維，改革要在法治軌道中推進；另一方面，用法治引領改革并保障改革的成果。“通過這樣的交流，這名基層干部明白了法治和改革之間的關系，并且在實踐中也懂得了如何去處理二者關系。”張雯說。

在習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育、黨紀學習教育、學習貫徹黨的二十屆三中全會等重大節點，宣講團第一時間開發系列課程，近年來推出40節宣講課程供基層“點題約課”。同時，聚焦黨的創新理論，根據對象、時機，確定不同的專題、方式，做到“量身定制”。

宣講團面向基層群眾，常態化開展進企業、進農村、進機關、進校園、進社區、進軍營、進網絡志愿宣講“七進”服務。2024年“巾幗紅”宣講團共計宣講170余場，受眾近兩萬人。

鑄就“紅色玫瑰”底色

宣講團自成立以來，在堅持黨校教師共性要求的基礎上，充分發揮女性觀察上“洞幽燭微”等優勢，通過系統性、針對性的“內功修煉”，提升理論水平和教、研、咨能力，鑄就“紅色玫瑰”底色。

近年來，宣講團牽頭發動高校女教師、基層女干部、群眾女黨員等聯盟單位的女性力量，組建三十余人的高層次、專業化講解員隊伍，構建全方位、全鏈條、交互式、服務化的巾幗宣講工作體系。針對黨員需求，系統宣講黨章規定、黨史、黨的優良傳統，筑牢信仰之基。拓展宣傳陣地，用好線上宣講路徑，將大講堂與微課程相結合。用好現場教學資源，積極推進“重走習近平總書記視察鎮江路”“亞夫精神”等主題教學線路的開發與運用。2024年黨紀學習教育期間，十一位女教師作為講解團隊中堅力量接待368家單位、團體一萬余人次參觀學習鎮江市黨性教育中心，讓教育既入腦又入心。

去年，宣講團成員在《學習時報》《新華日報》等黨報黨刊發表理論宣傳文章44篇。宣講團獨立立項課題32項，與黨校聯盟成員單位開展重點合作課題13項，主持或參與編撰的11篇課題研究報告被選登編發為《決策參考》，其中7篇決資報告獲得鎮江市領導批示，讓地方決策既有力度又有溫度，精準施策。

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