那一天,我真激動

實戰演練一

小學六年時光如白駒過隙，那些被歲月沉淀的歡笑與淚水，溫暖與感動，如同一顆顆璀璨明珠，在記憶中閃耀。當慢慢拂去塵埃，我的名字在風中發光，那是我第一次獲獎。

在一個初冬的清晨，天邊掛著一抹清淡而又閃亮的晨曦，像是為即將召開的校園足球聯賽最佳射手的頒獎儀式披上神秘的面紗。而我作為一名候選人，想象著自己領獎的畫面，心中充滿了期許。

之前的比賽中我憑借超常發揮，取得了不錯的成績。等待頒獎的時間十分漫長。我雙手緊張地揉搓著，手心直冒汗，心中五味雜陳，有緊張忐忑，也有對結果的渴望，心想：“我怎么這么緊張？我能否被選上？啊！真是煎熬！公布了，哦，沒有。別擔心了，現在我需要冷靜……”我輕拍自己的胸脯，做了幾次深呼吸，心漸漸平靜下來，但依然沉浸在緊張的情緒里。

終于，老師開始宣讀名單。我緊閉雙眼，突然，我聽到了自己的名字！我不敢相信自己的耳朵，瞪圓眼睛，隨后快步沖上主席臺，心中的浪花又開始翻騰。我接過校領導手中沉甸甸的獎杯，它在溫暖的陽光下閃耀著金光，臺下爆發出熱烈的掌聲。我心中涌起前所未有的激動與自豪，那一刻，我仿佛觸摸到了夢想的羽翼，帶我飛向遙遠的高空。

這次的獲獎經歷，是我小學生活中最激動的一次，它將化作我腳下的基石，引領我向上攀登！未來路上一個個理想的足跡，必將照進現實！

點評

小作者抓住“等待獲獎名單”這一部分重點展開描寫，通過細膩而又深刻的心理描寫，生動形象地為我們展示了“等待獲獎名單”時由緊張、忐忑到激動不已的內心變化過程，情感真摯，具有感染力。

描寫練筆

“我”等待獲獎名單時，“雙手緊張地揉搓著”“手心直冒汗”“輕拍自己的胸脯，做了幾次深呼吸”“緊閉雙眼”“瞪圓眼睛”“沖上主席臺”一系列動作、神態描寫，表現出“我”的忐忑不安與激動。

善于觀察的你也一定能運用多種描寫方法，把下面的場景寫具體，寫生動：

小明與朋友們約好一起看電影。可電影即將開場，只剩小軍一人沒到，小明和朋友們都心急如焚……