“多味”老師

瞧，正向我們走來的就是我們敬愛的錢老師，我們都叫她“多味老師”。這是為什么呢？請聽我細細道來。

“你怎么趴在地上？快起來！”錢老師皺著眉，一臉不悅。這時的錢老師是微辣。要是這位同學依舊我行我素，那錢老師就會變成“中辣”。

突然，畫風一變。她笑著說：“謝詩雨同學繪畫得了一等獎，為咱們班爭了光，很棒哦！”這時候的錢老師甜甜的，但眼神依舊銳利，是甜微辣。

這學期，我們參加設計學校地圖的實踐活動。四十多天里，錢老師帶著我們反復修改方案。經過層層角逐，我們小組以第一名的成績晉級區級比賽。

比賽那天，緊張感在我的心底蔓延。盡管賽前反復練習，可當主持人報幕時，我的心跳陡然加快。極度緊張下，我把展示作品裝反了。舞臺下的錢老師反復用手勢提醒我，可這個失誤，直到比賽結束，我才發現。自責的淚水奪眶而出。錢老師快步走來，我以為要挨一頓批評，沒想到，她只是輕拍我的肩，把我攬到身旁：“別難過，一次失誤不算啥，重要的是你收獲了經驗。”錢老師的話如暖陽，驅散了我內心的陰霾。沒有嚴厲指責，只有溫暖鼓勵，就像受傷后滋補的營養骨湯。

現在知道為啥叫她“多味老師”了吧？錢老師有時嚴厲，有時溫柔，有時慈愛……上課鈴聲響起，不知這堂課，錢老師又會是什么味道的！

老師小評

小作者通過錢老師在不同場景下的反應，將她嚴厲、溫柔、慈愛的多面形象刻畫得十分立體。語言簡潔流暢，多處運用口語化表述，讀起來親切自然，使習作充滿生活氣息。

【作者系浙江紹興市柯橋區馬鞍中心小學濱海校區六年級學生，指導并置評：錢方芳】