一場春雨,讓杏樹發(fā)了芽。
春天的雨很淺,淺得像一層紗,薄薄地籠在枝頭;春天的雨很薄,薄得如一張宣紙,淺淺地灑在地面。
窗前的榆錢樹,門前的玉蘭花,靜靜地等待著春雨的滋潤。還有一些樹,迫不及待地踮起腳尖張望。左邊的一棵松樹翠綠翠綠的,右邊的一棵松樹枯黃枯黃的,矮個(gè)子石榴樹只剩下光禿禿的枝杈,像一雙雙赤裸的手臂伸向空中,緊緊抓住春天的腳步。梧桐樹上只剩下兩三片葉子,掛著雨滴,風(fēng)一吹,沉沉地墜落下來,投向春的沃土。
春風(fēng)起。頭頂呼啦啦飛過一群麻雀,一會(huì)兒落在田埂這頭,一會(huì)兒“轟”的一聲飛到田埂那頭,它們一蹦一跳,在田埂上尋找著春天。
一點(diǎn)點(diǎn)綠意點(diǎn)綴枯黃的草地,掀開黃色的草皮,嫩綠的野菊花鉆出了地皮,這里一堆,那兒一棵。綠色的葉片在春雨中搖曳著淺淺的春意,搖曳出淡淡的花香。
春雨裹挾著料峭的春風(fēng),也裹挾著遠(yuǎn)去的冬天,好像還有一種希望的光芒散出來,那不就是甜蜜的生活嗎?
老師小評(píng)
小作者以散文的筆觸描繪春天,巧妙運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法,賦予春天鮮活的生命力,把春天刻畫得可愛又靈動(dòng)。在小作者眼中,春天的雨是萬物復(fù)蘇的使者,如紗,給枝頭蒙上一層綠色;如宣紙,讓大地變得柔軟。等待春雨滋潤的不僅僅有萬物,還有“我”的心境。
【作者系山東鄒平市龍臺(tái)實(shí)驗(yàn)學(xué)校六·6班學(xué)生,指導(dǎo)并置評(píng):李鳳娟】