讓說明文出彩的 “小竅門”

“介紹一種事物”是典型的說明文寫作練習，要求以日常生活中的某種事物為寫作對象，展現事物的特點、作用等。寫說明文時，很多同學會因寫作技巧不足而采用平鋪直敘的方法，導致文章沒有文采。其實，只要掌握一些增強說明文表達效果的思路和方法，筆下的事物便會生動、活潑許多。那么，如何讓說明文更出彩呢？

一、認真觀察，了解說明對象

說明文是以介紹事物、講述事理為主要目的的一種文體。任意一種事物，如植物、動物、習俗或美食等，任意一種現象，如天狗食日、雨后彩虹等，都可作為說明對象。所謂“巧婦難為無米之炊”，既然要詳細介紹某類事物或深刻剖析某種現象，就要對所介紹的事物非常熟悉，只有如此，才能在把握事物特征的基礎上，用準確生動的文字形象地寫出事物的特點。因此，同學們應細致認真地觀察，把握說明對象的主要特點，確定寫作內容，以便讓讀者能清晰了解筆下的事物。以介紹某種動物為例，不僅要認真觀察，了解動物的外形、生活習性等，還要查閱資料，了解其進化歷程，對說明對象進行全面了解，如：

青藏高原上的耗牛不僅是一種珍稀動物，還是牛氏家族中的佼佼者。

它身體高大、威武雄壯，拉車、犁地、馱運，各種需要大力氣的活兒，對它來說都不在話下。最讓人稱奇的，要屬它那對盤曲而上的特角，這對特角十分銳利，是攻擊敵人的有力武器。在牦牛的長臉上，有一雙黑不溜秋的眼睛，這雙眼晴能望得很遠，幫助耗牛發現豐美的水草。

——《牦牛》

從這段文字不難看出，小作者經過了細心觀察，才對牦牛的高大身材和面部特征進行了如此詳細的描寫，從而令筆下的牦牛充滿了力量感。

另外，介紹某種美食或風俗時，除了寫外在特征，還可介紹其歷史由來，以彰顯其文化底蘊，讓說明的內容更豐富，如：

據說惠山泥人做工精細，距今已經有500多年的歷史。相傳在古時候，惠山上有4只怪獸，分別叫毒龍、餓虎、臭鱉和刁馬。它們經常出沒鄉野、踐踏莊稼、傷害人畜，給當地帶來了巨大災難，百姓都不敢隨便出門，尤其到了晚上，更是閉門不出。一對叫阿福、阿喜的雙胞胎兄妹看到百姓疾苦，自愿前往深山，與這些怪獸纏斗……

——《惠山泥人》

在這段文字中，小作者詳細介紹了惠山泥人文化的由來，交代了說明對象的背景，使寫作內容更加充實、豐盈。

二、理清思路，掌握說明順序

任何一篇作文都有行文順序，說明文也不例外。只有在了解寫作對象特點的基礎上，合理安排寫作順序，才能使寫作內容更充實、文章條理更清晰，從而更好地突出說明對象的特點。例如，在課文《松鼠》中，作者先簡單描寫了松鼠的外形，彰顯了松鼠的小巧可愛，接著再用舉例子的方法對松鼠的生活習性進行了簡單介紹，從而讓讀者進一步了解這種動物，使文章內容詳略分明，更加充實；又如，課文《太陽》由古老的神話傳說入題，引出“太陽”，再逐步介紹了太陽的結構和作用，從而讓讀者能更加詳細、清晰地認識該事物。因此，在寫說明文的過程中，同學們應理清寫作思路，合理安排寫作順序，在全面把握說明對象特征的基礎上，確定寫作的先后順序，從而讓作文內容更加充實，說明對象更顯立體。例如，介紹某種植物時，可先寫植物的外觀、色澤與氣味，再介紹植物的功效，最后講述與該植物有關的故事等；介紹某處文化遺跡時，可從遺跡的外形、功能等方面入手，讓讀者對其有大概認識，再逐步講述其由來和歷史傳說，從而讓讀者對所介紹的事物有更加全面的認識。如：

皮影戲，也被稱作“影子戲”或“燈影戲”，是一種通過人物剪影講述故事的民間藝術?？捎脕碇谱魅宋锛粲暗牟牧习埌?、獸皮等。表演時，藝人通常在白色幕布后方，一邊用靈巧的手指操縱著剪影人物做出各種動作，一邊用出色的口技給剪影人物配音，同時用當地流行的戲曲腔調吟唱故事，并配以打擊樂與弦樂，給觀眾帶來無窮無盡的享受。

那么，人物剪影的制作過程是怎樣的呢？

皮影戲的由來要從兩千年前談起。相傳，漢朝時，漢武帝劉徹最疼愛的妃子過世了，他痛心不已，徹夜難眠。這時，宮廷里的一位藝人深知漢武帝的心事，于是取來一塊木頭，花了三天三夜把木頭雕成了妃子生前的模樣，并涂上顏色，在室內掛起幕布，點上蠟燭，學著那位妃子的動作，讓漢武帝坐在幕布另一面觀看……

——《有趣的皮影戲》

選段以非遺文化一一皮影戲為說明對象，從皮影戲的表演過程，剪影人物的制作過程，皮影戲的歷史傳說等方面，按照一定寫作順序，進行了詳細介紹，使文章內容完整且充實，富有條理和邏輯。

三、靈巧表達，用好說明方法

雖然說明文是以說明為主要表達方式的文體，但它并不排斥表達方式的多樣性，適當地運用描寫、抒情、記敘、議論等表達方式，往往能讓說明更加生動，表達更顯趣味。例如，在說明文中采用記敘方法介紹某種事物，能讓事物更具體可感，給讀者留下深刻印象，如：

我們學校的圖書館，以前并不是這樣的，只是因為年代久遠失修，墻壁才布滿了斑駁的印跡，故此學校對圖書館進行了翻新。后來，在校友的資助下，圖書館的門口鋪了塊草坪，還立了座人物雕像。圖書館左邊是…

——《學校的圖書館》

在這段文字中，小作者簡明扼要地介紹了圖書館的變化歷程，使說明文也帶有了一絲滄桑的味道，富有情感。采用議論的表達方法介紹某種事物，能讓讀者深化對事物的認識，起到畫龍點睛晴的作用，如：

苦瓜，應該算是各種瓜中的“異類”了。說起形狀，它和黃瓜有些類似，都是彎彎的、長長的，但黃瓜的表面比較光滑，苦瓜的表面卻長滿了“疙瘩”，相當丑陋。說起味道，不管是西瓜、香瓜還是蜜瓜，都是香香的、甜甜的，唯獨苦瓜是苦澀的，讓人難以下咽。然而，提起苦瓜的藥用價值，人們不得不對它“刮目相看”。它有清熱解毒的功效，還是不少減肥人士的必備佳品！常吃苦瓜，不僅能促進食欲，還能降血糖，降低患上疾病的風險，真是“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”啊！

——《苦瓜》

在這段文字中，小作者采用議論與抒情的方式，將苦瓜與黃瓜、西瓜等事物從形狀、味道等方面相比較，突出了苦瓜的藥用價值，充分肯定了苦瓜，起到了畫龍點睛的作用。此外，想讓筆下的事物更立體，使說明文更富有趣味，還應靈活運用打比方、做比較、舉例子、下定義等多種說明方法，突出事物的主要特征。請看下面的例子：

火龍果的表皮光滑且富有彈性，只是身上遍布著肉質的鱗片，看起來就像一只胖嘟嘟的小火龍穿著紅綠相間的鎧甲，威武霸氣。它的那些肉質鱗片看起來厚厚的，摸起來卻軟軟的，形態也各不相同：有的彎彎曲曲，有的直直長長；有的是三角形的，有的是圓形的；有的乖乖地往上長，有的卻很調皮，偏要往下長…要是看到火龍果的鱗片被折斷了，不用想，那肯定是運輸途中被其他同伴壓斷的。

如果取來一把小刀，把它攔腰切開，就可以看到兩個紅色的小碗里面藏滿了白白的果肉，還有不少類似黑芝麻的小籽，像一碗撒了黑芝麻的米飯。

《神奇的火龍果》在這段文字中，小作者運用了打比方、舉例子等說明方法，用風趣幽默的口吻介紹了火龍果的外觀、觸感和果肉形狀，讓說明文饒有趣味的同時，也讓筆下的事物更加清晰和立體。

四、變換形式，增強說明效果

說明文的寫作風格不必拘泥于一種特定形式，有時，為了更加生動、幽默地展示說明對象，增強說明效果，可采用“自述”的形式，運用第一人稱，把自己想象成說明對象，按照一定寫作順序，用幽默的口吻突出說明對象的特點，如：

我是一只鐵罐，形狀宛如一顆愛心，我穿著粉色的外衣，一條絲帶系在我的腰間，打成了一個漂亮的蝴蝶結。在我的胸部，還有一朵非常美麗的小花，花瓣是由幾個小球組成的。最吸引人的，當屬我肚子上的白色愛心，上面寫著“我們的一輩子”幾個字，還有一些英文字母，看起來是“LOVE”，意思是“我愛你”。

我的主人是位老師，她總是喜歡在我的肚子里裝些好吃的獎勵學生。你們猜，我的肚子里有些什么？哈哈，我是不會告訴你的。瞧，我的主人又輕輕地搖了搖我，你們一定聽到“咚咚咚”的聲音了吧，這是什么聲音呢？是鉛筆，是橡皮，是糖果，還是蜜餞？嘿嘿，其實我是一只糖罐子！

雖然我只是一只糖罐子，但你可別小瞧我的作用喲！除了能幫老師裝一些孩子們喜歡的東西，讓他們開心外，我還是老師激勵學生的好幫手呢！我的主人宣布，只要上課表現好

——《老師的糖罐子》

以“老師的糖罐子”為寫作對象，以自述的方式，用幽默、有趣的口吻寫出了糖罐子的外形、功能等特點，使說明對象更加立體，語言詼諧，讀完令人眼前一亮。

佳作展示

“捕鼠能手”小貓

現在城市里許多人家喜歡養貓，因為貓不僅溫順、活潑、可愛，還能抓老鼠。

剛出生的小貓雙眼緊閉，叫聲微弱，渾身光禿禿的，像一團蠕動的肉球，需要吸取母親的乳汁獲取營養，維持生長。滿月以后，貓的絨毛才會長齊，這時，不同的貓會呈現不同的毛色。有的貓渾身雪白，配一條黑黑的尾巴，被人們笑著稱為“雪里拖槍”；有的貓黑白相間，背部像披著件油墨色的“大氅”，前身搭著件雪白的“背心”，腳掌也是白色的，像“黑貓警長”；還有的貓，通體黃色，若隱若現地夾雜著些虎紋，被冠以“金不換”的美名。

貓是一種雜食動物，最喜歡吃魚和瘦肉，你把水果蔬菜丟到貓的面前，它會嗅一嗅便一走了之。貓的腳掌下有肥厚且柔軟的肉墊，因此，貓才能悄無聲息地來到老鼠面前，打老鼠一個“措手不及”。另外，在貓的腳趾末端，還生有銳利的鉤爪，這些鉤爪可隨意伸縮。有了它們的幫助，貓不僅能在平地疾走如飛，甚至能飛檐走壁。在貓的追擊下，很少有老鼠能逃出生天。

貓還有著尖銳的牙齒，粗糙的舌面，舌面上長有許多倒刺。一旦被貓抓住，老鼠的下場便是腸穿肚爛、血肉狼藉。另外，貓的胡須也非常神奇，長度一般等于它自身胸的寬度，它就像是個探測器，可幫助貓判斷能否進入洞穴，與老鼠展開“游擊戰”。另外，貓能擁有高強的捕鼠本領與它擁有的一雙特殊的眼睛密不可分。貓的瞳孔能隨光線的強弱而收縮或放大，即使在黑暗的環境中，貓的眼睛也能清楚地看見周圍的物品，在這雙炯炯有神的眼晴下，再狡猾的老鼠也無處遁形，只能束手就擒。

貓抓到老鼠時，就會“鳴嗚”地叫著，好像在表達快樂，宣告勝利。這樣可愛又本領高強的小貓，叫人怎能不愛呢？

點評

小作者以生活中常見的動物一貓為寫作對象，介紹了貓的成長過程、外形特點和身體構造，并對貓擅長捉老鼠這項本領進行了細致介紹，從而讓讀者能深入了解貓這種動物，語言樸素，內容翔實。