孩子的森林

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孩子的森林

肖雪涵

那一年，他義無反顧，告別家人，就這么穿著一雙舊皮鞋，斜挎著背包，匆匆忙忙，帶著小鎮(zhèn)上的秋風(fēng)來到這個(gè)小山村。

做了很多準(zhǔn)備。但真正看到那一張張稚嫩的臉龐，他打心底里是害怕的。害怕什么？他沒有什么教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也沒有跟孩子相處過，來山村支教的決定，不過是聽了為見這群孩子，說實(shí)在的，他大學(xué)老師的一句話：“那里的孩子，不應(yīng)叫花，得叫種子，落在哪兒便會(huì)在哪兒生根發(fā)芽。即使他們落在了巖石縫里，也能發(fā)出芽，長成參天大樹。\"那一刻，他難以形容自己受到了多大的震撼，似乎身體中所有的血液都涌上了大腦。他在心中吶喊：“我要讓這些種子發(fā)芽，哪怕在巖石縫里又如何？”可該怎么做呢？怎么樣才能讓這些種子長成一片森林？昨天，他親眼看著一個(gè)農(nóng)婦沖進(jìn)教室，將一個(gè)小女孩從座位上硬拽起來，一個(gè)巴掌扇在小女孩臉上，小女孩的臉漲得通紅。農(nóng)婦用濃重的方言罵道：“誰讓你來這里的啊？”他不知所措，只是本能地想沖上去將農(nóng)婦攔下，卻被一旁已經(jīng)支教一年的小劉老師拽住。小劉老師無奈地對他搖頭說：“沒用的…\"\"沒用的”這三個(gè)字狠狠地抽在他的心上，五臟六腑擠在一起，一抽一抽地疼。“我真的能讓他們長成森林嗎？”沒有人能給他答案。

這是他的第一堂課。他站在講臺上，看著臺下的孩子，有五六歲的，有八九歲的，也有十二三歲的。小孩子、大孩子擠坐在一起，高高矮矮，看起來有點(diǎn)滑稽。他不知道這些孩子受過多少教育，所以第一堂課選擇學(xué)習(xí)一首古詩——《靜夜思》。他讓孩子們輪流朗讀，但發(fā)現(xiàn)幾乎沒有人能完整地讀出來

“你們不都上了一年學(xué)了嗎，這些字都沒學(xué)過？”他盡可能放柔語氣問。

‘有時(shí)候來上，有時(shí)候要干活。”

他的心又開始疼了：“那你們有想過讀大學(xué)，從山里走出去嗎？”

‘讀大學(xué)？”“走出去？”孩子們眼中一片茫然

“那你們認(rèn)識哪些字了？”班里沒有人說話…

他知道不能這樣下去了，他把孩子們都帶到校外。望著麥田，風(fēng)吹過，麥浪翻滾。孩子們在麥田里，一改沉悶的樣子，都活蹦亂跳的。

“這個(gè)叫啥？”他指著一株麥穗問道。

“麥子啊！\"孩子們七嘴八舌地?fù)尨鸬馈?/p>

“你們知道‘麥’字怎么寫嗎？”他用小木棍，一筆一畫地在泥地寫下“麥”字，“下次種麥子的時(shí)候，要告訴爸爸媽媽麥'字長啥樣哦。”

孩子們清澈的眼睛里閃出了光芒，齊刷刷地點(diǎn)著頭。

那麥子可以做成什么呢？”他又問道。

“面粉！”孩子們又搶答道。

他又在地上寫下“面\"字。

就這樣，他帶著孩子們走過魚塘，寫下“魚”；在柿子樹下寫下“柿”；爬到山頂，指著高懸頭頂?shù)奶枺瑢懴隆叭誠"字。孩子們看著他們熟悉的事物變成一個(gè)個(gè)漢字，眼中閃爍著好奇與求知的光芒

第二天他來上課，驚奇地發(fā)現(xiàn)孩子們竟將那些字全記下來了！這是他完全沒有預(yù)料到的，他甚至想過昨天做的一切可能都是徒勞。

這些種子算是有發(fā)芽的跡象了吧？他在心中暗暗想。總有一天，他們會(huì)長成森林的。努力吧，孩子們，還有我。年輕的老師暗暗發(fā)誓……

（指導(dǎo)教師：陳 宇）