判斷定語(yǔ)從句的幾個(gè)“W”

快速判斷定語(yǔ)從句的結(jié)構(gòu)與含義是提高閱讀效率的重要方法。定語(yǔ)從句中的“W”類(lèi)詞，如“who”“whom”“whose”“which”“where”“when”“why”等，是判斷定語(yǔ)從句的焦點(diǎn)所在。這些引導(dǎo)詞不僅連接主句和從句，還在句子中發(fā)揮邏輯橋梁的作用。因此，準(zhǔn)確判斷這些“W”類(lèi)詞在句中的作用，能夠幫助我們?cè)诿鎸?duì)復(fù)雜句子結(jié)構(gòu)時(shí)迅速做出準(zhǔn)確判斷。

一、定語(yǔ)從句的核心概念與基本判斷

（一）定語(yǔ)從句的結(jié)構(gòu)與作用

定語(yǔ)從句是英語(yǔ)中的重要句型，用來(lái)修飾名詞或代詞，進(jìn)一步闡明它們的具體含義。在句子中，定語(yǔ)從句通常跟在被修飾的詞語(yǔ)之后，通過(guò)引導(dǎo)詞將其與主句連接，確保句子的完整性和連貫性。定語(yǔ)從句能夠?yàn)榫渥犹峁└泳_的信息，幫助我們了解先行詞的特征和屬性。例如，在“ThisisthebookthatIborrowedfromthelibrary”中，定語(yǔ)從句“thatIborrowedfromthelibrary”對(duì)“book”進(jìn)行修飾，說(shuō)明書(shū)的來(lái)源。通過(guò)這種修飾手段，可以讓表達(dá)更加明確，信息更具針對(duì)性。

（二）定語(yǔ)從句中的“W”類(lèi)詞的基本判斷方法

定語(yǔ)從句中的“W”類(lèi)詞主要包括“what\"\"who\"\"whom\"\"whose\"\"which\"\"where”“when”“why”等，這些詞用于連接定語(yǔ)從句和先行詞，并為先行詞提供更多信息。

它們?cè)诙ㄕZ(yǔ)從句中扮演著重要角色，能夠幫助我們快速識(shí)別句子結(jié)構(gòu)。例如，“Thepersonwhocalled meismyfriend”中的“who”指代先行詞“person”，進(jìn)一步解釋該人是誰(shuí)。

在具體使用中，“what”通常不直接引導(dǎo)定語(yǔ)從句，而是充當(dāng)名詞性從句的引導(dǎo)詞。“who”和“whom”則用于指代人，區(qū)別在于“who”作主語(yǔ)，“whom”作賓語(yǔ)。例如，“Themanwhohelpedme”中的“who”是主語(yǔ)，而“The man whomImet”中的“whom”則是賓語(yǔ)。其他詞如“whose”用來(lái)表示所屬關(guān)系，“which”用于指代事物或動(dòng)物，“where”表示地點(diǎn)，“when”表示時(shí)間，“why”表示原因。這些詞的選擇取決于先行詞的類(lèi)型及其在句子中的作用。

二、判斷定語(yǔ)從句的高級(jí)技巧

（一）限制性與非限制性定語(yǔ)從句的區(qū)分

1.基本定義與區(qū)別。限制性定語(yǔ)從句用于限定先行詞的具體含義，結(jié)構(gòu)緊湊，不可省略，通常沒(méi)有逗號(hào)。非限制性定語(yǔ)從句起補(bǔ)充說(shuō)明作用，常常與主句通過(guò)逗號(hào)隔開(kāi)，內(nèi)容可省略而不影響句意。通過(guò)對(duì)比“ThebookthatIboughtisonthetable”與“Thebook，whichIbought，isonthetable”這兩個(gè)句子，我們便能夠清晰地理解兩者的不同。

2.判斷要點(diǎn)。判斷兩類(lèi)定語(yǔ)從句的核心在于逗號(hào)的有無(wú)及“W”類(lèi)詞的使用。非限制性定語(yǔ)從句通常使用“which”“who”等引導(dǎo)詞并伴有逗號(hào)，而限制性定語(yǔ)從句則沒(méi)有這些標(biāo)志。通過(guò)“Themanwhoiswearingabluehatismyuncle”和“Mr.Smith，whoiswearingabluehat，ismyuncle\"這兩個(gè)句子可以看出，前者限定了具體人物，而后者僅為補(bǔ)充信息。

（二）“W”類(lèi)詞在復(fù)雜句中的判斷技巧

1.復(fù)雜從句中的“W”類(lèi)詞判斷。“W”類(lèi)詞在多重定語(yǔ)從句中具有引導(dǎo)作用，可以幫助我們快速識(shí)別從句位置。尤其在復(fù)雜句中，理解這些詞的指引作用至關(guān)重要。例如，在“Themanwhoyousaidwascomingishere”中，“who”不僅引導(dǎo)定語(yǔ)從句，還兼顧了先行詞與從句的連接作用。

2.混淆點(diǎn)剖析。“W”類(lèi)詞的誤用常導(dǎo)致理解障礙。尤其在“which”“that”的使用上容易混淆。“ThisisthehousewhichIgrewupin”與“ThisisthehousethatIgrewupin”這兩個(gè)句子展示了這一混淆點(diǎn)。兩者雖然都可以引導(dǎo)限制性定語(yǔ)從句，但“that”在現(xiàn)代英語(yǔ)中更常用。

三、定語(yǔ)從句例解

以2022年上海秋季高考英語(yǔ)卷閱讀理解題第19題為例，在這篇閱讀理解中，定語(yǔ)從句的應(yīng)用十分廣泛。文章第一自然段“Innovation often beginswith idea g eneration，whereinideasarenarroweddownduringbrainstormingsessions”便使用了“where”引導(dǎo)定語(yǔ)從句，修飾前面的名詞“ideageneration”。這種結(jié)構(gòu)可以幫助我們明確該名詞的具體作用或內(nèi)容。迅速辨認(rèn)這些句子結(jié)構(gòu)，并理解定語(yǔ)從句的修飾功能，可以幫助我們理解文章內(nèi)容。此外，“which often destroys or supplants anexistingbusinessmodel”這一句也是定語(yǔ)從句，其中“which”指代前面的“revolutionarybusinessinnovation”，解釋了其帶來(lái)的結(jié)果或影響。這些例子顯示了英語(yǔ)閱讀中定語(yǔ)從句的重要性。

通過(guò)分析，我們可以掌握一些快速判斷定語(yǔ)從句的實(shí)戰(zhàn)技巧。一方面，熟記\"W\"類(lèi)詞，如“which”“where”“where”“who”“whom”等，是重中之重。當(dāng)看到這些引導(dǎo)詞時(shí)，我們應(yīng)立即判斷它們是否引導(dǎo)了定語(yǔ)從句，并搞清楚它們所修飾的先行詞。另一方面，我們要學(xué)會(huì)通過(guò)上下文判斷定語(yǔ)從句的意義。例如，在復(fù)雜句中，可以先找到主句，再看定語(yǔ)從句如何補(bǔ)充或修飾相關(guān)的名詞或短語(yǔ)。掌握這些技巧后，我們?cè)谟龅綇?fù)雜句子結(jié)構(gòu)時(shí)便能夠輕松自如地應(yīng)對(duì)。

定語(yǔ)從句中的“W”類(lèi)詞是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中不可忽視的內(nèi)容，識(shí)別限制性和非限制性從句，高效判定“W”類(lèi)詞，能極大地提高我們的閱讀能力。