沙粒與小男孩

這是一粒沙的故事，碰巧路過那兒的一粒沙。

小男孩出生時，這粒沙就已經在那里了，只是無人知曉。

人們說這孩子成天想入非非、笨手笨腳、顛三倒四的，常常把事情搞砸。沒有人知道這都是那粒沙的錯，那粒完全碰巧路過那兒的沙。

小男孩感覺自己與別的孩子有點不一樣。

早晨一睜眼，他先嘆口氣，接下來就要面對一連串的挑戰：這是要學的，那是要悟的，這是要做的。還要保證不出錯，不挨訓，不惹人笑，不被人責罵，不讓自己受傷。哪怕只是穿衣服，他都要考慮好久：該從哪兒開始呢，右邊還是左邊，上衣還是下裝，內衣還是外套？

他可不想像達戈貝爾國王一樣，把褲子穿反了。套上襯衣，最上面兩顆扣子不系；穿上毛衣，注意別伸錯了袖子；先穿襪子再穿鞋。可還是有什么東西落在地毯上了，那不會是他的內褲吧？

當他終于穿好衣服，坐到餐桌前，又要不斷地提醒自己：“別弄灑燕麥粥，別打翻牛奶；抓住杯子，別讓它滑落，別打碎了！”這太考驗他了！

至于系鞋帶 那真是恐怖的冒險！

出了門，直走，不要絆倒，不要滑落，不要跌倒，更不要撞到別人。騎上自行車，去練柔道或單腳跳。這些事別人輕而易舉就能做到，對他來說卻都是挑戰，更別說書寫、繪畫、剪切、粘貼、描摹、復制這樣的精細活兒了。

他的十根手指似乎每根都有自己的想法，完全不聽使喚。盡管他屏氣凝神，專心致志，試了一遍又一遍，可還是會失敗…他充滿了挫敗感，卻仍苦苦堅持，重重障礙像海水般從四面八方涌來，要將他淹沒。

終于，他實在坐不住了，開始沒話找話，敲打桌子。他一心只想著要離開課桌，卻忘記了課間休息的時間還沒到呢，所以，等待他的是又一次嚴厲的批評。

老師狠狠地批評他：“你太拖拉了，而且你在作業本上亂涂亂畫，弄得本子上臟兮兮的，簡直讓人沒法看。\"

小男孩忽然覺得很累，他需要靜一靜，于是他坐下來，呆呆地望著窗外。他羨慕窗外的蝴蝶，想象自己也能翩翩起舞、自由飛翔。

事情總是這樣，他努力去接受。雖然他已經拼盡全力，但仍然不能把事情做好，盡管偶爾會超常發揮，但下一次就又未必了。

小男孩還不知道，這一切錯誤的根源在哪兒。直到一個陽光明媚的早晨，媽媽給他解開了這個謎團，告訴他碰巧路過的一粒沙遇到了小男孩，并安扎在他身上。

“這可惡的沙子！為什么是我？！”他憤怒、反抗，不接受這粒沙子的存在。

“其實，所有人身上都有沙，每個人都有屬于自己的沙。像這樣的沙，到處都是。\"

那粒沙對他說：“你好！笨手笨腳不是你的錯，我才是罪魁禍首。不過既然咱們認識了，就像玫瑰與狐貍，你也可以馴化我。\"

“等到我將你馴化后，你就不再煩我了嗎？”小男孩問。

“我不知道我能不能做到，但我可以向你保證我會試試看，而且我會幫助你的。所以，事情也沒有那么糟糕。\"

那粒沙說得沒錯，我們只需要了解自己要馴化的東西，給它們取個名字，我們就感覺彼此沒那么不同了。

這便是一粒沙的故事，碰巧路過的一粒.......

你怎么看？

1.你認為“一粒沙”是什么？

2.你的“一粒沙”是什么呢？如果要和它對話，你會說些什么？

3.我們常說，應當尊重個體的差異性。假如你遇到一個有“一粒沙”的人，你會有什么反應？

4.你愿意和有“一粒沙”的人相處嗎？你會做些力所能及的事去幫助他們嗎？試著和周圍的人討論一下吧。