家庭教育對小學生英語語感培養的重要性

小學階段是孩子學習英語的關鍵時期，也是培養孩子英語語感的黃金時期。家庭是小學生日常生活和學習的主要場所，小學生的英語學習既需要教師的講授，也需要家庭的培養。在日常生活中，家長要有意識地培養孩子的英語語感。家長應該為孩子創造良好的語言環境和學習氛圍，注重對孩子英語思維能力的訓練。

家庭教育對小學生英語語感培養的重要性

（一）促進學生全面發展

在小學英語教學方面，家長要重視學生的整體發展，通過豐富學生英語體驗的方式，提高其語言感知能力，為其將來的發展打下堅實的基礎。在英語語言教學中，家庭教育是影響學生語言理解能力的關鍵因素，科學有效的家庭教育可以幫助學生樹立正確的價值觀和人生態度。家長應加強與學校的溝通，及時掌握孩子的學習狀況及心理狀態，并給予他們科學合理的引導，幫助他們養成良好的學習習慣。家長要與教師一起努力，創造有利于孩子成長的學習環境。另外，家長應多與教師溝通，及時了解教師在教學中所面臨的問題及對策，形成教育合力，促進學生全面發展。

（二）養成良好的學習習慣

養成良好的學習習慣有助于學生盡快融入社會，英語語感的培養同樣如此。在小學階段，學生不僅要在學校學習知識，回家之后也要完成教師布置的任務。如果家長規定學生每天必須進行英語口語練習，在潛移默化的影響下，學生的英語語感提高更快。在家庭教育中，家長可以鼓勵孩子使用英語進行日常交流，讓孩子在溝通中不斷地累積、提升英語語感。通過營造良好的家庭學習氛圍，幫助孩子逐步養成良好的英語學習習慣，使他們能夠更快地融入英語學習環境，提高英語語感。

（三）增強學生學習自信

在小學階段，學生所接觸的英語知識大多來自書本，而英語學習則主要通過課堂教學進行。在學校，教師往往采用統一標準的教學方式，運用灌輸式方法讓學生掌握英語。在這樣的教學環境中，學生容易產生“不敢表達\"的自卑心理，進而對英語學習喪失信心，導致學習動力不足。然而，如果家長平時能給予孩子更多的表揚與鼓勵，使孩子獲得成就感與自信心，孩子的英語學習熱情將會得到顯著提升。另外，家長還可以通過積極的言語指導，幫助孩子認識到英語對于未來發展的重要性，進而幫助孩子形成正確的學習觀念和人生態度。

家庭教育培養小學生英語語感的策略

（一）創設英語學習環境

家庭教育對學生的成長具有潛移默化的影響，要培養學生的英語語感，家長應在平時的活動中注重對其進行訓練。如果家長僅僅是強制孩子學習英語內容，而不幫助他們真正了解與掌握所學的東西，這樣的話，孩子在未來的英語交流中可能成為一個“啞巴”。在家庭教育中，家長應注意營造一個適合孩子英語學習的氛圍，讓孩子在日常生活中多接觸英語。

對于小學生來說，家庭是學習英語的重要場所。家長應為孩子營造適宜的英語氛圍，激發孩子對英語的學習興趣，并在此基礎上培養其英語語感。具體而言，家長可以利用游戲、歌曲、電影等形式為孩子營造適宜的學習氛圍。在日常生活中，家長可以教孩子一些英語詞匯、句型、語法知識等，與他們一起觀看英文電影、聽英文歌曲。此外，還可以帶孩子去英語國家旅游，通過觀察和語言實踐提升英語的學習熱情和口語能力。

家長可以自己動手整合教材資源，幫助學生更好地掌握英語知識。例如，結合教材中的Amazinganimals，用硬紙片制作各種動物形象的卡片，根據每個動物的特征剪裁，并用不同顏色標注相關單詞和音標。將這些卡片貼在家中各處，方便孩子學習記憶。有英語教學背景的家長還可以利用網絡課程資源，通過游戲和練習鞏固學生所學到的知識。總而言之，家長要努力創設適合孩子的英語環境，讓孩子在潛移默化中逐步建立英語語感體系。

（二）家長要以身作則，發揮榜樣作用

常言道，家長是孩子的第一任教師。學生的許多行為習慣都是從家長身上模仿習得的。因此，家長平時一定要注意自己的言行舉止，為孩子樹立良好的榜樣。如果家長能夠經常使用英語交流，那么孩子就會不知不覺地去學。這就要求家長首先要提升自身的英語水平，才能更好地培養孩子的語言能力。

家庭教育對學生英語語感的培養具有重要影響，這種影響通常是間接而隱性的，在不知不覺中讓孩子自然而然地熟悉英語語感。建議家長盡量多用英語與孩子溝通，多講英語故事，多觀看英文動畫等，讓孩子在輕松愉快的氛圍中接受教育和語言熏陶。例如，家長可以播放英文動畫，并鼓勵孩子跟讀并復述臺詞。久而久之，孩子就會很自然地模仿和學習家長的語言模式。此外，家長在日常生活中可以多用英語形容或表達觀點，這樣不僅能營造英語環境，還能激發孩子學習英語的濃厚興趣。通過將英語融入生活細節，如用英語描述日常物品、表達簡單需求等，孩子可以在真實語境中感受英語的實用性。

（三）多鼓勵孩子，培養孩子學英語的信心和興趣

家長應該為孩子樹立榜樣，而不是讓孩子長期處于緊張狀態中。在學習過程中，家長可以主動詢問孩子有沒有學習困難，或是在學習過程中有沒有發現新事物，可以讓他們表達自己的感覺。千方別對孩子說“笨”“成績差”等批評打擊的話，也不要與其他孩子比較。家長的肯定與鼓勵可以增強孩子學習英語的自信與興趣。

在孩子學英語的過程中，家長要不斷給予他們鼓勵。即使在孩子犯錯時，家長也要耐心地尋找原因，給予理解和包容，幫助他們從錯誤中汲取經驗，為后續的學習打下良好基礎。家長要多與孩子溝通交流，例如，在學習Shopping這部分時，家長可以引導孩子：\"Please thinkaboutwhat itemsareneeded forhouseholdpurchases？”，可能孩子會說一些簡單的詞匯，如bananas，bread，chocolate，pencils，storybooks，noodles，hats等，這樣的互動交流可以鼓勵孩子深入思考，強化詞匯記憶。隨后，家長可以與孩子一起列英文購物清單，根據“purchasinglist\"去超市購物，讓孩子根據清單內容采購。這種生活化的英語實踐不僅能讓家長更好地理解孩子對英語知識的掌握狀況，更有益于把握孩子的心理特點和興趣愛好。

（四）讓孩子多聽英語，積累詞匯

對于學英語來說，聽力訓練是非常重要的。英語聽力是學生英語學習的關鍵環節，它直接關系到英語的學習效果。因此，為幫助孩子提升英語聽力能力，家長可以采取以下兩種方法。一是鼓勵孩子多收聽英語廣播和英語節目，通過持續的聽力輸入增強孩子的英語感知能力；二是引導孩子觀看英文動畫或閱讀英文繪本。在選擇作品時，家長可以優先選用情節生動、內容有趣的故事，讓孩子在愉悅的視聽體驗中更好地學習英語。

此外，家長要鼓勵孩子多積累單詞。一般情況下，有些家長只是讓孩子機械地記住單詞。但是，在詞匯積累方面，不能僅僅滿足于記憶詞匯，而應注重培養孩子的實際語言運用能力。建議家長在孩子積累一定詞匯量后，與孩子進行“Guesswhat？\"等互動游戲，通過描述特征讓孩子猜具體的物品，讓孩子在輕松愉快的游戲中鞏固所學知識，實現語言能力的漸進式提升。

（五）鼓勵孩子用英語表達觀點

在日常生活中，家長要鼓勵孩子用英語表達觀點，例如，使用\"Ilike......\"\"Ihate......\"Iam......\"\"He/Sheis......\"等簡單句式。這些表達訓練不僅可以提升孩子的英語思維能力，更能加深他們對英語的理解。同時，要讓孩子多聽英語，讓他們多接觸英語口語、英語歌曲和英語動畫等。聽得越多，孩子的英語語感就越強。在這個過程中，家長可以與孩子一起練習聽力和口語。當孩子聽到感興趣的語言表達時，他們會自發地模仿和學習，這種自然習得過程對提升英語語感大有裨益。需要注意的是，在這個過程中要注意一些問題：避免強迫孩子進行聽力訓練，保持學習過程輕松愉快；合理控制觀看動畫和電影的時間；不要讓孩子過早接觸“小學\"“初中\"等與學業壓力相關的單詞。

（六）促進親子互動，讓孩子感受到英語學習的樂趣

親子互動是一種有效的教育方式，也是家庭教育的重要組成部分。在日常生活中，家長可以通過講故事、做游戲、唱英語歌曲等形式與孩子互動，引導孩子發現問題并提出問題，幫助孩子加深對英語的理解。經常互動不僅可以增進親子關系，還可以提升孩子的口語表達能力。家長應該注重引導學生通過聽和說來學習英語。聽英語可以提高孩子的聽力技能；說英語可以鍛煉他們的口語表達能力。此外，在日常生活中，家長應積極培養孩子使用英語的習慣，并通過親子活動讓孩子更好地學習英語。

編輯：王菁菁