歷史主動精神賦能藥企高質量人才發展研究

摘要：歷史主動精神是中國共產黨帶領中國人民推進中國特色社會主義建設的精神，是中國共產黨與生俱來的精神品質。歷史主動精神賦能藥企高質量人才培養中發揮著至關重要的作用，強調了藥企及其醫藥人才雙方作為歷史主體要充分發揮主觀能動性，發揮首創精神，在深刻把握歷史規律的基礎上，主動擔當歷史使命，掌握歷史主動，這種精神品質對于藥企高質量人才培養、未來行業發展具有深遠的指導意義。

關鍵詞：歷史主動精神；藥企；人才

中圖分類號：F24"""""""文獻標識碼：A""""""doi：10.19311/j.cnki.16723198.2025.11.037

歷史主動精神的價值內涵豐富，強調要客觀認識歷史發展規律，擁有高度的歷史自覺，充分發揮主觀能動性。在醫藥行業改革發展的當下，歷史主動精神對于企業改革創新，涵養高質量藥企人才培養具有指導意義。

1"歷史主動精神融入藥企人才培養的意義

1.1"立德樹人發展的需要：以歷史主動精神強化醫藥人才身份認同

醫藥行業目前在創新藥發展、數字化智能化改革中富有強大動力，亟須大批高質量人才投入醫藥行業建設中。近年來，醫患關系緊張、社會認知偏差，忽略了醫藥類行業對人民生命健康的重要貢獻。醫藥人才因職業生涯規劃教育、思想政治教育等方面的不足，導致醫藥人才自身的身份認同、價值認同存在問題。歷史主動精神作為黨的重要精神品質，對于培養具有歷史責任感和時代使命感的高素質人才具有重要意義。因此新時代醫藥人才應深刻把握歷史規律，順應歷史和世界發展大勢，立足當前我國所處的歷史方位，不斷用歷史主動精神武裝頭腦，提升自身的身份認同，發揮主觀能動性，與社會變革同步而行。

1.2"實踐創新發展的需要：以歷史主動精神提升醫藥人才創新意識

歷史主動精神包含了黨帶領人民群眾在理論和實踐中的創新精神。在革命和建設社會主義的過程中，黨運用馬克思主義的基本原理，與中國革命和發展的實際結合，不斷進行理論和實踐創新，在創新中引領中華民族矗立于世界民族之林。在產業數字化智能化快速發展的今天，創新更是推動國家富強的良劑，尤其醫藥行業作為與民生發展息息相關的行業。中國醫藥生產規模已位居世界前列，但除去少量創新藥，中國生產的大部分還是仿制藥，中國醫藥產業的創新水平與發達國家相比差距還很大[1]，當下仍面臨西方先進技術、智能化創造的封鎖，面臨創新的種種難題，醫藥類人才更應該勇擔歷史使命，不斷開展行業創新，以技術技能優勢占據技術高地，為全面提升我國的綜合國力貢獻力量。

1.3"行業未來發展的需要：以歷史主動精神培育醫藥人才責任擔當

在社會主義道路探索過程中，黨勵精圖治，以人民幸福、國家富強為己任，以高度的歷史自覺，強烈的歷史擔當，團結各族人民不斷奮發拼搏，成功探索出符合中國特色的社會主義道路[2]。新的百年征程，國家的發展是全方位的，需要實現產業和技術升級，保障國民經濟的可持續發展，需要維護社會穩定，提高居民的生活質量和幸福感，保障人民生命健康。醫藥行業正是保障人民生命健康的重要產業，更需要培養能吃苦、肯擔當、肯在技術上下功夫、具備拼搏奮斗的時代新型高素質人才。醫藥人才處于歷史發展的關鍵時刻，更應發揮歷史主動，將個人前途與國家命運聯系在一起，主動擔負屬于他們的歷史使命，用責任和擔當挺進新征程。

2"當下藥企人才發展培養困境的原因

2.1"企業方面

（1）前瞻性思維匱乏，企業創新氛圍不足。面對醫藥行業改革發展、新技術不斷涌現、行業政策調整等問題，部分企業缺乏前瞻性思維，市場反應遲鈍，往往等到行業趨勢明確后才采取行動，錯失先機。面對創新藥、新療法等的研發投入，產品管線更新緩慢，難以滿足市場需求的變化。國內藥企在發展過程中存在藥品同質化、低價競爭等現象。尤其新藥研發是長周期、高成本、高風險的行業，企業更為關注短期利潤和搶占市場份額，忽視了企業發展過程中技術積累、創新研發。而部分企業由于資金鏈問題、企業管理問題等，對于創新人才、高層次技術技能人才的重要意義認識不足，企業內部缺乏鼓勵創新、尊重人才的文化氛圍，員工在工作中缺乏主動性和創造性，導致企業整體創新能力受到影響。

（2）人才選拔培養模式落后、結構失衡，人才流失嚴重。藥企發展涵蓋藥品研發、生產制造、銷售流通等多個環節，對于人才的需求是多方位的。但一些企業未能整體進行人才招聘規劃，欠缺人才儲備。在人才選拔過程中，多數企業更為關注學歷背景、工作經驗，而忽略了綜合能力，同樣也忽略了人才本身對行業、企業和職務的興趣度。在人才培養的過程中，企業希望人才能盡快為企業帶來經濟效益，忽略了對人才的培養。尤其在藥品研發領域，需要長投資、花大量的時間成本做臨床試驗，需要企業為其提供培訓發展平臺，才能達到雙贏。在銷售流通領域，有些從業人員僅具備藥品專業知識，對銷售專業技能了解甚少，而市場營銷專業的人才往往又不具備藥品專業知識和技能，這就需要企業進行內部的人才培養，使之具有綜合技能。但人才的培養需要花費大量的經濟和時間成本，而很多企業在人才選拔、培養過程中往往忽略了這些元素，導致人才結構失衡，人才流失問題頻發。

2.2"人才方面

（1）社會風氣影響，理想信念錯位。目前我國正處于發展快車道，社會風氣漸變浮躁，而醫藥行業需要靜下心，堅守價值觀，以人民群眾的生命健康為主，踏踏實實做出人民群眾放心藥的行業。但當下部分從業人員在社會生存壓力或高薪誘惑下，頻繁跳槽、追逐功名利祿，理想信念錯位，未能將個人發展前途與國家發展前途結合在一起。在種種不良思潮、歷史虛無主義等影響下，醫藥類人才在世界觀、人生觀、價值觀等方面受到諸多影響。一些從業人員因職業道德缺失、理想信念錯位等原因，不僅對自身產生不利影響，甚至影響到社會對整個醫藥行業的認知。

（2）綜合素質欠缺，職業規劃模糊。國家對于醫藥行業改革創新大力支持，未來醫藥行業人才發展大可有為。醫藥企業的人力資源大多是知識型人才，具有較強的醫藥專業知識和技能，如管理、研發、生產、銷售等。這些人才對醫藥行業的發展和創新起著重要的作用[3]。目前醫藥類人才雖然具有較強的專業知識背景，但在團隊溝通、跨學科合作、國際化視野等綜合素質方面存在欠缺。此外，醫藥類人才對于自身職業規劃較為迷惘。究其原因，一是對于國家政策、行業前景及發展趨勢認識不足，未認識到行業發展的巨大潛力。二是對于自身的評估和定位不準確，無法將個人的價值觀、職業能力、興趣與行業整體發展相結合，缺乏獲得感。這也導致出現工作難找、頻繁跳槽，企業難以留住人才的現象。

2.3"校企合作方面

（1）合作形式單一，育人成果不佳。藥企人才需求是多樣化全方位的，涵蓋了藥品研發、生產、流通的各個環節。目前眾多藥企已認識到人才培養的重要意義，和國內的高校、科研院所開展校企合作，但在校企合作過程中，合作的形式較為單一，未能形成多樣化合作方式。目前多數的校企合作以頂崗實習或訂單班的形式開展，學生前幾年在校學習，畢業前的實習才會到企業中去，而企業挑選實習生也未制定明確的標準，多數學校推薦為主，甚至一些校企合作，僅是掛名合作，以投資捐贈為主，對于如何培養人才，校企雙方缺乏深入的溝通交流，導致校企合作的育人成果不佳。

（2）產教融合不足，人才供需脫節。高校在人才培養的過程不僅關注學生的理論技能知識教育，也更為關注學生的思想政治教育。但企業層面更為注重經濟效益，對于人才的思想價值觀教育不甚關注，尤其是進入企業實習后受到以利為重等思想的影響，其價值觀產生極大的變化，不利于未來高質量醫藥人才的培養。在教學實踐中同樣存在產教融合不足的現象，目前國內醫藥類高校對于人才的培養主要以在校教育為主，學生的理論、實驗技能學習基本在校內完成，對于一些普通高校培養的學生，未必能達到醫藥行業最新發展的水平。高校教師也未能深入行業、企業發展一線，對于最新的行業發展態勢、發展前景、企業文化無法準確地傳授給學生，導致學生對于未來行業發展存在認知偏差，無法達到企業的用人標準，出現人才供需脫節現象。

3"歷史主動精神賦能藥企高質量人才發展的路徑

3.1"掌握歷史發展規律，緊抓歷史發展機遇，發揮主觀能動性，建設高水平藥企行業

醫藥行業是政府嚴格監管的行業，也是高新技術產業，它直接關系著公眾的生命健康[4]。國家大力支持生物醫藥健康產業的發展，藥企想要搭上時代發展的快車，必須掌握歷史發展規律，緊抓歷史發展機遇，企業需要從自身前瞻性思維出發，構建合理完善的人才培養管理體系，在加強企業文化建設上下功夫，才能建設成為高水平醫藥企業，吸引更多優質醫藥人才加入醫藥行業。

（1）建立前瞻性思維，掌握醫藥歷史發展規律，發揮主觀能動性。

國家醫藥行業的發展瞬息萬變，行業發展動向也會隨之變化，這需要藥企領導者具備歷史主動的思維，能夠客觀認識行業歷史發展規律，帶領企業抓住歷史發展機遇，對于行業改革動向、市場發展作出敏銳的反應。目前醫藥行業生產以智能化發展為主，針對歷史現實，藥企應順應歷史發展大勢，及時更新升級老舊生產管線，使企業轉向智能化數字化生產。在人才體系建設中，藥企領導及人力資源相關負責人同樣要具備歷史前瞻性，根據企業及行業的未來發展前景制定出符合企業長遠發展的人才培養及管理計劃。

（2）完善人才選拔培養模式，選好留住人才。

歷史主動精神鼓勵藥企不斷探索和創新，引進先進的管理理念、技術手段，提升人才培養的質量和效率。在人才選拔的過程中，首先要制定招聘計劃，建立人才梯隊。其次，制定選拔標準，在選拔過程中除了教育背景、經驗水平外，還需要考查人才在團隊協作、跨學科合作等方面的綜合素養。最后，留住人才更是藥企需要重點思考的問題，企業需制定系統全面的培訓方案，及時更新員工的技能和知識，培養員工終身學習的理念和能力以適應企業和行業發展變化的需求，同時完善激勵機制，解除員工后顧之憂、使之有獲得感，才能讓人才與企業發展同頻共振。

（3）挖掘企業文化，發揚創新精神，共擔歷史使命。

歷史主動精神中包含實踐創新精神，現代藥企發展創新是其發展的內驅動力，一方面需要企業自身具有創新的文化氛圍，另一方面需要吸引創新型人才的加入，鼓勵創新發展。歷史主動精神強調對歷史使命的責任擔當，這不僅要求藥企本身將其轉化為對人才培養的責任感與使命感。同時也引導人才認同企業對于社會的責任感，引導人才端正價值觀，堅守夢想，讓企業員工補足精神上的鈣，沉下心來創新研發、堅持高質量生產、做好醫藥服務，將個人前途與企業發展、國家命運結合在一起，發揮其主觀能動性，共擔歷史使命，共創美好未來。

3.2"深化產教融合，堅定歷史自信，厚植愛國情懷，培育新時代高質量醫藥人才

（1）加強歷史主動精神教育，堅定歷史自信，倡導時代精神。

受社會物質文化思潮的影響，當下大學生三觀受到沖擊，高校思政教育中應加強歷史主動精神教育以增強思想政治教育的實際育人效果。首先，優化思政教師隊伍。只有具有歷史主動精神的學校和教師，才可能培養出具有歷史主動精神的學生[5]。思政教師本身應對歷史主動精神、醫藥行業的歷史主動精神有充分的理解和學習，打造一支理論知識過硬的思政教師隊伍。其次，愛國是最基本的底色，醫藥行業更需要強烈的愛國情懷，因此在醫藥人才培養的過程中通過四史教育、課程思政等方式讓學生了解醫藥行業先輩們如何通過歷史主動精神報效國家，使醫藥類大學生厚植愛國情懷。此外，在醫藥行業快速發展的當下，通過歷史主動精神引導學生緊抓歷史機遇，堅定歷史自信，將個人前途與國家發展大勢相結合，推動行業創新發展。

（2）深化產教融合，整合教育教學資源，堅持實踐創新，強化協同育人成果。

醫藥行業知識更新速度快，需要醫藥類人才具有較強的專業技能，具備終身學習理念，以適應行業發展需要。這要求校企合作過程中，深化產教融合，強化協同育人成果[6]。首先，共同制定人才培養方案。確定人才培養的最終導向。其次，校企雙方互派導師。企業作為行業創新的參與者，能夠提供技術支持和行業前沿信息，學生可以接觸先進的制藥設備、生產流程和質量管理體系，可以對日常工作和行業要求有更深的了解[7]。同時，學校委派教師在企業掛職，并將歷史主動精神的內涵、價值及意義納入課程體系中，結合醫藥行業的實際，挖掘企業中的相關案例，如新藥研發推廣、醫藥人的家國情懷、責任擔當等，將其融入教學，創新教育教學方式。最后，共建實踐培訓平臺。一方面，能夠讓學生接觸前沿的科研技術、制藥設備和生產管理流程，真正為企業培養可用之才。另一方面，能夠將醫藥行業優勢轉化為優質的教學培訓資源，為企業員工培訓提供空間和平臺。

4"結語

歷史主動精神蘊含豐富的價值內涵，在醫藥行業轉型發展的當下，歷史主動精神對藥企高質量人才發展的影響不僅在企業，更在人才培養本身。醫藥企業自身需要掌握歷史前瞻性思維，把握行業發展規律，緊抓發展機遇，創新人才培養、選拔、管理模式，為企業發展建立人才梯隊。作為醫藥類人才自身需要堅定歷史自信和理想信念，厚植愛國情懷，培養創新意識，為成長為社會所需要的高質量醫藥人才不斷努力。

參考文獻

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[3]李平.A藥企人力資源規劃問題研究[D].四川師范大學，2023.

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[6]檀梅婷.切實抓好教學內容改革培養高質量經濟管理人才——河北財經學院教學內容改革回顧[J].河北財經學院學報，1995，（01）：8286.

[7]張亞飛，吳君，王媛媛，等.基于校醫企合作的藥學專業人才培養模式的探索[J].衛生職業教育，2024，42（10）：1417.