銅缽山下

作家履跡

朝顏：本名鐘秀華，中國作家協(xié)會會員，江西作家協(xié)會常務(wù)理事，魯迅文學(xué)院、中國文聯(lián)文藝研修院高研班畢業(yè)，參加中國作協(xié)第十次全國代表大會。作品見《人民文學(xué)》《青年文學(xué)》等刊，入選《21世紀(jì)散文年選》等選本，有作品譯介到國外。獲駿馬獎、《民族文學(xué)》年度獎、東坡詩文獎、丁玲文學(xué)獎、三毛散文獎、谷雨文學(xué)獎、江西文藝創(chuàng)作獎等獎項。出版散文集《天空下的麥菜嶺》《陪審員手記》《贛地風(fēng)流》《古陂的舞者》《父親的大海和太陽》《河流漫過日常》《陳釀的光陰》等。

那座山很高，高到我從未踏足過它的峰頂。在瑞金城西面，我的故鄉(xiāng)九堡鎮(zhèn)，它兀立于丘陵的腹地，目光冷峻地俯視著瑞金、寧都、于都三縣大地。作為瑞金地理意義上的最高峰，它天然地?fù)碛胸S富的生態(tài)、旖旎的風(fēng)光，承載了歷史的滄桑和諸多耐人尋味的故事。

生長于斯，我的生命不可避免地要與銅缽山發(fā)生交集。

二十世紀(jì)八九十年代，屬于我家鄉(xiāng)的這片土地落后、閉塞，通往山外的路形同蜀道。人們坦然地安居其中，過著雖封閉卻自足的小日子，吃喝拉撒、生老病死、歡笑歌哭，仿佛構(gòu)成了生活的全部。我和大多數(shù)山區(qū)孩子一樣，遵從著命運(yùn)的安排，懵里懵懂地度過了十余年時光。

直到我升上了鎮(zhèn)里的初中。我們的語文老師走上講臺，她是如此年輕而有朝氣，帶著早晨露水的清新，一下子浸潤了少年的心。那一刻，我覺得我自已仿佛也不一樣了，不再是那個只知道撒丫子瘋跑的野孩子，對一種尚無法想象細(xì)節(jié)的不一樣的未來充滿了渴望。

聽班主任說，語文老師是這所中學(xué)第一個大學(xué)本科畢業(yè)生。顯然，她與當(dāng)時的我不是同一個世界的人。至少，她經(jīng)歷過某種蛻變。我迫不及待地想要探究她，那安靜的外表下藏著怎樣的富礦？而她，卻一把將我拽進(jìn)了一個前所未知的殿堂。

她對著全班同學(xué)說出兩個新奇的字一“文學(xué)”。在此之前，我從來不知道生活中還有這樣一個詞語，不知道除了課文、故事、小人書之外，還有一個更為高深的領(lǐng)域。她帶我們讀課外書，為我們念詩歌，教我們寫日記，在我們自愿上交的前提下，逐字逐句批閱我們的日記。要知道，這本不是她的工作職責(zé)。那段時間，我們班有很多同學(xué)成為她的粉絲，愛上了“文學(xué)”這個披著神圣光芒的詞匯。其中有多少愛屋及烏的成分，誰也無法分辨清楚。但我得承認(rèn)，沒有她的指引，我是斷不會去寫日記的，本來時間就被安排得滿滿當(dāng)當(dāng)。最重要的，她對我格外重視，借了不少此前接觸不到的書籍給我看。

閱讀打開了我的視野，也巔覆了我對故鄉(xiāng)這個封閉小鎮(zhèn)的認(rèn)知。原來，早在我出生之前，文學(xué)的光芒就已經(jīng)真切地照耀了這片土地。在銅缽山周圍，曾聚集過一大批飽學(xué)之士，他們以詩文唱和，居鄉(xiāng)野而懷天下，留下諸多千古佳話。

明正德十二年，王陽明在樟南剿匪得勝，歸途中經(jīng)過瑞金，彼時的他滿心喜悅，登臨了綿江第一峰銅缽山。不承想，這偶然的登臨之緣，為銅缽山的綿延文脈添上了濃墨重彩的一筆。九堡的一眾書生，懇請王陽明在此開堂講學(xué)、教化百姓。于是乎，銅缽山書院就此創(chuàng)立，王陽明在瑞金的最高峰播下了“知行合一\"的種子。

延至清代，九堡密溪羅屋的羅敬亭崛起于江南文壇。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)，聚集了一大批江南文人，其中密溪村、銅缽山成為文人往來唱和之所。據(jù)密溪羅屋的族譜記載，羅屋與銅缽山一直交往甚密，雙方每行大型慶典，都會互派人員祝賀。彼時的銅缽山，古松蒼翠、茶園青青、茶歌悠揚(yáng)、寺院古樸，每至盛夏，吸引各地文人登山消暑，常以詩文抒發(fā)胸臆。清嘉慶十年，陽湖派散文大家惲敬擔(dān)任瑞金知縣，與羅敬亭等一眾文人成為朋友。直到今天，羅屋祠堂仍懸有一塊惲敬所題的“彝倫攸敘\"篆書堂匾，見證著兩百多年前文人士子的雅意與追求。

原來，我們眼中的山高水長，竟蘊(yùn)藏著如此深厚的人文底蘊(yùn)。

就在我對文學(xué)滿懷憧憬之時，我在語文老師的房間里發(fā)現(xiàn)了一本油印刊物《銅缽風(fēng)》。我一頁一頁地翻閱著，激動的心情像電流一樣穿過我的胸膛。那些作者的名字，那些文章里寫到的人和事，就在我們身邊啊。毋庸置疑，這就是離我最近的文學(xué)，它們?nèi)绱藦?qiáng)烈地感召了我，鼓動著我朝它們靠近。我打聽關(guān)于《銅缽風(fēng)》的消息：它是銅缽文學(xué)社的社刊，文學(xué)社由我們學(xué)校一群熱愛文學(xué)的高中生創(chuàng)辦，寫稿、選稿、刻鋼板、油印都是學(xué)生自己完成的。《銅缽風(fēng)》的扉頁和自錄上，有幾個名字反復(fù)出現(xiàn)，他們是社長、主編、作者；他們寫詩、寫散文，寫青春的憂郁和理想；他們構(gòu)建了一個令人神往的世界。

數(shù)次猶豫之后，我終于鼓足勇氣，在一個黃昏喊住了社長 一一個高個子男生，將一篇自認(rèn)為寫得不錯的作文交給他，怯怯地說：“我想加人銅缽文學(xué)社。”那篇作文最終沒有在《銅缽風(fēng)》刊登出來，但銅缽文學(xué)社接納了我，讓我成為那個集體里年齡最小的社員。我因此可以領(lǐng)到每一期新鮮出爐的散發(fā)著油墨香味的《銅缽風(fēng)》，繼續(xù)讀著距離最近的文學(xué)，繼續(xù)幻想著我的文學(xué)夢。

初二上學(xué)期，在一次全校現(xiàn)場作文大賽中，我獲得了一等獎。那篇寫在方格信紙上的作文被老師貼在公告欄里。語文老師越來越喜歡在課堂上念我的作文，在她眼里，我儼然已經(jīng)跨進(jìn)了文學(xué)的門檻。我試著寫詩，像文學(xué)社的那些學(xué)長學(xué)姐一樣，表達(dá)著青春懵懂的情愫。那年暑假，我和一群同學(xué)登上了銅缽山，去尋找傳說中的方竹子。就在他們?yōu)榘l(fā)現(xiàn)一棵方竹子而大聲歡呼時，我一個人坐在幽僻處，想象王陽明曾怎樣在此侃侃而談。我幻想終有一天，我能像羅敬亭和惲敬他們一樣，徜徉山水、吟詩作對，留下我的姓名、作品和故事。我知道，以銅缽山命名的文學(xué)社，正象征著對高峰的追求，對理想的征服。

后來，文學(xué)社的社長成了鎮(zhèn)里的一名小學(xué)教師。遺憾的是，他再沒有寫過一首詩。不僅是他，曾經(jīng)在銅缽文學(xué)社熱烈地與文學(xué)為伍的人，許多都銷聲匿跡，許是早已疲于生活。只是我，還在不停地寫著，一步一步靠近當(dāng)年的夢想。在編輯《瑞金文學(xué)》的時候，我說服當(dāng)年的語文老師寫了一組作品，刊登出來。她的文字依然清澈、干凈，有著素淡又深遠(yuǎn)的意蘊(yùn)，可惜后來再沒見過她的作品。她從教幾十年，無數(shù)次在學(xué)生心中撒下文學(xué)的種子，幸好我不負(fù)所愿，在文學(xué)的田野里結(jié)出了果實。

銅缽山早已不是當(dāng)年道路艱險的模樣了。一條水泥路修到了山頂，觀光的人、瞻仰歷史遺跡的人，輕易就能在山上走馬觀花。沒有人知道，它曾是我以為這輩子都無法逾越的高峰。但我終究翻越了它，以文學(xué)的形式。

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