“深度對話”碰撞“智慧火花”

新鄉(xiāng)市教育局：強基、創(chuàng)新，開拓協(xié)同育人新局面

新鄉(xiāng)市教育局以家庭教育“六個一”實踐活動為載體，緊抓體制機制建設(shè)，著力構(gòu)建“一室一中心、一校一平臺”，努力推動家校社協(xié)同育人工作提質(zhì)量、上臺階。

落實一案一機制，匯聚事業(yè)發(fā)展新動力

新鄉(xiāng)市教育局高度重視家校社協(xié)同育人工作，在全省率先設(shè)立市級家庭教育科，制定市域家庭教育工作管理辦法，切實將家校社協(xié)同育人工作納入年度重點工作項目，實施目標管理，強化督導(dǎo)落實。

教育部等13部門《健全學(xué)校家庭社會協(xié)同育人機制的意見》下發(fā)后，新鄉(xiāng)市教育局組織專家團隊和一線教師深入研究，制定出臺《新鄉(xiāng)市家庭學(xué)校社會協(xié)同育人工作方案》，明確提出將協(xié)同育人機制建設(shè)納入國民經(jīng)濟和社會發(fā)展目標，力爭在2033年前完成各項建設(shè)任務(wù)。

強化一室一中心，夯實隊伍建設(shè)新根基

高質(zhì)量的師資隊伍是做好家校社協(xié)同育人工作的重要保障。新鄉(xiāng)市教育局以中小學(xué)幼兒園家庭教育名師工作室為依托，培養(yǎng)家庭教育名師隊伍，充分吸納一線教師加入名師工作室，通過共研一節(jié)課、同讀一本書等形式加強業(yè)務(wù)能力提升，努力打造素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精、實踐強的專家型師資團隊。在此基礎(chǔ)上，新鄉(xiāng)市教育局聯(lián)合新鄉(xiāng)學(xué)院成立新鄉(xiāng)市家庭教育研究中心，先后承擔(dān)省、部級科研項目14項，為新鄉(xiāng)家庭教育高質(zhì)量發(fā)展提供了理論支撐和人才保障。

推進一課一創(chuàng)新，打造課程建設(shè)新模式

新鄉(xiāng)市教育局以河南省編中小學(xué)家庭教育教材為基礎(chǔ)，以校本教材研發(fā)為輔助，通過家庭教育“六個一”實踐課，不斷豐富家校社共育課程資源，構(gòu)建各盡其能、各有所長的特色課程體系，全市400多所中小學(xué)研發(fā)親子課程600余項，極大豐富了新鄉(xiāng)市家校共育課程資源。同時，創(chuàng)新開展“六個一”活動（即每天真心夸獎孩子一句話、每周與孩子談一次心、每月陪孩子玩一天、每學(xué)期陪孩子共讀一本書、每年和孩子共同參加一項公益活動、支持孩子在義務(wù)教育階段學(xué)一門藝術(shù)），有效解決了家長“不會教”“不愿教”的問題。

用好一校一平臺，構(gòu)建協(xié)同育人新格局

新鄉(xiāng)市教育局以河南省級示范家長學(xué)校創(chuàng)建為載體，不斷加強“一校一平臺”建設(shè)，明確提出家長學(xué)校辦學(xué)過程中要實現(xiàn)“九有四落實”，即有校務(wù)委員會、有校牌、有教室、有授課教師、有學(xué)年工作計劃、有課程表、有備課筆記、有檔案資料、有學(xué)員花名冊和“領(lǐng)導(dǎo)、教師、教材、課時”四項落實，實現(xiàn)了“學(xué)生入學(xué)，家長入校；學(xué)生畢業(yè)，家長結(jié)業(yè)”的良性循環(huán)。同時，創(chuàng)新設(shè)立新鄉(xiāng)市家長大學(xué)，推動各縣（市、區(qū)）設(shè)立家長大學(xué)分校。2024年，全市家長大學(xué)共開課76次，聽課家長達3萬人次。在辦好家長學(xué)校的同時，不斷拓寬育人平臺，堅持辦好家長微課堂，每周推送一期家庭教育微課，受益家長40余萬人次；開設(shè)“家長大學(xué)網(wǎng)上學(xué)堂”，收看家長突破83萬人次；聯(lián)合有關(guān)部門建成社區(qū)家庭教育指導(dǎo)服務(wù)站點597個、社區(qū)家長學(xué)校252所、鄉(xiāng)鎮(zhèn)社工服務(wù)站128個、“馨香書坊”101個，為家校社協(xié)同育人高質(zhì)量發(fā)展提供了有力保障。

新鄉(xiāng)市婦聯(lián)：創(chuàng)品牌賦能教育，聚合力助力育人

新鄉(xiāng)市婦聯(lián)緊扣“引領(lǐng)家庭、服務(wù)家庭、凝聚家庭”工作主線，通過整合資源、創(chuàng)新載體、精準服務(wù)，著力打造新鄉(xiāng)市婦聯(lián)“‘新’向美好，從家出發(fā)”家庭教育工作品牌，推動家庭教育理念深入人心，為未成年人成長營造良好家庭環(huán)境。

加強隊伍建設(shè)，完善家庭教育工作機制

通過社會化招募，吸納73位熱心家教公益事業(yè)的專家學(xué)者、實務(wù)工作者組建新鄉(xiāng)市婦聯(lián)家庭教育服務(wù)團，為全市廣大家庭提供家庭教育指導(dǎo)服務(wù)。與新鄉(xiāng)市教育局、市文明辦、市民政局等12部門聯(lián)合制定出臺《新鄉(xiāng)市關(guān)于指導(dǎo)推進家庭教育的五年規(guī)劃（2021—2025年）》，與市教育局、市關(guān)工委聯(lián)合制定《新鄉(xiāng)市家庭教育指導(dǎo)服務(wù)進學(xué)校實施方案》，指導(dǎo)、推動新鄉(xiāng)市家庭教育工作健康發(fā)展，形成政府、家庭、學(xué)校、社會聯(lián)動的家庭教育工作格局。

夯實婦聯(lián)陣地，打造家庭教育工作品牌

一是以“學(xué)習(xí)”為支撐，提升家庭教育綜合水平。注重從家庭教育和家長孩子共同成長出發(fā)，發(fā)揮婦女兒童活動中心陣地作用，每周六以專題講座、家長沙龍等形式開展家庭教育指導(dǎo)服務(wù)。二是以“活動”為載體，促進家庭親子交流互動。注重從家庭親子交流賦能成長出發(fā)，舉辦沙盤游戲體驗、兒童心理情商教育等親子公益活動。三是以“榜樣”為激勵，弘揚傳承優(yōu)良家風(fēng)。以建設(shè)文明家庭、實施科學(xué)家教、傳承優(yōu)良家風(fēng)為重點，通過線上展播和線下宣講的形式講好“最美家庭”故事，在全社會營造注重家庭家教家風(fēng)的氛圍。

聚焦兒童特點，拓展校外教育空間

一是聚焦少年兒童思想引領(lǐng)，以培養(yǎng)孩子愛黨愛國愛家情懷為目標，開展“元宵節(jié)親子花燈”“迎端午家庭親子特色小課堂”“祝福祖國點贊新鄉(xiāng)”繪畫大賽等主題教育活動，引導(dǎo)青少年兒童樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。二是聚焦少年兒童興趣培養(yǎng)，開設(shè)茶道、箜篌等傳統(tǒng)文化課堂，舉辦繪畫、書法、沙畫、葫蘆絲、花樣跳繩、乒乓球等培訓(xùn)班，助力提升孩子成長和發(fā)展。三是聚焦少年兒童托管服務(wù)，面向全市開設(shè)“我為群眾辦實事”公益托管服務(wù)，每年為300余名少年兒童免費提供課業(yè)輔導(dǎo)、興趣拓展、綜合實踐等服務(wù)。

創(chuàng)新工作模式，擴大關(guān)愛服務(wù)覆蓋面

一是深化開展困難家庭關(guān)愛幫扶。執(zhí)行“春蕾計劃”助學(xué)項目，利用“99公益日”為困境女童籌集助學(xué)金，幫助解決實際學(xué)習(xí)生活困難，近年共資助5997名困境女童，發(fā)放助學(xué)金574.34萬元。執(zhí)行“愛在開端”項目，建設(shè)5個科學(xué)育兒社區(qū)家庭，為開展親子關(guān)愛活動提供公益場地。二是持續(xù)實施未成年人心理健康專項行動。依托市心理咨詢師協(xié)會專業(yè)力量，通過12338熱線、小荷維權(quán)公眾號、市婦女兒童維權(quán)中心三大平臺為有心理幫扶需求的兒童提供專業(yè)免費的心理咨詢服務(wù)，三年來共為213名未成年人提供心理疏導(dǎo)。三是有力筑牢未成年人家庭保護“墻”。聯(lián)合市中院、市檢察院建立家庭教育指導(dǎo)聯(lián)動合作機制，以“家庭教育指導(dǎo)令、督促監(jiān)護令”為抓手，推行訓(xùn)誡、責(zé)令接受家庭教育指導(dǎo)、跟蹤評估“三步工作法”，引導(dǎo)和督促監(jiān)護人更好地履行監(jiān)護職責(zé)，讓家庭監(jiān)護不缺位。

新鄉(xiāng)市市直第一幼兒園：涵養(yǎng)好家風(fēng)，系好同心扣

新鄉(xiāng)市市直第一幼兒園秉持“營造家文化、倡樹家文明、助推家成長，共建大家庭”家園社共育理念，三方同心協(xié)力，為幼兒扣好人生第一?？圩?。

引傳統(tǒng)活水，營造“家文化”

一是深入挖掘“我們的節(jié)日”文化內(nèi)涵：春節(jié)歡歌，唱響“我家年味兒濃”“和美中國年”的家國大聯(lián)歡；清明細雨，澆灌“英雄永存”的民族信念；重陽祖孫樂，讓“愛老敬老、傳承血脈”變成親子必修課；中秋濃情，演繹“愛在一幼，情暖四方”的大團圓。二是開展“愛祖國愛家鄉(xiāng)”社會實踐：開展六一民俗游園會，邀請家長與幼兒一起著漢服，沉浸式體驗中原民俗風(fēng)情，激發(fā)對故土的熱愛；倡導(dǎo)家長帶幼兒走出家門，用腳步丈量牧野大地，了解家鄉(xiāng)的文化歷史。三是加強傳統(tǒng)文化與課程設(shè)計、教科研的深度融合：將二十四節(jié)氣與課程深度融合，開發(fā)二十四節(jié)氣課程，豐富幼兒學(xué)習(xí)內(nèi)容和場景；將君子六藝與教研活動深度融合，立足教師專業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵要素，以德行之箭瞄準幼兒全面發(fā)展的靶心，以驅(qū)馳有度的行為規(guī)范提升文明執(zhí)教水平。

小手牽大手，倡樹“家文明”

建立“小手牽大手，文明我能行”常態(tài)化機制，引導(dǎo)幼兒做文明風(fēng)尚的倡導(dǎo)者，與家長同行做文明風(fēng)尚的踐行者，與社會聯(lián)動做文明風(fēng)尚的傳播者。組建“萌娃宣講團”“小水滴志愿服務(wù)隊”，開展“文明交通”“低碳環(huán)?！薄皩W(xué)習(xí)雷鋒”等多個主題文明實踐活動，將文明實踐從幼兒園延伸至公共場所、社區(qū)。打造立足本職、服務(wù)社會的“陽光教師，助力成長”特色志愿服務(wù)項目，以新時代文明實踐站為陣地，開展群眾性文化活動、《中華人民共和國家庭教育促進法》宣講、家庭親子閱讀、陽光體育親子運動，為有家庭教育困擾的家庭賦能。

集智“四個一”，助力“家成長”

一個“家長助教智庫”：音樂家、導(dǎo)演、醫(yī)生、非遺傳承人等家長化身“編外教師”，為幼兒帶來別樣課堂體驗。一個家庭教育“童心扣”品牌：培養(yǎng)骨干教師化身家園共育講師，組織科學(xué)育兒、幼小銜接、心理健康、親子關(guān)系等專題沙龍，為近400個家庭定制科學(xué)育兒方案。一個家庭教育名師工作室：規(guī)范家庭教育名師工作室建設(shè)，以分層培養(yǎng)—實踐練兵—成果共享的驅(qū)動模式，將多所幼兒園的一線骨干、班主任培養(yǎng)為家庭教育指導(dǎo)師。一個“領(lǐng)航共建”共同體：申報河南省領(lǐng)航共建“1235”工程，以家園社共育協(xié)同機制為發(fā)力點，幫助城鄉(xiāng)幼兒園破局蛻變、縮小差異。

雙向奔赴，共建“大家庭”

在家園社協(xié)同育人創(chuàng)新實踐中，市直一幼與社會以雙向奔赴的姿態(tài)奏響育人協(xié)奏曲：一是“走出去”沉浸體驗：與市博物館、科技館、消防支隊、交警隊、圖書館、人民公園等達成共建機制，帶領(lǐng)家長和幼兒走進“移動課堂”。二是“請進來”精準助教：引入社會資源滲透進幼兒園的教育場域，比如河師大機器人社團為幼兒帶來科技與想象的碰撞、護旗隊護旗手為師幼展示震撼的升旗儀式、法治副校長向教職工和家長普法講案，將幼兒成長的空間和學(xué)習(xí)視角延展至社會“大家庭”。

新鄉(xiāng)市第十二中學(xué)：同心同行，共育花開

新鄉(xiāng)市第十二中學(xué)將家校社協(xié)同育人作為落實立德樹人根本任務(wù)和實現(xiàn)“五育并舉”的重要基礎(chǔ)，充分發(fā)揮學(xué)校在家校社協(xié)同育人中的主導(dǎo)作用，不斷豐富活動形式，帶動家庭、社區(qū)形成協(xié)同育人新生態(tài)。

構(gòu)建三方聯(lián)動機制，強化組織體系保障

學(xué)校以《中華人民共和國家庭教育促進法》為引領(lǐng)，形成定位清晰、機制健全、聯(lián)動緊密、科學(xué)高效的學(xué)校、家庭、社會協(xié)同育人機制。成立由領(lǐng)導(dǎo)班子牽頭，以持證家庭教育指導(dǎo)師和心理教師為主導(dǎo)，以教研組長、年級組長、班主任、科任教師和家長代表為主體的工作小組；設(shè)置課程中心、教師中心、活動中心、服務(wù)中心，制定完善規(guī)章制度，統(tǒng)籌規(guī)劃培訓(xùn)內(nèi)容，使家校社協(xié)同育人工作向系統(tǒng)化、規(guī)范化、課程化和制度化方向邁進。

面向家長敞開大門，實現(xiàn)教育同頻共振

學(xué)校組織家長開放日活動，邀請家長參觀校園環(huán)境，走進課堂聽課，進入食堂陪餐，參與學(xué)校管理；邀請家長見證孩子十八歲成人禮，參加中考高考百日誓師，增進家校之間的信任與理解，形成育人合力；定期召開家長會，征求家長意見，分享孩子成長，傾聽家長需求；向家長講解最新教育改革動態(tài)和課改理念，舉行新高考改革、生涯規(guī)劃等專題講座，促使家長進一步理解學(xué)校辦學(xué)思想。

組織家庭教育指導(dǎo)培訓(xùn)，提供學(xué)校智力支持

學(xué)校定期組織教師開展家庭教育指導(dǎo)培訓(xùn)，不斷提升家庭教育指導(dǎo)水平；組建由優(yōu)秀教師、資深專家、家長代表參加的家庭教育講師團，定期開展線下、線上家庭教育指導(dǎo)，為家長和社區(qū)居民普及家庭教育知識，提供專業(yè)指導(dǎo)和咨詢服務(wù)；堅持家訪全覆蓋，幫助家長樹立正確的家庭教育觀念，引導(dǎo)全社會注重家庭、家教、家風(fēng)。2021—2022年，學(xué)校先后在牛村社區(qū)綜合文化服務(wù)中心、太行社區(qū)新時代文明實踐站建立兩個“實愛·匯育”家庭教育社區(qū)服務(wù)站，營造社區(qū)教育氛圍，傳播家庭教育理念，匯聚家校社三位一體育人合力。

豐富育人活動途徑，協(xié)同促進五育并舉

一是創(chuàng)辦日語實驗班、足球特色班以及書法、美術(shù)、舞蹈、合唱、器樂、航模、跆拳道社團，培育學(xué)生全面發(fā)展。書法社團走進社區(qū)為居民義務(wù)書寫春聯(lián)；舞蹈社團多次參演國家、省、市級文藝演出，錄制的MV登上學(xué)習(xí)強國和河南省教育廳官微；跆拳道社團連續(xù)多年代表新鄉(xiāng)參加省運會并包攬青少年組冠亞軍。二是積極挖掘周邊教育資源。利用牛村村委會、黨員活動中心、新時代文明實踐站、牛子祥藝術(shù)館、養(yǎng)老院、烈士陵園等場所打造“行走的思政課堂”；組織學(xué)生到大藥房、中醫(yī)館嘗試抓藥、熬藥，體驗針灸、拔罐，開展“小體驗大傳承”活動，感受博大精深的中醫(yī)藥傳統(tǒng)文化。三是大力開展勞動教育。成立勞動教研室，研發(fā)包括家庭勞動、學(xué)校勞動、社會勞動在內(nèi)的校本課程；開辟“百草園”“百果園”校內(nèi)勞動園地，打造“中草藥種植基地”“新能源車輛公司”等勞動實踐基地，促進勞動課程第一課堂、興趣活動第二課堂、社會實踐第三課堂的相互補充。

借助現(xiàn)代信息技術(shù)，深化多維互動渠道

創(chuàng)建家校微信群，及時發(fā)布班級動態(tài)；利用“班級小管家”，共享學(xué)生成長數(shù)據(jù)；通過“問卷星”收集家長意見，實現(xiàn)班級管理民主公開；寒暑假期間，每天開展讀書打卡與交流活動，定期舉行家庭教育心得和網(wǎng)絡(luò)讀書心得分享會；Deepseek火爆出圈，組織教師開展學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師運用人工智能做好家校溝通，將互聯(lián)網(wǎng)這一教育最大變量轉(zhuǎn)化為最大增量。

新鄉(xiāng)開放大學(xué)：搭建多元平臺，共育時代新人

新鄉(xiāng)開放大學(xué)成立于1979年，2003年與新鄉(xiāng)市工業(yè)學(xué)校合并，2018年開辦普職融通高中班，形成成人高等教育、社區(qū)（老年）教育、中職教育、高中教育多種形式并存的局面。

家校聯(lián)動，共畫學(xué)生成長“同心圓”

一是建設(shè)家庭教育“大師資”。邀請買世蕊、茹振剛等道德模范和身邊好人加入學(xué)校家庭教育顧問團，聘請河南師范大學(xué)、新鄉(xiāng)學(xué)院等高校家庭教育專家組成專家團，以教育、司法、婦聯(lián)、民政、醫(yī)療等專業(yè)人士和名師工作室成員為主力組成家庭教育講師團，共同開發(fā)針對性強的家庭教育課程，開展科學(xué)有效的家庭教育指導(dǎo)。二是打造家庭教育“大課堂”。組織學(xué)生志愿者到新鄉(xiāng)市好人館擔(dān)任講解員，踐行社會主義核心價值觀，邀請學(xué)生、家長參加學(xué)校公益長廊志愿服務(wù)活動培養(yǎng)親子親情，定期到敬老院開展孝老敬親活動，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

平臺筑基，打造“一館一室一中心”

一館：牧野家風(fēng)家教館。2021年，學(xué)?；I建了家庭教育新基地——牧野家風(fēng)家教館，通過古今知名的家風(fēng)家訓(xùn)家規(guī)展示，弘揚優(yōu)良家風(fēng)，傳承優(yōu)美家規(guī)，賡續(xù)優(yōu)秀家訓(xùn)，全面促進家庭家教家風(fēng)建設(shè)。自2023年開館以來，累計接待近萬人次，成為新鄉(xiāng)市家庭教育的一個重要平臺。

一室：新鄉(xiāng)市王雋殊家庭教育名師工作室。名師工作室以牧野家風(fēng)家教館為平臺，家校社政協(xié)同，形成教育合力，共促孩子身心健康成長。工作室現(xiàn)有成員60余人，聘請家庭教育專家20余人，面向校內(nèi)外持續(xù)開展家庭教育指導(dǎo)、家長課堂、家庭教育課題研究、家庭教育課程開發(fā)等工作，形成“理論研究—課程開發(fā)—實踐指導(dǎo)”完整鏈條。

一中心：家校社共育學(xué)生社會實踐中心。學(xué)校利用家校社共育學(xué)生社會實踐中心，引入家長和五老志愿者、檢察院、城管局、社區(qū)等社會力量。比如，與“新老師”心理健康工作站結(jié)合開展青少年心理健康教育，與市檢察院“小荷工作室”結(jié)合開展青少年觀護幫教工作。同時，長期面向市民開通免費家庭教育咨詢熱線，由專人接待登記并提供免費專業(yè)的家庭教育咨詢指導(dǎo)。

終身學(xué)習(xí)，延伸協(xié)同育人生態(tài)圈

作為區(qū)域性終身教育樞紐，新鄉(xiāng)開放大學(xué)利用終身教育優(yōu)勢開展成人特別是家長學(xué)習(xí)規(guī)律研究，將家庭教育、學(xué)校教育與社區(qū)（老年）教育相結(jié)合，努力營造群眾推門可見、社區(qū)可感、家家參與的家庭教育氛圍。面向家長、社區(qū)居民和老年人免費開設(shè)《家庭教育親子沙龍》《家庭幸福課》《隔代養(yǎng)育小課堂》等課程，受到社區(qū)居民和家長的一致好評。

新鄉(xiāng)市幸福紅旗家庭教育名師工作室：幸福紅旗，以愛相約

新鄉(xiāng)市劉振琴家庭教育名師工作室（幸福紅旗品牌）創(chuàng)始人劉振琴深耕家庭教育領(lǐng)域，堅守教育初心，堅持舉辦公益講座，用行動詮釋著對家庭教育事業(yè)的執(zhí)著與熱愛。

十年深耕鑄品牌，迭代升級開新局

2015年，劉振琴牽頭聯(lián)合22名教師創(chuàng)立“幸福紅旗家教服務(wù)隊”，先后走進100所中小學(xué)，累計完成家庭教育輔導(dǎo)千余例。2022年3月，工作室在紅旗區(qū)平原小學(xué)正式掛牌。經(jīng)過十年深耕，“幸福紅旗”實現(xiàn)了從單一服務(wù)平臺到專業(yè)教育品牌的跨越式發(fā)展。2023—2024年，幸福紅旗品牌先后榮獲新鄉(xiāng)市和河南省“終身學(xué)習(xí)品牌項目”稱號，影響力持續(xù)提升。

構(gòu)建區(qū)域生態(tài)，夯實協(xié)同育人根基

“幸福紅旗”秉持“幸福、和諧、多元、成長”理念，創(chuàng)新推出“三三三工作法”，即依托家庭、學(xué)校、社區(qū)三個教育主陣地，通過培訓(xùn)、閱讀、輔導(dǎo)，實現(xiàn)引領(lǐng)家庭、注重家教、崇尚家風(fēng)的目標。作為區(qū)域家庭教育品牌核心，工作室充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，整合多方資源打造協(xié)同育人平臺。

立足城鄉(xiāng)學(xué)情，創(chuàng)新特色育人模式

新鄉(xiāng)市紅旗區(qū)平原小學(xué)前身為新鄉(xiāng)市印染廠子弟學(xué)校，2005年移交紅旗區(qū)后，面臨進城務(wù)工隨遷子女占比高、家長文化程度低、家庭教育理念缺失等難題。在“幸福紅旗”引領(lǐng)下，平原小學(xué)構(gòu)建“12345”家長學(xué)?；究蚣埽?個家庭教育名師工作室、2個聯(lián)動平臺（線上和線下）、3支導(dǎo)師團隊（教師、專家、有特長的家長）、4大學(xué)習(xí)模式（課程式、活動式、指導(dǎo)式、體驗式）、5個課程主題（心理健康、親子關(guān)系、手機管理、幼小銜接、人際交往），逐步形成“3+2”課堂和“3+2”活動。其中，“3+2”課堂精準滿足不同需求：一是全員家長課堂，系統(tǒng)普及家庭教育知識。二是幼小銜接課堂，助力家長了解教育規(guī)律，凝聚家校育人合力。三是畢業(yè)班心理課堂，緩解升學(xué)焦慮。四是家長微課堂，促進親子溝通。五是指導(dǎo)式課堂，為家長提供個性化教育指導(dǎo)。“3+2”活動進一步深化家校社協(xié)同：一是“書信感恩”活動，傳遞親子溫情；二是魅力父母進課堂，拓寬了學(xué)生視野；三是社區(qū)教育活動，依托工作室?guī)熧Y，服務(wù)新鄉(xiāng)多個社區(qū)；四是愛的“行走”家訪活動，面對面溝通；五是課題研究，以科研力量提升家庭教育專業(yè)化水平。

深化“六個融合”，創(chuàng)新協(xié)同平臺

一是與思政教育工作相融合：成立5個區(qū)級思政名師工作室，開展“青少年學(xué)黨史”等活動300余次，引導(dǎo)新時代好少年扣好人生第一?？圩印６桥c文明城市創(chuàng)建相融合：開展“小手拉大手”等活動400余次，爭做文明傳播者。三是與平安建設(shè)相融合：開展公益普惠的家長學(xué)校專題講座和教育指導(dǎo)服務(wù)320多場，服務(wù)學(xué)生、家長5萬余人。四是與父母課堂相融合：吸引500余名不同職業(yè)家長參與，為孩子健康成長蓄力賦能。五是與家風(fēng)家訓(xùn)建設(shè)相融合：利用紅旗區(qū)家風(fēng)家訓(xùn)館等家庭教育實踐基地接待學(xué)員4萬余人次。六是與師資培訓(xùn)相融合：通過請進來走出去+線上線下獲取方式，打造“三師”型教師（學(xué)科教師+心理教師+家教教師）。

推進“七個聯(lián)動”，拓展共育路徑

一是校地合作聚力，提供專業(yè)支撐：與河南師范大學(xué)教育學(xué)部心理學(xué)院、馬克思學(xué)院，新鄉(xiāng)學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院共同開展思政工作、心理培訓(xùn)、心理健康案例研討、共讀一本書等活動，提升專業(yè)運行能力。二是家校社合作，開展“五進”活動：先后進學(xué)校、進家庭、進社區(qū)、進農(nóng)村、進企業(yè)活動370余場，參與人數(shù)達5萬余人。三是聯(lián)合馨香書坊，打造教育新基地：與新鄉(xiāng)市馨香書坊牧野館合作，成立“幸福紅旗父母課堂”，引導(dǎo)家長樹立科學(xué)的家庭教育觀念。四是創(chuàng)品牌引領(lǐng)，加強社區(qū)聯(lián)盟：創(chuàng)建五個區(qū)級家教名師工作室：與區(qū)教體局、區(qū)婦聯(lián)成立紅旗區(qū)家庭教育服務(wù)團。五是開展愛的“行走”，強化心理幫扶：關(guān)注教師、學(xué)生、家長的心理健康，進行個體和團體輔導(dǎo)，賦能成長。六是家教六步曲，帶動齊參與：創(chuàng)辦具有紅旗特色的家教活動“幸福家教六步曲”，豐富全區(qū)家長和學(xué)生的精神文化生活。七是家教微課堂，惠及千萬家：與市教育局、市婦聯(lián)、省教育學(xué)會家校社專委會等部門深度融合，推出家教微課110節(jié)，閱讀量達60萬人次。