劉麗霞:守教育初心,燃青春燭光

劉麗霞，婁底市第三中學初中英語教師。工作兢兢業業，盡職盡責，教學成績優異，獲得社會和家長的一致好評，獲婁星區優秀教師榮譽。她曾指導學生參加希望之星英語風采大賽獲得市級一等獎，撰寫的論文多次獲得國家級一等獎，參加湖南省春季班主任遠程培訓、“國培計劃”中西部農村中小學骨干教師學科遠程培訓、“國培計劃”湖南省中小學教師信息技術應用能力提升工程，均被評為優秀學員，2017年參加湖南省集體備課大賽獲得湖南省二等獎，2019年參加湖南省“一師一優課”，教學設計獲得湖南省二等獎，2024年參加湖南省集體備課大賽獲得婁底市一等獎、湖南省三等獎，2024年參加婁底市作業設計大賽二等獎，多次獲婁星區嘉獎。

任教初中英語多年，她始終秉持因材施教的理念，將每堂英語課都變成一場充滿驚喜的探索之旅。課堂上，她的眼神格外明亮，講到興奮處，會不自覺地微微前傾身體，手在空中輕快地比畫著，語調也變得更加抑揚頓挫。在講解動詞的時態時，為了讓學生理解透徹，她靈機一動，開始講述一個充滿冒險的穿越故事。“想象一下，你們此刻是時空旅行者，現在，你們正站在繁華的古代長安街頭，看到的一切，用一般現在時描述。”她的聲音清脆悅耳，一邊說著，一邊在黑板上寫下對應的英文句式。學生們的目光緊緊跟隨著她，被深深吸引。“接著，一道神秘光芒閃過，你們穿越到了十年后的未來世界，那里又是什么樣呢？”她的眼睛里閃爍著期待的光芒，鼓勵著學生們踴躍發言。在她的引導下，原本晦澀的語法知識，變得生動有趣，輕松鉆進了學生們的腦袋里。

她不僅是知識的引路人，更是學生心靈的呵護者。班上的小萱同學，因家庭變故成績一落千丈，往日的活潑勁兒消失不見。察覺到小萱的變化后，她心急如焚，暗暗想著一定要幫小萱走出困境。一天放學后，她輕輕走到小萱身邊，溫柔地說：“小萱，陪老師去操場走走，好嗎？”走在操場上，她放慢腳步，側過頭，關切地看著小萱，輕聲問道：“最近是不是有什么煩心事，愿意和老師說說嗎？”小萱低著頭，沉默不語。她輕輕拍了拍小萱的肩膀，繼續說道：“老師小時候也遇到過很多困難，當時覺得天都要塌了，可后來慢慢發現，只要勇敢面對，一切都會好起來的。”在她的耐心引導下，小萱終于打開了心扉，傾訴著內心的痛苦。此后，她常利用課余時間幫小萱輔導英語，周末還會帶她去圖書館，一起閱讀有趣的英語繪本。在她的陪伴與鼓勵下，小萱逐漸走出陰霾，成績穩步回升，臉上也重新綻放出自信的笑容。

她還是教育創新的浪潮中的先鋒者。為了探索線上線下融合的教學模式，她常常在辦公室一坐就是幾個小時，眼睛緊盯著電腦屏幕，查閱大量資料，反復研究各種教學軟件和平臺。她的辦公桌上堆滿了寫滿筆記的教案和資料，電腦旁還貼著各種待辦事項便簽。經過不斷嘗試和摸索，她精心挑選了優質的英語學習網站和App推薦給學生。在開展“英語單詞打卡挑戰”活動時，她興奮地在課堂上宣布：“同學們，從今天起，我們來一場單詞打卡大作戰，堅持打卡的同學將有神秘驚喜哦！”她的臉上洋溢著興奮與期待，眼神中充滿了對學生的信任與鼓勵。線下，她又馬不停蹄地組織英語戲劇社團，親自挑選劇本，指導學生排練。每次排練，她都全神貫注，時而示范動作，時而糾正發音，“這句臺詞，要讀出人物的情感，語氣再強烈一點。”在她的努力下，所帶班級的英語成績在年級中一直名列前茅，教學成果顯著。

她的辛勤付出得到了廣泛認可，“優秀教師”“教學標兵”等榮譽稱號紛至沓來。面對這些榮譽，她只是微笑著，眼中滿是謙遜與堅定，在她心中，學生的成長和進步才是最珍貴的回報。在教育的漫漫征途上，她如同一盞明燈，用愛與責任照亮學生前行的方向。她以耐心為音符，以關懷為旋律，奏響了一曲動人的教育之歌，為培育新時代的優秀人才默默奉獻著自己的力量。