數字化視角下傳統體育文化的保護與傳承

傳統體育文化凝聚了民族智慧，承載著歷史記憶，蘊含豐富的社會價值。在全球化及現代化進程加速背景下，傳統體育文化的生存環境日益嚴峻。文章分析了傳統體育文化保護與傳承存在的問題，如傳承斷層危機、喪失文化真實性等。在此基礎上，立足數字化視角，探討傳統體育文化的保護與傳承策略，包括通過系統性數字化存檔、舉辦體育節活動、借助移動App及社交媒體的力量，達成傳統體育文化的動態保存及創新傳播，旨在為傳統體育文化的活態傳承提供技術路徑及實踐方案，優化文化傳承模式，拓展傳統體育文化的現代價值，并為其他類型傳統文化的保護與傳承提供可復制的數字化解決方案。

傳統體育文化作為民族精神的重要載體，體現著群體意識、價值認同及文化記憶的共生關系。然而，在現代社會結構急劇轉型背景下，傳統體育技藝延續機制單一、傳播路徑受限等現實問題凸顯，容易造成部分項目面臨消亡風險。此外，傳統體育文化的傳承缺乏系統性，使傳統體育文化難以融入當代社會節奏，文化斷裂成為不可忽視的現象。數字技術的持續演進可以拓寬傳統體育文化的傳播空間，為激活傳統體育文化提供現實支點。基于數字化邏輯建構出的新型文化表達方式，可以推動傳統體育文化在現代社會中獲得持久生命力。

傳統體育文化保護與傳承存在的問題

傳統體育文化在保護與傳承過程中面臨多重困境，制約其在現代社會中的發展。目前，許多傳統體育項目因場地拆除、器具無法復原、技藝失傳而瀕臨消失。相關歷史文獻及影像資料缺乏系統歸檔，導致文化記憶碎片化，難以形成可持續知識體系。一些傳統體育文化項目的傳承依然采用傳統的口傳心授方式，加上部分傳統體育文化未能跟現代社會價值體系建立聯系，呈現出“文化孤島”現象，這使得年輕群體對其缺乏興趣，傳承意愿下降，傳承人數量驟減，出現傳承斷層的問題，無法有效傳遞傳統體育文化技藝精髓，使文化傳承模式受到挑戰。傳播渠道的局限性削弱了傳統體育文化的社會影響力。線下展示、地方賽事和傳統書籍等傳播方式無法適應現代媒介環境，很難覆蓋更廣泛受眾群體。數字鴻溝進一步加劇文化傳播的不均衡性，部分地區缺乏相應技術支持及專業團隊，導致文化傳播資源集中于少數文化機構，邊緣化地區的傳統體育文化無法獲得關注，傳播內容碎片化，無法展現文化的深層價值。同時，現代社會體育消費模式轉向娛樂化，使得傳統體育項目缺乏市場吸引力，無法融入大眾生活。此外，部分傳統體育文化在商業化的過程中被過度包裝或簡化，使得原有文化精髓被削弱甚至扭曲，導致傳統體育文化失去原有精神價值。還有部分體育文化因缺乏市場關注而難以獲得經濟支持，陷入“市場認可度低—文化投入不足—項目衰退”的惡性循環，進一步加速文化衰亡。

數字化視角下傳統體育文化的保護與傳承策略

注重數字化存檔

數字化技術為傳統體育文化的傳承開辟了新路徑，這種新模式的核心在于運用現代科技手段，讓古老的體育文化煥發新生。在保護層面，數字化技術可以完整記錄傳統體育精髓，高清攝像能捕捉武術招式的每個細節，動作捕捉系統可精確分析運動員的身體姿態，三維掃描技術則能永久保存傳統器械樣貌，這些數據經過專業處理后存入云端數據庫，可形成永久性的數字檔案。

數字化存檔不單是保護傳統體育文化的一種手段，更是促進其傳承創新及可持續發展的核心驅動力。采用數字化存檔能精準捕捉傳統體育文化的特點和歷史脈絡，并采用可視化方式將其展示給大眾，使傳統體育文化的傳承不再局限于特定地域人群，而是借助虛擬交互及智能分析在更廣泛的空間內傳播。同時，在信息高度互聯的背景下，數字化存檔能以其可溯源、可再現、可共享的特征，逐步打破傳統體育文化傳承的時空壁壘，使傳統體育文化從地方性知識走向全球性話語體系。

在數字化視角下，傳統體育文化存檔不應再局限于靜態記錄，如文字及圖像，而是應依托高精度掃描、三維建模、人工智能、大數據分析等技術手段，構建一個動態交互、可溯源的數字文化體系。以傳統武術項目的保護與傳承為例，相關人員需要建立系統化的采集流程。利用4K超高清攝像設備多角度記錄傳統武術套路演練全過程，并配合高速攝影技術捕捉關鍵動作細節，保障完整保存每個招式的動態特征。同時，還可采用穿戴式傳感器記錄武術大師的肢體運動軌跡，從而形成標準化的數字動作庫。這些原始數據經過專業處理后，能按照統一的元數據標準進行分類存儲，構建結構化的傳統武術數字檔案庫，以完整保存傳統武術的文化基因，并創新其在當代的傳播方式。

舉辦體育節活動

在數字化視角下，舉辦體育節活動為保護與傳承傳統體育文化提供前所未有的可能性，可以使傳統體育文化的保護與傳承轉變為多維度的互動交流。具體而言，可以在體育節推出“古技新玩”互動挑戰賽，參賽者運用手機App能掃描特定圖騰，解鎖投壺、木射等傳統項目增強現實版本，完成虛擬任務即可累積積分兌換實體文創。

活動現場，還可以設置兒童體驗區、手工體驗區和游戲區等。例如，在兒童體驗區，為了推廣我國古代以球杖擊球入穴的運動項目——捶丸，可以復原古代捶丸場地地形，同時智能球桿內置慣性傳感器，當兒童揮桿時，可實時生成擊球力度及角度分析圖表等數據。在手工體驗區，相關人員可以準備三維打印設備，使參與者可以在電腦上設計自己喜歡的傳統兵器模型，如可以設計不同顏色及花紋的兵器，在現場打印出來，并立即帶走。這一環節可以有效激發活動參與者的興趣，使得他們既能動手創作又能加深對傳統體育文化的了解。在游戲區，相關人員要提前依托游戲引擎技術，將傳統武術套路轉化為可交互的數字內容。利用3D掃描技術實施數字化建模，生成游戲內可使用的武器道具與資產。然后在游戲區設置體感游戲設備，建立角色扮演機制，讓參與者可以模仿屏幕上的武術動作，學習不同流派的武術，系統將會根據動作的標準程度實施打分，提升練習趣味性。此外，當多人同時參與時，還會自動生成排行榜，這一過程能增加傳統體育文化的趣味挑戰性，獲勝者也可以獲得傳統體育項目的體驗券。這種游戲化模式既可以保持傳統武術的文化內核，又可以借助互動娛樂的形式吸引年輕群體參與，為傳統體育文化的活態傳承開辟新路徑。

在體育節期間，相關人員可以夜間舉辦數字燈光秀，將太極拳、棋術、摔跤、舞獅、空竹、射箭、蹴鞠、馬球等傳統體育項目轉化為動態光影藝術，將無人機編隊在空中組成十八般兵器陣列造型。還應在體育節同步開放元宇宙入口，未到場觀眾可創建數字分身參與虛擬龍舟競渡，并建立多人在線系統，模擬真實的劃槳節奏。此外，可建立社群互動墻，采用人臉識別技術自動抓取觀眾表情，所有互動數據通過云端匯總，生成參與者個人傳統體育能力圖譜，并在活動結束后為參與者推薦個性化傳統體育項目體驗路線。這種融合科技及文化的創新形式，能夠將體育節成為傳統體育文化傳播的重要節點，從而有效提升公眾參與度及文化認同感。

總之，相關人員通過舉辦體育節活動，增強大眾互動體驗，能使傳統體育文化形成集體參與的數字化文化記憶。這種具身認知的傳承方式更接近傳統體育文化的本質特征。

借助移動App及社交媒體的力量

在數字化視角下，相關人員可借助移動App及社交媒體保護與傳承傳統體育文化。一方面，可打造專門的傳統體育文化移動App，以實現傳統體育文化的數字化轉型及創新傳播。傳統體育文化移動App開發的關鍵點應集成多種數字化技術，以增強傳統體育文化內容的互動性、多元化及易傳播性，并搭配智能字幕系統實現多語言適配。移動App中可采用視頻教學、圖文教程和歷史資料庫等形式，向用戶提供多樣化的學習資源。同時，可依托數字平臺特性，結合虛擬現實或增強現實技術，設立虛擬場館，模擬傳統體育活動的場景，讓用戶能在數字化環境中真實體驗并學習傳統體育項目的動作技巧，形成沉浸式的學習體驗，直觀感受傳統體育的文化語境。例如，在太極拳的學習中，用戶可觀看經典動作教學視頻，在虛擬環境中跟虛擬教練互動，模仿練習，增強了學習的沉浸感，并可實時獲得動作評價。此外，App應可支持用戶進行個性化學習。借助精細化的課程安排，引導用戶一步步學習傳統體育技藝。可運用分析數據，實時跟蹤用戶的學習進度及興趣點，及時調整課程內容，精準匹配學習資源。并采用積分、獎勵等方式激勵用戶學習熱情，從而促進傳統體育文化的保護與傳承。

另一方面，隨著移動互聯網的發展，傳統體育文化知識及視頻內容得以迅速擴展到全球。社交媒體平臺可構建起跨地域的交流網絡，使傳統體育文化在數字空間中獲得新的生命力。相關人員可以借助社交媒體上的短視頻及直播功能，快速傳播太極拳、武術等傳統體育項目。可結合社交媒體平臺發布傳統體育項目的教學視頻，或者進行賽事直播等，使得用戶可以看到精彩的傳統體育表演，還能直接參與到相關活動中來。可利用社交平臺的社交屬性，引導用戶參與話題討論及評論，形成關于傳統體育文化的廣泛互動及熱議。還可運用社交媒體平臺的智能推薦算法，讓用戶能接收到個性化的內容推薦，提高傳播精準性。此外，平臺的相關管理人員還可定期邀請傳統體育項目傳承人進行直播，實現知識共享及傳授技能，形成活躍的文化交流氛圍。借助社交媒體平臺的社交功能，用戶能分享自身在學習過程中的心得體會，或上傳自己參與傳統體育活動的照片視頻，多維度促進傳統體育文化的傳播。這些創新形式不僅能吸引年輕群體關注，更讓傳統體育文化以符合當代人認知習慣的方式傳播。

在數字化技術日益發展的今天，傳統體育文化的保護與傳承迎來前所未有的機遇。數字化手段為全球范圍內的文化傳播提供了更廣闊平臺，其可以為傳統體育文化的保護與傳承開辟全新維度，借助現代技術手段，源遠流長的傳統體育項目能以更生動互動的方式延續生命力，從而突破時空限制。這種技術賦能可革新傳統體育文化的保護方式，更重塑了傳統體育文化的傳承模式，使傳統體育文化在數字時代煥發新生。在傳統體育文化的保護與傳承過程中，如何平衡數字化及傳統體育文化的真實性，在現代技術手段及保護傳統體育文化之間找到最佳契合點，依舊是待深入探索課題。隨著文化保護理念的不斷更新及技術手段的逐步成熟，數字化作為文化傳承的重要力量，必將在未來文化傳承及發展過程中發揮更加核心的作用。

作者單位：莊鈞，福建師范大學" 體育科學學院；江濤，煙臺大學" 文學與新聞傳播學院

作者簡介：莊鈞，福建泉州人，本科在讀，研究方向為體育文化；江濤，福建泉州人，本科在讀，研究方向為非物質文化。

基金項目：福建師范大學2025年大學生創新訓練計劃項目“雛鷹計劃——拓展小學生第二課堂和專業運動隊人才培養平臺”（cxx1-2025341）