從“為你好”到“聽你說(shuō)”

“我都是為了你好”這句話，相信是不少孩子成長(zhǎng)中揮之不去的噩夢(mèng)，有的時(shí)候父母自以為在孩子身上傾注了全部的心血，最終卻不被孩子理解。事實(shí)上，孩子的成長(zhǎng)規(guī)律、自身特性以及他行為背后的心理需求，才是家長(zhǎng)應(yīng)該關(guān)注的重點(diǎn)，如果沒(méi)有被看見(jiàn)，那么很有可能“好心辦壞事”。

炸雞風(fēng)波

有一天中午，我?guī)Ш⒆雍退棠桃黄鹑ド虉?chǎng)吃飯，正往樓上走的時(shí)候，奶奶扭頭跟孩子說(shuō)：“你想吃什么呀？今天奶奶請(qǐng)客。”孩子一聽連忙說(shuō)：“我想吃炸雞！”結(jié)果奶奶頻頻搖頭：“炸雞多不健康啊！油大，吃了容易上火。”孩子想了想，又說(shuō)：“那比薩也行。”奶奶還是搖頭：“吃比薩你又要配可樂(lè)，甜飲料對(duì)牙齒不好。”孩子一下子沒(méi)了興致，聲音也變小了：“那我還能吃什么啊？”奶奶順口說(shuō)道：“那就去吃面吧，既清淡又有營(yíng)養(yǎng)。”

孩子一聽這話，臉上的笑容也沒(méi)了，嘴巴抿成一條線，小聲嘟囔了一句：“這不是你想吃的嗎？我想吃的都不行。”奶奶當(dāng)時(shí)也沒(méi)聽清，直接拉著我們往前面走。那一瞬間我看著孩子的背影，心里突然涌上幾分難過(guò)，也有幾分自責(zé)。他明明表達(dá)了自己的想法，卻被一句句“不行”給堵了回去，這次是我作為旁觀者，看他和奶奶的互動(dòng)，其實(shí)以前我肯定也有這樣完全沒(méi)看見(jiàn)孩子需求的時(shí)候吧！我走上前，輕輕地拉住他，看著他的眼睛說(shuō)道：“說(shuō)好了今天吃你喜歡的，那咱們就去一個(gè)你喜歡的餐廳吧。”

孩子的眼睛一下子亮了起來(lái)，點(diǎn)點(diǎn)頭：“好啊！我想吃那家店的雞塊，里面的蔬菜沙拉我也能吃。”我笑了笑，牽起他的手，然后又轉(zhuǎn)身對(duì)奶奶說(shuō)：“媽，孩子現(xiàn)在慢慢長(zhǎng)大了，既然我們問(wèn)了孩子的意見(jiàn)，也要學(xué)會(huì)尊重他的想法。”（浠宸媽媽，孩子5歲）

羽絨服拉鋸戰(zhàn)

我喜歡在冬天的時(shí)候帶孩子去公園，呼吸新鮮空氣，順便也鍛煉一下身體。那一天因?yàn)樘鞖忸A(yù)報(bào)說(shuō)要降溫，所以我還是把他早上出門時(shí)說(shuō)不穿的羽絨服給帶上了。

準(zhǔn)備下地鐵的時(shí)候，我看不少孩子都穿著羽絨服，于是我對(duì)兒子說(shuō)：“趕緊把衣服穿上，萬(wàn)一外面風(fēng)大感冒了怎么辦？”話音剛落，他就皺起眉頭，一邊躲閃一邊搖頭：“不穿不穿，我現(xiàn)在就覺(jué)得要熱死了！”說(shuō)完還用小手推了我一下，力氣還不小。當(dāng)時(shí)我也沒(méi)多想，像往常一樣一邊說(shuō)著“聽話”，一邊伸手拽住他，麻利地把羽絨服往他身上套。在我的堅(jiān)持下，他不情不愿地把衣服穿上了。

等到我們出了地鐵后，外面的天氣并不冷，沒(méi)有風(fēng)，還出了大太陽(yáng)。看著他憋紅的小臉和委屈的眼神，我突然意識(shí)到原來(lái)不知道從什么時(shí)候起，我總是習(xí)慣相信自己的判斷，而從不顧及孩子自己的想法。孩子雖然還小，但他有自己的感受。（豆豆媽媽，孩子4歲）

錯(cuò)過(guò)的愛(ài)

那是一個(gè)周末的下午，兒子興沖沖地跑進(jìn)書房，手里攥著一張畫滿線條的紙，撲進(jìn)我懷里興奮地說(shuō)道：“媽媽你看，這是我畫的飛機(jī)，我厲害吧！”當(dāng)時(shí)的我正盯著電腦回工作消息，隨口說(shuō)了句“寶貝真棒”，連頭都沒(méi)抬。他沒(méi)說(shuō)話，只是默默地站在我身邊，幾秒鐘以后，我聽見(jiàn)他輕輕嘆了口氣，然后把那張畫紙折起來(lái)，一聲不響地放在了我的書桌上。等到晚上我想起這件事的時(shí)候拿起了那張畫，才發(fā)覺(jué)上面還寫著“送給媽媽，我愛(ài)你”。孩子一直用他們最純真的方式表達(dá)著愛(ài)意，而我們卻常常因?yàn)槊β刀雎粤诉@份心意。想到這里，我連忙跑到他的房間，鄭重地跟他道了歉。（嚴(yán)溪媽媽，孩子5歲）

這一次，是我誤會(huì)他了

有一次，我?guī)О驮廊ド虉?chǎng)的室內(nèi)游樂(lè)場(chǎng)玩，他對(duì)撈魚非常感興趣，在那里玩了很久。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，他非常興奮地跟我炫耀“戰(zhàn)果”，并答應(yīng)回家。但剛走沒(méi)幾步，他就騎著平衡車扭頭回去了。看到他回到撈魚池邊上，我的火氣噌的一下上來(lái)了，對(duì)著他的背影吼道：“你怎么又回去了！你答應(yīng)我要回家的！你可真不聽話！”不過(guò)這次巴岳并沒(méi)有停頓太久，馬上就跑過(guò)來(lái)了，他告訴我剛剛是忘記跟一起玩的小伙伴告別了，所以專門跑回去跟人家說(shuō)再見(jiàn)。

聽完他的話，我瞬間覺(jué)得很愧疚，我還以為他不想走，又回去玩了呢。于是，我趕緊說(shuō)：“巴岳，對(duì)不起，媽媽誤會(huì)你了。”巴岳倒是很大方，回頭沖我一笑，又騎上自己的平衡車走遠(yuǎn)了。（巴岳媽媽，孩子3歲）

聽孩子傾訴很重要

我女兒今年開始上幼兒園了，平時(shí)在家她總是黏在我身邊，突然要送她去上幼兒園，我心里也在暗自擔(dān)心她能不能適應(yīng)。果然，到幼兒園的第一天女兒就開啟了“全哭”模式。好在最后在老師的勸說(shuō)下，孩子才成功地進(jìn)了教室。

一開始我以為等她慢慢地適應(yīng)了新環(huán)境，哭的問(wèn)題會(huì)得到解決。但事實(shí)證明，我還是把事情想得太簡(jiǎn)單了，開學(xué)都一星期了，她每次去幼兒園依舊不情不愿，還是哭鬧。我開始意識(shí)到這樣下去不是辦法，所以打算跟她好好聊一聊。當(dāng)我問(wèn)起她不愿意去幼兒園的原因時(shí)，她才支支吾吾地告訴我：在幼兒園里喝水要輪流，上廁所要排隊(duì)，玩具要一起玩，她覺(jué)得特別不適應(yīng)。

自那以后，我每天都跟她聊一聊在幼兒園發(fā)生的事，發(fā)現(xiàn)好的表現(xiàn)以后就開始猛猛夸她。大約又過(guò)了一周，早上送她到幼兒園以后她居然沒(méi)有表現(xiàn)出絲毫不開心，還拉著我的手說(shuō)：“媽媽，我走啦，晚上見(jiàn)！”其實(shí)，當(dāng)孩子不斷接收到肯定以后，也能看到自己在幼兒園的成長(zhǎng)，這樣就會(huì)對(duì)幼兒園產(chǎn)生一股莫名的好感啦。（楚嵐媽媽，孩子3歲）