傳統(tǒng)文化鑄牢中華民族共同體意識(shí)的策略

習(xí)近平總書(shū)記在多次重要講話中強(qiáng)調(diào)，鑄牢中華民族共同體意識(shí)是新時(shí)代黨的民族工作的主線，要通過(guò)傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，推動(dòng)各民族交往交流交融，構(gòu)筑中華民族共有精神家園。基于此，本文探討了傳統(tǒng)文化鑄牢中華民族共同體意識(shí)的策略，揭示了傳統(tǒng)文化在促進(jìn)各民族文化的繁榮發(fā)展，增強(qiáng)中華民族的凝聚力和向心力中的重要性，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)提供了理論指導(dǎo)和實(shí)踐參考。

傳統(tǒng)文化分析

傳統(tǒng)文化是中華民族的精神瑰寶與文化基因，它承載了中華民族歷史記憶、價(jià)值觀念以及共同情感。在現(xiàn)代化、全球化語(yǔ)境中，傳統(tǒng)文化受到了多方面的挑戰(zhàn)，但是其中所蘊(yùn)含的特殊價(jià)值與意義對(duì)于鑄牢中華民族共同體意識(shí)仍有著無(wú)可替代的重要意義。

首先，傳統(tǒng)文化是中華民族精神的家園。其中蘊(yùn)涵著豐富的歷史智慧與人生哲理，也是中華民族經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期實(shí)踐而產(chǎn)生的共同價(jià)值觀念與行為規(guī)范。這些價(jià)值觀念和行為準(zhǔn)則，如“仁愛(ài)”“誠(chéng)信”“忠誠(chéng)”等，不僅是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是現(xiàn)代社會(huì)不可或缺的道德基石。這些因素共同塑造了中華民族獨(dú)特的性格特質(zhì)，加強(qiáng)了中華民族的團(tuán)結(jié)和凝聚力，使得中華民族在面對(duì)外界挑戰(zhàn)時(shí)能夠齊心協(xié)力、共同應(yīng)對(duì)。

其次，傳統(tǒng)文化是中華民族的文化認(rèn)同標(biāo)志。在全球化浪潮中，各種文化相互交融、碰撞，文化認(rèn)同成為維系民族團(tuán)結(jié)和社會(huì)穩(wěn)定的重要紐帶。傳統(tǒng)文化以其獨(dú)特的魅力和深厚的底蘊(yùn)，成為中華民族文化認(rèn)同的重要標(biāo)志。無(wú)論是春節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，還是書(shū)法、繪畫(huà)、戲曲等藝術(shù)形式，都承載著中華民族的文化記憶和共同情感，是中華民族共同體意識(shí)的重要體現(xiàn)。

再次，傳統(tǒng)文化是中華民族創(chuàng)新發(fā)展的源泉。傳統(tǒng)文化并非一成不變，而是隨著時(shí)代的變遷不斷發(fā)展和創(chuàng)新。在現(xiàn)代化進(jìn)程中，傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文化融合與碰撞，不斷煥發(fā)新的生機(jī)和活力。這種創(chuàng)新發(fā)展不僅體現(xiàn)在文化藝術(shù)領(lǐng)域，也滲透到科技、教育、經(jīng)濟(jì)等各個(gè)領(lǐng)域。傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新發(fā)展，為中華民族提供了豐富的思想資源和文化滋養(yǎng)，推動(dòng)了中華民族的全面發(fā)展和進(jìn)步。

總之，傳統(tǒng)文化對(duì)于鑄牢中華民族共同體意識(shí)發(fā)揮著無(wú)可取代的重要作用。要深挖傳統(tǒng)文化內(nèi)涵及價(jià)值，強(qiáng)化傳統(tǒng)文化傳承創(chuàng)新，促進(jìn)傳統(tǒng)文化現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型及國(guó)際傳播，使傳統(tǒng)文化真正成為中華民族共同體意識(shí)的重要依托及精神動(dòng)力。

傳統(tǒng)文化鑄牢中華民族共同體意識(shí)的意義

一、弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

中華民族的精神內(nèi)核深植于豐富的傳統(tǒng)文化之中，此乃民族之魂與根源所在，鮮明地展現(xiàn)了民族精神的精髓。對(duì)傳統(tǒng)文化的承繼與發(fā)揚(yáng)，為我們提供了深入理解中華民族歷史脈絡(luò)、文化特色及價(jià)值觀念的途徑，進(jìn)而強(qiáng)化了民族的自我認(rèn)同與歸屬感。傳統(tǒng)文化符號(hào)極大地豐富了民眾的精神世界，激發(fā)了人們的民族榮耀感。通過(guò)積極傳播傳統(tǒng)文化，能夠促使更多人認(rèn)知并珍視自身的民族文化，進(jìn)而鞏固中華民族共同體意識(shí)。

二、增強(qiáng)民族凝聚力和自信心

傳統(tǒng)文化具有強(qiáng)大的凝聚力和向心力，能夠激發(fā)民族成員的共同情感和價(jià)值認(rèn)同。在全球化背景下，各種文化思潮交織碰撞，傳統(tǒng)文化作為民族身份的重要標(biāo)志，對(duì)于增強(qiáng)民族凝聚力和自信心具有重要意義。通過(guò)傳承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，可以讓民族成員在共同的文化基礎(chǔ)上形成更為緊密的聯(lián)系和認(rèn)同，從而在面對(duì)外部挑戰(zhàn)時(shí)更加團(tuán)結(jié)一致。同時(shí)，傳統(tǒng)文化中的優(yōu)秀思想、價(jià)值觀和道德準(zhǔn)則，也能夠提供精神支撐和價(jià)值引領(lǐng)。這種凝聚力和自信心是中華民族不斷前行的重要?jiǎng)恿Α?/p>

三、促進(jìn)民族和諧與穩(wěn)定

傳統(tǒng)文化強(qiáng)調(diào)和諧、包容和尊重差異，這對(duì)于促進(jìn)民族和諧與穩(wěn)定具有重要作用。在多元文化的背景下，各民族之間可能存在一些文化差異和誤解。然而，通過(guò)傳承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化中的和諧理念，可以增進(jìn)各民族之間的理解和尊重，減少文化沖突和矛盾。此外，傳統(tǒng)文化所蘊(yùn)含的道德原則與倫理思想，為人們提供了行為指引與價(jià)值導(dǎo)向，有力地推動(dòng)了社會(huì)的和諧與進(jìn)步，這一和諧與進(jìn)步的局面構(gòu)成了中華民族共同體意識(shí)得以深化與拓展的堅(jiān)實(shí)基石。

四、激勵(lì)中華民族的前行

傳統(tǒng)文化既是中華民族寶貴的財(cái)富，又是向前發(fā)展的力量來(lái)源。通過(guò)對(duì)傳統(tǒng)文化的繼承與發(fā)揚(yáng)，能夠從傳統(tǒng)文化中汲取智慧與力量，從而為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興提供精神支持與文化滋養(yǎng)。比如傳統(tǒng)文化里自強(qiáng)不息、厚德載物的精神品質(zhì)就能激發(fā)每個(gè)人迎難而上的頑強(qiáng)精神。與此同時(shí)，傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新精神以及實(shí)踐智慧也能提供新的問(wèn)題解決思路以及辦法，促進(jìn)中華民族不斷地發(fā)展以及進(jìn)步。這種激勵(lì)作用不僅體現(xiàn)在個(gè)人層面，也體現(xiàn)在整個(gè)民族的發(fā)展進(jìn)程中。

傳統(tǒng)文化鑄牢中華民族共同體意識(shí)的策略

一、強(qiáng)化頂層設(shè)計(jì)

在鑄牢中華民族共同體意識(shí)的過(guò)程中，頂層設(shè)計(jì)的首要任務(wù)是制定國(guó)家層面的戰(zhàn)略規(guī)劃。這一規(guī)劃應(yīng)明確傳統(tǒng)文化在構(gòu)建中華民族共同體中的核心地位，提出具體、可行的實(shí)施路徑和階段性目標(biāo)。例如，可以設(shè)立專門(mén)的傳統(tǒng)文化保護(hù)與傳承基金，用于支持非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)、研究與傳播；同時(shí)，通過(guò)立法手段，確保傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展有法可依、有章可循。除了戰(zhàn)略規(guī)劃，還需建立健全的政策支持體系，為傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展提供強(qiáng)有力的制度保障。這包括制定和完善傳統(tǒng)文化教育政策，將傳統(tǒng)文化教育納入國(guó)民教育體系，從小培養(yǎng)學(xué)生的文化自覺(jué)和文化自信；同時(shí)，通過(guò)稅收優(yōu)惠、資金扶持等措施，鼓勵(lì)企業(yè)和個(gè)人參與傳統(tǒng)文化的保護(hù)與傳承工作。傳統(tǒng)文化的保護(hù)與傳承涉及多個(gè)部門(mén)和領(lǐng)域，因此需要強(qiáng)化跨部門(mén)協(xié)作與資源整合。通過(guò)成立專門(mén)的工作小組或協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)文化、教育、旅游、科技等相關(guān)部門(mén)的工作，形成合力，共同推動(dòng)傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展。同時(shí)，充分利用社會(huì)資源，包括高校、研究機(jī)構(gòu)、非政府組織等，形成多元化的文化傳承與發(fā)展格局。

中國(guó)政府在最近幾年內(nèi)推動(dòng)了一系列旨在恢復(fù)和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的戰(zhàn)略行動(dòng)，例如“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承與發(fā)展項(xiàng)目”。這一項(xiàng)目是國(guó)家有關(guān)部門(mén)共同開(kāi)展的，其目的是通過(guò)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)，促進(jìn)民族文化的創(chuàng)新和發(fā)展以及加強(qiáng)文化人才隊(duì)伍建設(shè)來(lái)全面推進(jìn)傳統(tǒng)文化繼承和發(fā)揚(yáng)。這一頂層設(shè)計(jì)的落實(shí)為發(fā)揮傳統(tǒng)文化鑄牢中華民族共同體意識(shí)提供了有力政策保障。

二、多元融合傳承

傳統(tǒng)文化所具有的多元價(jià)值，是它能夠繼承和發(fā)揚(yáng)的關(guān)鍵。中華民族是一個(gè)多元一體、不同民族文化相互交流、相互交融、相互融合、共同發(fā)展的大家庭。在繼承傳統(tǒng)文化過(guò)程中要注意促進(jìn)不同民族之間的文化交流和交融，并通過(guò)組織民族文化節(jié)慶活動(dòng)和民族文化論壇來(lái)為民族間文化交流搭起平臺(tái)，促進(jìn)民族間理解與友誼。與此同時(shí)，也鼓勵(lì)各個(gè)民族在堅(jiān)持本民族文化特點(diǎn)的前提下互相學(xué)習(xí)和借鑒，促進(jìn)中華民族文化繁榮與發(fā)展。在對(duì)傳統(tǒng)文化進(jìn)行繼承的同時(shí)，要注意對(duì)繼承方式進(jìn)行創(chuàng)新，這樣才能滿足現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的需要。比如傳統(tǒng)文化能夠被數(shù)字化手段記錄下來(lái)并保存起來(lái)，運(yùn)用虛擬現(xiàn)實(shí)和增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)手段使人們?cè)谔摂M環(huán)境下感受到傳統(tǒng)文化所帶來(lái)的神奇；同時(shí)通過(guò)研發(fā)以傳統(tǒng)文化為題材的游戲、動(dòng)漫等文化產(chǎn)品來(lái)吸引更多的年輕人重視并參與到傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)揚(yáng)中來(lái)。

以茶文化為例，利川市等城市在市區(qū)內(nèi)創(chuàng)建了以茶文化為主題的街區(qū)，比如龍船天街等。在這個(gè)地方，傳統(tǒng)的文化與當(dāng)代的商業(yè)活動(dòng)相互融合，塑造出了一種與眾不同的文化環(huán)境。街區(qū)中茶館、茶店在提供品茶服務(wù)的同時(shí)，也開(kāi)展茶文化講座、茶藝表演，吸引大批游客與市民來(lái)此體驗(yàn)。另外，街區(qū)的裝修與建筑風(fēng)格中還融入茶文化元素，例如茶馬古道、茶藝雕塑等，使人在品茗之余，還可以體會(huì)茶文化博大精深。這一多元融合傳承方式推動(dòng)了茶文化傳播，提升了民眾對(duì)于傳統(tǒng)文化的認(rèn)同與歸屬。同時(shí)，茶文化主題街區(qū)創(chuàng)建還促進(jìn)了地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展，給傳統(tǒng)文化繼承和發(fā)揚(yáng)帶來(lái)新生機(jī)。

三、強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)傳播

在互聯(lián)網(wǎng)不斷普及的背景下，網(wǎng)絡(luò)傳播已經(jīng)成為傳統(tǒng)文化繼承和發(fā)揚(yáng)的一種重要方式。因此，有必要建立專門(mén)用于傳播傳統(tǒng)文化的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，包括但不限于官方網(wǎng)站、社交媒體賬戶和短視頻平臺(tái)。借助這些平臺(tái)能夠拓展傳統(tǒng)文化傳播范圍，提升傳統(tǒng)文化知名度與影響力。比如通過(guò)短視頻、直播等方式，能夠使人們?cè)谳p松愉悅的氣氛下對(duì)傳統(tǒng)文化進(jìn)行認(rèn)識(shí)與學(xué)習(xí)；同時(shí)借助數(shù)據(jù)分析等技術(shù)手段對(duì)受眾群體進(jìn)行準(zhǔn)確定位，增強(qiáng)傳播針對(duì)性與有效性。網(wǎng)絡(luò)傳播的過(guò)程中要強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管和輿論引導(dǎo)。通過(guò)建立完善網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管機(jī)制對(duì)網(wǎng)絡(luò)中虛假信息、惡意攻擊等不良行為及時(shí)進(jìn)行清理治理；同時(shí)通過(guò)正面積極的輿論引導(dǎo)，來(lái)創(chuàng)造一個(gè)健康向上的網(wǎng)絡(luò)氛圍，從而為傳統(tǒng)文化傳播和發(fā)展提供一個(gè)良好的輿論氛圍。

例如，阿拉善左旗搭建了“直通阿拉善左旗”的微信公眾平臺(tái)，主動(dòng)推送有關(guān)傳統(tǒng)文化的信息、關(guān)于民族團(tuán)結(jié)的資訊及視頻資料，例如《千家萬(wàn)戶都好，國(guó)家才能好，民族才能好》和《正確把握民族工作中的重大關(guān)系》。這些內(nèi)容在豐富民眾文化生活的同時(shí)，強(qiáng)化了民眾對(duì)于中華民族共同體的理解與認(rèn)可。另外通過(guò)設(shè)立“網(wǎng)絡(luò)中國(guó)節(jié)”等活動(dòng)，利用互聯(lián)網(wǎng)的互動(dòng)性和參與性，進(jìn)一步推動(dòng)傳統(tǒng)文化的網(wǎng)絡(luò)傳播。通過(guò)“直通阿拉善左旗”微信公眾號(hào)平臺(tái)，人們可以隨時(shí)隨地了解和學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)知和認(rèn)同。此外，該平臺(tái)還通過(guò)互動(dòng)留言、問(wèn)答等方式，加強(qiáng)了與用戶的互動(dòng)和交流，進(jìn)一步推動(dòng)了傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展。

四、推進(jìn)國(guó)際交流

加強(qiáng)全球化語(yǔ)境下的國(guó)際文化交流和合作，是繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化的重要方式。通過(guò)組織國(guó)際文化節(jié)、藝術(shù)展覽、文化交流論壇等為國(guó)際文化交流搭建平臺(tái)，促進(jìn)世界各民族對(duì)于中華民族文化的認(rèn)知與理解。同時(shí)積極參加國(guó)際文化組織，增進(jìn)同其他國(guó)家在文化遺產(chǎn)保護(hù)和藝術(shù)創(chuàng)作方面的交流和合作。促進(jìn)中華文化國(guó)際化傳播，是增強(qiáng)中華民族文化軟實(shí)力的重要方式。如通過(guò)建立海外中國(guó)文化中心和孔子學(xué)院來(lái)弘揚(yáng)中華文化，同時(shí)通過(guò)組織國(guó)際性文化節(jié)慶活動(dòng)和藝術(shù)演出來(lái)展現(xiàn)中華文化的獨(dú)特魅力。此外，促進(jìn)國(guó)際交流過(guò)程中要重視講好中國(guó)故事、傳播中國(guó)聲音。

例如，中國(guó)提出的“一帶一路”倡議不僅促進(jìn)了共建國(guó)家的經(jīng)濟(jì)合作，也推動(dòng)了文化交流與合作。在這一倡議下，中國(guó)與多個(gè)國(guó)家共同舉辦了文化節(jié)、藝術(shù)展覽、學(xué)術(shù)論壇等活動(dòng)，展示了中華文化的獨(dú)特魅力。同時(shí)，通過(guò)加強(qiáng)與國(guó)際文化組織的合作，共同推動(dòng)文化遺產(chǎn)保護(hù)、藝術(shù)創(chuàng)作等領(lǐng)域的交流與合作，進(jìn)一步提升了中華文化的國(guó)際影響力。這些國(guó)際交流活動(dòng)不僅促進(jìn)了中華文化的傳播，也增強(qiáng)了國(guó)際社會(huì)對(duì)中華民族共同體意識(shí)的認(rèn)知和認(rèn)同。

綜上所述，傳統(tǒng)文化在構(gòu)建并強(qiáng)化中華民族共同體意識(shí)的過(guò)程中，展現(xiàn)出了無(wú)可估量的深遠(yuǎn)意義，它不僅是民族精神的傳承者，也是促進(jìn)社會(huì)和諧與文化多元性的核心要素。然而，在現(xiàn)代化進(jìn)程與全球化的浪潮中，傳統(tǒng)文化正面臨多重挑戰(zhàn)。為此，需從強(qiáng)化頂層設(shè)計(jì)、推動(dòng)多元融合傳承、拓寬網(wǎng)絡(luò)傳播渠道以及深化國(guó)際文化交流等多個(gè)層面入手，精心設(shè)計(jì)并有效實(shí)施一系列具體可行的策略。通過(guò)這些策略的實(shí)施，旨在更有效地發(fā)揮傳統(tǒng)文化在構(gòu)建中華民族共同體中的核心作用，同時(shí)進(jìn)一步彰顯傳統(tǒng)文化在強(qiáng)化民族認(rèn)同、促進(jìn)國(guó)家發(fā)展中的重要作用，為中華民族的繁榮昌盛貢獻(xiàn)力量。

本文系2024年度兵團(tuán)高校思想政治教育研究一般課題“南疆高職院校鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育教學(xué)研究”（項(xiàng)目編號(hào)：BTSZ20241210）成果。作者單位：塔里木職業(yè)技術(shù)學(xué)院。