紅色文化傳播促進“三交”的價值、邏輯與實踐路徑

紅色文化是中國共產黨領導全國各族人民在革命斗爭與國家建設中形成的重要精神財富。紅色文化不僅包括如革命遺址與文物等物質文化遺產，還包括紅色歌謠與英雄故事等非物質文化遺產。紅色文化傳播則是以教育、媒體與旅游等多元化方式將紅色文化所蘊含的歷史記憶、精神價值與文化內涵傳遞給大眾，以此促進社會團結和凝聚民族精神。當前，作為增強中華民族共同體意識重要路徑的民族交往交流交融（簡稱“三交”），遂步形成了立體化與多層次的發展趨勢。民族交往體現在各民族日常互動與社會交往之中；民族交流體現在文化、語言與教育等方面的深人溝通；民族交融則體現在不同民族在生活方式、價值觀與文化認同等方面的深度融合[1]。紅色文化有著豐富的精神內涵，承載著各民族共同的歷史記憶，蘊藏著各民族共有共享的文化符號，對促進各民族交往交流交融具有重要價值。在新時代背景下，如何充分發揮紅色文化價值，借助紅色文化傳播有效促進民族交往交流交融，成為值得深入探討的現實課題。

近年來，國家高度重視紅色文化在促進民族團結與文化認同中的作用，并出臺了相關政策以此推動紅色文化傳播與促進民族“三交”的深度融合。文化和旅游部、國家民委與國家發展改革委聯合印發的《關于實施旅游促進各民族交往交流交融計劃的意見》[2，其中明確提出要充分利用紅色文化資源，推動各民族群眾在旅游活動中加深彼此了解以及增進民族同胞間的感情交流，并促進民族交流交往交融。本文圍繞紅色文化促進民族交往交流交融的價值意蘊，以及通過紅色文化傳播促進民族交往交流交融的邏輯機制與實踐路徑展開討論，旨在為構建紅色文化資源與促進民族交往交流交融的整合機制，鑄牢中華民族共同體意識提供理論參考。

一、紅色文化促進民族交往交流交融的價值意蘊

紅色文化作為承載著歷史厚重感與現實影響力的重要文化資源，憑借著豐富的精神內涵和強天的文化感召力，對有效地推動各民族交往交流交融具有重要價值。

（一）紅色文化承載著各民族共同的歷史記憶

紅色文化是在中國共產黨帶領中華民族進行革命斗爭和現代化建設的過程中形成和發展起來的。紅色文化承載著各民族人民艱苦奮斗，共同進步的百年歷史。革命斗爭時期，各民族群眾與中國紅軍并肩作戰，眾多歷史事件承載著民族群眾與紅軍之間共同的歷史記憶。紅色文化的形成背景具有歷史記憶的傳承與喚醒作用，是構建與強化民族群體共同體意識的重要載體，從而讓紅色文化成為了凝聚各民族群眾的情感紐帶和認同基礎[3。紅色文化承載的各民族共同記憶，是對革命精神的紀念，也是對中華民族共同體意識的情感保存。它們超越單一民族界限，是各民族共同的歷史記憶，也是中華民族寶貴的歷史財富，并潛移默化地影響著各民族深厚的歷史與文化認同，并對持續增強各族人民對于中華民族大家庭的情感歸屬，最終推動各民族更緊密地團結在一起具有重要價值。

（二）紅色文化蘊含著各民族共同的精神追求

紅色文化蘊含著各民族共同的精神追求不僅體現在對革命理想的堅守之上，也體現在對民族團結、國家富強的共同向往之中。

首先，在革命理想的堅守方面。在革命戰爭時期，革命理想激勵著各族人民為實現民族獨立與人民解放的目標而奮斗。各民族英雄不惜犧牲個人利益與生命，只為完成共同的自標與追求。

其次，在民族團結的追求方面。紅色文化強調各民族間的團結與合作，以此達成勝利的共同目標。在革命與現代化建設過程中，各民族共同經歷無數的艱難險阻，形成了深厚的情感紐帶與民族認同。團結精神加強了民族群眾之間的信任與認同。同時，在多個層面彰顯出的集體主義觀，促使各民族在共同目標的指引下協調發展，構建起緊密相連的社會結構。

最后，在國家富強的向往方面。紅色文化蘊含著各民族群眾對國家富強的強烈向往，激勵著各族群眾共同努力，為實現國家繁榮與富強而奮斗向前。新中國成立后，各民族群眾在中國共產黨的領導下，積極參與國家各項建設，不斷推進國家經濟、政治與文化等各領域發展。

（三）紅色文化蘊藏著各民族共有共享的文化符號

紅色文化蘊藏著豐富的、各民族共有共享的文化符號。紅色文化是各民族群眾在長期的革命與斗爭，以及國家建設中被共同創造、傳承與發展的，最終成為各民族情感共鳴與文化認同的重要基礎。

紅色文化符號是中華民族在長期革命和建設過程中形成的精神標識，具有豐富的內涵和多樣的表現形式。紅色文化符號是在中國共產黨領導下的革命、建設與改革開放歷程中逐漸形成的產物，紅色文化符號包括革命遺址、紀念物與英雄人物等[5]。具體而言，一是革命歷史事件類符號，如五四運動、南昌起義、長征等；二是地理類符號，如井岡山、延安、西柏坡等；三是物質類符號，如旗幟、紅星、軍號等；四是非物質類符號，如紅色歌曲、紅色口號、紅色標語等；五是英雄人物符號，如李大釗、方志敏等。在紅色文化符號的文化內涵方面，紅色文化符號蘊含著豐富的文化內涵，彰顯了各民族共同的價值追求與精神風貌，紅色文化符號不僅是對革命歷史的記錄，更是對民族精神的傳承與弘揚。紅色文化符號的共有共享性體現在跨越民族界限上，它是各民族共同的文化財富，也是各民族共享的、能夠增進相互理解與認同的精神資源。

紅色文化符號是各民族共同共享的精神財富，無論是革命歷史事件、地理標志，還是物質和非物質符號，它們都承載著中華民族的共同記憶和精神追求。例如，紅色歌曲《沒有共產黨就沒有新中國》，革命標語“星星之火，可以燎原”，它們都是通俗易懂和朗朗上口的紅色文化符號，是各民族共同傳唱與激勵人心的紅色文化符號，傳遞出紅色精神與民族團結的理念，最終被各民族群眾記憶于心。

二、紅色文化傳播促進民族交往交流交融的邏輯機制

紅色文化承載著各民族共同的歷史記憶與精神追求，紅色文化傳播旨在通過多種傳播方式和渠道，將紅色文化所蘊含的歷史記憶、精神價值和文化內涵傳遞給社會大眾。紅色文化傳播不僅是對紅色文化資源的傳承與弘揚，更是通過文化力量促進社會團結、凝聚民族精神的重要手段，其促進民族交往交流交融的邏輯機理主要涉及以下三個方面。

（一）記憶激活機制：喚起共同歷史記憶，增強民族認同感

集體記憶是由莫里斯·哈布瓦赫（MauriceHalbwachs）提出的概念，意旨一個群體通過共同的歷史經驗與敘事構建的共享記憶體系[。文化作為一種歷史敘事與文化符號體系，憑借傳播媒介的不斷塑造與再現，讓各群體擁有的共享歷史記憶，在某一精神契合時刻被喚醒，激活沉睡的集體歷史記憶[7}。例如，貴陽紅飄帶長征館將紅色文化以多畫面的形式再現，讓觀看者感受到紅色文化歷史的厚重，激活埋于腦海中的集體紅色文化記憶，激發觀看者紅色文化歷史思考，從而延伸于民族精神層面的相交，最終推進觀看者的民族認同感。紅色文化傳播通過激活各民族共同的歷史記憶，讓各民族群眾在集體歷史敘事中深化對國家與民族前途的認知，借助紅色文化再現與情景再構方式，鞏固民族認同感，進而鑄牢中華民族共同體意識。

（二）價值認同機制：弘揚共同精神追求，凝聚民族精神力量

價值認同是指個體或群體在長期的社會化過程中，逐步形成的一套文化價值體系8。文化傳播以歷史敘事、教育與社會交往等方式將價值傳遞，塑造個體的價值認同。

紅色文化傳播正是以多元的傳播方式，弘揚各民族共同的精神追求，凝聚民族精神力量。如紅色文化傳播通過將長征精神、紅船精神等革命精神以文化弘揚的方式傳遞給受眾，讓各民族群眾得到精神熏陶，形成對革命精神價值認同，催發共同的精神追求，從而凝聚跨越單一民族界限的中華民族精神力量。例如，湖北黃石市檔案館聯合多省制作的《英勇的紅三軍團》系列短視頻（共10集），全網點擊量超6000萬[9。該系列短視頻以檔案實證為基礎，結合跨省協作的模式，借助短視頻將紅三軍團長征精神形象化展示，在思想層面給予各民族群眾對紅色文化精神的價值認同，期盼以價值認同引發精神共鳴，逐步凝聚跨民族的精神力量，進而促進各民族之間的精神交流和交融，鑄牢中華民族共同體意識。

（三）符號互動機制：借助共有文化符號，促進民族交流互動

文化符號是社會集體記憶的重要載體，代表著特定群體的歷史經驗與價值體系[10]。紅色文化傳播過程中，借助各民族共有共享的紅色文化符號進行內容傳播，形塑各民族共同的文化互動認同點，進而促進各民族交流互動。例如，2019年9月26日《人民日報》發布的《56個民族同唱一首歌》短視頻，其內容將56個民族的群眾都納入視頻畫面中，大家同唱“我愛你中國”，以共有共享的非物質文化符號為傳播途徑，受到各族人民的喜愛，并互相傳播，從而促進各民族群體之間的互相交流[11]。

共有的文化符號不止停于空間之中，更是在文化認同的層面上將各民族群眾連接與互動，形成共鳴。增強中華民族共同體意識，為各民族群眾的國家認同水平提升提供更加堅實的文化支撐。

三、紅色文化傳播促進民族交往交流交融的實踐路徑

紅色文化傳播與民族“三交”的深度融合實踐，需要在開發兼具時代特質與地方特色的紅色文化資源的同時，結合新的數字技術，形成協同合力，確保紅色文化敘事能夠深度融入各民族群眾的日常生活與實踐中，從而不斷鑄牢中華民族共同體意識。

（一）挖掘紅色文化資源及其符號體系

挖掘紅色文化資源，需系統梳理中國共產黨領導各族人民在革命、建設與改革過程中形成的重大歷史事件、地方特色資源與文化遺址遺產[12]。例如在重大歷史事件中，紅軍長征中的“彝海結盟”以及紅軍與哈薩克族人民團結互助的故事，是紅色文化資源中各民族交往交流交融的具體體現，可借助短視頻形式再現歷史故事，增強民族認同感。在地方特色資源中，貴州黎平侗族人民也與紅軍有著深厚的革命友誼。如今，可以憑借當地特色文化資源，建設會議紀念館，挖掘其中感人的故事進行傳播，增強侗族群眾對紅色文化的認同感。

針對紅色文化符號體系而言，文化符號是紅色文化的重要組成部分，能夠以具體的形象與形式傳遞紅色文化的精神內涵。當前，系統梳理與分類紅色文化符號后，挖掘具體的紅色文化符號，進而可按照每類符號的具體內容與特點進行針對性傳播。例如紅色歌曲《十送紅軍》，挖掘紅色歌曲背后的創作背景與傳播歷程，讓歌曲背后蘊含的紅色歷史記憶以及深刻內涵被傳遞到各族人民群眾生活中，從而促進民族交流交往交融。

（二）創新紅色文化傳播話語系統

創新紅色文化傳播話語系統，需要基于紅色文化資源，結合各民族群眾的心理需求與媒介接觸習慣，才能提升傳播效果。

以貼近新一代青年紅色文化需求與習慣為例，可在短視頻中運用通俗易懂與生動有趣的話語形式，借助故事化與形象化的表現風格，將復雜的紅色歷史事件轉為通俗易懂的內容。例如：中共四天紀念館推出的“力量之源·紅色100”系列短視頻，以“微劇情 + 小故事”的形式，圍繞100個關鍵詞講述紅色歷史，展現革命年代的智慧。在短視頻中，講解員與清潔工角色互動，并結合趣味劇情與嚴謹的歷史事實，讓紅色文化短視頻既生動又富有教育意義，從而吸引大量年輕觀眾，為紅色文化的當代表達與青年群體的精神對話建構起有效橋梁[13]。

創新紅色文化傳播話語系統是讓紅色文化在新時代煥發新活力的關鍵，轉變紅色文化傳播的話語風格與傳播形式，跟進時代進步，貼合受眾需求，才可有效提升紅色文化的傳播效果，促進民族交流交往交融。

（三）提升紅色文化傳播的數字敘事能力

紅色文化傳播的數字敘事能力是提升民族“三交”實現的重要途徑。隨著數字技術的深人應用，尤其是虛擬現實（VR）、增強現實（AR）以及人工智能（AI）技術的發展，為紅色文化傳播提供了全新的創新路徑與多元化的展示空間，促使紅色文化資源能夠跨越傳統地域限制，逐步深入到各民族群眾的日常生活中，促進不同民族間的即時交流和深度互動。例如，“數字一大，初心之旅”VR紅色文化沉浸式體驗展，借助數智科技賦能紅色文化，將紅色年代的故事以畫面與音樂結合，仿真式的個人參與式體驗，使紅色文化的數字敘事深人人心，擴大紅色文化的傳播與影響力，增強體驗中的受眾情感共鳴。提升紅色文化傳播的數字敘事能力，不僅可以有效提升不同民族群體之間的情感共鳴與文化認同，更為各民族交流互動創造更加廣闊的空間[14]。

結語

本研究聚焦于紅色文化傳播在促進民族交流交往交融中的作用。分析了紅色傳播從記憶激活機制、價值認同機制和符號互動機制三方面促進民族交往交流交融的內在邏輯。一是通過記憶激活，喚起各民族共同的歷史記憶，增強民族認同感；二是通過形塑價值認同，凝聚民族精神力量；三是借助共有文化符號互動，促進民族交流互動。同時，充分挖掘紅色文化資源及其符號體系，創新紅色文化傳播話語系統，提升紅色文化傳播的數字敘事能力三方面為紅色文化傳播促進“三交”實踐進行了路徑思考。其實踐路徑有助于將紅色文化融入各民族群眾的日常生活與實踐中，進而促進各民族交往交流交融，鑄牢中華民族共同體意識。

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[14]澎湃新聞．“數字一大·初心之旅”VR 沉浸式大空間體驗展的幕后探索：對話上海美術 學院數碼系創作團隊（二）[EB/OL].（2024-08-07） [2025-3-18].https：//www.thepaper.cn/newsDetail_ forward_28344009.