影綽，編織歲月

小時候，家里有一把竹椅，它是我幼年最親密的伙伴。聽媽媽說，我剛開始學坐的時候，就常被安置在那把竹椅上。

夏日的午后，陽光透過斑駁的樹影灑在庭院里，我坐在竹椅上，擺弄著手中的玩具。到了用餐時間，媽媽會把飯菜端到我面前。我一邊好奇地張望，一邊被媽媽喂飯。媽媽忙碌起來的時候，我就安靜地坐在竹椅上，看著她在院子里進進出出，滿心期待她忙完就能陪我玩耍。那把竹椅承載著我最初的童年記憶，竹條間的縫隙里都藏著我兒時的歡笑與懵懂。

長大一些后，我發現，竹編在生活中隨處可見。

清晨，奶奶會牽著我的手，提著家里的竹籃去菜市場買菜。竹籃不大，卻很結實，竹條編織得緊密而整齊。到了菜市場，奶奶會熟練地挑選新鮮的蔬菜，一一放進竹籃里。回家的路上，我會爭著提竹籃。雖然小小的手臂被竹籃的提手勒得有點兒疼，但我的心里滿是成就感。傍晚，我會搬出竹椅，坐在家門口的場院里，手捧西瓜，一勺一勺地挖著吃，鮮紅的汁液裹滿了小臉。奶奶坐在搖椅上，悠閑地搖著竹扇，寵溺地望著我。各種竹編的用具里裝滿了生活的煙火氣。

因為各種自制的竹編玩具，我的童年格外有趣。爸爸曾親手為我制作過一個竹蜻蜓，它的構造雖然簡單，帶來的快樂卻是無盡的。我和小伙伴們會在空曠的草地上奔跑，用力將竹蜻蜓拋向天空，看著它在空中旋轉、飛舞。我們歡呼雀躍，笑聲回蕩在草地上空…我們還會用竹條編織的小籠子來裝小昆蟲，透過竹條的縫隙觀察昆蟲的一舉一動。

我十歲那年，學校開展了“讀《俗世奇人》，探尋本土‘奇人’”的活動，我不僅通過活動感受到了閱讀的樂趣，還認識了好多同安的本土手藝人，對竹編文化也有了更深入的認識。

原來，竹編是同安區傳承百年的文化瑰寶。它的種類豐富多樣，以實用器物為主，像家中常見的竹椅、竹桌，媽媽裝雜物的竹筐、奶奶買菜用的竹籃，還有爺爺下地干活用的竹簍等，都是不可或缺的生活用品。除此之外，還有充滿藝術氣息的裝飾竹罩、竹筒、花瓶，精致的竹碗、茶具等工藝品。更讓我驚喜的是，竟然還有專門為小孩制作的爬梯、竹耙、挑擔、水桶、滾筒等玩具！原來，竹編早已融入了我們生活的方方面面呀！

在學習的過程中，我認識了竹編傳承藝人楊麗唇老師。通過她我才知道，每一件竹編作品的誕生都飽含著無數的心血與汗水。

制作竹編的第一步是選料，要挑選質地堅韌、紋理清晰的竹子，想做出一件好作品，往往需要經過好幾道工序才能選出合適的材料。接下來是備料，這可是個精細活兒，包括破篾、修篾、刮篾等操作。破篾時，要把竹子按照所需的寬度和厚度劈開，修篾是將破好的竹片邊緣修整光滑，刮篾是把竹片表面刮得平整細膩…每一道工序都容不得半點馬虎。到了編制環節，要根據不同產品的形狀和用途運用不同的編織手法，十字編、人字編、梅花編手藝人會靈活運用各種手法。最后，還要對成品進行拋光、上油、印花等處理，這樣制作出來的竹編作品不僅實用，還很美觀。

竹編把我們的生活編織得更加美好，我相信，這份承載著同安百年記憶的竹編文化，一定會在一代又一代的傳承中綻放出更加絢爛的光芒！

福建省廈門市同安區大同小學五（3）班 指導老師：呂巧靜

“雙減”新鮮事：了解竹編“雙減”新體驗：說到竹子，大家的第一反應一定是“熊貓的食物”。其實，在日常生活

中的各個領域，比如建筑、家具、日用品、文玩都能見到竹子的身影。竹編工藝可以追溯

到殷商時期，發展至今已呈“各地開花”的狀態。20世紀六七十年代，福建省廈門市同安區就

以竹編聞名，“竹編村”家家戶戶、老老少少都會竹編，產品遠銷東南亞等地。2021年，竹編被

列入同安區區級非物質文化遺產代表性項目名錄。“雙減”新計劃：在我們身邊，其實“隱藏”著不少類似竹編這樣的傳統器具或手工藝品，和由金屬、塑料等材質制作的產品相比，它們別有一番古樸的韻味。請你留心找一找，當一次傳統手藝的小小“記錄員”吧！