同一事物的對立看法

姑娘愛花小子愛炮，不同的人喜好不同，對同一事物的看法也會不同。不光如此，同一個人對同一事物，不同時期也有不同的看法。甚至，同一時間同一地點，人們對同一事物也會產生不同的觀點，這就是世界的多彩。

對立的看法

那一株仙人掌，一看便喜歡。

蒼郁、蒼勁；沉默、沉著。綠掌上的尖刺，是它磷岣的傲骨。葉緣上的果實，是它別樣的風情。人間的無情風雨它當磨煉，外界的流言蜚語它當消遣。小小的花盆，鎖住了它挺拔的形體，卻囚不住它那顆海闊天空的心。

把它擺在辦公室的桌子上

同事甲一看到，便露出不豫之色，遲疑半晌，終于給我提出了善意的謦告：把仙人掌擱在室內，會帶來人事的糾紛。綠掌上的尖刺，根根都是“武器”，傷人，傷己，一無是處，棄之為上策。

甲的警告，在我心上擱了一根刺。

少頃，同事乙進來，一看到，便驚呼：好漂亮啊！反復審視，嘖嘖驚嘆。她說：這仙人掌，形體不大，卻結出了一球碩大的五彩果實，是“大吉大利”的明證，擺在辦事處，適得其所。

乙的贊美，及時拔去我心上那一根刺那株仙人掌，冷眼睥睨眾生，沉默不語，風情依舊。

——［新加坡]尤 今《沉默的風情》

我是向來不愛放風箏的，不但不愛，并且嫌惡它，因為我以為這是沒出息孩子所做的玩藝。和我相反的是我的小兄弟，他那時大概十歲內外，多病，瘦得不堪，然而最喜歡風箏。自己買不起，我又不許放，他只得張著小嘴，呆看著空中出神，有時至于小半日。遠處的蟹風箏突然落下來了，他驚呼；兩個瓦片風箏的纏繞解開了，他高興得跳躍。他的這些，在我看來都是笑柄，可鄙的。

有一天，我忽然想起，似乎多日沒看見他了，但記得曾見他在后園拾枯竹。我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一間堆積雜物的小屋去，推開門，果然就在塵封的什物堆中看見了他。他向著大方凳，坐在小凳上，很驚惶地站了起來，失了色瑟縮著。大方凳旁靠著一個胡蝶風箏的竹骨，還沒有糊上紙，凳上是一對做眼睛用的小風輪，正用紅紙條裝飾著，將要完工了。我在破獲秘密的滿足中，又很憤怒他瞞了我的眼睛，這樣苦心孤詣地來偷做沒出息孩子的玩藝。我即刻伸手折斷了胡蝶的一支翅骨，又將風輪擲在地下，踏扁了…

然而我的懲罰終于輪到了，在我們離別很久之后，我已經是中年。我偶而看了一本外國的講論兒童的書，才知道游戲是兒童最正當的行為，玩具是兒童的天使。于是二十年來毫不憶及的幼小時候對于精神虐殺的這一幕，忽地在眼前展開，而我的心也仿佛同時變了鉛塊，很重很重地墮下去了。

——魯迅《風箏》

小王子突然問我，猝不及防，好像默默沉思許久之后突然有了想法，非問不可：“一只綿羊，如果它啃灌木的話，是不是也會吃花朵？”

“哦，綿羊可是遇到什么吃什么。”

“即便是帶刺的花？”

“是的，即使是帶刺的花也吃。”

“那，花長刺有什么用？”

我回答不上來。他問我的時候，我正忙著把飛機馬達上的一顆擰得太緊的螺絲釘卸下來。我很焦慮，因為飛機的故障看起來很嚴重，特別是飲用水快沒了，我怕會出大事。

“刺到底有什么用？”

對于自己提出的任何問題，小王子向來都窮追不舍。而螺絲釘的問題把我

搞得頭疼，所以，我就胡亂回答：

“刺嘛，什么用也沒有，就是花的壞心眼兒！”

“我不信你的話！花朵那么嬌嫩，那么天真。它們只想盡力保護自己，它們以為長了刺，就不怕被欺負了…”

我什么話也沒回。我在想：如果這顆螺絲釘還卸不下來，我就一榔頭把它砸了。可是，小王子又打斷了我的思考：

“可你卻以為，那些花…”

“行了！別煩我了！我什么也沒說。我剛才的話是胡說的。我在做重要的事情！”

他一臉驚訝地望著我：“重要的事情？”

他看著我，看著我手拿榔頭，滿手的黑色油污，正彎腰對付著一件在他看來奇丑無比的東西。

［法］安托萬·德·圣埃克蘇佩里《小王子》

冬在不經意間圍繞在身旁，凌厲的寒風也開始了狂舞，在掩蓋掉最后一點兒秋的暖意后，變得桀驁不馴。我感到寒風沒一點兒人情味了，讓自然變得蕭條、晦暗，扼殺了綠色，讓大把大把的葉子紛紛為它伴舞。總想尋點兒溫暖陽光痛訴寒風的罪行，可冬仍微笑著在蓑衣里停頓。

其實冬也是有它特有的韻味的，那“千里冰封，萬里雪飄”“原馳蠟象，欲與天公試比高”的境界就是冬所創造的，誰能說春天會擁有這樣波瀾壯闊的景觀！

雪作為冬的精靈，把冬燃燒得情意綿綿，美麗無限，很多童話的詩意在白雪的世界里蠢蠢欲動，他們也躍上舞臺開始編排迎新春晚會。

徜徉在冬的寂靜里，發現了大地的豐碑。喧囂的背后總會被寂靜淹沒，其實這是一種雪藏，是一種醞釀，是一種新春的呼喚；吶喊的誓言孕育著新的生機，其實冬是不寂寞的，冬應該是豐收的，因它把豐收蘊藏起來了，我們未留心發現而已。

——劉勇《冬的蓑衣》

解析導讀

對立的看法和觀點，總是這樣一一對比著呈現在我們面前

在《沉默的風情》中，兩位同事對仙人掌看法的截然相反：同事甲認定其是不祥之物，那根根尖刺都是武器，會帶來人事糾紛，傷人，傷己，一無是處，棄之為上策。同事乙卻嘖嘖贊嘆，認為仙人掌那五彩果實，是“大吉大利”的明證，擺在辦事處，適得其所。

在《風箏》中，“我”和小兄弟對風箏的喜好完全不同。“我”嫌惡風箏，認為它是“沒出息孩子所做的玩藝”。而小兄弟卻特別喜歡風箏，看到風箏就驚呼、跳躍。這完全相反的喜好終于有一天爆發了沖突一“我”把小兄弟偷偷做的風箏毀壞了。等到了中年，“我”的觀點又發生了改變，認識到毀壞小兄弟風箏的行為，就是對他的精神虐殺，心也沉重起來。

《小王子》中，對于“刺到底有什么用”這個問題，小王子和“我”的觀點又正好相反。小王子認為這個問題很重要，所以窮追不舍地問“我”，而“我”卻認為這不重要，相反，這顆螺絲釘能不能卸下來是個有關生存的重大問題。

對同樣的事物，同樣的問題，不同人有不同的看法，不同的喜惡，就算同一個人看同一事物，有時也會因為看的角度不同，導致觀點截然不同。

在《冬的蓑衣》中，冬天表面看是蕭條的、晦暗的，扼殺了綠色，但冬天也有它特有的韻味，它會呈現春無法擁有的波瀾壯闊的景觀，它孕育著新的生機，它蘊藏著新的豐收。

在生活中，也有很多這樣對立著的觀點，我們可以在別人身上看到，也可以在自己身上發現。把這些對立著的觀點一一對比著看，也許，我們會感悟到生活的哲理呢。