習近平關于博物館工作重要論述的出場語境、內涵要義和價值意蘊

黨的十八大以來，習近平總書記高度重視博物館工作，通過講話回信、考察座談、批示指示等方式就博物館工作提出了一系列新觀點新論斷，形成了習近平關于博物館工作重要論述。這些重要論述是習近平新時代中國特色社會主義思想的重要組成部分，是新時代博物館事業高質量發展的科學指南和根本遵循。在新的時代條件下，深入研究習近平關于博物館工作重要論述，對加強文物保護、發揮博物館的教育功能、堅定文化自信、促進文明交流互鑒等方面有著重要理論和實踐意義。

一、習近平關于博物館工作重要論述的出場語境

1.歷史語境：承繼我國博物館事業發展的歷史基礎。我國博物館事業歷經百余年發展歷程，擁有深厚的歷史基礎。面對我國豐富的歷史文化遺產資源，在不同的歷史時期，中國共產黨人對博物館和歷史文化遺產價值重要程度的認識不斷深化，形成了一系列關于博物館工作的獨到論述。毛澤東指出：“學習我們的歷史遺產，用馬克思主義的方法給以批判的總結，這是我們學習的另一任務。”鄧小平、江澤民和胡錦濤也曾對發展博物館等公共文化機構提出意見，有效促進了博物館事業發展。習近平總書記指出：“搞歷史博物展覽，為的是見證歷史、以史鑒今、啟迪后人。”中國特色社會主義進入新時代，以習近平同志為核心的黨中央在繼承我國博物館發展基本思路與政策的前提下，充分吸收國內外博物館建設的有益經驗，對于當前我國博物館事業發展進程中遇到的機遇與困境，提出了一系列新思想、新觀點、新論斷。習近平關于博物館工作重要論述承前啟后，運用新理論結合新實際回答新問題，充分彰顯了新時期我國博物館事業發展的歷史脈絡。

2.文化語境：建設社會主義文化強國的重要陣地。社會主義文化強國建設是建成社會主義現代化強國不可或缺的重要組成部分，而博物館工作則是社會主義文化強國建設的重要內容。習近平總書記在參觀廣西漢代文化博物館時指出：“要增強文化自信，在傳承中華優秀傳統文化基礎上發展社會主義先進文化，加快建設社會主義文化強國。”文化繁榮興盛是實現中華民族偉大復興的必然要求，也是建設社會主義現代化國家的題中應有之義。物質文明和精神文明相協調的現代化是中國式現代化不可或缺的特征之一，要在搞好經濟建設的同時高度重視精神文明建設，發揮博物館的文化建設功能，充分依靠場域優勢大力弘揚中華優秀傳統文化，以文化人、以文育人，提升人民精神境界，促進社會主義文化強國建設。作為承載文明、傳播文化、開展教育的重要陣地，社會主義文化強國建設必然離不開博物館職能的發揮。博物館必須承擔起文化建設職責，守好保護歷史文化遺產、傳承中華優秀傳統文化的責任，助力社會主義文化強國與現代化建設。

3.現實語境：滿足人民美好生活需要的現實訴求。現階段，我國社會的主要矛盾已經轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾。這一轉化表明，隨著經濟發展和人民生活水平的提升，人民群眾的文化需求相較于“日益增長的物質文化需要”表現出更高層次、更廣范圍的樣態。而博物館作為提供教育、娛樂的重要公共文化場所，在滿足人民文化需要方面發揮著舉足輕重的作用。當前，我國文旅市場持續升溫，人們對博物館等文化場所存在強烈的參觀、學習需求，“一票難求”的情況屢見不鮮。面對這種情況，習近平總書記指出，“要合理利用，使其在提供公共文化服務、滿足人民精神文化生活需求方面充分發揮作用”。這都要求博物館最大限度地發揮其公共文化職能，不斷增強吸引力、親和力和感染力，以滿足人民美好生活需要的現實訴求。此外，博物館還在文物保護、社會教育、文明交流互鑒等諸多方面發揮著關鍵作用。博物館具備社會教育、文化傳播等功能，是滿足人民美好生活需要的重要手段。當前，“博物館熱”現象逐步顯現，博物館和文旅融合程度日益加深，博物館及其相關文旅產品逐漸“飛入尋常百姓家”。博物館作為重要的公共文化場所，理應做好充分迎接時代挑戰的準備，充分發揮其文物保護、社會教育等職能，深化文旅融合，開發更高質量的文創產品，以積極態度主動回應時代要求，助力解決當前我國社會主要矛盾，不斷滿足人民日益增長的美好生活需要。

二、習近平關于博物館工作重要論述的內涵要義

1.要求論：“要把歷史文化遺產保護放在第一位”。作為保存、傳承文化的關鍵場所，保護歷史文化遺產是博物館的首要工作。習近平總書記在十九屆中央政治局第二十三次集體學習時指出：“要把歷史文化遺產保護放在第一位。”可見，保護是博物館工作的第一要務，沒有妥善的保護，我們就無法從珍貴的歷史文化遺產中獲得其蘊含的文化密碼，活化利用、傳承文化的工作也就無從談起。中華民族在幾千年的發展歷程中創造了璀璨生輝、浩如煙海的歷史文化遺產，這些歷史文化遺產無不閃爍著先民的偉大智慧，為我們繼承、發揚中華優秀傳統文化提供了翔實的實物資料。在馬克思看來，社會歷史的發展具有不以人的意志為轉移的客觀性和規律性，歷史文化遺產能夠為社會生產力的發展和人類文明進步提供物質和文化資料借鑒。馬克思指出，“歷史不外是各個世代的依次交替”“每一代都利用以前各代遺留下來的材料、資金和生產力”。習近平總書記的相關重要論述和馬克思的觀點給予了我們正確對待歷史文化遺產的態度。博物館作為保存、傳承文明的重要場所，其從業者要深入學習領會這些重要論述，根據文物保護工作實際進一步總結歷史文化遺產保護經驗，促進文物保護實踐進步，為文物文化價值的發揮奠定基礎。

2.內容論：“一個博物院就是一所大學校”。博物館具備多層次、多學科教育屬性和豐富的學習、研究內容。習近平總書記在參觀西安博物院時指出：“一個博物院就是一所大學校。”博物館集文物收藏、保護、研究、闡釋與教育于一體，集科學、歷史學、美學等眾多學科為一身，儼然一所大學，對不同層次人群、眾多學科的學習大有裨益。文物的活化利用是將博物館打造為“大學校”的關鍵一步。針對眾多的館藏文物與文化遺產資源，不僅要古為今用，更要活學活用，做到“讓收藏在禁宮里的文物、陳列在廣闊大地上的遺產、書寫在古籍里的文字都活起來”。這啟示我們在將文物保護工作做好的前提下要充分挖掘藏品背后的信息，將文物加以活化利用。同時，“要讓文物說話”，并且“把歷史智慧告訴人們”，充分發揮其身為一所“大學校”的教育功能，做到“謹記歷史的挫折和教訓，以少走彎路、更好前進”。建設博物館“大學校”，需要博物館尋找自身優勢，明確使命目標，突出策展特色，提升經營水平，杜絕“千館一面”，結合博物館藏品具備的重要研究和教育價值，爭取吸引不同層次的人們在這所“大學校”里認真學習思考，享受精神文化洗禮。

3.作用論：“鑄牢中華民族共同體意識”。博物館藏品囊括多民族文化元素，在鑄牢中華民族共同體意識方面具有獨特作用。習近平總書記在敦煌研究院座談時指出，要“加強對少數民族歷史文化的研究，鑄牢中華民族共同體意識”。文化是連結一個國家人民最深層次的力量，博物館文物中蘊含著各民族歷史遺留的豐富文化信息。博物館的館藏文物是中華民族奮斗史的實物見證，也是中國歷史發展的“親歷者”，是體現中華民族精神的具象物。習近平總書記指出：“文物承載燦爛文明，傳承歷史文化，維系民族精神。”與此同時，作為集中體現中華民族共同體意識的革命文物也同樣起到了維系民族精神的重要作用。解讀這些文物存在的信息并向大眾宣傳闡釋，是為了“不斷鞏固各族人民對偉大祖國的認同、對中華民族的認同、對中國特色社會主義道路的認同”，在中國特色社會主義新時代搞好博物館工作、做好對文物的闡釋工作，有利于有效發揮文物價值，打造鮮活教材，增進文化認同，從而進一步鑄牢中華民族共同體意識。

三、習近平關于博物館工作重要論述的價值意蘊

1.科學指引：為完善文物保護與利用提供重要遵循。文物保護是博物館的首要工作，沒有妥善的文物保護，研究、闡釋、活化利用、教育等工作就無從開展。習近平關于博物館工作重要論述中提出了多項具體意見，為博物館文物保護與利用指明了具體方向。習近平總書記指出，保護文物功在當代、利在千秋。要深刻認識到文物局和博物館的文物保護工作主體責任和首要職能，守護好中華民族的“根”和“魂”，發揮好文物在傳承中華優秀傳統文化、弘揚民族精神與時代精神、為中國特色社會主義現代化建設提供經驗借鑒的重要作用，讓文物保護與利用工作的成果更好惠及全體人民，讓博物館更好融入人民群眾生活，滿足人民精神文化需求。博物館肩負保護歷史文化遺產、傳承中華優秀傳統文化的重擔，要把老祖宗留下的寶貴文明財富一代代傳承下去，讓子孫后代時刻“不忘來時路”、銘記民族奮斗史，繼往開來，助力實現偉大復興中國夢。對文物的保護與利用不僅要從技術、管理上下功夫，還應從制度上著手，為文物工作保駕護航。針對文物保護體制機制的建立與完善，習近平總書記指出，“要建立健全歷史文化遺產資源資產管理制度，建設國家文物資源大數據庫”。此外，鑒于文物具備較高的文化與經濟價值，為了妥善保護文物免遭意外，“要深刻汲取國內外重大文物災害事故教訓，督察落實主體責任，強化隱患整治，增強歷史文化遺產防護能力”。更引人深思的是，新時代條件下在保護的基礎上我們還要進一步激活文物的教育與經濟發展功能，讓文物“會說話”“活起來”，加快博物館和文旅融合步伐，讓博物館帶來的經濟效益反哺鄉村振興、城市建設，既能守護好前人給我們留下的寶貴精神財富，又能夠為文物價值發揮打下堅實基礎，這為我們完善文物保護與利用提供了重要遵循。

2.新人塑造：為培養擔當民族復興大任的時代新人提供重要場域。2024年全國兩會期間，習近平總書記在參加江蘇代表團審議時對文博行業代表提到：“博物館建設要更完善、更成體系，同時發揮好博物館的教育功能。”博物館緣起于收藏，但現今其作用絕不止于收藏。習近平總書記要求，活化利用文物，將博物館打造為“大學校”是現階段博物館工作的重點領域之一。讓文物“活起來”、讓博物館成為“大學校”，其實踐指向之一就是充分發揮博物館的教育功能、做好青少年教育工作，將博物館打造為新式教育場所，為培養青少年提供場地與教材。博物館憑借其獨特的場域優勢能夠成為學校正式教育的有益補充，在充分發揮其教育功能時要充分認識到博物館這一教育形式的非正式特點，將博物館教育與學校的正式教育既加以聯系又相互區分，做正式教育之所不能、補正式教育之所缺，協同發力打造全方位育人體系。對此，習近平總書記強調，要重視紅色文物所具備的教育價值，明確指出“革命博物館、紀念館、黨史館、烈士陵園等是黨和國家紅色基因庫”，要充分運用紅色資源，使之成為教育人、激勵人、塑造人的“大學校”。這就要求我們將紅色文物、歷史文化遺產對標歷史事件發生時期、地點，利用展覽、巡演等形式進行系統展示與科學宣教，遵循青少年教育與認知規律，“教育引導群眾特別是青少年更好認識和認同中華文明，增強做中國人的志氣、骨氣、底氣”，啟迪我們重視博物館所蘊含的教育價值，為培養擔當民族復興大任的時代新人提供重要場域，致力讓青少年透過文物以史為鑒、從歷史中汲取成長動力，將歷史文化精華轉化為堅定理想信念、促進自身成長的內生動力，助力培育青少年家國意識與人文精神。

3.動力激發：為中華優秀傳統文化繼承與發揚提供重要動力。就博物館的職責而言，文化傳承是題中應有之義，文化傳播是義不容辭之責。習近平總書記指出：“每一種文明都延續著一個國家和民族的精神血脈，既需要薪火相傳、代代守護，更需要與時俱進、勇于創新。”實現中華優秀傳統文化的創造性轉化、創新性發展，前提是我們必須要先將祖先留下的優秀文化遺產繼承好，在繼承好的基礎上再發揚光大，否則新時代的文明成果就會成為無源之水、無本之木。而對于中華優秀傳統文化的發揚則需要“以古人之規矩，開自己之生面”，同時要注意做到“堅持有鑒別的對待、有揚棄的繼承”。這些重要論斷為我們繼承、發揚中華優秀傳統文化提供正確思路，提醒文博從業者注意結合新時代發展要求、立足人民美好生活需要，將傳統文化中的科學精神、人文關懷等優秀歷史文脈加以繼承并進行時代化改造，以現代敘事賦能古老文物，在新時代充分激活中華優秀傳統文化的無限活力。習近平總書記指出：“只有全面深入了解中華文明的歷史，才能更有效地推動中華優秀傳統文化創造性轉化、創新性發展，更有力地推進中國特色社會主義文化建設。”更好繼承與發揚中華優秀傳統文化要求博物館守土有責，發揮場域優勢，貢獻自身力量。與此同時，我們還應意識到“讓更多文物和文化遺產活起來”和“營造傳承中華文明的濃厚社會氛圍”這二者之間的辯證關系。文博從業者、教師在做好考古工作、文物保護工作和教育、闡釋等傳承方面的工作時，還應注意文物的活化利用，堅持黨的領導，深入學習貫徹習近平總書記相關重要論述和重要指示精神，以中華優秀傳統文化賦能中國特色社會主義新實踐，在理論與實踐的雙向互動中探索中華民族現代文明發展方向，實現新時代中華優秀傳統文化創造性轉化、創新性發展目標。

本文系河南省哲學社會科學規劃年度項目“習近平關于愛國主義重要論述的原創性貢獻研究”（2022BKS010）的階段性成果

作者蔡中華系河南科技大學馬克思主義學院院長、副教授、碩士生導師，博士；王星然系河南科技大學碩士研究生

責任編輯：張 莙