花壇里的金雞菊

它的名字叫金雞菊，野生的，就長在我美術集訓學校的花壇里。那個花壇不大，土質黝黑肥沃，一天大半時間都能見到陽光。據說，以前學校食堂有位阿姨會在里面種些青菜，后來阿姨回老家看孫子，花壇便荒廢下來，直到那株金雞菊把根扎在這里。

第一次看到這株金雞菊，是去年四月。我背著比自己還寬半個肩膀的畫包，手里提著水桶和畫筆，在父母的陪同下，來到了與家相鄰的另一座城市。我帶著期待，以及無措、彷徨，走進了人生的又一段旅程。

入學那天，拿著教鞭訓話的老師，同學們從畫板上撕下用完的畫紙時，膠帶與畫板間拉扯發出的刺啦聲，仿佛都在宣告決戰在即，距離高三美術聯考也不過兩百多天。離家的不安還彌漫在心間，緊張的氣氛又讓我多出幾分彷徨。其實，美術是我從小到大的愛好，沒想到畫著畫著，就成了學業的一部分，反倒有些忐忑。我找了一塊空地，從畫包里取出畫架，打開、立好，拿出畫板，和其他同學一樣貼好畫紙，又取出在筆盒里滾動著的鉛筆，插入削筆器，隨著削筆器的轉動，筆屑像牡丹花瓣一樣舒展開來，仿佛一下子就充滿了生命力。大屏幕上，正播放著老師的課件，身邊的同學，有的聚精會神，有的竊竊私語，有的早已進入夢鄉。我不敢怠慢，將眼睛瞪得像銅鈴一樣。下課后，當我伸展身體，隨人流去食堂吃飯時，就看到教學樓下操場旁花壇里，一株打了花苞的野花，正迎著微涼的春風，靜待綻放。

時間過得很快，轉眼到了八月初。此時，太陽毒辣，還好大部分時間都在教室上課，空調吹出的涼氣，讓人舒爽。與之對應的，是同學們熱火朝天的學習狀態。畫室里唰唰唰的揮筆聲，筆尖與素描紙的相互碰撞，嚴肅中帶著一絲活潑，雖然每天一畫就是十幾個小時，但空閑時和老師、同學一起聊聊、開開玩笑，也總覺得多出幾分快樂。當然，學習生活也總會有這樣或那樣的狀況。比如，隨著畫面難度的上升，我經常會有不知所措、焦頭爛額的感覺。每到這個時候，我都喜歡站在窗邊，看著樓下那個小小的花壇。此時的花壇比之前更加熱鬧了，雜草茂盛，也有一些白的、紫的、粉的野花，聚了一堆、爬了一地，可我唯獨鐘情之前那株野花。此時的它，花枝挺拔，幾朵令人驚艷的黃色花盤，總是追著太陽旺盛開放。后來有位老師說，它的名字叫金雞菊，這種花從不懼怕困難，能夠適應很多環境，愿意勇敢展現自己的美麗，它的花語是競爭心和上進心—我被它迷住了，我也要去追逐太陽。從此，我成了老師的跟屁蟲，哪里不會問哪里，有了思路也要跟老師一起討論，學習變成了快樂的事。

距離十二月份的聯考越來越近了。沖刺期焦躁的心態很難平靜，同學們在畫室里的嘆氣聲，讓坐在凳子上屹立不倒的我也慢慢動搖了。畫面提升太慢、老師越講越難，加上每天上課到晚上十一點，我身心俱疲，卻不知怎樣緩解，只能時而躲在廁所里打轉，時而看著天花板發呆。直到有一天，我又想起那株金雞菊。我湊到教室窗邊望去，此時花壇早已被白雪覆蓋，只留一些野草的枯枝，在冷風里瑟瑟發抖。一位同學來到我身邊，問道：“還在看花啊？”“早沒了。”“怎么會沒？秋天時不是結了種子嗎？我想明年春天一定會開出更多的金雞菊，下屆學弟學妹們有福了！”是啊，此時的困難，不就像花壇里皚皚的白雪嗎？只要克服了，就會迎來更加燦爛的新生。我的心再次被激活，開始自我調整，嘗試著在寢室里給自己加課，努力跟上老師的進度。這時，流感在校區里蔓延，同學們病倒了一大片，我也沒能逃過。全身酸痛的我，告訴自己必須去上課，臨近聯考，我能堅持下去……

集訓結束那天，我和同學們抱在一起，大家哭得稀里嘩啦，然后都收拾好行李，返回各自的城市。我沒再去看那個花壇，因為我知道，那株金雞菊的意義，已不僅僅在于花的本身。離開時，大雪封路，高速禁行，舉步維艱，但我的心異常堅定、無畏。如今再回首，美術聯考也已成為過往，我亦即將奔赴高考的戰場。而那株金雞菊，早已留在了我的記憶深處，永不凋零。