讀書有味

我記得自己在上小學四五年級時就愛上了閱讀，但那個時候家里的課外書很少，又因為在鄉下，也沒地方可借。大概二十年前上初中時，我用長輩給的壓歲錢購買了一本《四大名著人物評析》。我看了好多遍，仍愛不釋手。雖然那本書都被我翻爛了，但我至今還保留著。

我真正意義上的閱讀是在天水師范上學的時候。那時，幾乎每天下午放學后，我都泡在學校的圖書館里。我記得圖書館的借閱登記冊上幾乎每天都有我的名字。由于借書太過頻繁，有時我都覺得不好意思，因為要麻煩圖書管理員幫我找書。那時我讀了好多書，具體讀了多少本，我也沒有細算過，只記得僅讀書筆記就做了整整一大箱子。

由于自己在師范上學時讀的是中文系，周圍的人基本上都是愛讀書的，這也直接影響了我。我記得大概是上中學的時候，我一直有一個寫日記的習慣，哪怕是第二天要考試了，前一天晚上我還是要堅持寫一篇日記，不寫就感覺心里不踏實。直到上了師范，一次下課后，我發現我的一個舍友在用散文或詩歌的方式寫日記，我覺得這種寫日記的方法很特別。于是從那天起，我也用這種方式寫日記了。這為我后面的寫作打下了堅實的基礎。

一次上現代漢語課，我偷偷看王力老師和霍松林老師寫的書，被老師發現了，他把一節大課留給了我，讓我給同學講了兩個小時。下課的鈴聲響了，我感覺還有好多話要說。我講完后，老師不僅沒有批評我，還鼓掌表揚了我。老師一走，同學們又尖叫著給我鼓起了掌。幾個男同學把我架了起來，還有幾個女同學跑來讓我給她們簽名，甚至還有同學說我以后肯定能當作家。這些在當時都極大地鼓舞了我，使我更加愛上閱讀和寫作。

之后，我也試著寫了好多小散文和舊體詩詞。在同學之間，我們相互交換傳閱自己的作品，我也得到了一些好評。于是我工工整整地把自己寫的一些小散文和舊體詩詞謄寫到稿紙上，交給了學校曦光文學社的成員，希望能在學校的《曦光文學月報》上推薦發表，但是都如同泥牛入海，杳無音信。

正當覺得自己可能不是那塊料時，我寫的一些東西得到了我的寫作老師的肯定。一次偶然間，我寫的東西被我的外國文學老師發現了，他鼓勵了我，還把我寫的東西推薦到學校的《曦光文學月報》上發表了。后來，我無意間獲得了學校舉辦的第六屆“曦光杯”征文大賽一等獎。我清楚地記得，我偶然間發現學校教學樓大廳門口的一個小黑板上，第一行赫然寫著我的名字，這對我產生了極大的鼓舞，也使我愛上了寫作。大量閱讀提高了我的寫作能力，我零零散散寫的一些東西陸續在《中華文學》《散文選刊》《詩歌月刊》《飛天》《延河》《歲月》《甘肅日報》等國家、省、市級刊物發表了。2017年，我成功加入了省作協。2018年縣作協換屆，還推薦我擔任了縣作協副主席。

我感覺家里最不缺的就是書，多得都沒處放了。書柜里、抽屜里、桌子上，到處都是書。我家的孩子也喜歡看書，就連上廁所的時候都要帶上一本。對于看書，我從來都沒有督促或強迫過他。我覺得讀書就是一種樂趣或放松自己的過程。這就像有些人喜歡打麻將一樣，一旦上癮了，是很難戒掉的。我比較喜歡安靜，聽見別人打麻將的聲音，就像是突然患了什么病一樣，心里堵得慌，頭也疼得就像是要炸了一樣。我覺得自己從書中找到的樂趣，遠遠要比他們在麻將桌上找到的樂趣多得多。

在我的周圍，有很多位作家朋友。他們通過閱讀，不僅創作了大量的作品，而且還改變了命運。每年，在全國的一些大型刊物上，我經常能夠見到他們的名字。他們中有的人起初只是一個農民，通過閱讀和寫作，被一些單位通過人才引進的方式請去，成了專業作家；有的人通過閱讀和寫作，由縣城調到了省城或市里；有的人通過閱讀和寫作，在北京三環內買下了房子；還有的人，之前我只是在小時候的課本上讀過他們的作品，沒想到若干年后，我卻與他們直接或間接地建立了聯系。正是因為周圍有一群這樣的人，我也愛上了閱讀和寫作，并堅持了下來。

現在，閱讀成了我生活的一部分。閱讀有時是為了消遣或放松，有時是為了更好地工作。現在我覺得，沒有閱讀，就不會有進步；沒有閱讀，就不會更好地工作；沒有閱讀，就不會遇見更好的自己。