閱讀讓成長更有力量

在這所學校里，閱讀不僅是與書本的對話，更是一場貫穿同學們童年的奇妙旅行。他們浸潤在墨香中，讓閱讀成為點亮人生的火炬?？旌臀乙黄鹱哌M黑龍江省佳木斯市向陽區立新教育集團，聆聽校園中的閱讀故事吧。

佳木斯市向陽區立新教育集團不斷完善校園常態化閱讀機制，在創設閱讀體系、構建書香課程、提升閱讀環境等方面取得了顯著成效。

從關注同學們的閱讀，到倡導家庭閱讀，再到探索師生閱讀素養的深度提升，立新教育集團經過多年的實踐與躬耕，形成了“早、恒、思、誦、合”的特色閱讀體系。

早·以讀啟學。學校實施了“書香童年”計劃，從入學開始就培養同學們的閱讀習慣，早早讓閱讀融入同學們的生活和學習中。

恒·以讀入課。為推動閱讀走向深入，學校創建了“閱讀嘉年華”學生閱讀活動項目，每季度都有一個精彩的主題，吸引同學們廣泛參與。

思·以讀促思。學校申報了“以思辨性閱讀提升學生核心素養的實踐研究”課題，通過特色閱讀任務提升同學們的邏輯思維能力。

誦·以讀育能。學校通過開展“每日晨誦”等日?；顒?，鍛煉同學們的誦讀能力。

合·以讀為橋。學校整合家校力量，開展家庭閱讀活動。家長積極陪伴孩子閱讀。家校合力推進“書香校園”建設。

構建 “書香閱讀 課程

學校開設了校本閱讀課，用課程化的方式推動閱讀。同學們在課上閱讀、交流、分享，盡享讀書之樂。閱讀課程由“樂讀”“閱讀”“悅讀”“越讀”“躍讀”5個主題構建而成，包含了課內詩詞美文誦讀、課外詩詞經典誦讀、整本書閱讀、讀書交流分享和讀書競賽，形成了完整的閱讀“群落”。

提升“書香校園’ 環境

學校現已形成“外部環境+內部引領家校聯合”三位一體的閱讀生態圈，4個校區建有4個圖書館、7個開放書廊，圖書存量十萬余冊。豐富的圖書資源讓同學們捧書閱讀的身影在校園內隨處可見。

佳木斯市向陽區立新教育集團用書香為同學們織就了童年的翅膀。閱讀早已不再是簡單的學習任務，而是滋養生命的甘泉。學校將不斷努力，帶領同學們潛心閱讀增智慧，聯結未來品書香，讓每一本書都成為照亮他們未來的星光，讓每一位同學都成為故事的主人公。