練習篇

段落 （1）

王亮同學打開《十萬個為什么》，讀到下面這篇短文：

一艘漁船載著當天的漁獲緩緩駛進碼頭，船后有一群海鷗緊緊跟隨。海鷗知道漁業工人們清理完漁網和甲板后，會賞給它們一頓美餐。海鷗會俯沖到海浪中追逐這些食物，整個碼頭附近都是它們興奮的叫聲。這是海鷗爭搶美食時經常發生的一幕。

在海岸邊，清理海灘及碼頭的人們最喜歡海鷗來幫忙。因為它們會沖到海里撿雜七雜八的東西吃，而且幾乎什么都吃，死魚、薯條，甚至吃剩的熱狗，還有昆蟲。所以，海鷗也被稱作“海上清潔工”。為了生存，它們一整天都在進食。海鷗是擅長遠程飛行的大型鳥類，而飛行需要耗費很多能量。它們可以一連飛行數千米不休息，甚至可以穿越一整個國家。

海鷗的游泳技術也不錯。它們的腳上有蹼，這一片片連在腳趾之間的皮膚可以讓它們的腳像槳一樣劃水而行。

批注：這句話中的“蹼”指的是 。這句話運用了 的修辭手法，生動形象地寫出了

1.王亮在閱讀時，邊讀邊想象畫面。請你為短文中畫波浪線的句子所描繪的畫面擬一個題目：

2.王亮認為短文中的加點字“幾乎”可以刪去，你認為可以嗎？說一說理由。

3.王亮邊讀邊給短文作了批注，請你幫他將批注補充完整。

4.閱讀短文，提出不懂的問題并試著解答。① 讀完短文，王亮提出了兩個問題，請你任選一個解答。

A．海鷗平時吃些什么東西呢？ B.海鷗為什么一整天都在覓食呢？我選擇問題 （填序號），我的答案是。我是通過 的方法知道答案的。

② 請你針對短文提出一個不懂的問題，并試著解答。問題：

解答：

段落 （2）

在一次戰斗中，敵人的暗堡擋住了我軍前進的道路。侯滿厚請命炸毀暗堡，連長批準了他的請求。

“轟！”“轟！”兩聲巨響，侯滿厚接連炸掉了兩個暗堡。他匍匐來到第三個暗堡旁，點燃導火索，將爆破筒塞進暗堡，自己隨即向一個炸彈坑滾去。這時敵人發現了爆破筒，迅速把它扔了出去。侯滿厚看見爆破筒的導火索已經燒了一半，立即抱住爆破筒，使勁往暗堡里塞。敵人驚恐地拼命往外推，侯滿厚用盡全身力氣往里頂。眼看就要爆炸了，敵人松了手。侯滿厚就地一滾，剛滾進炸彈坑，只聽見“轟”的一聲巨響，他被震得昏了過去……

醒來時，他發現還有一個暗堡的槍眼正在噴著火舌。突然，一顆炸彈在不遠處炸響。在彌漫的硝煙中，他摸索著爬到這個暗堡頂上，選擇一個有利位置，點燃爆破筒的導火索。他想：這次絕不能讓敵人再有時間推出來。他雙手抱著爆破筒，眼睛盯著吱吱作響的導火索，心里默數：“一、二、三”剛數到七，他眼明手快，一下子把爆破筒塞進暗堡，自己滾了幾下，滾回了炸彈坑。“轟”，最后一個暗堡也被炸飛了。

批注：畫線句子主要是對侯滿厚的 描寫，從句中的等字可以看出，侯滿厚的動作 ，從中我體會到了他的

1.短文中事件發生的時間是 ，地點是 ，主要人物是 ，主要講述了 的故事。

2.閱讀短文中畫線句子，將批注補充完整。

3.下列句子中直接體現侯滿厚不怕犧牲的精神的是（ ）。

A．敵人的暗堡擋住了我軍前進的道路。

B.“轟！”“轟！”兩聲巨響，侯滿厚接連炸掉了兩個暗堡。

C.侯滿厚看見爆破筒的導火索已經燒了一半，立即抱住爆破筒，使勁往暗堡里塞。

D．侯滿厚就地一滾，剛滾進炸彈坑，只聽見“轟”的一聲巨響，他被震得昏了過去

4.戰斗英雄黃繼光和侯滿厚有哪些共同品質？

段落 （3）

我的祖國，

可愛的中國，

你創造了輝煌的歷史，你養育了偉大的民族。我自豪你的悠久，數千年的狂風吹不折你挺拔的脊背。我自豪你的堅強，

抵住內憂外患，闖過歲月蹉跎。

我自豪你的光明，

中華民族把自己的命運牢牢掌握。我自豪你的精神，

改革勇往直前，開放氣勢磅礴。可愛的祖國啊，

無論我走到哪里，

我都挽住你力量的臂膊，

無論我身居何方，

你都溫暖著我的心窩。

可愛的祖國啊，

你把握新世紀的航舵，你用速度，

你用實力，

創造震驚世界的奇跡。

你用勤勞，

你用智慧，

進行了一次又一次更加輝煌的開拓！祖國啊，祖國，

你永遠充滿希望，

祖國啊，祖國，你永遠朝氣蓬勃！

1.祖國的哪些方面讓詩人感到自豪？具體表現為哪些內容？仔細閱讀詩歌，完成下圖。

2.祖國還有哪些方面值得我們自豪呢？請仿照詩歌寫一寫。我自豪你的

3．詩人為什么覺得祖國“可愛”？下列選項中詩歌沒有提到的一項是（ ）。

A．祖國創造了輝煌的歷史，養育了偉大的民族。

B.祖國景色優美，令人賞心悅目。

C.祖國的人民勤勞智慧，勇于進取，敢于開拓，創造了許多奇跡。

4.品讀詩歌，你從中感受到了詩人怎樣的感情？

段落 （4）

材料一：溫州部分熱門露營基地推薦：

1.判斷下列說法是否正確，用“正確”或“錯誤”表示。

① 從材料一可知，溫州只有這三個露營基地可供市民選擇。（

② 材料一中的三個露營基地有一個共同特點一一大草坪或者草地。（ ）③ 永嘉楠溪江自然島沒有帳篷出租，只能自帶帳篷和野餐爐具。（ ）

2．在材料二中，樂樂在15：30完成凈水實驗后，回露營基地拿帽子，但樂樂必須在15：50前到達攀巖基地參加活動。樂樂能選擇的最快路線是（ ）。

A.露營基地 琥珀園 望湖亭—攀巖基地B.露營基地 梅花園—觀鳥驛站 一叢林步道——攀巖基地C.露營基地—天鵝湖—書院——攀巖基地

3.樂樂在露營燒烤時產生了許多疑問：為什么燒烤時會冒煙？烤熟的馬鈴薯怎么有一層硬皮？樂樂可以讀一讀來解決疑問。

A．《寶葫蘆的秘密》 B．《十萬個為什么》 C．《看看我們的地球》

4.聯系實際想一想：我們可以從哪些方面做到“無痕露營”呢？（寫出兩點即可）

段落 （5）

王冕者，諸暨人。七八歲時，父命牧牛隴上，竊入學舍聽諸生誦書，聽已，zhe輒默記。暮歸忘其牛，或牽牛來責蹊田，父怒撻之，已而復如初。

1.根據短文內容，解釋下面的加點字。

① 父命牧牛隴上：② 暮歸忘其牛：

2.閱讀短文，判斷下列說法的正誤，用“正確”或“錯誤”表示。

① 王冕偷偷到學堂中聽學生念書。② 父親鞭打王冕，是因為他忘記了學習的內容。（

3.短文中哪些語句反映了王冕“好學”？請你根據原文作答。