通濟街里的小書館（7）

早晨，米糖走進學校大門，右拐來到一個鐵籠邊，蹲下身子，小聲地喊著：“小兔子乖乖，把門兒開開，快點兒出來！快點兒出來！”

說來也神奇，那只小白兔聽到米糖的聲音，就從鐵籠中的小木屋里蹦了出來。它抱著前爪，舔著三瓣嘴，似乎在說“你好，你好”。

唐墨和夏小宇聽到米糖的聲音也走了過來。唐墨仔細觀察了一番，歪著頭說：“它像不像《千里江山圖》里的那只小白兔？”

米糖打趣道：“你爸喜歡《千里江山圖》，你不會也受影響了吧？”夏小宇拉了拉唐墨的胳膊，順帶插了一句：“真是愛屋及烏呀！”

說完，三人打鬧著往教室走去。

課間，米糖和米果去文印室取材料，看到門衛爺爺正在給洗好的胡蘿卜排隊，她們走近問：“爺爺，您洗這么多胡蘿卜干嗎？”

“吃呀！”

“您的午餐嗎？”

“不是！給小白兔吃的！”

“拔蘿卜，拔蘿卜，嘿喲嘿喲拔蘿卜，嘿喲嘿喲拔不動?！?/p>

米糖拿起一根胡蘿卜，做著拔蘿卜的動作唱起來，還向米果招手，“小姑娘，快快來，快來幫我們拔蘿卜。”兩人玩得不亦樂乎，門衛老爺爺樂呵呵地看著她倆，歡笑聲引得不遠處梓樹上的小鳥都探出腦袋張望。

回教室的路上，米果提議，可以用在陶藝社團學到的技藝給小白兔做一個標牌。說干就干，剛回到座位上，米糖就找出筆和紙畫起了草圖。

下午活動課，門衛爺爺在籠子旁邊的黑板上畫了一只小白兔，小白兔身邊有一個杯子，杯子中有一點兒水濺了出來；接著，畫了一棵青菜和一個花灑，還在它們上面畫了一個“×”；隨后，又畫了三個碗、三根胡蘿卜……

“爺爺，您在畫什么呀？”米果站在一旁指著小黑板問。

“小白兔日記?！?/p>

“日記？小白兔也有日記？”

“就是小白兔說的話?！遍T衛爺爺笑嘻嘻地指著黑板上的杯子道，“小白兔說：‘要定時喂水給我喝哦！’”

“這個呢？”米糖指著青菜、花灑問道。

“小白兔說：‘我還小，不能吃青菜，不然會拉肚子的；我也不喜歡洗澡?！?，要是非得給小白兔洗澡，我們喜歡用的沐浴露、肥皂可不能用在小白兔身上的，而且洗完后要立刻把它弄干，不然小白兔會感冒的?！睜敔斏袂閲烂C地說。

雙休日，同學們也沒有閑著，有的在水墨社團完成唐老師布置的任務，有的在小菜園除草、施肥，有的在閱覽室整理圖書……米糖和米果路過門衛室，看到門衛爺爺穿了一雙膠鞋，好奇地跑過去問道：“爺爺，您這是準備到哪里去捉魚呀？”

“哈哈，不是捉魚，我準備去打掃小白兔的籠子?！?/p>

“為什么要穿上膠鞋呢？”

“要用水沖一沖、洗一洗呀！”

“小白兔呢？”

“在那兒?！?/p>

米果順著爺爺手指的方向看去，發現小白兔被放在“蟲吟園”的一個竹筐內，正捧著胡蘿卜啃著，頭一會兒上揚，一會兒低下。

這時，媽媽來接米糖和米果去街上買衣服。米糖說自己正在制作小白兔的標牌，讓米果跟著媽媽去。

“又是逛街，又是買買買。”米果嘟著嘴巴有點兒不開心。

“買新衣服穿，多好呀！”媽媽樂呵呵地說。

突然，米果看到街心梔子樹旁的籠子里關了好幾只小白兔，她快速跑過去，扭頭對媽媽說：“給我買一只吧?！?/p>

“我們家可沒有地方養它?！?/p>

“我的房間。”

“誰來照顧它呢？”

“我和米糖呀！”

“你們連自己都照顧不好，怎么照顧小白兔呢？”

“它是弟弟，我是姐姐?！泵坠牧伺男馗?，“我保證好好地照顧它?！?/p>

最終，媽媽答應了米果的請求。

回去的路上，米果哼唱著：“漂亮的小兔！漂亮的媽媽！”

媽媽帶著小白兔先回家，米果則回到學校，來到陶藝教室找米糖。

“哇，門口怎么有一個新牌子？”米果好像發現了新大陸似的，驚叫了一聲，并用手輕輕地碰了一下，“怎么感覺像是用磚制作的呢？”

米糖沒有說什么，笑著用手托著牌子底部，小心翼翼地拿起來，平放在手掌心里。米果湊近仔細一看，原來是一個鏤空的兔子：它是臥著的，兩只耳朵高高地豎著，頭往右望去，眼睛笑瞇瞇的，三瓣嘴咧著，似乎很享受的樣子。

“這是專門為那只小兔子制作的陶藝標牌，很別致吧？”米糖小心地將它固定在墻上，“一周了，花費了一周的時間，終于完成了。前一段時間，我問老師是否可以制作小兔子陶藝標牌。老師說，這個創意很好，還說不如制作一套十二生肖的陶藝標牌。喏，你看那邊……”

“真是太有創意了！我也想加入陶藝社團！”米果激動地嚷了起來。接著，她跟米糖說起讓媽媽買了一只小白兔的事。米糖聽后，高興得手舞足蹈，恨不得立刻插上翅膀飛回家看看。

晚上，“乒乒乓乓”一陣折騰，米糖和米果用舊紙箱給小白兔做了個窩。米糖又從沙發上取了一個坐墊放進窩里，給小白兔當床。

“這個怎么可以呢？那是我的！”爸爸嚷了起來。

“小兔也是家里一員，當然可以啊！”米糖笑著說。

“那好吧，不過我們還要看看小兔會不會亂跑，說不定會跑丟……”爸爸有點兒擔心。

“要不，我們給它的窩加固一下？”米糖提醒了一句。

“那還不如給你的房間加固一下……”爸爸站在姐妹倆的房間里，手指著屋子里的東西轉著圈，然后遞給小兔一片青菜葉，“來，先吃片菜葉！”

“別！”米果飛快地搶過青菜，還給了爸爸，“它吃青菜會拉肚子的。”

“那吃什么？”

“來塊胡蘿卜吧！”米果變戲法似的拿出一根胡蘿卜，“嘎嘣”，自己先咬了一口。

“你為什么吃了？”爸爸吃驚地說。

“我先嘗嘗，再給小兔吃，嘻嘻！”米果將咬了一小口的胡蘿卜遞給小兔。

“你看，它都不肯要，誰讓你留了口水在上面呢！”爸爸瞇著眼樂了。

夜深了，燈亮了，米糖爬起來，歪著頭看了看小兔，然后熄了燈。

夜更深了，燈又亮了，米果爬了起來，歪著頭看了看小兔，然后又熄了燈。

第二天早上——“起床了！”

米糖和米果起不來了，她們實在是太困了。

“你這個姐姐怎么做的？小兔都起來了，你怎么還不起？你不是要照顧它嗎？”媽媽的聲音高了起來。

“唉，做個飼養員姐姐真辛苦！”米糖和米果趴在床上瞇著“熊貓眼”說。

來到學校，門衛處的鐵籠邊圍攏了一大群人，大家對著小兔子陶藝標牌嘖嘖稱贊。

米糖和米果開心地笑了。

創作貼士：

文中多處寫到了小白兔，它是一種可愛的小動物。我們寫作文時不能只描寫動物的外形（可以是從上到下，或從整體到局部，或由“點”到“面”），還應了解它的生活習性（也就是日常的吃喝拉撒睡等特征）。如果你是真心喜歡這個動物，一定還會寫一寫自己與它之間令人難忘的小故事。

放膽創作：約上小伙伴一起去觀察一種你們喜愛的小動物，并把獨特的發現記錄下來，和同學們一起分享。