荷珠

【解析】

這首詩的大意是：新生的荷葉剛剛浮出水面，粉紅的荷花卻已經開滿了整個池塘。天真爛漫的孩童們不懂得愛惜花草，爭相采摘鮮嫩的荷葉梗，把它們當作笛子來吹奏玩耍。前兩句寫景：“初浮”與“已滿”形成時間上的對比，展現荷花生長之快。后兩句記事：“爭折”這一動作，生動再現了孩童嬉戲的熱鬧場景。全詩語言簡潔，將自然景物與人文活動巧妙結合，充滿了生活氣息。

盤中瀉水銀，散作露華圓忽被風吹去，跳珠亂入船

【注釋】

盤中：比喻荷葉

水銀：比喻荷葉上的水珠。

露華：露珠的光澤

【解析】

這首詩的大意是：荷葉如同碧綠的玉盤，上面滾動著水銀般晶瑩的水珠。這些水珠分散開來，化作一顆顆圓潤透亮的露珠。突然一陣風吹過，把荷葉上的水珠都吹散了，它們像跳躍的珍珠，紛紛蹦進了小船里。首句用“盤中”比喻荷葉，“水銀”比喻水珠，突出了它們圓潤光亮的特點；次句寫水珠分散成晶瑩的露珠。兩句中“瀉”“散”“跳”等動詞的精準運用，使靜態的畫面頓時生動起來。

【習作啟發】

從這兩首詩中我們學習到：1.善用比喻修辭，如將荷葉比作“盤”，水珠比作“水銀”。2.抓住典型動作，如“爭折”“跳珠”等，使畫面更靈動。3.注重細節觀察，如詩人注意到了水珠被風吹散的變化過程。同學們在習作中可以嘗試運用這些方法，讓描寫更加鮮活。

（四川省成都市溫江區東大街第一小學校 朱紅供稿）