生產(chǎn)生活情境類大題的解題策略

2024年遼寧省中考化學(xué)試卷第12題涉及生產(chǎn)生活情境，較多考查工業(yè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)的預(yù)處理、反應(yīng)過程及分離操作。同學(xué)們?cè)诮獯鹕a(chǎn)生活情境類大題時(shí)，要結(jié)合物質(zhì)或材料的分類，建立物質(zhì)的性質(zhì)與用途間的聯(lián)系，側(cè)重分析和解決生產(chǎn)生活中有關(guān)化學(xué)變化的問題。

破解策略

（1） ① 空氣中原本就含有氧氣，從液態(tài)空氣中獲得液態(tài)氧氣僅需要分離氮?dú)狻⑾∮袣怏w、二氧化碳等物質(zhì)，宏觀上氧氣的物質(zhì)種類沒有發(fā)生改變，微觀上氧分子的種類也沒發(fā)生改變，屬于物理變化。

② 根據(jù)氫氣與氧氣的元素組成，能推測(cè)出生成了水，即氫分子和氧分子反應(yīng)生成了水分子；相比于常用的含碳元素的燃料不完全燃燒可能產(chǎn)生一氧化碳等有毒氣體或粉塵等污染物，氫氣燃燒的生成物只有水，等質(zhì)量的氫氣和其他燃料相比放熱較多，氫氣的制取原料為水，水的儲(chǔ)量豐富、來源廣泛。

（2） ① 塑料、合成橡膠、合成纖維都屬于合成材料，故選B。

② 金剛石和石墨都是由碳元素組成的，且金剛石是由碳原子構(gòu)成的，故可推測(cè)石墨也是由碳原子構(gòu)成的。

③ 該材料承受溫度需達(dá) 1100^°C ，由表格信息可知，B、C材料在該溫度下呈液態(tài)，故選A。

（3）煤的主要成分為碳單質(zhì)，含有其他雜質(zhì)，故屬于混合物；將固體反應(yīng)物粉碎的作用為增大反應(yīng)物的接觸面積，使反應(yīng)更快、更充分。

（4）由于氫氣為反應(yīng)物，故根據(jù)箭頭走向，氫氣通入反應(yīng)室3。

（5）從題干描述和圖1中都可以找到反應(yīng)物 CO?H₂0 和生成物 CO₂，H₂ ，將題干信息中的反應(yīng)條件“催化劑”“ Δ \"分別寫在反應(yīng)物和生成物中間的單橫線上下，在物質(zhì)前添加計(jì)量數(shù)至橫線左右兩端的原子種類、數(shù)目相同，檢查無誤后將單橫線改為雙橫線，由于一氧化碳是氣體故不需要在生成物后面標(biāo)注“↑”。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為

（6已知化合物中元素化合價(jià)之和為0，設(shè) CH₄ 中C的化合價(jià)為 x ，則可列方程 x+ 4×（+1）=0 ，解得 x=-4 。則 CH₄ 中C的化合價(jià)為-4。

總結(jié)提升

生產(chǎn)生活情境類大題的高頻考點(diǎn)如下：1.物理變化和化學(xué)變化：熔化、凝固、汽化、液化、升華、凝華、溶解、揮發(fā)都屬于物理變化，燃燒等有新物質(zhì)生成的變化都屬于化學(xué)變化。2.判斷反應(yīng)物和生成物：需要結(jié)合情境（如工藝流程的箭頭方向，進(jìn)人的是反應(yīng)物，出去的是生成物）或根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不發(fā)生改變進(jìn)行推斷。3.材料分類：純金屬、合金屬于金屬材料，生鐵、鋼等是常見的合金;塑料、合成橡膠、合成纖維屬于有機(jī)合成材料，通常帶“聚\"或“綸\"等字樣。4.物質(zhì)的構(gòu)成：氧氣、氫氣、氨氣、水等物質(zhì)由分子構(gòu)成；鐵、汞、金剛石、硅等物質(zhì)由原子構(gòu)成;氯化鈉、硫酸銅等物質(zhì)由離子構(gòu)成。5.性質(zhì)決定用途：能制電線或電極的材料需要具有導(dǎo)電性;某些高溫場(chǎng)合需要物質(zhì)具有耐高溫的性質(zhì);某些情況如高鐵鐵軌需要物質(zhì)具有硬度大、耐磨、耐腐蝕等性質(zhì)。物質(zhì)的性質(zhì)決定用途，用途反映性質(zhì)，利用性質(zhì)不同也可以分離物質(zhì)。6.物質(zhì)的分類：像自來水、空氣、溶液等由多種物質(zhì)組成的是混合物;像冰水、干冰、乙醇、高錳酸鉀等僅由一種物質(zhì)組成的是純凈物。純凈物分為單質(zhì)和化合物，由一種元素組成的純凈物是單質(zhì)，由多種元素組成的純凈物是化合物。7.工業(yè)原料預(yù)處理：粉碎、噴淋、將固體配制成溶液均可增大接觸面積，攪拌可使物質(zhì)充分接觸，以上操作都可使反應(yīng)或某一過程更快、更充分。8.化學(xué)方程式的書寫： ① 根據(jù)題干、圖中信息寫出反應(yīng)物、生成物和條件，若反應(yīng)物和生成物不全，則根據(jù)元素守恒補(bǔ)充完整； ② 配平至反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目一致； ③ 若溶液中產(chǎn)生沉淀（變渾濁），則需要在對(duì)應(yīng)的難溶性物質(zhì)后加“」”； ④ 若反應(yīng)物中無氣體，反應(yīng)生成了氣體，則需在生成的氣體后加“↑”； ⑤ 若反應(yīng)條件有具體溫度范圍或催化劑名稱，則應(yīng)具體寫明，常見條件有加熱、高溫、高壓、點(diǎn)燃、通電、光照、催化劑、一定條件等。9.化學(xué)方程式的計(jì)算： ① 據(jù)題意列出化學(xué)方程式； ② 找出已知實(shí)際質(zhì)量與未知實(shí)際質(zhì)量的關(guān)系，根據(jù)計(jì)量數(shù)乘相對(duì)分子質(zhì)量之比等于實(shí)際質(zhì)量之比算出未知質(zhì)量。10.宏觀、微觀、符號(hào)表征：宏觀上產(chǎn)生新物質(zhì)的變化及微觀上產(chǎn)生新分子的變化一定是化學(xué)變化，化學(xué)變化過程中原子種類、數(shù)目、質(zhì)量不發(fā)生改變。

變式探究

化學(xué)在生活和生產(chǎn)中都發(fā)揮著重要作用