異軍突起之職業(yè)本科

2019年，國務(wù)院發(fā)布的《國家職業(yè)教育改革實施方案》明確提出要“開展本科層次職業(yè)教育試點”。同年，教育部批準了全國首批本科層次職業(yè)教育試點學校。我國產(chǎn)業(yè)尤其是制造業(yè)正在向高端化、智能化、綠色化邁進，需要大批高層次、高素質(zhì)的技術(shù)技能人才，職業(yè)本科院校的開設(shè)正是為了滿足這一人才需求。

截至目前，我國的職業(yè)本科院校已有60所。2025年5月22日，教育部發(fā)布的《關(guān)于擬同意設(shè)置本科高等學校的公示》中有23所職業(yè)本科院校，也就是說，職業(yè)本科院校將增至83所，職業(yè)本科發(fā)展進入快車道。在專業(yè)設(shè)置方面，2024年12月教育部更新了《職業(yè)教育專業(yè)目錄》，職業(yè)本科專業(yè)達到了298個。在政策支持方面，《關(guān)于深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革的意見》（2022年）明確提出將建設(shè)一批高水平職業(yè)學校，第二輪“雙高計劃”申報也把職業(yè)本科院校納入申報范圍。政策是穩(wěn)步發(fā)展，現(xiàn)實是快速發(fā)展，其背后釋放了多重政策信號和社會意義，既體現(xiàn)了國家對職業(yè)教育類型化發(fā)展的頂層設(shè)計，也折射出產(chǎn)業(yè)升級對高層次、高素質(zhì)的技術(shù)技能人才的迫切需求。

職業(yè)本科與普通本科是兩種類型、不同特色、同等質(zhì)量的教育。目前，國家已將職業(yè)本科納入現(xiàn)有學士學位工作體系，按學科門類授予學士學位。職業(yè)本科和普通本科在證書效用方面，兩者價值等同，在就業(yè)、考研、考公等方面具有同樣的效力。

職業(yè)本科和普通本科的區(qū)別：職業(yè)本科的定位是職業(yè)在前、本科在后，人才培養(yǎng)的基本模式還是產(chǎn)教融合、校企合作，讓企業(yè)深度參與學校的人才培養(yǎng)方案的制定和實施過程。職業(yè)本科注重培養(yǎng)學生的實踐動手能力，實踐學時占到了整個學時的50%。

職業(yè)本科和高職專科的區(qū)別：專科專業(yè)是一個工種對應(yīng)一個專業(yè)。專科學生在某一領(lǐng)域可以做得很精，但是知識結(jié)構(gòu)體系很窄。職業(yè)本科學生的復(fù)合能力比專科學生要更強。

考生如何報考職業(yè)本科院校呢？主要有3種報考方式：

1.普通高考，即每年6月份的夏季高考。

2.專升本，專科畢業(yè)生通過專升本考試，到職業(yè)本科院校的相應(yīng)專業(yè)繼續(xù)學習，獲得本科畢業(yè)證書和學士學位證書。

3.春季的職教高考，中職學校畢業(yè)生可以通過職教高考直接考入職業(yè)本科院校。

不是所有帶有“職業(yè)大學”字樣的學校都是職業(yè)本科院校，有小部分是專科層次院校。考生在報考時要注意多方查詢、謹慎報考。

接下來就一起來看看這60所職業(yè)本科院校的介紹吧！

深圳職業(yè)技術(shù)大學

【院校類型】綜合類

【辦學性質(zhì)】公辦

【院校簡介】2023年6月，教育部批準以深圳職業(yè)技術(shù)學院為基礎(chǔ)整合資源設(shè)立深圳職業(yè)技術(shù)大學。深圳職業(yè)技術(shù)大學成為教育部印發(fā)實施《本科層次職業(yè)學校設(shè)置標準（試行）》以來，第一所以優(yōu)質(zhì)“雙高”學校為基礎(chǔ)設(shè)置的本科層次職業(yè)學校。學校堅持“立地頂天”的應(yīng)用科研導(dǎo)向，科研創(chuàng)新能力不斷提升，獲批43個省部級科研平臺，引進組建6個院士工作站和實驗室，成立14個應(yīng)用技術(shù)創(chuàng)新中心、10個公共技術(shù)服務(wù)平臺、9個高端智庫。學校全力推進國際化辦學進程，累計與45個國家和地區(qū)的205所院校機構(gòu)建立了交流合作關(guān)系。學校主動對接國家戰(zhàn)略，積極構(gòu)建立足灣區(qū)、輻射全國的社會服務(wù)體系。

學校現(xiàn)有西麗校區(qū)、香蜜校區(qū)、深汕校區(qū)共3個校區(qū)，設(shè)有本科教育學院、集成電路學院、未來技術(shù)學院、電子與通信工程學院、人工智能學院、機電工程學院、經(jīng)濟學院、管理學院、數(shù)字傳媒學院、創(chuàng)新創(chuàng)意設(shè)計學院、商務(wù)外語學院、材料與環(huán)境工程學院、建筑工程學院、食品藥品學院、汽車與交通學院、醫(yī)學技術(shù)與護理學院、職業(yè)技術(shù)教育學院、馬克思主義學院等教學單位。將專業(yè)設(shè)置在產(chǎn)業(yè)鏈上是學校的教學特色，所以學校還設(shè)有華為ICT學院、比亞迪應(yīng)用技術(shù)學院等特色產(chǎn)業(yè)學院，學生大二就能熟悉大疆無人機的產(chǎn)品和相關(guān)技術(shù)，在校期間便能掌握智能制造產(chǎn)線調(diào)試、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)運維等前沿技能。

2024年，學校的本科招生專業(yè)有電子信息工程技術(shù)（實驗班）、電子信息工程技術(shù)、現(xiàn)代通信工程、集成電路工程技術(shù)、人工智能工程技術(shù)、軟件工程技術(shù)、大數(shù)據(jù)工程技術(shù)、智能制造工程技術(shù)、自動化技術(shù)與應(yīng)用、機械電子工程技術(shù)、制藥工程技術(shù)、新材料與應(yīng)用技術(shù)、新能源汽車工程技術(shù)、智能網(wǎng)聯(lián)汽車工程技術(shù)、工業(yè)設(shè)計、數(shù)字動畫。2024年夏季高考，學校在廣東、江西、山東、河南、湖北、湖南、廣西等省（區(qū)）的本科招生計劃共555人，在廣東的錄取最高分達到了600分。

【院校簡介】南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學的前身是我國近現(xiàn)代民主革命家、社會活動家、教育家黃炎培先生于1918年創(chuàng)建的中華職業(yè)學校——我國第一所以“職業(yè)”冠名的學校。學校毗鄰著名的鐘山風景區(qū)，是一所歷史悠久、底蘊厚重的百年名校。

學校現(xiàn)有仙林校區(qū)、中山校區(qū)、天堂校區(qū)、龍袍校區(qū)（規(guī)劃）共4個校區(qū)；設(shè)有38個本科專業(yè)，分別是機械電子工程技術(shù)、機械設(shè)計制造及自動化、智能制造工程技術(shù)、裝備智能化技術(shù)、自動化技術(shù)與應(yīng)用、新能源發(fā)電工程技術(shù)、電氣工程及自動化、智能電網(wǎng)工程技術(shù)、現(xiàn)代通信工程、物聯(lián)網(wǎng)工程技術(shù)、電子信息工程技術(shù)、集成電路工程技術(shù)、光電信息工程技術(shù)、飛行器維修工程技術(shù)、航空智能制造技術(shù)、航空動力裝置維修技術(shù)、無人機系統(tǒng)應(yīng)用技術(shù)、通用航空航務(wù)技術(shù)、汽車服務(wù)工程技術(shù)、城市軌道交通設(shè)備與控制技術(shù)、新能源汽車工程技術(shù)、城市軌道交通信號與控制技術(shù)、軟件工程技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)工程技術(shù)、人工智能工程技術(shù)、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、建設(shè)工程管理、大數(shù)據(jù)與會計、旅游管理、企業(yè)數(shù)字化管理、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、現(xiàn)代物流管理、電子商務(wù)、產(chǎn)品設(shè)計、數(shù)字媒體藝術(shù)、視覺傳達設(shè)計、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、工業(yè)設(shè)計。

學校整合多方資源，積極搭建平臺，以特色優(yōu)勢服務(wù)職教、以優(yōu)質(zhì)資源貢獻職教。學校牽頭搭建黃炎培職業(yè)教育思想研究院、全國高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育聯(lián)盟、世界職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展聯(lián)盟、中國教育國際交流協(xié)會職教分會、中國輕工業(yè)聯(lián)合會高職研究會、全國機械行業(yè)現(xiàn)代機電技術(shù)職教集團等6個全國性平臺，以及牽頭搭建江蘇省輕工協(xié)會、江蘇機電職教集團等9個全省性平臺。

2024年高考，學校在江蘇省的本科招生計劃為2808人，在河北、山西、內(nèi)蒙古、黑龍江、浙江、安徽、福建、江西、山東、河南、湖北、湖南、廣東、廣西、重慶、四川、貴州、云南、陜西、甘肅、青海、寧夏等22個省（區(qū)、市）的本科招生計劃共986人。

【院校簡介】海南科技職業(yè)大學位于海南省海口市，2006年在原中央美術(shù)學院海口校區(qū)的基礎(chǔ)上籌建，2008年獲批成立海南科技職業(yè)學院，2018年獲批升格為全國首批、海南省唯一的本科層次職業(yè)教育試點改革院校，2019年更名為海南科技職業(yè)大學。學校秉承“科學、務(wù)實、厚德、創(chuàng)新”的校訓和“人才強校、質(zhì)量立校、特色興校”的辦學理念，服務(wù)國家戰(zhàn)略、海南自貿(mào)港建設(shè)、海南“4+3+3”現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系和重點產(chǎn)業(yè)、職業(yè)領(lǐng)域的需求。

學校現(xiàn)有美蘭校區(qū)和云龍校區(qū)2個校區(qū)，設(shè)有27個本科專業(yè)、48個專科專業(yè)，涉及裝備制造、交通運輸、土木建筑、生物與化工、食品藥品與糧食、電子與信息、醫(yī)藥衛(wèi)生、文化藝術(shù)、教育與體育、財經(jīng)商貿(mào)10個專業(yè)大類。航海技術(shù)本科專業(yè)填補了海南航海類職業(yè)本科教育的空白，計算機科學與技術(shù)、機械工程和交通運輸工程等學科于2021年入選海南省第五輪省級特色重點學科建設(shè)項目，電子信息、材料與化工、機械和交通運輸?shù)葘I(yè)于2022年獲批為海南省立項建設(shè)專業(yè)學位碩士點。

學校積極搭建產(chǎn)教融合、校企合作平臺，堅持校企雙元育人模式，引入企業(yè)育人資源，牽頭成立1個職教集團，已共建6個省級行業(yè)產(chǎn)教融合共同體、4個開放型區(qū)域產(chǎn)教融合實踐中心、220家校外實訓基地。近三年，學生參加省級以上各級各類競賽共獲獎2449項，其中國際級62項、國家級511項；參加省級以上創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類競賽項目共獲獎93項。近三年，畢業(yè)生去向落實率均在96%以上，留瓊率連續(xù)兩年突破65%，超過海南省平均水平。

【院校簡介】山西工程科技職業(yè)大學是2020年12月經(jīng)教育部批準，于2021年3月掛牌成立的山西省第一所省屬公辦職業(yè)本科大學。學校主動融入國家發(fā)展戰(zhàn)略和省委省政府決策部署，瞄準山西同步推進產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型和數(shù)字轉(zhuǎn)型“兩個轉(zhuǎn)型”的戰(zhàn)略任務(wù)，圍繞產(chǎn)業(yè)鏈打造專業(yè)鏈、人才鏈，依托人才需求旺盛的交通運輸、建筑工程、信息技術(shù)、經(jīng)貿(mào)和文化藝術(shù)領(lǐng)域，重點建設(shè)建筑工程、建筑設(shè)計、工程管理、交通工程、新能源汽車、智能制造等為主的14個特色專業(yè)（群），現(xiàn)設(shè)有42個職業(yè)本科專業(yè)。

學校近年來持續(xù)提升科研創(chuàng)新能力，獨立獲批山西省教育廳“交通低碳新材料工程技術(shù)研究中心”、山西省交通廳“交通職教研究中心”等科技創(chuàng)新平臺，成為山西省知識產(chǎn)權(quán)保護中心首批備案單位，與深圳科創(chuàng)可持續(xù)發(fā)展研究院等科研院所形成跨區(qū)域協(xié)同創(chuàng)新，與山西省教授協(xié)會合作建立“科技成果轉(zhuǎn)化基地”。學校在智慧交通、智能建造、新能源汽車、新材料、物聯(lián)網(wǎng)、質(zhì)量幫扶、品牌創(chuàng)新、鄉(xiāng)村振興等方面形成了一定的科研積累，服務(wù)和保障學校高質(zhì)量發(fā)展的能力持續(xù)增強。

2024年高考，學校在山西省的本科招生計劃為2456人，在河北、江蘇、安徽、江西、山東、河南、湖北、四川、甘肅等省份的本科招生計劃共259人。

【院校簡介】河北科技工程職業(yè)技術(shù)大學是一所以工科為主的全日制職業(yè)本科大學。學校坐落在國家園林城市、京津冀城市群節(jié)點城市、冀中南先進制造業(yè)基地和物流樞紐——河北省邢臺市。

學校堅持“校企合作、工學結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式，校企合作共同開發(fā)人才培養(yǎng)方案，與知名企業(yè)集團、原軍隊保障性企業(yè)及科研事業(yè)單位建立了長期合作關(guān)系。學校擁有國家級現(xiàn)代學徒制試點項目2個，國家級現(xiàn)場工程師專項培養(yǎng)項目1個、省級現(xiàn)場工程師專項培養(yǎng)項目2個。學校獲批河北省軍民融合產(chǎn)學研用示范基地，擁有國家級知識產(chǎn)權(quán)信息公共服務(wù)網(wǎng)點、河北省人機環(huán)境熱控制技術(shù)與裝備重點實驗室、河北省中小型非標裝備技術(shù)創(chuàng)新中心、河北省服裝個性化定制技術(shù)創(chuàng)新中心、河北省外國院士工作站、河北省閥門智能制造裝備工程研究中心、河北省高校工業(yè)節(jié)能降耗與污染防治應(yīng)用技術(shù)研發(fā)中心等省級平臺。

2024年高考，學校開設(shè)的招生本科專業(yè)有大數(shù)據(jù)工程技術(shù)、大數(shù)據(jù)與財務(wù)管理、電氣工程及自動化、服裝工程技術(shù)、機器人技術(shù)、機械電子工程技術(shù)、機械設(shè)計制造及自動化、建筑工程、汽車服務(wù)工程技術(shù)、汽車工程技術(shù)、軟件工程技術(shù)、生態(tài)環(huán)境工程技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)工程技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)工程技術(shù)、現(xiàn)代通信工程、現(xiàn)代物流管理、新能源汽車工程技術(shù)、智能建造工程、智能網(wǎng)聯(lián)汽車工程技術(shù)、智能制造工程技術(shù)、裝備智能化技術(shù)、自動化技術(shù)與應(yīng)用、服裝與服飾設(shè)計、時尚品設(shè)計等。

【院校簡介】河北工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學始建于1958年，前身是龍煙鋼鐵公司技術(shù)學校。學校位于河北省石家莊市，現(xiàn)有紅旗校區(qū)、新石校區(qū)、西柏坡校區(qū)3個校區(qū)。學校堅持面向市場、服務(wù)發(fā)展、促進就業(yè)的辦學方向，堅定職業(yè)教育定位、屬性和特色，對接高端產(chǎn)業(yè)和產(chǎn)業(yè)高端，立足先進制造，堅持鋼鐵特色，建設(shè)服務(wù)國家戰(zhàn)略、支撐區(qū)域發(fā)展、促進產(chǎn)業(yè)升級的高水平職業(yè)技術(shù)大學。

學校圍繞河北省的主要支柱產(chǎn)業(yè)和特色行業(yè)，開設(shè)有生態(tài)環(huán)境工程技術(shù)、應(yīng)用化工技術(shù)、制藥工程技術(shù)、現(xiàn)代精細化工技術(shù)、鋼鐵智能冶金技術(shù)、材料成型及控制工程、鋼鐵智能軋制技術(shù)、材料化冶金應(yīng)用技術(shù)、機械設(shè)計制造及自動化、電子信息工程技術(shù)、自動化技術(shù)與應(yīng)用、智能制造工程技術(shù)、機械電子工程技術(shù)、集成電路工程技術(shù)、電氣工程及自動化、智能建造工程、建筑設(shè)計、汽車工程技術(shù)、新能源汽車工程技術(shù)、汽車服務(wù)工程技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)工程技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)工程技術(shù)、軟件工程技術(shù)、人工智能工程技術(shù)、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、大數(shù)據(jù)工程技術(shù)、現(xiàn)代物流管理、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、電子商務(wù)、大數(shù)據(jù)與會計、金融科技應(yīng)用等本科專業(yè)。

學校堅持產(chǎn)教融合、推進校企協(xié)同育人，牽頭組建了河北省鋼鐵焦化職業(yè)教育集團、全國鋼鐵行業(yè)職業(yè)教育聯(lián)盟、河北省新一代人工智能產(chǎn)教融合聯(lián)盟、河北省商業(yè)職業(yè)教育集團、河北省智能建造職業(yè)教育集團，2020年河北省鋼鐵焦化職業(yè)教育集團入選全國首批示范性職業(yè)教育集團。

【院校簡介】蘭州石化職業(yè)技術(shù)大學的辦學歷史可追溯到1956年，其前身與新中國第一座現(xiàn)代化煉油廠和第一座化學工業(yè)基地相伴而生，1999年轉(zhuǎn)制為甘肅省第一所獨立設(shè)置的公辦高職院校。2021年5月，經(jīng)教育部批準，整合相關(guān)院校辦學資源，設(shè)置本科層次的蘭州石化職業(yè)技術(shù)大學。學校現(xiàn)有西固東校區(qū)、西固西校區(qū)、新區(qū)校區(qū)和白銀校區(qū)共4個校區(qū)。

學校主動對接產(chǎn)業(yè)高端和高端產(chǎn)業(yè)，聚焦石化行業(yè)和區(qū)域產(chǎn)業(yè)鏈，牽頭成立蘭州新區(qū)產(chǎn)教聯(lián)合體、全國綠色化工和先進高分子材料行業(yè)產(chǎn)教融合共同體、甘肅化工產(chǎn)業(yè)研究院，與中石油等頭部企業(yè)深度合作，校企共建實質(zhì)性運行研發(fā)機構(gòu)12個、產(chǎn)業(yè)學院12個。學校構(gòu)建起了有效支撐國家支柱產(chǎn)業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的專業(yè)體系，成為國內(nèi)重要的石油化工類高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)培訓基地。

學校開設(shè)的本科專業(yè)有應(yīng)用化工技術(shù)（石油化工技術(shù)）、應(yīng)用化工技術(shù)（石油煉制技術(shù)）、現(xiàn)代分析測試技術(shù)、高分子材料工程技術(shù)、化工智能制造工程技術(shù)、應(yīng)用化工技術(shù)（化學工程與工藝）、應(yīng)用化工技術(shù)（有機化工）、煤炭清潔利用工程、安全工程技術(shù)、現(xiàn)代精細化工技術(shù)、智能制造工程技術(shù)、智能制造工程技術(shù)（化工裝備技術(shù)）、油氣儲運工程、現(xiàn)代測控工程技術(shù)、電氣工程及自動化、物聯(lián)網(wǎng)工程技術(shù)、人工智能工程技術(shù)、汽車工程技術(shù)、電子商務(wù)、大數(shù)據(jù)與會計、建筑工程、測繪工程技術(shù)、數(shù)字印刷工程、數(shù)字媒體技術(shù)等。

近年來，學校60%以上的畢業(yè)生進入世界500強企業(yè)、中國500強企業(yè)、民營500強企業(yè)、化工500強企業(yè)工作。畢業(yè)生中涌現(xiàn)出了十八大、十九大代表，中石化集團首席技師、書寫“石化工匠”傳奇的張恒珍等一大批工匠人才。

【院校簡介】廣東工商職業(yè)技術(shù)大學是2018年經(jīng)教育部批準設(shè)置的全國首批職業(yè)本科大學。學校位于粵港澳大灣區(qū)腹地、國家歷史文化名城——肇慶市，現(xiàn)有星湖校區(qū)和大旺校區(qū)2個校區(qū)，設(shè)置有智能制造與汽車工程學院、計算機學院、人工智能與大數(shù)據(jù)學院、財經(jīng)政法學院、商學院等18個教學單位。校園的建筑風格中西合璧、優(yōu)美典雅、錯落有致、氣勢恢宏，是師生讀書治學的理想之地。

學校深化產(chǎn)教融合、校企合作，形成產(chǎn)教融合、校企合作、工學結(jié)合、育訓并重的協(xié)同育人機制，與華為、京東、風華高科、小鵬汽車等行業(yè)頭部企業(yè)開展校企深度合作，建有粵嵌產(chǎn)業(yè)學院等14個產(chǎn)業(yè)學院，推行教師“雙師型”和學生“雙證書”制，不斷強化學生的綜合素質(zhì)和能力。學校的人才培養(yǎng)質(zhì)量逐年提升，畢業(yè)生就業(yè)率保持在98%以上。

學校的專業(yè)（群）建設(shè)特色鮮明。經(jīng)過多年建設(shè)，學校形成工、管雙輪驅(qū)動，工、管、經(jīng)、文、藝、教育等多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)（群）發(fā)展格局，設(shè)置有30個職業(yè)本科專業(yè)、44個高職專科專業(yè)，建有工商企業(yè)管理、機器人技術(shù)、軟件工程技術(shù)、數(shù)字媒體藝術(shù)、建設(shè)工程管理5個專業(yè)群，建成智能制造與汽車工程、計算機與信息技術(shù)、現(xiàn)代商貿(mào)、人工智能與大數(shù)據(jù)等20個實驗實訓中心。

2024年夏季高考，學校除在廣東省內(nèi)進行本科招生外，還在江西、海南、福建、河南、河北、貴州、廣西、湖南、山西、四川、安徽、新疆等省（區(qū)）計劃招生共450人。

【院校簡介】浙江藥科職業(yè)大學是2021年經(jīng)教育部批準、浙江省人民政府同意設(shè)置的全國第一所藥科類職業(yè)本科大學。學校地處浙江省寧波市，現(xiàn)有奉化校區(qū)、鄞州校區(qū)2個校區(qū)。學校設(shè)有藥學院、中藥學院、護理學院等14個二級學院；另建有新昌現(xiàn)代智能制藥產(chǎn)業(yè)學院。

學校聚焦“健康中國”“健康浙江”重大戰(zhàn)略部署，主動對接浙江省“415X”先進制造業(yè)集群和寧波市“361”萬億級產(chǎn)業(yè)集群，打造以藥學、中藥學為核心學科，食品科學與工程、生物工程、化學工程與技術(shù)、生物醫(yī)學工程、護理學協(xié)同發(fā)展的應(yīng)用型學科布局，構(gòu)建以藥品類、健康護理類、醫(yī)療器械類為核心的專業(yè)群體系，是全國藥學類職業(yè)本科大學中專業(yè)設(shè)置最全、招生體量最大、制定標準最多的院校。

2024年高考，學校面向浙江、湖南、江西、河南、安徽、廣西、四川、青海、貴州、黑龍江、河北等省（區(qū)）計劃招生5192人，其中本科招生計劃為3410人（含普通類2021人，單獨考試類660人，專升本729人）；招生的職業(yè)本科專業(yè)有21個，分別是護理、藥學、藥物制劑、藥物分析、制藥工程技術(shù)、合成生物技術(shù)、化妝品工程技術(shù)、藥品質(zhì)量管理、藥事服務(wù)與管理、企業(yè)數(shù)字化管理、應(yīng)用英語、中藥制藥、中藥材生產(chǎn)與加工、中藥學、食品質(zhì)量與安全、食品工程技術(shù)、食品營養(yǎng)與健康、智慧健康養(yǎng)老管理、醫(yī)療器械工程技術(shù)、新材料與應(yīng)用技術(shù)、康復(fù)工程技術(shù)。

【院校簡介】蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)大學是整合蘭州財經(jīng)大學長青學院、蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)學院的辦學資源，經(jīng)教育部批準設(shè)置的公辦本科職業(yè)大學。蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)學院的前身是隸屬于中國氣象局的蘭州氣象學校和隸屬于甘肅省煤炭工業(yè)局的甘肅煤炭職工大學，2004年兩校合并改建為我國西部第一所資源環(huán)境類普通高等職業(yè)院校。2021年3月，經(jīng)甘肅省政府批準，甘肅省水利水電學校并入蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)學院。學校現(xiàn)有竇家山校區(qū)、段家灘校區(qū)2個校區(qū)。

學校主要面向氣象、民航、煤炭、地質(zhì)、安全、冶金、水利、化工、珠寶、財貿(mào)等行業(yè)培養(yǎng)高層次技術(shù)技能人才，現(xiàn)設(shè)置有14個專業(yè)群，含27個職業(yè)本科專業(yè)（智慧氣象技術(shù)、資源勘查工程技術(shù)、電氣工程及自動化、自動化技術(shù)與應(yīng)用、智能電網(wǎng)工程技術(shù)、應(yīng)急管理、水利水電工程、機器人技術(shù)、材料化冶金應(yīng)用技術(shù)、儲能材料工程技術(shù)、生態(tài)環(huán)境工程技術(shù)、環(huán)境地質(zhì)工程、智能制造工程技術(shù)、智能采礦技術(shù)、集成電路工程技術(shù)、人工智能工程技術(shù)、智慧水利工程、測繪工程技術(shù)、地理信息技術(shù)、應(yīng)用化工技術(shù)、信息安全與管理、安全工程技術(shù)、現(xiàn)代精細化工技術(shù)、大數(shù)據(jù)與財務(wù)管理、跨境電子商務(wù)、數(shù)字媒體藝術(shù)、視覺傳達設(shè)計）。

學校畢業(yè)生的就業(yè)落實情況整體較好，截至2023年8月31日，2023屆畢業(yè)生初次就業(yè)去向落實率為 98.85%。2023屆畢業(yè)生的就業(yè)行業(yè)較為廣泛，從事較多的行業(yè)是采礦業(yè)（占比13.63%）、化學品/化工/塑膠制造業(yè)（占比12.35%）、建筑業(yè)（占比7.97%）、電子電氣設(shè)備制造業(yè)（含計算機、通信、家電等）（占比7.82%）。

【院校簡介】河北石油職業(yè)技術(shù)大學始于1903年創(chuàng)辦于天津的北洋工藝學堂，是我國興辦最早的高等工業(yè)職業(yè)院校之一。學校1952年開始主要面向石油工業(yè)服務(wù)，1958年遷至河北省承德市。2021年，教育部批準以承德石油高等專科學校為辦學主體，與河北工業(yè)大學城市學院合并轉(zhuǎn)設(shè)為職業(yè)本科大學。

學校建有10系（機械系、電氣與電子系、熱能工程系、化學工程系、計算機信息工程系、汽車工程系、石油工程系、建筑工程系、管理工程系、外語與旅游系）、2部（數(shù)理部、成人教育部）、1學院（馬克思主義學院）、5中心（信息中心、工業(yè)技術(shù)中心、體育健康與藝術(shù)中心、儀器儀表工程技術(shù)研究中心、國際交流中心），開設(shè)有25個職業(yè)本科專業(yè)（建筑環(huán)境與能源工程、建設(shè)工程管理、生態(tài)環(huán)境工程技術(shù)、汽車工程技術(shù)、機械設(shè)計制造及自動化、化工智能制造工程技術(shù)、電子信息工程技術(shù)、軟件工程技術(shù)、電氣工程及自動化、工業(yè)設(shè)計、應(yīng)用化工技術(shù)、石油工程技術(shù)、材料成型及控制工程、自動化技術(shù)與應(yīng)用、大數(shù)據(jù)工程技術(shù)、人工智能工程技術(shù)、油氣儲運工程、熱能動力工程、酒店管理、大數(shù)據(jù)與會計、智能制造工程技術(shù)、市場營銷、網(wǎng)絡(luò)工程技術(shù)、新能源汽車工程技術(shù)、現(xiàn)代精細化工技術(shù)）。

2024年高考，學校在河北的本科招生計劃為1836人，在北京、天津、山西、遼寧、吉林、黑龍江、上海、江蘇、浙江、安徽、福建、江西、山東、河南、湖北、廣東、廣西、海南、重慶、四川、貴州、云南、西藏、陜西、甘肅、青海、寧夏、新疆等省（區(qū)、市）的本科招生計劃共1164人。

【院校簡介】廣西農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)大學位于廣西壯族自治區(qū)南寧市，是2021年5月經(jīng)教育部批準設(shè)置，由廣西壯族自治區(qū)人民政府舉辦，由廣西大學行健文理學院、廣西農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學院、廣西壯族自治區(qū)畜牧研究所合并轉(zhuǎn)設(shè)而成的全國第一所涉農(nóng)類公辦職業(yè)本科大學。

學校設(shè)有東校區(qū)、西校區(qū)2個校區(qū)，設(shè)有農(nóng)業(yè)工程學院、動物科技學院、城鄉(xiāng)建設(shè)學院、智能裝備工程學院、食品藥品工程學院、信息工程學院、經(jīng)濟管理學院、人文與藝術(shù)學院、馬克思主義學院、通識教育學院、教育培訓學院（廣西鄉(xiāng)村振興學院）等11個教學機構(gòu)，以及畜牧研究院、作物研究院、食品藥品研究院等3個科研機構(gòu)。學校的學科專業(yè)體系完備，構(gòu)建了以農(nóng)類學科專業(yè)為主，農(nóng)工、農(nóng)經(jīng)、農(nóng)管、農(nóng)文、農(nóng)藝等交叉融合的“新農(nóng)科”職業(yè)教育專業(yè)體系。學校共有招生備案專業(yè)103個，其中四年制職業(yè)本科專業(yè)37個，二年制職業(yè)本科專業(yè)29個，高職專科專業(yè)37個。

2024年高考，學校在廣西的本科招生計劃為2815人，在福建、廣東、貴州、河南、湖北、湖南、江西、山東、山西、四川、云南等省份的本科招生計劃共245人。

學校2024屆畢業(yè)生的畢業(yè)去向以簽就業(yè)協(xié)議形式就業(yè)為主，占比48.56%；其次是升學繼續(xù)深造，占比23.87%；再次是簽勞動合同形式就業(yè)，占比6.58%，最后是其他去向，占比較低。2024屆畢業(yè)生的就業(yè)行業(yè)特點明顯，主要集中在農(nóng)、林、牧、漁業(yè)，占比28.84%；其次是批發(fā)和零售業(yè)，占比13.45%；再次是制造業(yè)，占比10.00%；最后是其他行業(yè)，占比較低。

【院校簡介】貴陽康養(yǎng)職業(yè)大學是貴州省建校最早的衛(wèi)生健康類職業(yè)學校，是貴州省第一所以康養(yǎng)為特色的全日制公辦衛(wèi)生健康類職業(yè)本科大學。學校前身是成立于1939年10月的貴州省立醫(yī)事職業(yè)學校。2021年，學校經(jīng)教育部批準轉(zhuǎn)設(shè)為貴陽康養(yǎng)職業(yè)大學。辦學以來，學校堅持“職業(yè)教育”類型辦學，已累計培養(yǎng)衛(wèi)生健康類技術(shù)技能人才8萬余名， 是貴州省唯一獲得“全國職教先進單位”“省級高水平高職學校立項建設(shè)單位”“醫(yī)養(yǎng)結(jié)合示范單位”等榮譽稱號的衛(wèi)生健康類職業(yè)學校。

學校現(xiàn)有全日制在校生13000余人，專任教師742人。教師隊伍中，具有碩士及以上學位的教師452人，副高級以上職稱教師343人，“雙師型”教師447人。學校設(shè)置教學機構(gòu)14個，有直屬三級甲等附屬醫(yī)院1所，開設(shè)職業(yè)本科專業(yè)17個，實施四年制本科、“3+4”中本貫通、“3+2”高本銜接人才培養(yǎng)模式。近三年，學校畢業(yè)生去向落實率、專業(yè)對口率均達92%以上，學生累計獲得全國職業(yè)院校師生技能大賽一等獎等省級以上專業(yè)技能、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類獎項200余項。

學校現(xiàn)有護理、護理（湘雅班）、藥學、中藥學、中藥制藥、藥品質(zhì)量管理、智慧健康養(yǎng)老管理、現(xiàn)代家政管理、醫(yī)養(yǎng)照護與管理、口腔醫(yī)學技術(shù)、眼視光技術(shù)、醫(yī)學影像技術(shù)、醫(yī)學檢驗技術(shù)、公共衛(wèi)生管理、康復(fù)治療、兒童康復(fù)治療、康復(fù)輔助器具技術(shù)等本科專業(yè)。其中，護理專業(yè)（含本、專科）對考生身高有原則性要求：男生不低于165cm，女生不低于158cm（“湘雅班”報考要求為男生不低于170cm，女生不低于160cm）。

學校與中南大學共建護理專業(yè)本科“湘雅班”。該班立足職普融通，培養(yǎng)適應(yīng)新時代醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要，具有堅實的基本知識、基礎(chǔ)理論和基本技能以及高度的社會責任感，同時具有國際視野、創(chuàng)新能力和持續(xù)發(fā)展能力的高層次護理技術(shù)技能卓越人才。“湘雅班”建制40人，實施小班教學模式和淘汰機制，確保人才培養(yǎng)質(zhì)量；選用兩校優(yōu)質(zhì)師資團隊，通過線上線下混合式教學構(gòu)筑“協(xié)同培養(yǎng)”模式，全方位實施高水平高質(zhì)量教學。大四時，學校會安排“湘雅班”學生到中南大學附屬醫(yī)院（湘雅醫(yī)院、湘雅二醫(yī)院、湘雅三醫(yī)院）開展臨床實習，并為符合畢業(yè)條件的學生頒發(fā)“中南大學湘雅護理學院”學習證明。

【院校簡介】運城職業(yè)技術(shù)大學由山西宏源集團有限公司于2006年出資建設(shè)，是教育部批準設(shè)置的一所全日制統(tǒng)招本科高校，也是山西省第一所本科層次職業(yè)教育試點院校。學校于2015年獲得山西省高職高專院校人才培養(yǎng)質(zhì)量水平評估“優(yōu)秀”等級，2017年入選教育部第二批現(xiàn)代學徒制試點單位，2018年被省教育廳、省財政廳列為“山西省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校建設(shè)單位”，2019年入選首批教育部“1+X”證書制度試點院校，2023年通過“學士學位授予單位及專業(yè)授權(quán)評審”。

學校擁有全日制在校生12546人（職業(yè)本科7629人，高職專科4917人），專任教師570人，外聘教師293人，行業(yè)導(dǎo)師302人，外籍教師4人。

學校聚焦清潔能源數(shù)智化、現(xiàn)代制造業(yè)智能化、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)中的大健康和文化旅游業(yè)多元化等發(fā)展趨勢，重點打造數(shù)智礦山、智能制造、健康養(yǎng)老、文化旅游四大支柱型品牌專業(yè)群。作為山西省首家本科層次職業(yè)教育試點院校，學校不僅是國家級煤礦安全培訓基地和職業(yè)教育師資培訓基地，還和清華大學、北京郵電大學等高校及科研機構(gòu)、企業(yè)共建多個研究中心和實踐基地。

學校的智能制造與數(shù)智礦山學院是在原礦山工程系、機電工程系、汽車工程系的基礎(chǔ)上成立的，是學校發(fā)展歷史最長、建設(shè)規(guī)模最大的學院。學院開設(shè)機械設(shè)計制造及自動化、智能采礦技術(shù)、智能制造工程技術(shù)3個本科專業(yè)，以及機械制造及自動化、電氣自動化技術(shù)、工業(yè)機器人技術(shù)、煤礦智能開采技術(shù)、新能源汽車技術(shù)5個專科專業(yè)。學院建有山西省同類院校中一流水準的工程實訓中心、智能制造實驗實訓基地，以及集產(chǎn)、學、研、用于一體的教學礦井實踐教學基地（被授予山西省示范性實訓基地和全國煤炭行業(yè)實習實訓基地等稱號）。

學校的本科招生專業(yè)有智能采礦技術(shù)、建筑裝飾工程、建筑工程、智能建造工程、機械設(shè)計制造及自動化、智能制造工程技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)工程技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)工程技術(shù)、護理、康復(fù)治療、智慧健康養(yǎng)老管理、大數(shù)據(jù)與財務(wù)管理、現(xiàn)代物流管理、旅游管理、視覺傳達設(shè)計。

【院校簡介】廣西城市職業(yè)大學坐落于中越邊境國門城市——崇左市。學校前身為創(chuàng)辦于2005年的廣西城市職業(yè)學院，2018年經(jīng)教育部批準升格為職業(yè)本科院校，2019年更名為廣西城市職業(yè)大學，是全國首批、廣西第一所全日制職業(yè)本科學校。學校設(shè)崇左校區(qū)、空港校區(qū)和學研產(chǎn)職校區(qū)3個校區(qū)。

學校開設(shè)了27個四年制本科專業(yè)、23個兩年制本科專業(yè)和53個專科專業(yè)，構(gòu)建起東盟邊貿(mào)產(chǎn)業(yè)、新興智能產(chǎn)業(yè)、康養(yǎng)服務(wù)產(chǎn)業(yè)、旅游工藝產(chǎn)業(yè)和汽車產(chǎn)業(yè)等五大產(chǎn)業(yè)專業(yè)群，形成了以工科為主、多科性協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)體系；建成新能源汽車、工業(yè)機器人、現(xiàn)代物流等36個實訓基地、484間校內(nèi)實驗（實訓）室。辦學以來，學校不斷創(chuàng)新教育模式，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，2023屆畢業(yè)生畢業(yè)去向落實率為84.40%，用人單位對畢業(yè)生滿意度達到97.41%。

學校有兩大辦學特色：1.“AI+專業(yè)”模式教學。學校全面推行“AI學院+專業(yè)集群”融合培養(yǎng)模式，以AI技術(shù)重構(gòu)職業(yè)本科教育新范式，將人工智能技術(shù)深度嵌入各專業(yè)課程體系，打造“AI工具應(yīng)用+行業(yè)場景實戰(zhàn)+智能創(chuàng)新開發(fā)”進階課堂。通過AI實訓平臺、企業(yè)智能項目實戰(zhàn)、專利研發(fā)實踐，學生能夠掌握前沿技術(shù)工具，解決產(chǎn)業(yè)真實問題。2.“崗課賽證”融通。學校與企業(yè)緊密合作，共同開發(fā)課程，以崗位需求為導(dǎo)向，從生產(chǎn)現(xiàn)場提取典型任務(wù)，建構(gòu)專業(yè)課程內(nèi)容，培養(yǎng)學生的職業(yè)遷移能力；課程設(shè)置、技能競賽和職業(yè)技能證書有機結(jié)合，確保教學內(nèi)容緊貼行業(yè)標準、實踐教學課時占總課時的50%以上。通過實際項目和團隊協(xié)作，學生將理論應(yīng)用于解決真實問題，提升實踐能力和創(chuàng)新能力，從而獲得寶貴的實踐經(jīng)驗和行業(yè)洞察力。

學校的本科招生專業(yè)有機器人技術(shù)、智能制造工程技術(shù)、機械設(shè)計制造及自動化、裝備智能化技術(shù)、大數(shù)據(jù)工程技術(shù)、計算機應(yīng)用工程、信息安全與管理、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、大數(shù)據(jù)與會計、汽車服務(wù)工程技術(shù)、汽車工程技術(shù)、新能源汽車工程技術(shù)、學前教育、嬰幼兒發(fā)展與健康管理、建筑工程、工程造價、智能建造工程、工藝美術(shù)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、現(xiàn)代物流管理、旅游管理、應(yīng)用泰語、應(yīng)用英語、應(yīng)用日語、康復(fù)治療、醫(yī)養(yǎng)照護與管理、中藥學。

【院校簡介】山東工程職業(yè)技術(shù)大學是經(jīng)教育部批準，具有獨立頒發(fā)學歷證書資格的本科層次職業(yè)技術(shù)大學，是全國首批15所本科層次職業(yè)教育試點院校之一。學校坐落于山東省會濟南市，擁有主校區(qū)（章丘）、北校區(qū)（商河）2個校區(qū)，在校生2.3萬余人。

學校圍繞制造強國和山東新舊動能轉(zhuǎn)換等重大戰(zhàn)略，主動對接新一代信息技術(shù)、智能制造、智能建造、新能源等支柱產(chǎn)業(yè)，不斷調(diào)整和優(yōu)化專業(yè)布局，先后開設(shè)了29個本科專業(yè)、43個專科專業(yè)，現(xiàn)已建成省級品牌專業(yè)群2個（建筑類專業(yè)群、智能制造技術(shù)應(yīng)用專業(yè)群）、省級高水平專業(yè)群2個（新基建信息技術(shù)專業(yè)群、數(shù)字財商服務(wù)專業(yè)群）、省級企校共建工科專業(yè)2個（機電一體化技術(shù)－3D打印技術(shù)應(yīng)用方向、智能制造－機器人應(yīng)用技術(shù)方向）、省級特色專業(yè)4個（數(shù)控技術(shù)、機電一體化技術(shù)、電子信息工程技術(shù)、建筑工程技術(shù)）。

學校積極打造產(chǎn)教融合生態(tài)平臺，對標現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院建設(shè)標準，努力擴展產(chǎn)教融合、校企合作的協(xié)同性和互融度，與行業(yè)知名企業(yè)和頭部企業(yè)開展合作，先后共建了鼎利通訊學院、華為ICT學院、甲骨文云學院、歌爾智能制造產(chǎn)業(yè)學院、開創(chuàng)智能金融學院、山東高速路橋產(chǎn)業(yè)學院、京東數(shù)字商務(wù)學院等9個產(chǎn)業(yè)學院，與中國重汽、海爾、海信等300余家企業(yè)共建校外實習基地，建有10余個省級科研創(chuàng)新平臺或技術(shù)研發(fā)中心；校企共同開發(fā)課程40余門，共同開發(fā)教材30余本，聯(lián)合授課50余門，校企合作實現(xiàn)了由淺層次的實習就業(yè)合作到深層次的協(xié)同育人合作的轉(zhuǎn)變。

學校的本科招生專業(yè)有物聯(lián)網(wǎng)工程技術(shù)、現(xiàn)代通信工程、電子信息工程技術(shù)、建筑工程、工程造價、建筑設(shè)計、建設(shè)工程管理、智能建造工程、汽車服務(wù)工程技術(shù)、新能源汽車工程技術(shù)、智能網(wǎng)聯(lián)汽車工程技術(shù)、汽車工程技術(shù)、軟件工程技術(shù)、大數(shù)據(jù)工程技術(shù)、云計算技術(shù)、電子商務(wù)、市場營銷、企業(yè)數(shù)字化管理、大數(shù)據(jù)與財務(wù)管理、大數(shù)據(jù)與會計、嬰幼兒發(fā)展與健康管理、金融科技應(yīng)用、數(shù)字媒體藝術(shù)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、視覺傳達設(shè)計、機械設(shè)計制造及自動化、智能制造工程技術(shù)、機械電子工程技術(shù)、機器人技術(shù)。

【院校簡介】重慶機電職業(yè)技術(shù)大學源于1971年四川省骨干兵工企業(yè)創(chuàng)辦的“七二一”工人大學，前身是重慶兵器工業(yè)職工大學，由長安、江陵、嘉陵、建設(shè)、長江、望江、西車、瀘化等八所職業(yè)院校組成。學校于2003年獲批設(shè)立重慶機電職業(yè)技術(shù)學院，成為全日制普通高等院校；2018年升格為本科院校；2019年更為現(xiàn)用名。學校是全國首批、重慶市第一所職業(yè)教育本科高校。

學校突出“產(chǎn)教融合、軍民融合”的辦學特色，深化德技并修、理實并舉、崗課貫通的育人模式，先后榮獲“全國十大特色學校”“全國職業(yè)院校就業(yè)百強”“全國雙創(chuàng)示范單位”“全國校企合作先進單位”“國家級高技能人才培訓基地”等稱號。學校是重慶市首家中國人民解放軍定向培養(yǎng)士官高校、中國軍事文化研究會常務(wù)理事單位、軍工安防產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟副理事長單位。

學校的機械工程學院以國防兵器工業(yè)和重慶高端裝備制造業(yè)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展需求為引領(lǐng)，為西南兵工、裝備制造業(yè)以及地方企事業(yè)單位培養(yǎng)具有良好道德品質(zhì)、勇于開拓創(chuàng)新的應(yīng)用型、復(fù)合型、創(chuàng)新型、技能型人才。學院教學硬件設(shè)施完善，擁有中央財政支持的機械設(shè)計與制造專業(yè)實訓基地（重慶市高技能人才培訓基地），建有1個民用航空維修培訓基地。學院先后與長安、嘉陵、建設(shè)、紅宇精工等大型兵工企業(yè)開展專業(yè)共建，設(shè)立校外實訓基地，實施“兵工訂單班”培養(yǎng)模式，畢業(yè)生總體畢業(yè)去向落實率一直保持在98%以上，專業(yè)對口率達85%。

學校的本科招生專業(yè)有機械設(shè)計制造及自動化、材料成型及控制工程、機械電子工程技術(shù)、汽車工程技術(shù)、汽車服務(wù)工程技術(shù)、電氣工程及自動化、智能制造工程技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)工程技術(shù)、大數(shù)據(jù)工程技術(shù)、數(shù)字媒體技術(shù)、現(xiàn)代通信工程、人工智能工程技術(shù)、工程造價、現(xiàn)代物流管理、大數(shù)據(jù)與財務(wù)管理、學前教育、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、舞蹈表演與編導(dǎo)。

【院校簡介】上海中僑職業(yè)技術(shù)大學創(chuàng)建于1993年，最初是經(jīng)上海市教育委員會批準成立的一所民辦教育培訓機構(gòu)。1995年以后，學校先后搬遷至上海市普陀區(qū)、浦東新區(qū)，在此期間專注發(fā)展學歷文憑教育，逐漸獲得社會認可。2002年，全國民營500強企業(yè)——上海致達科技集團有限公司向?qū)W校注資3億元，支持其建立上海中僑職業(yè)技術(shù)學院。當年，學校經(jīng)教育部批準正式納入國家招生計劃，面向全國統(tǒng)一招生。2019年12月，學校經(jīng)教育部批準升格為本科層次職業(yè)教育試點學校。2020年6月10日，教育部正式批準上海中僑職業(yè)技術(shù)學院（本科）更名為上海中僑職業(yè)技術(shù)大學，成為上海唯一的職業(yè)技術(shù)大學。

學校現(xiàn)有15個本科專業(yè)、31個專科專業(yè)，涵蓋土木建筑、食品與藥品、交通運輸、電子與信息、醫(yī)藥衛(wèi)生、財經(jīng)商貿(mào)、旅游、文化藝術(shù)等職業(yè)教育本科專業(yè)大類。其中，現(xiàn)代物流管理專業(yè)群獲批上海職業(yè)教育高水平專業(yè)群。學校現(xiàn)有全日制在校生9841人，其中本科生2744人，專科生7097人；有教職工619人，其中專任教師542人，“雙師型”教師342人。

學校依據(jù)職業(yè)本科的類型定位，持續(xù)提高教育質(zhì)量，形成自己的辦學特色：

（1）依托辦學主體，實行區(qū)校聯(lián)動。學校致力于培養(yǎng)面向職業(yè)崗位的人才，依托致達集團的資源，與區(qū)政府形成人才培養(yǎng)戰(zhàn)略聯(lián)盟，開展學校專業(yè)與金山區(qū)產(chǎn)業(yè)對接行動，為“上海灣區(qū)”龍頭企業(yè)輸送人才。

（2）做強工科專業(yè)，促進多學科協(xié)同發(fā)展。根據(jù)上海特別是金山區(qū)的產(chǎn)業(yè)需求，學校以新工科為引領(lǐng)，布局打造智能制造、大數(shù)據(jù)、食品與醫(yī)藥、老年護理等地方經(jīng)濟社會發(fā)展前景廣闊的專業(yè)，大力加強本科教育引領(lǐng)的特色專業(yè)群建設(shè)。

（3）明確目標導(dǎo)向，強化培養(yǎng)過程。為適應(yīng)未來職業(yè)崗位的需求，學校優(yōu)化課程平臺，改善實訓條件，強化師資隊伍建設(shè)，讓行業(yè)企業(yè)專家和能工巧匠參與人才培養(yǎng)方案修訂、技能教學，將崗位真實的工作過程和案例融入課程教學中。

學校的本科招生專業(yè)有建筑工程、工程造價、大數(shù)據(jù)工程技術(shù)、人工智能工程技術(shù)、數(shù)字媒體技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)工程技術(shù)、機器人技術(shù)、汽車服務(wù)工程技術(shù)、智能制造工程技術(shù)、烹飪與餐飲管理、食品營養(yǎng)與健康、食品質(zhì)量與安全、合成生物技術(shù)、護理、視覺傳達設(shè)計。

【院校簡介】浙江廣廈建設(shè)職業(yè)技術(shù)大學是經(jīng)教育部批準設(shè)立的本科層次職業(yè)學校。學校前身是浙江廣廈建設(shè)職業(yè)技術(shù)學院，在原金華市城鄉(xiāng)建設(shè)學校和浙江廣播電視大學東陽學院基礎(chǔ)上組建。學校于2003年4月正式建校；2019年12月升格為本科層次職業(yè)學校；2020年6月更名為浙江廣廈建設(shè)職業(yè)技術(shù)大學。2021年8月，學校舉辦者變更，辦學體制改為國有民辦。2022年6月，學校獲得學士學位授予權(quán)，成為全國首批職業(yè)本科學士學位授予單位。

學校坐落在素有“教育之鄉(xiāng)、建筑之鄉(xiāng)、工藝美術(shù)之鄉(xiāng)”美譽的省級歷史文化名城東陽市，現(xiàn)有2個校區(qū)，下設(shè)16個學院，在校生1.8萬余人。學校緊密依托區(qū)域產(chǎn)業(yè)的優(yōu)勢，形成了土木建筑、藝術(shù)設(shè)計等優(yōu)勢學科領(lǐng)先發(fā)展，電子與信息、裝備制造、財經(jīng)商貿(mào)等重點學科協(xié)調(diào)發(fā)展，醫(yī)藥康養(yǎng)、環(huán)境能源、航空物流等新興學科特色發(fā)展的新格局。

建筑工程學院是學校重點支持建設(shè)的特色學院。學院現(xiàn)開設(shè)建筑工程、園林景觀工程、建筑設(shè)計、智能建造工程、道路與橋梁工程5個本科專業(yè)，以及建筑工程技術(shù)、建設(shè)工程監(jiān)理、市政工程技術(shù)、道路與橋梁工程技術(shù)、建筑設(shè)計、園林工程技術(shù)6個專科專業(yè)。其中，建筑工程技術(shù)專業(yè)群為浙江省高水平專業(yè)群，建筑工程技術(shù)專業(yè)為國家級骨干專業(yè)、浙江省“十一五”特色專業(yè)、浙江省“十三五”優(yōu)勢專業(yè)，建設(shè)工程監(jiān)理專業(yè)是浙江省“十三五”特色專業(yè)。學院建有全國首個1∶1建筑模型，以及浙中地區(qū)唯一的先進結(jié)構(gòu)實驗室、建筑工業(yè)化中心、數(shù)字建造虛擬仿真實訓中心、園林工程實訓中心等先進實驗中心（室）。

學校的本科招生專業(yè)有建筑工程、園林景觀工程、建筑設(shè)計、智能建造工程、道路與橋梁工程、建設(shè)工程管理、大數(shù)據(jù)與會計、工程造價、軟件工程技術(shù)、數(shù)字媒體藝術(shù)、計算機應(yīng)用工程、虛擬現(xiàn)實技術(shù)、機器人技術(shù)、智能制造工程技術(shù)、建筑電氣與智能化工程、物聯(lián)網(wǎng)工程技術(shù)、機械電子工程技術(shù)、電子商務(wù)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、視覺傳達設(shè)計、工藝美術(shù)、產(chǎn)品設(shè)計、給排水工程、建筑環(huán)境與能源工程、民航運輸服務(wù)與管理、智慧機場運行與管理、現(xiàn)代物流管理、企業(yè)數(shù)字化管理。

考生須注意：輕度色覺異常（俗稱色弱）考生，不能錄取至園林景觀工程、藥學、運動訓練、環(huán)境工程技術(shù)、環(huán)境監(jiān)測技術(shù)、藥品生產(chǎn)技術(shù)、藥品質(zhì)量與安全、護理、康復(fù)治療技術(shù)等專業(yè)；色覺異常Ⅱ度（俗稱色盲）考生不能就讀的專業(yè)，除輕度色覺異常考生受限專業(yè)外，還包括建筑環(huán)境與能源工程、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、數(shù)字媒體藝術(shù)、數(shù)字影像設(shè)計、視覺傳達設(shè)計、工藝美術(shù)、產(chǎn)品設(shè)計、攝影與攝像藝術(shù)、新能源材料應(yīng)用技術(shù)等專業(yè)。考生應(yīng)根據(jù)自身身體條件，結(jié)合專業(yè)特點及就業(yè)去向等謹慎填報志愿。

【院校簡介】江西軟件職業(yè)技術(shù)大學是全國第一所軟件職業(yè)技術(shù)大學，由國家軟件百強企業(yè)——先鋒軟件股份有限公司于2003年創(chuàng)辦，成立之初就成功躋身全國35所示范性軟件職業(yè)技術(shù)學院之列。2018年，學校升格為職業(yè)本科學校，成為全國首批15所本科層次職業(yè)教育高校之一。2019年5月，學校經(jīng)教育部批準更名為江西軟件職業(yè)技術(shù)大學。2022年6月，學校獲批職業(yè)本科教育學士學位授予單位。

學校設(shè)有14個學院（部），現(xiàn)開設(shè)22個職業(yè)本科專業(yè)、21個高職專科專業(yè)；全日制在校生19885人，專任教師1192人。教師隊伍中，具有碩士及以上學位的教師占比53%，具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師占比31%，“雙師型”教師占比55%。學校建有國家體育產(chǎn)業(yè)示范項目電子競技人才實訓基地、國家示范虛擬仿真、北斗通航重點實驗室等實驗實訓基地（室）。學校聚焦和圍繞數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展，形成了以軟件技術(shù)、信息技術(shù)為主的學科專業(yè)群，成立了全球第一所區(qū)塊鏈學院，招收了全球第一批區(qū)塊鏈技術(shù)專業(yè)本科學生。

學校的虛擬現(xiàn)實技術(shù)專業(yè)一直秉持著“產(chǎn)教融合、校企合作、工學一體、協(xié)同育人”的教育理念，實施“2+1+1”人才培養(yǎng)模式。該模式在大一大二階段，重點培養(yǎng)學生掌握職業(yè)崗位所需的技術(shù)技能；進入大三后，學生將通過項目實訓，將所學知識運用到實際項目中，進一步提高實踐能力；大四階段，學生將有機會進入企業(yè)實習，成為一名合格的員工，提前適應(yīng)未來的工作環(huán)境。該專業(yè)與VR產(chǎn)業(yè)50強公司的專家共同制定符合產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求的人才培養(yǎng)方案。

學校的本科招生專業(yè)有區(qū)塊鏈技術(shù)、金融科技應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)與新媒體、影視編導(dǎo)、大數(shù)據(jù)工程技術(shù)、軟件工程技術(shù)、云計算技術(shù)、智能控制技術(shù)、導(dǎo)航工程技術(shù)、人工智能工程技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)工程技術(shù)、信息安全與管理、物聯(lián)網(wǎng)工程技術(shù)、現(xiàn)代通信工程、電子商務(wù)、大數(shù)據(jù)與會計、大數(shù)據(jù)與審計、應(yīng)用英語、虛擬現(xiàn)實技術(shù)、數(shù)字媒體藝術(shù)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、智能制造工程技術(shù)。

【院校簡介】金華職業(yè)技術(shù)大學是經(jīng)教育部同意設(shè)置的一所本科層次職業(yè)學校。學校前身創(chuàng)辦于1994年，1998年經(jīng)教育部批準設(shè)立金華職業(yè)技術(shù)學院。1998—2000年，浙江農(nóng)業(yè)機械學校、金華貿(mào)易經(jīng)濟學校、金華農(nóng)業(yè)學校、金華師范學校、義烏師范學校、金華衛(wèi)生學校相繼并入。2024年5月31日，學校升格為金華職業(yè)技術(shù)大學。2023—2024年，學校連續(xù)兩年在省委綜合考核中位列高職院校第一。

學校對接區(qū)域經(jīng)濟與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，持續(xù)優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，打造“工、農(nóng)強校，醫(yī)、教優(yōu)校，多學科協(xié)調(diào)發(fā)展”的專業(yè)辦學新格局，設(shè)有本科招生專業(yè)15個、專科招生專業(yè)58個，另有四年制高職試點專業(yè)1個、聯(lián)合本科辦學點1個、聯(lián)合專升本辦學專業(yè)4個。學校現(xiàn)有全日制在校生2.2萬人，教職工1800余人。作為全國100所畢業(yè)生就業(yè)狀況布點監(jiān)測高校之一，學校每年向各行業(yè)輸送畢業(yè)生7000余人，畢業(yè)生總體畢業(yè)去向落實率超過97%。

學校的機械設(shè)計制造及自動化專業(yè)是國家示范性高職院校中央財政支持重點建設(shè)專業(yè)、全國職業(yè)院校裝備制造類示范專業(yè)點、浙江省優(yōu)勢專業(yè)、浙江省特色專業(yè)。專業(yè)所在的智能制造學院與西子集團、ABB（中國）有限公司、中國脈鏈品冠集團公司等多家知名企業(yè)開展校企深度合作，建立了ABB工業(yè)機器人產(chǎn)教融合學院、皇冠學院等校企利益共同體，在產(chǎn)業(yè)服務(wù)、人才培養(yǎng)、科技研究、員工培訓、技能鑒定等方面開展合作。

學校的本科招生專業(yè)有機械設(shè)計制造及自動化、電子信息工程技術(shù)、制藥工程技術(shù)、動物醫(yī)學、學前教育、護理等。

【院校簡介】廣州科技職業(yè)技術(shù)大學是經(jīng)廣東省人民政府批準設(shè)立、經(jīng)教育部備案的一所全日制民辦普通本科高等院校。學校前身是1999年創(chuàng)辦的廣東南大專修學院，2002年與廣州醫(yī)學院合作舉辦廣州醫(yī)學院南大學院，2004年經(jīng)廣東省人民政府批準成為廣州科技職業(yè)技術(shù)學院，2018年升格為本科層次職業(yè)學校，2019年經(jīng)教育部批準更名為廣州科技職業(yè)技術(shù)大學。學校形成一校兩區(qū)的發(fā)展布局：廣州校區(qū)位于白云區(qū)鐘落潭高校園區(qū)內(nèi)，濱海校區(qū)位于茂名市電白區(qū)高地智慧城。學校現(xiàn)有全日制在校生近2萬人，專任教師1278人。

學校設(shè)有7個學院，目前開設(shè)本科專業(yè)27個、專科專業(yè)11個。學校深化產(chǎn)教融合，構(gòu)建職業(yè)本科人才培養(yǎng)體系，建有“李白千大國工匠工作室”等3個技能大師工作室、航空產(chǎn)業(yè)學院等7個校企共建產(chǎn)業(yè)學院；建有校內(nèi)實驗實訓室220間、校外實習實訓教學基地800個。

學校的智能制造工程技術(shù)（大技獅產(chǎn)業(yè)學院班）由廣州科技職業(yè)技術(shù)大學與大技獅（北京）科技有限公司聯(lián)合開設(shè)，屬于雙方共建的現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院培養(yǎng)項目。該專業(yè)結(jié)合機械工程、電子工程、計算機科學、自動化技術(shù)以及管理科學等多個領(lǐng)域的知識，旨在為智能制造領(lǐng)域培養(yǎng)有理念、懂工藝、精操作、善協(xié)作、會管理、能創(chuàng)新的高素質(zhì)復(fù)合型、應(yīng)用型人才。

大數(shù)據(jù)與財務(wù)管理（智能財務(wù)產(chǎn)業(yè)學院班）由廣州科技職業(yè)技術(shù)大學與用友網(wǎng)絡(luò)和新道科技聯(lián)合建設(shè)的智能財務(wù)產(chǎn)業(yè)學院開設(shè)，致力于培養(yǎng)熟練使用財務(wù)流程自動化（RPA）、財務(wù)共享等數(shù)智化財務(wù)技術(shù)，具有財務(wù)核算、財務(wù)大數(shù)據(jù)分析與決策服務(wù)能力的高層次技術(shù)技能財務(wù)人才。學院會為學生提供區(qū)塊鏈綜合實訓室、財務(wù)大數(shù)據(jù)分析實訓室、數(shù)智企業(yè)沙盤模擬經(jīng)營實訓室等先進實訓室，讓學生全方位體驗企業(yè)運營管理的全流程。畢業(yè)時，學院還會根據(jù)學生的技能特長和興趣愛好，提供一對一的就業(yè)指導(dǎo)以及不少于3次的實習與就業(yè)雙向選擇機會。

學校的本科招生專業(yè)有建筑工程、建筑設(shè)計、工程造價、計算機應(yīng)用工程、電氣工程及自動化、大數(shù)據(jù)工程技術(shù)、電子商務(wù)、旅游管理、酒店管理、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、物流工程技術(shù)、大數(shù)據(jù)與財務(wù)管理、企業(yè)數(shù)字化管理、藥學、護理、康復(fù)治療、中藥學、機械設(shè)計制造及自動化、汽車服務(wù)工程技術(shù)、智能制造工程技術(shù)、數(shù)字印刷工程、學前教育、數(shù)字媒體技術(shù)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、數(shù)字媒體藝術(shù)、網(wǎng)絡(luò)與新媒體、應(yīng)用英語。

考生須注意：智能制造工程技術(shù)、大數(shù)據(jù)與財務(wù)管理專業(yè)同時開設(shè)校企聯(lián)合培養(yǎng)特色班，單設(shè)院校專業(yè)組，只錄取填報該專業(yè)志愿的考生。

【院校簡介】北京科技職業(yè)大學是北京市人民政府舉辦的第一所市屬公辦本科層次職業(yè)院校。學校辦學歷史可追溯至1958年，1999年曾用名為北京輕工職業(yè)技術(shù)學院，2004年與北京郵電工業(yè)學校合并后更名為北京電子科技職業(yè)學院。2007年，北京電子科技職業(yè)學院與北京市儀器儀表工業(yè)學校、北京二輕工業(yè)學校、北京市機械工業(yè)學校、北京市汽車工業(yè)學校合并組建新的北京電子科技職業(yè)學院。2025年，教育部批準以北京電子科技職業(yè)學院為基礎(chǔ)設(shè)立北京科技職業(yè)大學。

學校設(shè)有與專業(yè)群對應(yīng)的機電、航空、汽車、集成電路（人工智能）、生物、經(jīng)管、藝術(shù)等7個二級學院，現(xiàn)有6個職業(yè)本科招生專業(yè)、35個高職（專科）招生專業(yè)；開展“2+3+2”高端技術(shù)技能人才貫通培養(yǎng)教育、定向軍士培養(yǎng)教育、職業(yè)技能培訓、成人學歷教育等復(fù)合生源、多學制教育，累計培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才10萬余名。學校連續(xù)多年獲得“北京市高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進單位”“北京地區(qū)高校示范性創(chuàng)業(yè)中心”“全國高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范校50強”等榮譽稱號，畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)定在98%以上，企業(yè)滿意度穩(wěn)定在95%以上。

學校的汽車工程技術(shù)專業(yè)是教育部、財政部批復(fù)的第一輪“雙高計劃”建設(shè)計劃A類院校專業(yè)群的核心專業(yè)，是教育部批準的全國職業(yè)院校裝備制造類示范專業(yè)。本專業(yè)與北京奔馳合作申報首批現(xiàn)場工程師專項培養(yǎng)專業(yè)試點，專注培養(yǎng)汽車制造業(yè)現(xiàn)場工程師；與北京奔馳、北京汽車、小米汽車等企業(yè)合作，積累了豐富的校企合作辦學經(jīng)驗，校企協(xié)同育人成效顯著。

集成電路工程技術(shù)專業(yè)（集成電路企業(yè)訂單班）與清華大學等頂尖學府開展深度合作，緊跟產(chǎn)業(yè)前沿動態(tài)，同時與中芯國際、集創(chuàng)北方等行業(yè)龍頭企業(yè)共建國家級市域產(chǎn)教聯(lián)合體——北京集成電路產(chǎn)教聯(lián)合體。該專業(yè)為學生提供涵蓋集成電路設(shè)計、制造工藝及測試技術(shù)的全鏈條培養(yǎng)體系，實現(xiàn)從課堂到崗位的無縫對接。

學校的本科招生專業(yè)有合成生物技術(shù)、汽車工程技術(shù)、機械電子工程技術(shù)、自動化技術(shù)與應(yīng)用、集成電路工程技術(shù)、數(shù)字媒體藝術(shù)。

【院校簡介】南昌職業(yè)大學前身是創(chuàng)辦于1993年的江西大宇工商學院，2003年4月經(jīng)江西省人民政府批準、教育部備案設(shè)置為普通高等職業(yè)院校，時名為江西大宇職業(yè)技術(shù)學院，2011年4月更名為南昌職業(yè)學院，2018年12月經(jīng)教育部批準升格為本科層次職業(yè)學校，2019年5月更名為南昌職業(yè)大學，是全國首批本科層次職業(yè)教育試點學校之一。學校現(xiàn)有鳳凰校區(qū)、香樟校區(qū)（在建）、灣里校區(qū)3個校區(qū)，擁有全日制在校生19600人，專任教師1101人。教師隊伍中，副高職稱以上的教師334人，具有碩士及以上學位的教師683人，“雙師型”教師428人。

學校圍繞地方產(chǎn)業(yè)優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，對接現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、先進制造業(yè)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和“互聯(lián)網(wǎng)+”新業(yè)態(tài)，現(xiàn)有9個學院，開設(shè)職教本科專業(yè)28個、高職專科專業(yè)（方向）34個，涵蓋裝備制造、文化藝術(shù)、電子與信息、醫(yī)藥衛(wèi)生、教育與體育、土木建筑、財經(jīng)商貿(mào)、新聞傳播、公安與司法等12個專業(yè)大類，具有45個“1+X”證書試點資格。

經(jīng)濟管理學院下設(shè)的現(xiàn)代物流管理專業(yè)于2018年入選江西省高等職業(yè)院校優(yōu)勢特色專業(yè)。該專業(yè)與京東集團攜手共建，積極推行教學“五環(huán)節(jié)”，貫徹“雙導(dǎo)師制”培養(yǎng)理念；擁有5個實訓中心、31個實驗實訓室；建有江西省首家以物流知識科普、歷史故事講述和實物展示為特色，旨在培養(yǎng)學生物流文化認知的專題博物館。除此之外，經(jīng)濟管理學院與省內(nèi)外數(shù)十家知名企業(yè)建立了深度產(chǎn)教融合、校企合作關(guān)系。例如，學院與武漢烽谷共建市場營銷專業(yè)，與用友新道共建大數(shù)據(jù)與會計、大數(shù)據(jù)與財務(wù)管理專業(yè)，與格林縵旅、香格里拉共建旅游管理專業(yè)，形成了產(chǎn)學研協(xié)同育人模式。

學校的本科招生專業(yè)有機械設(shè)計制造及自動化、智能制造工程技術(shù)、軟件工程技術(shù)、大數(shù)據(jù)工程技術(shù)、人工智能工程技術(shù)、護理、大數(shù)據(jù)與財務(wù)管理、大數(shù)據(jù)與會計、市場營銷、電子商務(wù)、現(xiàn)代物流管理、學前教育、應(yīng)用英語、中文國際教育、工藝美術(shù)、視覺傳達設(shè)計、數(shù)字媒體藝術(shù)、音樂表演、舞蹈表演與編導(dǎo)、播音與主持、社會體育指導(dǎo)與管理、智能建造工程、工程造價、材料成型及控制工程、電氣工程及自動化、新能源汽車工程技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)工程技術(shù)、集成電路工程技術(shù)。

考生須注意：工藝美術(shù)、視覺傳達設(shè)計、數(shù)字媒體藝術(shù)、服裝與服飾設(shè)計、廣告藝術(shù)設(shè)計等專業(yè)不招收色盲考生。對于肢體殘障的考生，若其生活能夠自理、符合所報專業(yè)要求，且高考成績達到錄取標準，則予以正常錄取。

【院校簡介】新疆農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)大學的前身是創(chuàng)建于1958年的昌吉州合作干部學校，2000年升格為新疆農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學院。2024年6月，教育部批準以新疆農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學院為基礎(chǔ)設(shè)立新疆農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)大學。學校成為新疆首所公辦本科層次職業(yè)學校。

學校現(xiàn)有動物科技學院、生物科技學院、園林科技學院、糧油食品及物資儲備學院、信息技術(shù)學院、廣電數(shù)字媒體學院、財經(jīng)學院、商貿(mào)學院、鄉(xiāng)村振興學院、農(nóng)業(yè)工程學院、國際合作學院、繼續(xù)教育學院、馬克思主義學院等15個學院，聚焦自治區(qū)“十大產(chǎn)業(yè)集群”設(shè)置15個專業(yè)群、開設(shè)46個高職專業(yè)。2024年，學校首批5個職業(yè)本科專業(yè)（現(xiàn)代種業(yè)技術(shù)、設(shè)施園藝、動物醫(yī)學、現(xiàn)代畜牧和食品工程技術(shù)）招生。此外，學校建有國家高水平專業(yè)群2個，國家級重點專業(yè)8個，國家級骨干專業(yè)16個，省級特色品牌專業(yè)11個；國家級精品課程6門，國家級精品在線開放課程5門，省級精品課程18門，省級精品在線開放課程8門，省級課程思政示范課程3門；國家級虛擬仿真實訓培育基地1個。

新疆農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)大學是新疆首批“高等職業(yè)教育與本科教育聯(lián)合培養(yǎng)應(yīng)用本科人才”試點高職院校。學校于2019年被教育部認定為“優(yōu)質(zhì)專科高等職業(yè)院校”，被教育部、財政部列為“中國特色高水平高職學校和專業(yè)建設(shè)計劃建設(shè)單位”；2021年被農(nóng)業(yè)農(nóng)村部、教育部認定為“全國百所鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)校”。

未來學校將以智慧農(nóng)業(yè)為方向，重點發(fā)展服務(wù)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)全產(chǎn)業(yè)鏈的10個本科專業(yè)群。

【院校簡介】山東外國語職業(yè)技術(shù)大學建立于2005年8月，前身是山東外國語職業(yè)學院。2018年12月，學校升格為職業(yè)本科學校，是全國首批職業(yè)本科學校之一。2023年1月，學校增列為職業(yè)本科教育學士學位授予單位。

學校目前設(shè)有招生專業(yè)46個，專業(yè)設(shè)置緊密對接山東省“十強產(chǎn)業(yè)”及日照市支柱產(chǎn)業(yè)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)。其中，本科專業(yè)22個、專科專業(yè)24個，涵蓋財經(jīng)商貿(mào)、醫(yī)藥衛(wèi)生、電子與信息、教育與體育、旅游、文化藝術(shù)、資源環(huán)境與安全、土木建筑、交通運輸、裝備制造10個專業(yè)類，初步形成以外語類和經(jīng)貿(mào)類專業(yè)為主體，以現(xiàn)代信息技術(shù)類專業(yè)為支撐，應(yīng)用語言類、財經(jīng)商貿(mào)類、教育類、信息技術(shù)類、智能服務(wù)類等專業(yè)（群）協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)建設(shè)體系。

此外，學校建有省級職業(yè)教育高水平專業(yè)群2個、省級品牌專業(yè)群2個、省級特色專業(yè)4個；職業(yè)教育國家在線精品課程2門，職業(yè)教育在線精品課、精品資源共享課、職業(yè)教育一流核心課、課程思政示范課、繼續(xù)教育數(shù)字化共享課等市級以上課程67門。而學校升本以來，教師在省級以上政府部門組織的教師比賽中獲獎37項，且獲素有“設(shè)計界奧斯卡”之稱的繆斯設(shè)計金獎1項。

在長期的辦學過程中，學校秉承“質(zhì)量立校、特色發(fā)展、產(chǎn)教融合、服務(wù)社會”的辦學理念，堅持“服務(wù)學生全面發(fā)展、服務(wù)經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展、服務(wù)國家發(fā)展戰(zhàn)略”的辦學宗旨，堅持高質(zhì)量內(nèi)涵式發(fā)展，初步形成了學校獨有的“三融合、三組合、三拓展”職業(yè)本科教育辦學模式。

“三融合”：校企融合、產(chǎn)教融合、市校融合。

“三組合”：“外語+職業(yè)”組合、“專業(yè)+外語”組合、“拓展訓練課+非遺文化課”組合。

“三拓展”：拓展中國職教標準國際化路徑、拓展聯(lián)合辦學的國際化空間、拓展學生職業(yè)發(fā)展的國際化視野。

就業(yè)方面，學校構(gòu)建學校主導(dǎo)、學院主體、輔導(dǎo)員主抓、專業(yè)教師配合、學生積極參與的就業(yè)工作體系，同時，針對不同類別的畢業(yè)生開展崗位推薦、職業(yè)指導(dǎo)、困難幫扶、入伍創(chuàng)業(yè)等就業(yè)指導(dǎo)幫扶工作，提高就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)的精細化、科學化、個性化，力求畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)“一人一檔”“一人一策”；加強就業(yè)教育引導(dǎo)，開好就業(yè)指導(dǎo)課程，用好線上就業(yè)培訓資源，組織開展大學生職業(yè)規(guī)劃大賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、求職技能大賽等活動，以賽促教、以賽促就；持續(xù)拓展就業(yè)崗位資源，建立“實習—就業(yè)”聯(lián)動機制，開展“訪企拓崗促就業(yè)”專項行動，立足專業(yè)需求，主動對接企業(yè)，拓展崗位資源；搭建就業(yè)信息服務(wù)平臺，組織實習與就業(yè)推介會、專場招聘會、企業(yè)推介會等招聘活動，確保招聘活動不斷線、崗位資源有保障；強化就業(yè)人員、經(jīng)費、場地、考核保障，落實各項就業(yè)保障措施，促進畢業(yè)生高質(zhì)量充分就業(yè)。在這些政策的支撐下，學校畢業(yè)生就業(yè)呈現(xiàn)出“就業(yè)率高、薪資水平高、對母校滿意度高”的特點。

【院校簡介】河南科技職業(yè)大學是經(jīng)教育部批準設(shè)立的全國首批民辦非營利性本科職業(yè)大學。學校始建于1981年，現(xiàn)占地2200多畝，建筑面積77萬多平方米，教學科研儀器設(shè)備總值2.5億多元。

學校現(xiàn)有醫(yī)學院、信息工程學院、教育科學學院、機電工程學院、經(jīng)濟與管理學院、建筑工程學院、美術(shù)與藝術(shù)設(shè)計學院、馬克思主義學院、公共基礎(chǔ)教學部、公共藝術(shù)教學部等10個院部，已形成智能裝備制造、電子信息、醫(yī)藥衛(wèi)生等 7個專業(yè)大類的9個專業(yè)集群，涵蓋46個本、專科專業(yè)。其中，國家級和省級骨干專業(yè)、省級一流本科專業(yè)和特色專業(yè)、省級專業(yè)綜合改革試點專業(yè)、省職業(yè)教育示范性專業(yè)點、省級品牌專業(yè)共24個，省級骨干教師培訓基地、省級示范性實訓基地4個。物流管理和學前教育專業(yè)是省級“雙師型”教師培養(yǎng)培訓基地。

學校堅持技術(shù)技能型人才培養(yǎng)模式，注重培養(yǎng)學生的實踐和創(chuàng)新能力，如注重各項國家級、省級競賽，學生在國家級和省級技能大賽上獲獎518項；積極推行“1+X”證書制度，學生雙證率達到95%，每年畢業(yè)生就業(yè)率均在95%以上。

河南省特色專業(yè)：應(yīng)用電子技術(shù)

河南省專業(yè)綜合改革試點專業(yè)：機電一體化技術(shù)、物流管理

河南省民辦高等學校品牌專業(yè)：汽車檢測與維修技術(shù)、機電一體化技術(shù)、計算機應(yīng)用技術(shù)、學前教育、物流管理、建筑工程技術(shù)、護理、醫(yī)學檢驗技術(shù)、醫(yī)學影像技術(shù)等

·“1+X”證書制度·

“1”是學歷證書，是指學習者在學制系統(tǒng)內(nèi)實施學歷教育的學校或者其他教育機構(gòu)中完成了學制系統(tǒng)內(nèi)一定教育階段學習任務(wù)后獲得的文憑；“X”為若干職業(yè)技能等級證書。“1+X”證書制度，就是學生在獲得學歷證書的同時，取得多類職業(yè)技能等級證書。在這個制度中，“1”是基礎(chǔ)，“X”是“1”的補充、強化和拓展。學歷證書和職業(yè)技能等級證書不是兩個并行的證書體系，而是兩種證書的相互銜接和相互融通。

在多年的奮斗與發(fā)展中，學校先后被教育部、財政部等六部門評為“全國職業(yè)教育先進單位”，被人力資源和社會保障部評為“國家技能人才培育突出貢獻單位”“國家高技能人才培訓基地”，被教育部評為“全國職業(yè)技術(shù)學校指導(dǎo)工作先進學校”，被國務(wù)院殘疾人工作協(xié)調(diào)委員會評為“全國扶殘助殘先進集體”，被共青團中央、農(nóng)業(yè)農(nóng)村部、教育部、科學技術(shù)部等七部門授予“全國農(nóng)村青年轉(zhuǎn)移就業(yè)先進單位”等榮譽稱號。

【院校簡介】2024年，教育部批準以重慶電子工程職業(yè)學院為基礎(chǔ)設(shè)置重慶電子科技職業(yè)大學。學校成為“十四五”期間國家構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系、穩(wěn)步發(fā)展職業(yè)本科教育的首批本科層次職業(yè)學校，是重慶市第一所公辦本科層次職業(yè)大學。

學校現(xiàn)有大學城校區(qū)、北碚校區(qū)、永川校區(qū)、兩江校區(qū)，設(shè)有人工智能與大數(shù)據(jù)學院、電子與物聯(lián)網(wǎng)學院、通信工程學院、智能制造與汽車學院、財經(jīng)管理學院、數(shù)字媒體學院、建筑與材料學院、智慧健康學院8個（專業(yè)）實體性學院以及通識教育與國際學院、馬克思主義學院、體育與國防教學部、培訓與繼續(xù)教育學院4個（育人）功能性學院。

學校專業(yè)特色鮮明——以專業(yè)特色統(tǒng)領(lǐng)辦學特色，緊密對接重慶“33618”現(xiàn)代制造業(yè)集群體系建設(shè)，布局信息安全與管理、物聯(lián)網(wǎng)工程技術(shù)、現(xiàn)代通信工程、智能網(wǎng)聯(lián)汽車工程技術(shù)等數(shù)智化特色專業(yè)群12個，全日制職業(yè)本科招生專業(yè)11個，全日制高職專科專業(yè)65個，打造專業(yè)群“高峰”“高原”“高崗”，形成對接智能全產(chǎn)業(yè)鏈的專業(yè)群品牌。

此外，學校還建成了國家級高水平專業(yè)群2個、國家級重點（骨干）專業(yè)18個，主持國家級專業(yè)教學資源庫3個，建成國家級課程29門，出版國家規(guī)劃教材100部。

學校研發(fā)服務(wù)強勁——建有“沈昌祥院士工作站”“硅光子人才培養(yǎng)與技術(shù)創(chuàng)新中心”“重慶高技能人才發(fā)展研究中心”和“重電e家”等國家級眾創(chuàng)空間；聯(lián)合重慶大學共建“大數(shù)據(jù)智能與隱私計算”重慶市重點實驗室；與重慶國家應(yīng)用數(shù)學中心共建“大數(shù)據(jù)與最優(yōu)化研究所”；建有“機器人技術(shù)應(yīng)用協(xié)同創(chuàng)新中心”“智能制造應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心”2個教育部應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心；建有“城市建筑智慧運維管理重慶市高校工程中心”“精密加工及在線檢測智能制造應(yīng)用技術(shù)推廣中心”等13個省部級科研平臺。

學校強勁的研發(fā)服務(wù)還體現(xiàn)在“大數(shù)據(jù)與最優(yōu)化研究所”研發(fā)出了國內(nèi)第一個具備隱私計算的數(shù)聯(lián)網(wǎng)節(jié)點接入設(shè)備，“硅光子人才培養(yǎng)與技術(shù)創(chuàng)新中心”研發(fā)的大光敏面APD芯片獲中國激光“金耀獎”銅獎等多項國家級創(chuàng)新獎。

近五年，學校獲批國家級、省部級縱向科研項目459項，其中，承擔國家自然科學基金項目3項、國家社會科學基金項目1項、全國教育科學規(guī)劃項目1項、教育部人文社科項目14項；獲發(fā)明專利授權(quán)（含國外）601項、重慶市科學技術(shù)進步獎12項、重慶市專利獎優(yōu)秀獎1項。

面向未來，學校將堅守職業(yè)教育類型定位，持續(xù)提升關(guān)鍵辦學能力，為把學校建設(shè)成為“以應(yīng)用技術(shù)研發(fā)為導(dǎo)向、聚焦電子信息領(lǐng)域特色、全國頂尖、世界一流的職業(yè)技術(shù)大學”而努力奮斗！

【院校簡介】哈爾濱職業(yè)技術(shù)大學是哈爾濱市政府主辦的一所公辦本科層次職業(yè)院校。2024年5月31日，教育部批準以哈爾濱職業(yè)技術(shù)學院為基礎(chǔ)設(shè)立哈爾濱職業(yè)技術(shù)大學，學校成為黑龍江省內(nèi)唯一的本科層次職業(yè)院校。

學校樹立“組合創(chuàng)新、多元共享、融合發(fā)展”的辦學理念，精準對接地方裝備制造業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)需求和健康、養(yǎng)老等民生領(lǐng)域需求，設(shè)有機電工程學院、現(xiàn)代服務(wù)學院、會計金融學院、電子與信息工程學院、建筑工程與應(yīng)急管理學院、藝術(shù)與設(shè)計學院、汽車學院、醫(yī)學院、馬克思主義學院、國際學院、社會服務(wù)學院、創(chuàng)業(yè)學院、博觀航空學院、公共基礎(chǔ)教學部、體育教學部等教學單位；建有機電一體化技術(shù)、電子商務(wù)2個國家級高水平專業(yè)群，新能源汽車類、新一代信息技術(shù)類等6個省首輪“雙高”項目高水平專業(yè)群，智能裝備制造、電子商務(wù)、生態(tài)康養(yǎng)護理3個省二輪“雙高”項目高水平專業(yè)群，輻射帶動 50個專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展；首批設(shè)置材料成型及控制工程、智能控制技術(shù)、食品營養(yǎng)與健康、制藥工程技術(shù)、電子商務(wù)5個本科專業(yè)。

學校涵育發(fā)展“躬耕寒地、艱苦創(chuàng)業(yè)、自強不息”校園文化，堅持“三原色”文化底色教育，將紅色艱苦創(chuàng)業(yè)精神、綠色發(fā)展與低碳循環(huán)理念和藍色人工智能知識、技能融入人才培養(yǎng)全過程和校園文化建設(shè)中，以培養(yǎng)愛家鄉(xiāng)、愛崗位，肯艱苦創(chuàng)業(yè)，具有較高人工智能素養(yǎng)的技術(shù)技能人才。學校人才培養(yǎng)與區(qū)域產(chǎn)業(yè)匹配度達90%，近三年為社會輸送優(yōu)質(zhì)高職畢業(yè)生 10288人，每年為區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展精準提供高素質(zhì)技術(shù)技能人才3000余人，成為全省重要的高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)基地。第三方滿意度調(diào)研報告顯示，在校學生滿意度達 98.2%，教職工滿意度達 98.22%，畢業(yè)生滿意度達 97.21%，家長滿意度達 98.3%。

在未來的發(fā)展中，哈爾濱職業(yè)技術(shù)大學將深入貫徹黨的二十大關(guān)于推動東北全面振興實現(xiàn)新突破的部署，緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，牢牢把握高質(zhì)量發(fā)展和構(gòu)建新發(fā)展格局戰(zhàn)略任務(wù)，向著建設(shè)以工為主、融合發(fā)展，以現(xiàn)代化生態(tài)食品前沿技術(shù)服務(wù)黑龍江農(nóng)業(yè)大省發(fā)展的綜合性現(xiàn)代職業(yè)本科大學的發(fā)展目標堅實邁進。

【院校簡介】西安汽車職業(yè)大學是由教育部批準成立的全國第一所以汽車命名的職業(yè)大學，坐落于歷史文化古城——西安。學校創(chuàng)建于1987年，前身是西影路摩托車修理技校。2004年4月，經(jīng)陜西省人民政府批準、教育部備案，學校成為全日制高等職業(yè)院校，更名為西安汽車科技職業(yè)學院。2018年12月，經(jīng)教育部批準，學校升格為本科層次職業(yè)院校。2019年5月，經(jīng)教育部批準，學校更名為西安汽車職業(yè)大學，是全國首批15所本科層次職業(yè)教育試點高校之一。

學校設(shè)有智能汽車與工程學院、新能源汽車學院、電子信息工程學院等10個二級學院，22個本科專業(yè)，37個高職專業(yè)，涵蓋裝備制造、交通運輸、電子信息、財經(jīng)商貿(mào)、文化藝術(shù)、新聞傳播6個專業(yè)大類，其中，省級重點專業(yè)5個——汽車電子技術(shù)（高職）、汽車運用與維修技術(shù)（高職）、汽車檢測與維修技術(shù)（高職）、汽車制造與裝配技術(shù)（高職）、智能制造工程（職業(yè)本科），省級一流培育專業(yè)1個，現(xiàn)代學徒制試點專業(yè)1個，形成了以工為主，理、工、管、經(jīng)、文、藝等多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的布局。

此外，西安汽車職業(yè)大學擁有全國大學唯一、西北地區(qū)唯一的國際標準F3賽道。

學校堅守“培養(yǎng)一流職業(yè)人才，助力民族汽車工業(yè)”的目標，歷經(jīng)30余年，已成功培育15萬余名汽車交通類高層次技術(shù)技能人才。學校與世界主流品牌汽車企業(yè)和國內(nèi)眾多道路橋梁、城市軌道、鐵路交通等企業(yè)成為簽約合作單位；相繼與特斯拉、捷豹路虎、保時捷、奧迪、寶雞機床、京東、華為、中鐵十局等建立緊密合作關(guān)系，共同制定人才培養(yǎng)方案、開發(fā)教材課件，確保理論與實踐深度融合，并與企業(yè)在校內(nèi)共建實驗室、開設(shè)訂單班，實現(xiàn)人才無縫輸出。這種“人才共育、過程共管、成果共享、責任共擔”的校企合作模式，使校企合作企業(yè)的層次和規(guī)模位居全國前列，確保學生技術(shù)緊跟行業(yè)發(fā)展，從而為以后的職業(yè)生涯奠定基礎(chǔ)。

近年來，學校積極探索和實踐“3-2-4-1-8”職業(yè)本科人才培養(yǎng)模式，實施“理實一體化”教學，注重提高學生的專業(yè)技能，把學校辦在企業(yè)，把課堂引入車間，實現(xiàn)了學校與企業(yè)、課堂與車間、學生與崗位的“零距離”對接。與此同時，學校還與企業(yè)構(gòu)建“素質(zhì)教育平臺＋專業(yè)課程群＋實習實訓基地”的育人模式，實驗實訓開出率達100%。

“3-2-4-1-8”職業(yè)本科人才培養(yǎng)模式

“3”是三認同，即人才培養(yǎng)必須得到教育界的認同、職業(yè)本科的專業(yè)課程體系及教學內(nèi)容必須通過行業(yè)組織的專業(yè)認證（認同）、職業(yè)本科學生必須得到企業(yè)界用人單位的認可（認同）；“2”是人才培養(yǎng)必須遵循的兩個標準，即教育部發(fā)布的《普通高等學校本科專業(yè)類教學質(zhì)量國家標準》，人力資源和社會保障部頒布的國家職業(yè)技能標準；“4”是四要素，即“用、新、專、匠”，這是職業(yè)本科人才應(yīng)具備的4個特征要素；“1”是建立一個本科層次職業(yè)教育人才培養(yǎng)的閉環(huán)反饋信息系統(tǒng)；“8”是提出以專業(yè)設(shè)置、培養(yǎng)目標、課程建設(shè)、技術(shù)技能、師資隊伍、實訓條件、職業(yè)素養(yǎng)、學生就業(yè)等8個維度為校企合作的衡量標準，即8個校企合作適配度。

【院校簡介】泉州職業(yè)技術(shù)大學是全國首批本科層次職業(yè)教育試點學校，是教育部“一站式”學生社區(qū)綜合管理模式建設(shè)試點高校，是首批國家級市域產(chǎn)教聯(lián)合體牽頭高校，是福建省“三全育人”綜合改革試點校。學校位于福建省泉州市晉江市，區(qū)位優(yōu)勢凸顯，而主校區(qū)所在地晉江的縣域經(jīng)濟基本競爭力位列全國第4位，是“中國品牌之都”。

泉州職業(yè)技術(shù)大學的前身是創(chuàng)辦于1986年的福建省摩托汽車培訓學校，以職業(yè)培訓為起點，以“以企養(yǎng)校、前廠后校、工學結(jié)合”為顯著特征。

·1997年開辦福建省摩托汽車中專；

·2002年升格為泉州中營職業(yè)學院，同年開始高職招生；

·2007年更名為泉州理工職業(yè)學院；

·2018年升格為本科院校；

·2019年更名為泉州職業(yè)技術(shù)大學，是全國首批、福建省唯一的本科層次職業(yè)教育試點高校；

·2022年獲批學士學位授予單位。

泉州職業(yè)技術(shù)大學圍繞石油化工、智能制造、新一代信息技術(shù)、新能源汽車、綠色建筑、商科、教育體育、藝術(shù)設(shè)計等8個專業(yè)群，開設(shè)了29個本科專業(yè)、9個專科專業(yè)。學校堅定職業(yè)教育類型定位，堅持非營利的辦學初衷，以“忠誠、勤奮、創(chuàng)新、奉獻”為校訓，培養(yǎng)“健康長壽心靈美、就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力強、造福社會貢獻大”的具備“一寬三強（寬理論基礎(chǔ)、強實踐能力、強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力、強終身學習能力）”特點的高層次技術(shù)技能人才，累計為區(qū)域產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)全日制畢業(yè)生近3萬人，培訓技術(shù)技能人才10萬余人次。

此外，學校堅持“扎根晉江、服務(wù)泉州、面向福建”，以建設(shè)“產(chǎn)業(yè)伙伴型大學”“創(chuàng)業(yè)者的搖籃”為辦學目標，推動專業(yè)群與華為、比亞迪、安踏、萬華化工、九牧等行業(yè)標桿企業(yè)、區(qū)域龍頭企業(yè)共建產(chǎn)業(yè)學院，助力學生高質(zhì)量就業(yè)。

【院校簡介】山東外事職業(yè)大學是教育部批準建立的全國首批本科職業(yè)大學。其前身是創(chuàng)建于1999年的中外合作山東外事翻譯職業(yè)學院。2018年12月，經(jīng)教育部批準，學校升格為本科院校。2019年5月，學校更名為山東外事職業(yè)大學。目前，學校設(shè)威海和濟南兩個校區(qū)，主校區(qū)坐落在國家4A級旅游度假區(qū)乳山銀灘。

目前，學校設(shè)有外國語學院、國際交流學院、國際商學院、管理學院、信息工程學院、人工智能學院、城市學院、醫(yī)護學院、傳媒學院等16個教學院部，開設(shè)67個本、專科專業(yè)，形成了文、經(jīng)、工、管等多學科協(xié)調(diào)發(fā)展、專業(yè)群與產(chǎn)業(yè)鏈無縫對接的發(fā)展格局；建有應(yīng)用外國語實訓中心、國際商務(wù)實訓中心、虛擬仿真教學中心等12個實驗實訓教學中心，各類專業(yè)實驗實訓室227個，教學科研儀器設(shè)備總值超過3.2億元，整體裝備條件達到國內(nèi)先進水平。

學校不斷加強教學基本建設(shè)和“三教”改革，形成了“外事知識+外語水平+專業(yè)技能+綜合素質(zhì)”的人才培養(yǎng)模式，建有省級特色、品牌、高水平專業(yè)（群）13個，獲批省級以上規(guī)劃教材17部，承擔教育部產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目、供需對接就業(yè)育人項目61項。

此外，學校還堅持國際化辦學方向，與英國、美國、法國、澳大利亞、俄羅斯、韓國、日本、泰國等20多個國家和地區(qū)的60余所高校開展了人才培養(yǎng)、學術(shù)研究、信息交流等多方面的合作；積極開展與“一帶一路”沿線各國的合作交流，為學生提供大量的海外實習就業(yè)機會；在韓國設(shè)立了“山東外事職業(yè)大學世翰絲路學院”“山東外事職業(yè)大學湖西絲路學院”，在德國安哈爾特應(yīng)用技術(shù)大學設(shè)立了“中德班·墨學院”，職業(yè)教育出海實現(xiàn)了新拓展；近年來，選送2000余名學生出國留學或海外就業(yè)，國際化辦學的廣度和深度不斷拓展。同時，學校也主動對接國家、區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展戰(zhàn)略，發(fā)揮專業(yè)和智力優(yōu)勢，為地方提供外語翻譯、成果加轉(zhuǎn)讓、技能培訓、志愿者服務(wù)、產(chǎn)品營銷、決策咨詢等各類服務(wù)；與地方政府及200余家企業(yè)開展了深入的戰(zhàn)略合作，聯(lián)合華為集團等行業(yè)頭部企業(yè)建立了多個產(chǎn)業(yè)學院。

在煙波浩渺的黃海之濱，在美麗富饒的山東半島，以中西合璧、國際化辦學為特色的山東外事職業(yè)大學，正以昂揚的姿態(tài)揚帆遠航。

【院校簡介】廣東輕工職業(yè)技術(shù)大學是省屬公辦職業(yè)本科院校、國家“雙高計劃”學校、國家優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校、國家示范性高等職業(yè)院校。學校的前身是創(chuàng)建于1933年的廣東省立第一職業(yè)學校，至今已有92年職業(yè)教育歷史，而早在1959—1963年和1978—1983年這兩段時期，學校就已開辦本科職業(yè)教育，是國內(nèi)較早舉辦本科層次職業(yè)教育的院校之一。

學校共有13個專業(yè)群（其中國家級高水平專業(yè)群2個、省級高水平專業(yè)群9個、校內(nèi)高水平專業(yè)群2個），每個專業(yè)群含3—5個專業(yè)，形成“國家—省級—校級”三級高水平專業(yè)群建設(shè)梯隊，專業(yè)（群）結(jié)構(gòu)合理。同時，專業(yè)設(shè)置完全匹配區(qū)域重點產(chǎn)業(yè)，如備案專業(yè)中的精細化工技術(shù)、高分子材料智能制造技術(shù)等38個專業(yè)對接廣東省戰(zhàn)略性支柱產(chǎn)業(yè)，如產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計、機電一體化技術(shù)等24個專業(yè)對接廣東省戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)；全部專業(yè)屬于輕工業(yè)范疇。

在多年的發(fā)展中，廣東輕工職業(yè)技術(shù)大學取得了豐富的教學成果：

建成省級以上重點專業(yè)53個，其中，全國示范專業(yè)點4個（高分子材料加工技術(shù)、機電一體化技術(shù)、食品營養(yǎng)與檢測、廣告設(shè)計與制作）、全國職業(yè)院校旅游類示范專業(yè)點1個（酒店管理）；省級示范性專業(yè)7個（機電一體化技術(shù)、食品營養(yǎng)與檢測、高分子材料加工技術(shù)等）、省級重點專業(yè)13個（物流管理、電子商務(wù)、會計、商務(wù)英語等）、省級品牌專業(yè)18個（電子商務(wù)、會計、酒店管理、旅游管理等）……

學校積極引領(lǐng)產(chǎn)教融合創(chuàng)新，如牽頭成立國家級職業(yè)教育集團（廣東輕工職業(yè)教育集團）、國家級市域產(chǎn)教聯(lián)合體（佛山市“兩高四新”產(chǎn)教聯(lián)合體）；與包括華為、騰訊等行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)在內(nèi)的3633家企業(yè)開展合作，共建19個產(chǎn)業(yè)學院（8個省級示范性產(chǎn)業(yè)學院）；建有校外實踐教學基地2022個，省級以上校內(nèi)實訓基地28個，其中聯(lián)合頭部企業(yè)建成國家級高水平專業(yè)化產(chǎn)教融合實訓基地3個、國家級示范性虛擬仿真實訓基地1個。

此外，學校還創(chuàng)新實施了“行業(yè)—產(chǎn)業(yè)一企業(yè)一專業(yè)一就業(yè)”五業(yè)聯(lián)動的產(chǎn)教融合長效機制，貫徹服務(wù)教學與引入企業(yè)攻關(guān)項目的“教師下企業(yè)”實踐制度，實現(xiàn)校企精準對接、產(chǎn)教深度融合和精準育人。

【院校簡介】黃河水利職業(yè)技術(shù)大學是一所公辦職業(yè)本科學校，位于歷史文化名城、中國優(yōu)秀旅游城市開封，其前身是黃河水利職業(yè)技術(shù)學院，是首批國家示范性高等職業(yè)院校、國家優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校、中國特色高水平高職學校A檔（全國前十）建設(shè)單位。

學校設(shè)有水利工程學院、土木與交通工程學院、測繪工程學院、機械工程學院、國際教育學院（外語教學部）、電氣工程學院、金融與會計學院、商務(wù)與管理學院、環(huán)境工程學院、信息工程學院、旅游學院、藝術(shù)與設(shè)計學院（藝術(shù)教育中心）、馬克思主義學院、繼續(xù)教育學院、基礎(chǔ)部、體育部等16個教學單位，開設(shè)智慧水利技術(shù)、測繪地理信息技術(shù)、智能制造裝備技術(shù)、人工智能技術(shù)應(yīng)用等64個高職專科專業(yè)和水利水電工程、測繪工程技術(shù)、機械設(shè)計制造及其自動化、農(nóng)業(yè)水利工程、生態(tài)環(huán)境工程技術(shù)和自動化技術(shù)與應(yīng)用6個高職本科專業(yè)。同時，學校還擁有國家級精品專業(yè)1個，國家級專業(yè)綜合改革試點專業(yè)2個，國家級現(xiàn)代學徒制試點專業(yè)5個，“雙高計劃”國家重點專業(yè)群建設(shè)專業(yè)10個，“國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計劃”重點專業(yè)5個，“高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃”國家級骨干專業(yè)7個。

·知識拓展·

現(xiàn)代學徒制

現(xiàn)代學徒制是教育部根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》，借鑒西方學徒制經(jīng)驗在我國職業(yè)教育領(lǐng)域推行的一項試驗，以校企雙重主體育人為根本，以“學生”“學徒”雙重身份為保證，以崗位成才為路徑，是一種全新的深層次職業(yè)教育工學結(jié)合人才培養(yǎng)形式。

需要注意的是，根據(jù)黃河水利職業(yè)技術(shù)大學的轉(zhuǎn)專業(yè)方案，被錄取至現(xiàn)代學徒制試點專業(yè)的考生，不得轉(zhuǎn)專業(yè)。

此外，學校以應(yīng)用研究和技術(shù)服務(wù)為重點，不斷深化產(chǎn)教融合，提升社會服務(wù)能力。學校先后與自然資源部職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心、水利部黃河水利委員會、開封市人民政府、華北水利水電大學、中國水利水電第十一工程局、中國電建市政建設(shè)集團有限公司、哈工大機器人集團有限公司等校、政、行、企分別簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議；牽頭成立黃河流域職業(yè)教育聯(lián)盟、中國測繪地理信息職業(yè)教育集團；校企共建黃河明珠產(chǎn)業(yè)學院、鯤鵬產(chǎn)業(yè)學院、比亞迪現(xiàn)場工程師學院等育人平臺14個，實現(xiàn)了優(yōu)勢互補、合作共贏、共同發(fā)展。同時，學校擁有省部級以上科技創(chuàng)新平臺8個，其中，國家級眾創(chuàng)空間1個、省級工程（技術(shù)）研究中心6個、省博士后創(chuàng)新實踐基地1個；擁有市級創(chuàng)業(yè)孵化器1個、技術(shù)轉(zhuǎn)移示范基地1個、重點實驗室6個；擁有市廳級工程技術(shù)研究中心28個，是河南省政府立項建設(shè)科技創(chuàng)新平臺數(shù)量最多的高職院校。

【院校簡介】武漢職業(yè)技術(shù)大學位于湖北省武漢市，是一所公辦職業(yè)本科學校，其前身是武漢職業(yè)技術(shù)學院，最早的辦學歷史可以追溯到1972年。2025年2月，教育部批準以武漢職業(yè)技術(shù)學院為基礎(chǔ)設(shè)立武漢職業(yè)技術(shù)大學。

學校現(xiàn)有光谷校區(qū)、光谷東校區(qū)、麻城校區(qū)3個校區(qū)，設(shè)有光電與信息工程學院、智能制造學院、人工智能學院（信創(chuàng)產(chǎn)業(yè)學院）、建筑工程學院、商學院、智能商務(wù)學院、藝術(shù)設(shè)計學院、外語外貿(mào)學院、旅游與航空服務(wù)學院、時尚與傳媒學院、生物工程學院、馬克思主義學院、體育美育工作部共13個教學機構(gòu)。2025年，學校開設(shè)6個全日制本科專業(yè)（光電信息工程技術(shù)、集成電路工程技術(shù)、機械設(shè)計制造及其自動化、信息安全與管理、生物檢驗檢測技術(shù)、電子商務(wù)）、58個專科專業(yè)，構(gòu)建了多層次人才培養(yǎng)體系。

學校積極推進產(chǎn)教融合、校企合作：深入實施“千人千企”工程，常年與1000余家企業(yè)開展合作，與華為、華星光電、華中數(shù)控、長江存儲等400余家頭部企業(yè)深入合作；牽頭組建1個市域產(chǎn)教聯(lián)合體、5個行業(yè)產(chǎn)教融合共同體、5個職教集團（聯(lián)盟），與頭部企業(yè)共建5個國家級實訓基地、10個省級實訓基地、5個產(chǎn)業(yè)學院和6個生產(chǎn)經(jīng)營性實訓基地；深入開展校企“六共同”協(xié)同育人，企業(yè)年均提供學生實習就業(yè)崗位9300余個、教師實踐崗位1000余個……

此外，學校還堅持以破解企業(yè)實際難題為切入點，以創(chuàng)造社會與經(jīng)濟價值為落腳點的應(yīng)用型科研路徑。近五年，學校獲國家重大攻關(guān)項目、教育部人文社會科學研究項目、省級科研項目、湖北省“尖刀”技術(shù)攻關(guān)工程等高水平科研項目近200項；搭建了22個科研技術(shù)服務(wù)平臺，其中教育部協(xié)同創(chuàng)新中心2個；建有機器人多材料增材制造與智能評測技術(shù)湖北省工程研究中心、湖北職業(yè)教育研究院（智庫）、湖北省高校人文社會科學重點研究基地和湖北省職業(yè)教育科學研究改革試驗校等4個省級研究平臺。同時，學校積極面向區(qū)域經(jīng)濟開展技術(shù)服務(wù)，新增知識產(chǎn)權(quán)639項，為1000家企業(yè)開展技術(shù)服務(wù)項目1119項，累計創(chuàng)造經(jīng)濟效益逾3.4億元。

【院校簡介】景德鎮(zhèn)藝術(shù)職業(yè)大學是教育部批準設(shè)置的全日制統(tǒng)招本科高校，是江西省教育廳主管、國有企業(yè)景德鎮(zhèn)陶文旅控股集團有限公司舉辦的民辦非營利性職業(yè)本科大學，是江西省首批“雙師型”教師培養(yǎng)培訓基地。

學校根植江西、輻射全國，面向行業(yè)產(chǎn)業(yè)的高端領(lǐng)域，培養(yǎng)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需要的高層次技術(shù)技能人才。學校以應(yīng)用藝術(shù)為特色，將藝術(shù)與科技相融合，緊密對接新一代陶瓷文化、智能制造、信息技術(shù)、現(xiàn)代服務(wù)等產(chǎn)業(yè)板塊，構(gòu)建了以陶瓷工藝專業(yè)群、數(shù)字媒體專業(yè)群、音樂舞蹈專業(yè)群、智能制造專業(yè)群、文化旅游專業(yè)群等為引領(lǐng)的特色優(yōu)勢專業(yè)群建設(shè)格局。而除了13個教學單位，學校還先后與阿里巴巴、華為等公司合作共建數(shù)字貿(mào)易產(chǎn)業(yè)學院、數(shù)字通信產(chǎn)業(yè)學院、分貝音樂產(chǎn)業(yè)學院、鄉(xiāng)村振興產(chǎn)業(yè)學院等4個現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院。

近年來，學校不斷升級特色優(yōu)勢專業(yè)集群建設(shè)，探索多樣化的產(chǎn)教融合渠道，以“引企入校，校企共育”，打造實習實訓基地等方式，探索“雙主體、兩融合、多通道”的校企合作育人機制：搭建了多個創(chuàng)新實踐平臺，如陶瓷制造實訓工坊、陶溪川大劇院、中德（景德鎮(zhèn)）工業(yè)4.0智能制造實訓基地等校內(nèi)教學實踐平臺，在這里，學生可以將創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為實際作品，在實踐中鍛煉創(chuàng)新能力和動手能力，為未來的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)；打造了多個實習實訓基地，如陶溪川文創(chuàng)街區(qū)、邑山陶瓷智造工坊、景德鎮(zhèn)中國陶瓷博物館、景德鎮(zhèn)御窯廠國家考古遺址公園、南京音飛儲存設(shè)備（集團）股份有限公司、江西省信航航空科技有限公司等高水平實習實訓基地、產(chǎn)教融合基地，在這里，學生有機會參與企業(yè)的實際項目，在實踐中積累經(jīng)驗，了解行業(yè)動態(tài)。

注意！注意！

報考景德鎮(zhèn)藝術(shù)職業(yè)大學的所有考生均須參加身體健康狀況檢查，如實填寫本人的既往病史。被錄取考生的體檢要求須符合教育部、原衛(wèi)生部、中國殘疾人聯(lián)合會印發(fā)的《普通高等學校招生體檢工作指導(dǎo)意見》及人力資源和社會保障部、教育部、原衛(wèi)生部印發(fā)的《關(guān)于進一步規(guī)范入學和就業(yè)體檢項目維護乙肝表面抗原攜帶者入學和就業(yè)權(quán)利的通知》等文件規(guī)定。

具體要求見“景德鎮(zhèn)藝術(shù)職業(yè)大學2025年招生章程”。

【院校簡介】學校始建于1952年，前身是長春汽車技術(shù)學校，是中華人民共和國第一所專門為汽車工業(yè)培養(yǎng)人才的學校，被譽為“中國汽車人才搖籃”。

學校位于長春汽車經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)（以下簡稱“汽開區(qū)”），與中國一汽集團總部隔街相望，占地面積71萬平方米，全日制在校生萬余人。學校目前開設(shè)6個本科專業(yè)（新能源汽車工程技術(shù)、智能網(wǎng)聯(lián)汽車工程技術(shù)、機器人技術(shù)、汽車服務(wù)工程技術(shù)、物流工程技術(shù)、機械設(shè)計制造及自動化）和33個專科專業(yè)，其中國家級示范（骨干）專業(yè)9個。新能源智能網(wǎng)聯(lián)汽車技術(shù)、汽車先進制造技術(shù)專業(yè)群是國家“雙高計劃”高水平專業(yè)群。

2024年，學校的普通高考本科專業(yè)在全國招生1000人，投放招生名額最多的省份是吉林（200人）、河北（180人）、河南（180人），投放招生名額最多的專業(yè)是新能源汽車工程技術(shù)（200人）、智能網(wǎng)聯(lián)汽車工程技術(shù)（180人）、機器人技術(shù)（180人）。

學校與中國一汽、汽開區(qū)共建國家級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地，是中國一汽培訓中心、一汽大學技能人才培訓培養(yǎng)基地、國家級職業(yè)學校校長培訓基地、全國雙師型教師培養(yǎng)培訓基地、首批吉林省技能人才評價機構(gòu)，年均開展非學歷教育培訓10萬人次。

學校重視技能大賽在人才培養(yǎng)中的突出作用，我校教師曾獲全國職業(yè)院校技能大賽教學能力一等獎，實現(xiàn)吉林省高職院校一等獎零的突破。我校學生在全國職業(yè)院校技能大賽“汽車技術(shù)”賽項中連續(xù)十年獲得一等獎，在全國高職院校創(chuàng)造“十連冠”神話。

建校至今，學校累計培養(yǎng)10萬余名畢業(yè)生，涌現(xiàn)出李凱軍、金濤、牟少志、王智等一大批大國工匠、全國技術(shù)能手，就業(yè)率始終保持在95%以上。畢業(yè)生王洪軍、齊嵩宇先后獲得國家科技進步獎，青年畢業(yè)生楊永修獲中國青年五四獎?wù)虏斶x為第十四屆全國人大代表，趙達被評為一汽勞模，成為企業(yè)新生代領(lǐng)軍人才。

學校是首批國家高職示范院校、高教強省高職龍頭學校、中國特色高水平高職學校，先后獲得國家職業(yè)教育先進單位、全國高職院校國際影響力50強等多項榮譽。2023年，作為全國高職院校唯一代表榮獲“全國五一勞動獎狀”。

【院校簡介】學校的前身為余開源在1999年成立的四川開元藝術(shù)學院，歷經(jīng)26年的開拓奮進，學校已經(jīng)發(fā)展成為四川乃至西南地區(qū)規(guī)模最大的以文化藝術(shù)類專業(yè)為主的藝術(shù)院校，為社會培養(yǎng)了7萬余名高層次技術(shù)技能型人才。

學校現(xiàn)有成都新津和眉山青神兩個校區(qū)。成都校區(qū)地處四川省會成都市新津區(qū)，坐落在成都美麗的牧馬山下；眉山校區(qū)位于東坡故里眉山市青神縣，環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施齊全。

學校現(xiàn)有13個二級學院，以及國際教育學院、繼續(xù)教育學院、馬克思主義學院和公共教學部等教學單位；開設(shè)了環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、園林景觀工程、視覺傳達設(shè)計、服裝與服飾設(shè)計、數(shù)字媒體藝術(shù)、數(shù)字動畫、網(wǎng)絡(luò)與新媒體、影視攝影與制作、美術(shù)、舞蹈表演與編導(dǎo)、音樂表演、戲曲表演、影視戲劇表演、播音與主持、影視編導(dǎo)、社會體育指導(dǎo)與管理、大數(shù)據(jù)與財務(wù)管理、工程造價、全媒體新聞采編與制作、學前教育、旅游管理等21個本科專業(yè)和38個專科專業(yè)。

學校擁有一批教授專家和非遺傳承人領(lǐng)銜的師資隊伍。近年來學生參加國家省市級各類技能競賽，數(shù)千人次獲獎，學校畢業(yè)去向落實率一直高于全省平均水平。

【院校簡介】學校是淄博市人民政府主辦的一所全日制綜合性高等職業(yè)學校，成立于2002年，辦學歷史可追溯至1956年。現(xiàn)為“中國特色高水平高職學校和專業(yè)建設(shè)計劃”建設(shè)單位、國家示范校優(yōu)秀建設(shè)單位、國家優(yōu)質(zhì)校、全國診改試點校、教育部現(xiàn)代學徒制試點單位、全國職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)樣板校，先后榮獲全國職業(yè)教育先進單位、全國精神文明建設(shè)工作先進單位、全國綠化模范單位等榮譽稱號，獲得黃炎培職業(yè)教育獎，入選全國高職院校教學資源、產(chǎn)教融合、服務(wù)貢獻、國際影響力“50強”和亞太職業(yè)院校影響力“50強”。截至目前，已與多家企業(yè)聯(lián)合成立省級工程技術(shù)研究中心2個、省級科技成果轉(zhuǎn)化中試基地1個、省級技術(shù)轉(zhuǎn)移服務(wù)機構(gòu)1個、省高校工程技術(shù)研究中心2個、省高校新技術(shù)研發(fā)中心4個、省高校科技成果轉(zhuǎn)化和技術(shù)轉(zhuǎn)移基地1個、省高校服務(wù)黃河流域生態(tài)保護和高質(zhì)量發(fā)展協(xié)同創(chuàng)新中心1個、省級職業(yè)教育技藝技能傳承創(chuàng)新平臺5個、市級工程技術(shù)研究中心13個、市級工程研究中心3個、市級技能大師工作室29個。承擔行業(yè)企業(yè)委托的各類橫向項目1209項，到賬經(jīng)費1.1億元。獲各類專利授權(quán)2142項，其中發(fā)明專利1111項，74項發(fā)明專利成功簽約轉(zhuǎn)讓，21項發(fā)明專利簽約許可使用。

學院設(shè)有19個院系、73個專業(yè)，共有4個校區(qū)，總占地面積162.44萬平方米，在校生25000余人。學校通過“3+2”對口貫通分段培養(yǎng)、高職教育與技師教育合作培養(yǎng)、五年一貫制、“三二分段”培養(yǎng)等形式，有效銜接起中職、高職、本科教育，系統(tǒng)化培養(yǎng)人才，相關(guān)做法在全國提高職業(yè)教育人才培養(yǎng)質(zhì)量工作會議上被當作典型交流。經(jīng)過一系列改革與實踐，學院獲得近兩屆國家級教學成果獎10項，省級教學成果獎23項；獲批國家重點建設(shè)專業(yè)8個、國家骨干專業(yè)12個、國家專業(yè)示范點1個、國家級專業(yè)教學資源庫3個、國家級專業(yè)教學資源庫子項目31個、國家級精品課程9門、國家級精品資源共享課9門、國家級在線精品課程6門；省級品牌特色專業(yè)11個、省級精品課程72門、省級精品資源共享課程21門、省級在線精品課程12門。近三年，學生在國際大賽獲獎6項，全國職業(yè)院校技能大賽獲獎26項，山東省職業(yè)院校技能大賽獲獎123項，省級及以上各類大賽獲獎2854項。畢業(yè)生就業(yè)率保持在97%以上，畢業(yè)生高端就業(yè)率保持在40%以上，企業(yè)滿意度保持在95%以上。

【院校簡介】學校是在西部大開發(fā)戰(zhàn)略背景下，于1993年由新疆醫(yī)科大學馬列教授創(chuàng)辦的全日制民辦職業(yè)技術(shù)大學，辦學初期以成人和自考高等教育為主；2004年經(jīng)教育部批準成為高等職業(yè)學校，2020年升格并更名為本科職業(yè)技術(shù)大學，是新疆第一所本科層次職業(yè)教育試點學校，同年自治區(qū)增列學校為學士學位授予單位。學校是全國民族團結(jié)進步模范集體、全國非營利性民辦高校聯(lián)盟發(fā)起及成員單位，全國先進民間組織，自治區(qū)高校黨建示范校，自治區(qū)職業(yè)教育先進單位、烏魯木齊花園式單位等。

學校位于新疆烏魯木齊市觀園路大學城，校園占地面積87萬多平方米，校舍總建筑面積35.69萬平方米，教學儀器設(shè)備總值近1.29億元，館藏圖書121.27萬冊（電子圖書30萬冊）。下設(shè)智能工程學院、信息技術(shù)學院、民航管理學院、工程與汽車學院、人文藝術(shù)學院、國際商學院、財經(jīng)學院等7個二級學院，設(shè)置智能制造工程技術(shù)、大數(shù)據(jù)工程技術(shù)、現(xiàn)代通信工程、旅游管理、電子商務(wù)、大數(shù)據(jù)與會計等20個職業(yè)本科專業(yè)，開設(shè)無人機應(yīng)用技術(shù)、電梯工程技術(shù)、數(shù)字媒體技術(shù)等41個高職專業(yè)，填補了新疆在工業(yè)機器人、無人機、電梯、通信、報關(guān)等13個專業(yè)領(lǐng)域人才培養(yǎng)方面的空白，形成以財經(jīng)商貿(mào)類專業(yè)為優(yōu)勢、電子與信息類專業(yè)為特色、裝備制造類專業(yè)為引領(lǐng)的專業(yè)體系。

2024年，學校面向山東、山西、河南、河北、四川、江西等20個省（自治區(qū)、直轄市）招收本科生2700人，其中區(qū)內(nèi)計劃招生1408人，區(qū)外計劃招生1350人。其中，面向山東、河北、河南的區(qū)外招生人數(shù)最多，招生較多的專業(yè)有大數(shù)據(jù)工程技術(shù)、財稅大數(shù)據(jù)應(yīng)用、智能制造工程技術(shù)、電梯工程技術(shù)、新能源汽車工程技術(shù)、國際經(jīng)濟與貿(mào)易等。

【院校簡介】學校創(chuàng)辦于1960年，前身為九江船舶工業(yè)學校，先后隸屬第一、第三、第六機械工業(yè)部和中國船舶工業(yè)總公司。2019年獲評“國家優(yōu)質(zhì)專科高等職業(yè)院校”和“中國特色高水平高職學校”建設(shè)單位。2024年6月，經(jīng)教育部批準、江西省人民政府同意以九江職業(yè)技術(shù)學院為基礎(chǔ)設(shè)立江西職業(yè)技術(shù)大學。

學校建有十里、濂溪兩個校區(qū)，占地113萬多平方米、建筑面積58萬多平方米，教學儀器設(shè)備總值逾3億元，圖書資源總量230余萬冊，總資產(chǎn)原值逾20多億元。設(shè)有二級學院8個、教學部4個，開設(shè)本專科專業(yè)58個，現(xiàn)有全日制在校生1.8萬余人。建成中央職業(yè)教育實訓基地3個、國家緊缺人才培養(yǎng)基地1個、中央與地方共建高校實驗實訓室40個。入選“教育部第一批教育信息化試點優(yōu)秀單位”“首批全國職業(yè)院校數(shù)字校園實驗校”。

學校不斷優(yōu)化“德技并修、工學結(jié)合”人才培養(yǎng)機制，形成以船舶工程、先進制造、電子信息為主要特色，交通運輸、建筑工程、旅游商貿(mào)等多門類協(xié)調(diào)發(fā)展的十大專業(yè)群，建有國家級高水平專業(yè)群2個、國家示范專業(yè)5個、國家骨干專業(yè)7個、全國裝備制造類示范專業(yè)點2個、國防軍工特有專業(yè)8個。主持建成國家級專業(yè)教學資源庫1個，榮獲國家級教學成果6項、省級46項，全國優(yōu)秀教材一等獎1項、國家規(guī)劃教材16本、國家級精品課15門，實施現(xiàn)代學徒制、現(xiàn)場工程師等國家級試點4項、省級11項。近五年，學生在國省級技能大賽獲獎1400余項（其中國際、國家級一類賽事特等獎一等獎22項），畢業(yè)生畢業(yè)去向落實率穩(wěn)居全省同類院校前列，涌現(xiàn)了“全國技術(shù)能手”“全國青年崗位能手”等一批科技人才和創(chuàng)業(yè)典型；學校先后獲評“全國黨建工作樣板支部創(chuàng)建單位”“教育部第三批國防教育特色學校”“首批全國健康學校建設(shè)單位”“第二批全國急救教育試點學校”等榮譽，入選“全國高職院校育人成效50強”“全國高職院校教學資源50強”“全國職業(yè)院校教學管理50強”“全國職業(yè)院校實習管理50強”等，連續(xù)十屆被江西省委、省政府授予“江西省文明單位”稱號，獲評“第一屆江西省文明校園”。

2024年，教育部同意在學校首批設(shè)置船舶智能制造技術(shù)、現(xiàn)代測控工程技術(shù)、電氣工程及自動化、物聯(lián)網(wǎng)工程技術(shù)、機械設(shè)計制造及自動化、新能源汽車工程技術(shù)等6個職業(yè)本科專業(yè)。

【院校簡介】學校是2024年經(jīng)教育部批準在柳州職業(yè)技術(shù)學院基礎(chǔ)上設(shè)立的公辦本科層次職業(yè)大學，是全國100所國家示范性職業(yè)院校之一、國家優(yōu)質(zhì)校、國家“雙高計劃”建設(shè)單位。學校坐落在有著“工業(yè)城市中山水美，山水城市中工業(yè)強”美譽的廣西工業(yè)重鎮(zhèn)柳州。

學校先后由廣西冶金工業(yè)職工大學、柳州市工業(yè)職工大學等8所學校歷經(jīng)兩次合并而來。經(jīng)過幾代柳職人的艱苦創(chuàng)業(yè)和不懈奮斗，學校現(xiàn)已成為全國職業(yè)院校教學管理50強、全國職業(yè)院校學生管理50強、全國高等職業(yè)院校教學資源50強、恰佩克獎“中國高校產(chǎn)教融合50強”院校。獲全國職業(yè)教育先進單位、全國教育系統(tǒng)先進集體、全國第七屆黃炎培職業(yè)教育獎“優(yōu)秀學校獎”、全國高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作先進單位、全國青工技能鑒定示范單位（廣西高校唯一）、全國首批節(jié)約型公共機構(gòu)示范單位、全國首批教育信息化試點優(yōu)秀單位、2023年度政府采購先進高校，以“匠心文化”品牌項目獲評為全國職業(yè)院校校園文化“一校一品”學校。

學校坐落于西南工業(yè)重鎮(zhèn)、中國距離東盟最近的工業(yè)城市、中國五大汽車城之一、“廣西制造”的中心——柳州，共有社灣、官塘兩個校區(qū)，占地面積126萬多平方米。學校立足柳州、服務(wù)廣西、面向東盟和“一帶一路”沿線國家，主動服務(wù)“制造強國”“工業(yè)強桂”“柳州現(xiàn)代制造城”戰(zhàn)略，秉承“讓學生成為企業(yè)的首選”的使命和“求真務(wù)實、追求卓越”的價值觀，確立了“匠心柳職”文化品牌。學校厚植工業(yè)基因，聚焦廣西和柳州市的汽車、機械等支柱產(chǎn)業(yè)，形成了“承工業(yè)底色、育大國工匠”的鮮明辦學特色，成為職業(yè)賽道的領(lǐng)跑者。

學校設(shè)有機電工程學院、汽車工程學院、電子信息工程學院、環(huán)境與食品工程學院、財經(jīng)與物流管理學院、貿(mào)易與旅游管理學院、藝術(shù)學院、通識教育學院、馬克思主義學院、國際教育學院等10個二級學院，共設(shè)59個專業(yè)（54個專科專業(yè)、5個本科專業(yè)），形成專業(yè)群12個。現(xiàn)有國家“雙高計劃”高水平專業(yè)群1個、國家重點專業(yè)14個，其中國家示范重點建設(shè)專業(yè)6個、國家骨干專業(yè)6個、國家級產(chǎn)教融合型專業(yè)2個、全國職業(yè)院校裝備制造類示范專業(yè)點1個、國家級教改試點專業(yè)1個、中央財政支持高等職業(yè)學校提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力項目專業(yè)2個、教育部中德職業(yè)教育汽車機電合作項目專業(yè)4個；“1+X”證書制度試點28個；國家級精品課程6門，國家精品資源共享課5門，國家級職業(yè)教育在線精品課程6門；國家級規(guī)劃教材17種，參與國家級專業(yè)教學資源庫建設(shè)6個，獲全國首屆教材建設(shè)獎一等獎1項（廣西唯一），獲國家教學成果二等獎7項、自治區(qū)特等獎4項。各項標志性成果名列全國高職院校前列。

2025年，學校計劃招收全日制普通高校本科生1800人，擬新增自動化技術(shù)與應(yīng)用、機械設(shè)計制造及自動化、人工智能工程技術(shù)、跨境電子商務(wù)等職業(yè)本科專業(yè)。

【院校簡介】學校始建于1992年，是經(jīng)教育部批準全國首批本科層次職業(yè)教育改革學校，是具有學士學位授予權(quán)的單位。學校是以信息與電子學科為主，工、管、經(jīng)多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的理工類本科高校，是首批設(shè)立集成電路工程學院、區(qū)塊鏈技術(shù)學院、網(wǎng)絡(luò)與信息安全學院的高校之一。學校已經(jīng)成為一個以信息類專業(yè)為特色，面向國家重大戰(zhàn)略需要和陜西經(jīng)濟社會發(fā)展需求，培養(yǎng)現(xiàn)代信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)卓越工程師，適應(yīng)新興產(chǎn)業(yè)和行業(yè)發(fā)展的高層次技術(shù)技能人才培養(yǎng)基地。在《華商報》2023陜西教育年度典范評選中，學校榮獲“陜西高校綜合實力獎”和“陜西就業(yè)競爭力示范高校”。

學校設(shè)有電子與信息工程學院、信息與通信工程學院、計算機與大模型學院、軟件與無人系統(tǒng)學院、人工智能學院、大數(shù)據(jù)與云計算學院、集成電路工程學院、區(qū)塊鏈技術(shù)學院、數(shù)字與經(jīng)濟管理學院、智能與交通工程學院、智能與建筑工程學院、馬克思主義學院等13個學院。為適應(yīng)陜西經(jīng)濟社會發(fā)展，特別是航空產(chǎn)業(yè)發(fā)展新要求，學校決定成立航空航天學院。

學校堅持以學科專業(yè)建設(shè)為龍頭，緊緊圍繞國家發(fā)展戰(zhàn)略和信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，國家學科專業(yè)點布局，對接產(chǎn)業(yè)高端和高端產(chǎn)業(yè)，開設(shè)以工科為主，涵蓋了人工智能、集成電路、電子信息、裝備制造、交通運輸?shù)葘I(yè)類，現(xiàn)有24個本科專業(yè)，19個專升本專業(yè)，40個專科專業(yè)，形成了10大特色學科專業(yè)群，形成了人工智能工程技術(shù)、集成電路工程技術(shù)、區(qū)塊鏈技術(shù)、軟件工程技術(shù)等人才培養(yǎng)特色鮮明、區(qū)域經(jīng)濟和信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展不可替代的急需緊缺專業(yè)。

專業(yè)優(yōu)勢 專業(yè)（群）名稱

特色學科專業(yè)群 人工智能系統(tǒng)與安全類學科專業(yè)群、現(xiàn)代電子信息類學科專業(yè)群、現(xiàn)代通信類學科專業(yè)群、計算機系統(tǒng)與安全類計算智能學科專業(yè)群、集成電路類學科專業(yè)群、區(qū)塊鏈技術(shù)類密碼技術(shù)與安全學科專業(yè)群、大數(shù)據(jù)工程技術(shù)類數(shù)據(jù)存儲與云平臺學科專業(yè)群、數(shù)字經(jīng)濟類學科專業(yè)群、無人駕駛與軌道交通類學科專業(yè)群、智能建造類學科專業(yè)群

省級重點專業(yè) 電子信息工程技術(shù)、軟件工程技術(shù)、計算機應(yīng)用工程、現(xiàn)代通信工程、物聯(lián)網(wǎng)工程技術(shù)、集成電路工程技術(shù)

省級一流專業(yè) 電子信息工程技術(shù)、信息安全與管理

省級綜合改革試點專業(yè) 光電信息工程技術(shù)、云計算技術(shù)

省級骨干專業(yè) 人工智能工程技術(shù)、通信軟件工程

省級特色專業(yè) 智能制造工程技術(shù)、機械設(shè)計制造及自動化、區(qū)塊鏈技術(shù)、大數(shù)據(jù)工程技術(shù)、導(dǎo)航工程技術(shù)、衛(wèi)星通信工程、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、城市軌道交通信號與控制技術(shù)

中央財政支持專業(yè) 網(wǎng)絡(luò)工程技術(shù)、數(shù)字媒體技術(shù)

校級重點專業(yè) 智能互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、智能控制技術(shù)、現(xiàn)代移動通信技術(shù)、城市軌道交通智能運營、微電子技術(shù)、無人機技術(shù)應(yīng)用、工業(yè)機器人技術(shù)、金融科技應(yīng)用、虛擬現(xiàn)實技術(shù)應(yīng)用、應(yīng)用電子技術(shù)

【院校簡介】學校是由南寧市人民政府舉辦的一所公辦本科層次職業(yè)大學。學校前身為1984年創(chuàng)建的南寧職業(yè)大學。2009年11月，學校通過教育部、財政部示范建設(shè)驗收，成為全國首批28所、廣西首家國家示范性高職院校。

學校占地115萬平方米，建筑面積57萬平方米，下設(shè)13個學院，54個招生專業(yè)（包含建筑裝飾工程、建筑工程、軟件工程技術(shù)、自動化技術(shù)與應(yīng)用、現(xiàn)代物流管理等5個本科專業(yè)），有全日制在校生約18000人，成人繼續(xù)教育學生近2000人。

學校與華為、京東物流、中聯(lián)集團、阿里巴巴、李寧體育等256家世界知名企業(yè)和南寧龍頭企業(yè)融合發(fā)展，建成裝配式建筑產(chǎn)業(yè)學院、南寧ICT（信息與通信技術(shù)）產(chǎn)業(yè)學院、RCEP（區(qū)域全面經(jīng)濟伙伴關(guān)系協(xié)定）跨境電商產(chǎn)業(yè)學院、寶德人工智能現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院、李寧時尚產(chǎn)業(yè)學院、中國—東盟數(shù)字新文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)學院、中國—東盟智慧物流產(chǎn)業(yè)學院、智慧財經(jīng)產(chǎn)業(yè)學院、廣西桂華智能制造產(chǎn)業(yè)學院、比亞迪產(chǎn)業(yè)學院等10個特色產(chǎn)業(yè)學院，建成廣西人工智能職教集團、廣西民族技藝職教集團、廣西餐飲職教集團、南寧職教集團等4個職業(yè)教育集團，依托南寧高新區(qū)，聯(lián)合廣西大學、南南鋁業(yè)等共建南寧市智能制造產(chǎn)教聯(lián)合體。

學校堅持開放辦學，以建設(shè)中國—東盟教育開放合作試驗區(qū)為契機，主動融入“面向東盟的職業(yè)教育開放合作創(chuàng)新高地建設(shè)”，與東盟國家10所高校簽訂了校際合作協(xié)議，建設(shè)中國—越南電子信息現(xiàn)代工匠學院等5個海外辦學點；整合廣西與香港職業(yè)教育資源共建桂港現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展中心，探索形成服務(wù)跨境產(chǎn)能合作的“中文＋職業(yè)技能”人才培養(yǎng)模式；成立“中央統(tǒng)戰(zhàn)部港澳臺青少年文化交流與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地”，促進職業(yè)教育區(qū)域交流與合作。

【院校簡介】學校位于吉林省吉林市，是一所具有優(yōu)良革命傳統(tǒng)和悠久歷史文化的省屬公辦全日制高等職業(yè)院校。學校是國家“雙高計劃”建設(shè)單位、國家優(yōu)質(zhì)校、國家現(xiàn)代學徒制試點單位、全國就業(yè)50強高校、全國黃炎培職業(yè)教育獎優(yōu)秀學校、全國首批示范性職教集團、全國示范性虛擬仿真實訓基地、吉林省“雙高計劃”建設(shè)學校、吉林省示范性高職院校。

在長期的辦學歷程中，學校一直堅持“根植鐵路，服務(wù)吉林，面向全國，走向世界”的辦學定位，堅持“質(zhì)量立校，特色興校，人才強校，文化榮校”的辦學理念，堅持“職業(yè)技能型”的辦學類型，堅持“打造高寒高鐵高端工匠人才育訓高地”的辦學基點，形成“產(chǎn)教深度融合、校企深入合作、國際化辦學深入開展”的辦學特色。

學校辦學條件優(yōu)越，校區(qū)位處國家戰(zhàn)略長吉圖開發(fā)開放先導(dǎo)區(qū)的核心地帶，處于吉林省“一主六雙”高質(zhì)量發(fā)展戰(zhàn)略的“雙通道”上。學校建有功能完備、設(shè)施先進的鐵路綜合演練實訓基地，集車、機、工、電、輛所有鐵路專業(yè)教學與實訓于一體。學校設(shè)有東北亞高鐵學院、鐵道機車車輛學院、鐵道運輸學院、高鐵綜合技術(shù)學院、鐵道工程學院、鐵道電氣學院、城市軌道交通學院、智能制造學院、大數(shù)據(jù)商務(wù)學院等二級學院。現(xiàn)開設(shè)41個專業(yè)，構(gòu)建“鐵路專業(yè)引領(lǐng)，城軌、汽車、管理等非鐵專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展”的專業(yè)格局，形成“特色鮮明、數(shù)量適宜、結(jié)構(gòu)合理、優(yōu)勢互補”的專業(yè)體系。

學校畢業(yè)生受到社會廣泛贊譽，他們之中產(chǎn)生了火車頭獎?wù)隆㈣F路青年五四獎?wù)芦@得者，全路新長征突擊手、全路最美青工榮譽稱號獲得者。在全國職業(yè)院校技能大賽、全國大學生電子設(shè)計大賽、吉林省職業(yè)院校大賽等賽事中屢創(chuàng)佳績；在“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術(shù)科技作品競賽中榮獲國家級一等獎，在吉林省“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、中華職業(yè)教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等各類雙創(chuàng)賽事中捷報頻傳。

【院校簡介】學校的前身是2001年成立的湖南托普信息職業(yè)技術(shù)學院，2021年5月14日，經(jīng)教育部批復(fù)同意，學校更名為湖南軟件職業(yè)技術(shù)大學。

學校位于毛主席家鄉(xiāng)湖南省湘潭市，占地面積超60萬平方米。現(xiàn)設(shè)有軟件工程學院、人工智能學院、信息工程學院、數(shù)字藝術(shù)設(shè)計學院、數(shù)智商學院、智能建造學院、馬克思主義學院、通識教育學院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院、教育培訓學院。在校生1.63萬人，開設(shè)17個本科專業(yè)和22個專科專業(yè)，現(xiàn)有專任教師901人，其中具有碩士研究生及以上學位的教師554人，獲聘高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師282人。擁有1家國家級動漫企業(yè)、1個國家級“互聯(lián)網(wǎng)營銷師”培訓基地、2個教育部高等職業(yè)教育“創(chuàng)新發(fā)展行動”項目、2個湖南省高等職業(yè)教育“雙高計劃”項目、1個湖南省高等職業(yè)教育一流特色專業(yè)群、1個湖南省楚怡高水平職業(yè)本科專業(yè)群、1個省級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地、1個省級科學技術(shù)普及基地、1個省級眾創(chuàng)空間、1個省級雙創(chuàng)示范基地、1家省級產(chǎn)教融合型企業(yè)、1個市級信息產(chǎn)業(yè)人才培訓基地、1個市級工程技術(shù)研發(fā)平臺。

2024年，學校本科批計劃招生1780人，招生專業(yè)14個，僅限于湖南本省考生，本科招生專業(yè)為智能建造工程、建設(shè)工程管理、軟件工程技術(shù)、大數(shù)據(jù)工程技術(shù)、人工智能工程技術(shù)、現(xiàn)代通信工程、物聯(lián)網(wǎng)工程技術(shù)、信息安全與管理、電子商務(wù)、大數(shù)據(jù)與會計、智慧機場運行與管理、數(shù)字動畫、數(shù)字影像設(shè)計、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計。

【院校簡介】學校是一所以交通為特色的公辦本科層次理工類職業(yè)院校，創(chuàng)建于1958年，歷經(jīng)“國家示范校”“國家優(yōu)質(zhì)校”“中國特色高水平高職院校”，2024年升格為貴州交通職業(yè)大學。學校占地87萬多平方米，建筑總面積近49萬平方米，在校生1.3萬余人，設(shè)11個教學系部，開設(shè)30余個本專科專業(yè)，其中國家級骨干專業(yè)7個。建校以來，學校牢記為黨育人、為國育才的初心使命，秉承“質(zhì)量立校、特色優(yōu)校、人才興校、創(chuàng)新強校”的辦學理念，為社會輸送了十余萬技術(shù)技能人才，為交通運輸事業(yè)發(fā)展作出積極貢獻，被譽為“貴州交通人才的搖籃”，綜合競爭力位列全國職業(yè)院校第一梯隊。

學校聚焦現(xiàn)代綜合交通運輸體系人才培養(yǎng)，重點打造道路橋梁工程技術(shù)和汽車運用與維修技術(shù)（西部山區(qū)智能交通）2個國家級高水平專業(yè)群，以“高原峽谷高橋技術(shù)之塔、交旅融合研學之塔”為標志，帶動交通物流等專業(yè)群的協(xié)同發(fā)展，形成“雙塔交輝、群雄拱衛(wèi)”的專業(yè)特色布局。學校育人環(huán)境資源優(yōu)質(zhì)豐富，圖書館館藏圖書近200萬冊，建成國家級課程19門，擁有省級以上產(chǎn)教融合基地、協(xié)同創(chuàng)新中心、工程研究中心、重點實驗室等15個。建有全國獨具特色的臥龍山實體隧道、鯤鵬實訓橋梁、喀斯特山地道路智能運輸虛擬仿真實訓中心、交通土建開放實訓基地、智慧交通產(chǎn)教融合實訓基地、智能網(wǎng)聯(lián)虛擬仿真中心、綠色交通機電應(yīng)用技術(shù)中心、智能網(wǎng)聯(lián)汽車實訓基地等校內(nèi)理實一體化教學場所和生產(chǎn)（經(jīng)營）性實訓基地195個，校外頂崗實習基地133個。

2024年，學校本科批計劃招生400人，招生專業(yè)6個，僅限于貴州本省考生，本科招生專業(yè)為道路與橋梁工程、汽車服務(wù)工程技術(shù)、建筑智能檢測與修復(fù)、機械電子工程技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)工程技術(shù)、現(xiàn)代物流管理。

【院校簡介】學校是經(jīng)教育部批準設(shè)置，由酒泉市人民政府舉辦的公辦本科層次職業(yè)大學，是河西走廊唯一的國家“雙高”學校。學校前身是1983年創(chuàng)辦的酒泉教育學院，2001年經(jīng)甘肅省人民政府批準設(shè)立酒泉職業(yè)技術(shù)學院，2025年經(jīng)教育部批準設(shè)立酒泉職業(yè)技術(shù)大學。

學校圍繞清潔能源、高端裝備制造等區(qū)域重點產(chǎn)業(yè)鏈布局專業(yè)鏈，首批開設(shè)新能源發(fā)電工程技術(shù)、水利水電工程、現(xiàn)代種業(yè)技術(shù)、應(yīng)用化工技術(shù)、旅游管理等職業(yè)本科專業(yè)5個，設(shè)有高職專科專業(yè)65個，形成了以風力發(fā)電工程技術(shù)為龍頭，以現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)、旅游管理為兩翼，智能制造、應(yīng)用化工等特色專業(yè)群協(xié)同發(fā)展的新格局。建有中國特色高水平專業(yè)群1個，甘肅省高水平專業(yè)群2個，建成國家重點扶持高等職業(yè)院校重點專業(yè)4個，高等職業(yè)院校提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力項目專業(yè)2個，全國首批現(xiàn)代學徒制試點專業(yè)4個，全國首批職業(yè)院校養(yǎng)老服務(wù)類示范專業(yè)1個，高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃項目認定骨干專業(yè)4個，設(shè)置國家控制高職專業(yè)4個。

學校堅持走產(chǎn)教融合發(fā)展道路，發(fā)起成立絲綢之路產(chǎn)教融合育人聯(lián)盟，牽頭成立甘肅省河西走廊職業(yè)教育集群；牽頭組建3個職教集團，其中甘肅省新能源職教集團入選國家首批示范性職教集團；組建酒泉經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)產(chǎn)教聯(lián)合體1個，全國人工智能＋安全（數(shù)字安全）、全國現(xiàn)代種業(yè)技術(shù)、全國能源化工業(yè)等產(chǎn)教融合共同體3個；校企共建金風、敦煌種業(yè)、歐昊等產(chǎn)業(yè)學院11個，建成甘肅省化工研究院酒泉分院等產(chǎn)業(yè)研究院4個，校企深度合作建立校內(nèi)外實訓基地150個。

【院校簡介】唐山工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學是一所公辦本科層次職業(yè)大學，首批開設(shè)工藝美術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)工程技術(shù)、機械設(shè)計制造及自動化、機械電子工程技術(shù)、高速鐵路動車組技術(shù)、應(yīng)用化工技術(shù)等6個本科專業(yè)。

學校專業(yè)特色鮮明，緊密對接河北省十二大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、唐山“4+4+N”產(chǎn)業(yè)體系。學校堅持以產(chǎn)建群、以產(chǎn)優(yōu)群，打造“特色鮮明、內(nèi)涵先進、錯位發(fā)展”的9大專業(yè)群，開設(shè)44個專業(yè)，立項建設(shè)國家高水平專業(yè)群1個、省域高水平專業(yè)群3個，牽頭或參與研制國家專業(yè)教學標準、職業(yè)標準10余項。

學校大力實施精神文化“鑄魂”、物質(zhì)文化“強基”、行為文化“塑形”、制度文化“保障”四維育人模式，圍繞培養(yǎng)工匠精神、職業(yè)素養(yǎng)，開展課堂革命，人才培養(yǎng)水平不斷提升。學生參加全國職業(yè)院校技能大賽、第45屆世界技能大賽選拔賽等獲多項獎項。畢業(yè)生中涌現(xiàn)出國務(wù)院特貼專家、全國勞動模范、全國先進工作者、省技術(shù)能手等一大批杰出人才。學校每年為首鋼、三友等優(yōu)質(zhì)企業(yè)輸送優(yōu)秀員工上千名。

學校堅持開放辦學，相繼與瑞士、愛爾蘭、德國、美國、俄羅斯、新加坡等21個國家和臺灣地區(qū)的院校建立友好合作關(guān)系。學校持續(xù)加大與“一帶一路”沿線國家院校的合作力度，與泰國、馬來西亞、印度等共建國際學院，招收海外留學生121名，輸出中國職業(yè)教育標準31個。學校服務(wù)“一帶一路”案例入選全國20個優(yōu)秀案例，被泰國教育部授予中泰職業(yè)教育國際合作突出貢獻獎。

【院校簡介】遼寧理工職業(yè)大學是教育部批準的遼寧省第一所職業(yè)本科大學，位于遼寧省錦州市濱海新區(qū)。學校于2003年4月經(jīng)省政府批準轉(zhuǎn)制為錦州商務(wù)職業(yè)學院，2010年2月經(jīng)省政府批準更名為遼寧理工職業(yè)學院，2019年12月經(jīng)教育部批準晉升為本科高校，2020年6月經(jīng)教育部批準更名為遼寧理工職業(yè)大學。

學校堅持以特色專業(yè)興校，著力打造以“工科專業(yè)為主體、裝備制造類專業(yè)為重點、電子信息類專業(yè)為支撐、現(xiàn)代服務(wù)類專業(yè)有特色”的專業(yè)布局結(jié)構(gòu)，推行“一群一院一中心、一專一企一平臺、一課一書一空間”的專業(yè)與課程建設(shè)理念，目前有機械設(shè)計制造及自動化、自動化技術(shù)與應(yīng)用、汽車服務(wù)工程技術(shù)、新能源汽車工程技術(shù)、建筑工程、軟件工程技術(shù)、大數(shù)據(jù)工程技術(shù)、信息安全與管理、現(xiàn)代物流管理等39個本、專科專業(yè)。學校有4個專業(yè)群（機械制造及自動化專業(yè)群、建筑工程技術(shù)專業(yè)群、計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)群、大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)群）獲批省級興遼卓越專業(yè)群建設(shè)項目。2022年學校獲批學士學位授予權(quán)單位，職業(yè)本科專業(yè)獲批學士學位專業(yè)授權(quán)。

學校堅持走“政行校企聯(lián)動發(fā)展，產(chǎn)學研訓融合育人”的特色育人之路，與國內(nèi)知名的規(guī)模企業(yè)建有產(chǎn)業(yè)學院8個，開辦訂單班（定向班）28個，建設(shè)產(chǎn)教融合實訓基地10個，建立學生校外實習基地149個，以牽頭學校身份加入錦州市域產(chǎn)教聯(lián)合體，加入國家級、省級產(chǎn)教共同體33個，豐富的校企合作為學生實踐、實習和就業(yè)搭建了廣闊的平臺。學校獲批省級現(xiàn)代學徒制試點專業(yè)1個，省級現(xiàn)場工程師專項培養(yǎng)計劃項目1個，獲批省級興遼產(chǎn)業(yè)學院4個、遼寧省鄉(xiāng)村振興學院1個。

【院校簡介】浙江機電職業(yè)技術(shù)大學于2024年經(jīng)教育部同意以浙江機電職業(yè)技術(shù)學院為基礎(chǔ)設(shè)立。學校辦學歷史悠久，從1952年創(chuàng)辦浙江省杭州工人技術(shù)學校、1975年創(chuàng)辦浙江機械工業(yè)學校、2002年經(jīng)浙江省人民政府批準并經(jīng)教育部備案正式成立浙江機電職業(yè)技術(shù)學院至今，已有70余年辦學歷史。學校是國家“雙高計劃”A檔學校、國家示范性高職院校、國家產(chǎn)教融合發(fā)展工程規(guī)劃項目院校、全國職業(yè)教育先進單位、浙江省高職重點建設(shè)校、中國職業(yè)技術(shù)教育學會高職分會會長單位，連續(xù)5年獲評浙江省高職院校綜合類考核和省委綜合考核優(yōu)秀等次。

學校建有杭州濱江和嘉興海寧兩個校區(qū)，下設(shè)9個二級學院和2個教學部，6個職業(yè)本科專業(yè)，29個高職專科專業(yè)，形成了契合先進制造業(yè)發(fā)展方向、專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的7大專業(yè)群體系。學校專業(yè)包括智能制造工程技術(shù)、機械設(shè)計制造及自動化、材料成型及控制工程、機械電子工程技術(shù)、智能控制技術(shù)、城市軌道交通設(shè)備與控制技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、模具設(shè)計與制造、工業(yè)機器人技術(shù)等。

學校堅持育訓并舉，先后獲評全國重點建設(shè)職業(yè)教育師資培養(yǎng)培訓基地、國家級高技能人才培訓基地等國家級培訓基地。學校積極服務(wù)“一帶一路”，建成中英倫敦南岸數(shù)字化技術(shù)聯(lián)合學院、緬甸教育培訓服務(wù)中心、南非智能制造培訓中心等，不斷提升國際服務(wù)能力。

【院校簡介】長春職業(yè)技術(shù)大學是長春市政府主辦的公辦綜合性職業(yè)本科院校，坐落在吉林省長春市。學校辦學歷史最早可以追溯到 1952 年建校的長春市商業(yè)學校，2000年合并組建長春高級職業(yè)技術(shù)學校，2002 年升格為長春職業(yè)技術(shù)學院，2025年教育部批復(fù)同意以長春職業(yè)技術(shù)學院為基礎(chǔ)設(shè)立長春職業(yè)技術(shù)大學。

學校遵循“以工為主、農(nóng)為特色、多學科交叉融合”的辦學理念，專業(yè)設(shè)置與區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展高度契合。學校目前設(shè)置4個本科專業(yè)和52個專科專業(yè)，涵蓋11個專業(yè)大類、24個專業(yè)類。學校擁有中國特色高水平A檔專業(yè)群1個、吉林省高水平專業(yè)群10個、國家示范校重點建設(shè)專業(yè)5個、國家級示范專業(yè)點4個、國家級骨干專業(yè)5個。

學校積極為地方經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)，擁有吉林省生物發(fā)酵產(chǎn)業(yè)公共技術(shù)研發(fā)中心、人工智能技術(shù)創(chuàng)新應(yīng)用實驗室、黑土地保護與種質(zhì)資源保護開發(fā)技術(shù)創(chuàng)新與轉(zhuǎn)化中心等12個省級科研平臺，智能制造、“互聯(lián)網(wǎng)+”、汽車運用等8個產(chǎn)教協(xié)同應(yīng)用技術(shù)研發(fā)服務(wù)中心。近年來，累計獲得專利授權(quán)共計703項，獲得省（廳）級以上教科研成果獎勵118項。學校擁有國家級眾創(chuàng)空間、吉林省新旅游工匠學院、長春鄉(xiāng)村振興人才學院和長春工匠學院，建成國家級“雙師型”教師培養(yǎng)培訓基地3個，近5年非學歷培訓15萬人次。學校服務(wù)國家安全戰(zhàn)略，建有全省唯一的士官學院，累計培養(yǎng)韓、日、俄語及信息技術(shù)等專業(yè)學生1400人。學校響應(yīng)“一帶一路”倡議，在贊比亞設(shè)立了中國—贊比亞職業(yè)技術(shù)學院汽車學院，輸出“車身及汽車舒適系統(tǒng)維修”專業(yè)標準。

【院校簡介】甘肅林業(yè)職業(yè)技術(shù)大學是我國西北地區(qū)唯一獨立設(shè)置的林業(yè)類國家示范性高職院校和國家優(yōu)質(zhì)高職院校。學校前身為甘肅省林業(yè)學校，創(chuàng)建于1956年，2001年升格為高職學院，2007年被教育部、財政部確定為100所全國示范性高等職業(yè)院校之一，2019年被教育部確定為200所國家優(yōu)質(zhì)高職院校之一，2021年被農(nóng)業(yè)農(nóng)村部、教育部確定為鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)校，2024年5月，升格為甘肅林業(yè)職業(yè)技術(shù)大學。

根據(jù)學校官網(wǎng)，學校設(shè)有林業(yè)工程、園林工程、環(huán)境工程、測繪工程、信息工程、建筑工程、經(jīng)濟管理、機電工程、交通工程、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)工程等10個二級學院，馬克思主義學院、基礎(chǔ)部（體育部）、本科部等3個教學（院）部，擁有9個專業(yè)群、42個專業(yè)。

學校積極推進中高職及本科現(xiàn)代職業(yè)教育一體化建設(shè)，掛牌成立甘肅農(nóng)業(yè)大學園林工程學院，與省內(nèi)100多所中職學校建立合作關(guān)系，在31所中職學校建立了優(yōu)質(zhì)生源基地。學校積極響應(yīng)“一帶一路”倡議，與巴基斯坦職業(yè)教育學院等國外高校和有關(guān)機構(gòu)簽署4個教育合作協(xié)議；牽頭組建甘肅省現(xiàn)代林業(yè)職業(yè)教育集團，依托中國（北方）現(xiàn)代林業(yè)職業(yè)教育集團和全國高職“校企一體化聯(lián)盟”，發(fā)揮集團化辦學優(yōu)勢，積極搭建職業(yè)教育“立交橋”，多措并舉開展招生就業(yè)工作，近年來畢業(yè)生就業(yè)去向落實率和就業(yè)質(zhì)量持續(xù)向好。

學校不斷適應(yīng)新時代職業(yè)教育改革發(fā)展需要，立足特色辦學、深化內(nèi)涵建設(shè)，主動服務(wù)國家重大戰(zhàn)略、生態(tài)環(huán)境建設(shè)和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展，綜合辦學實力和人才培養(yǎng)質(zhì)量顯著提升。學校依托林業(yè)重點建設(shè)工程，構(gòu)建了4個國家示范校重點專業(yè)及相關(guān)專業(yè)群，擁有3個國家級骨干專業(yè)、2個全國職業(yè)院校林草類重點專業(yè)、5個省級特色專業(yè)、7個省級骨干專業(yè)及3個省級課程思政示范專業(yè)。

【院校簡介】四川工程職業(yè)技術(shù)大學是一所由教育部批準建立的公辦全日制職業(yè)本科高校，隸屬于省經(jīng)濟和信息化廳，為四川省第一所公辦職業(yè)本科大學。學校始建于1959年，時名為第一機械工業(yè)部德陽重型機器制造學校，是與中國二重、東方汽輪機、東方電機等重裝企業(yè)一起布點建設(shè)的學校。

根據(jù)學校官網(wǎng)消息及其他相關(guān)信息，截至2025年2月，學校開設(shè)有數(shù)控技術(shù)、材料成型及控制工程、電氣工程及自動化、智能制造工程技術(shù)、新能源汽車工程技術(shù)、機電一體化技術(shù)、電氣自動化技術(shù)、電子信息工程技術(shù)等49個本、專科專業(yè)，形成了突出應(yīng)用與創(chuàng)新的辦學特色。

學校率先建成“廠中校、校中廠”，探索出制造業(yè)“1221”和產(chǎn)學研一體化“1331”人才培養(yǎng)模式，先后兩次獲得國家級教學成果一等獎。學校以行業(yè)頂尖專家、大國工匠為引領(lǐng)，以工程實驗室、大師工作室為平臺，傳授新工藝新技術(shù)新方法和絕技絕活，培養(yǎng)了一大批技術(shù)能手、技能大師，畢業(yè)生深受社會和用人單位歡迎。60余年來，學校共為國家培養(yǎng)了12萬余名各類人才，涌現(xiàn)出了改革先鋒、全國政協(xié)委員、新希望集團董事長劉永好，“中華技能大獎”獲得者何波等為代表的一大批優(yōu)秀畢業(yè)生。

【院校簡介】湖南汽車工程職業(yè)大學是湖南省第一所公辦本科層次職業(yè)院校，其前身是2005年3月創(chuàng)建的株洲職業(yè)技術(shù)學院，2013年7月更名為湖南汽車工程職業(yè)學院，2024年5月，教育部批復(fù)以湖南汽車工程職業(yè)學院為基礎(chǔ)設(shè)立湖南汽車工程職業(yè)大學。學校實行湖南省人民政府與株洲市人民政府共管，以株洲市人民政府為主管理的體制，省教育廳歸口管理學校的教育業(yè)務(wù)工作。建校以來，學校堅持立德樹人根本任務(wù)，以“立足汽車行業(yè)，服務(wù)汽車產(chǎn)業(yè)，培養(yǎng)汽車人才，打造汽車品牌”為辦學定位。

根據(jù)學校官網(wǎng)，學校占地面積1718.28畝，有專任教師1040人，設(shè)有本科教育學院、車輛工程學院、車輛運用學院、機電工程學院、信息工程學院、航空工程學院、航海工程學院、經(jīng)濟管理學院、藝術(shù)傳媒學院、商務(wù)貿(mào)易學院、軍士教育學院和馬克思主義學院等教學單位，開設(shè)全日制本科專業(yè)13個、全日制專科專業(yè)31個。

學校堅持產(chǎn)教融合、科教融匯，攜手寶馬、沃爾沃、上汽大眾、上汽通用、廣汽本田、中車電動、北京汽車、理想汽車、比亞迪、吉利汽車等企業(yè)，建有產(chǎn)業(yè)學院6個、校內(nèi)共建實訓基地20余個。學校建有全國高職院校唯一的以汽車智能駕駛技術(shù)研究為重點、以中國工程院李德毅院士為專家顧問的汽車全產(chǎn)業(yè)鏈協(xié)同創(chuàng)新平臺5個，產(chǎn)教融合研究院、科教融匯研究院各1個。

【院校簡介】民政職業(yè)大學是民政部直屬的唯一本科層次高等學校，其前身是1959年成立的內(nèi)務(wù)部民政干部學校，歷經(jīng)民政部管理干部學院、北京社會管理職業(yè)學院60多年的辦學積淀，為民政系統(tǒng)培養(yǎng)和輸送了30余萬名技術(shù)技能人才和民政干部，累計鑒定民政行業(yè)特有工種人才近20萬人次，被譽為“民政人才的搖籃”。

2024年5月，教育部批準以北京社會管理職業(yè)學院為基礎(chǔ)整合民政部教育科研資源設(shè)立民政職業(yè)大學，這是我國民政領(lǐng)域第一所本科層次高等學校。民政職業(yè)大學承擔著為民政系統(tǒng)培養(yǎng)高層次技術(shù)技能人才、開展民政干部培訓、技能人才繼續(xù)教育、民政職業(yè)技能等級認定、民政政策理論研究和民政領(lǐng)域國家職業(yè)技能標準制定等重要職能。

根據(jù)學校官網(wǎng)，學校開設(shè)有25個社會急需的本、專科專業(yè)。學校智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理、護理、社會工作、現(xiàn)代殯葬技術(shù)與管理、學前教育、康復(fù)輔助器具技術(shù)、婚慶服務(wù)與管理等7個專業(yè)被認定為教育部高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃骨干專業(yè)；3個專業(yè)（群）通過了省部級特色高水平骨干專業(yè)（群）項目驗收；2個工程師學院通過了省部級工程師學院項目驗收；1個虛擬仿真實訓基地入選北京市首批示范性虛擬仿真實訓基地培育項目；建成智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理、社會工作2個國家級專業(yè)教學資源庫。學校聯(lián)合行業(yè)龍頭企業(yè)，牽頭組建全國養(yǎng)老行業(yè)產(chǎn)教融合共同體、全國殯葬行業(yè)產(chǎn)教融合共同體、全國康養(yǎng)與康復(fù)行業(yè)產(chǎn)教融合共同體、全國婚姻服務(wù)行業(yè)產(chǎn)教融合共同體、京冀康養(yǎng)市域產(chǎn)教聯(lián)合體、京冀生命文化市域產(chǎn)教聯(lián)合體，建設(shè)產(chǎn)教融合高端平臺，跨區(qū)域匯聚產(chǎn)教資源，推動產(chǎn)教全要素融合，拓展政行企校協(xié)同發(fā)展空間。學校立足職業(yè)教育類型定位，人才培養(yǎng)突出就業(yè)導(dǎo)向，學生就業(yè)率超過95%。

【院校簡介】青海職業(yè)技術(shù)大學是一所公辦職業(yè)本科大學，始建于1976年12月。前身為青海省交通學校、青海省交通職工中等專業(yè)學校，2002年4月經(jīng)青海省人民政府批準和教育部備案，升格為青海交通職業(yè)技術(shù)學院。2024年5月，教育部同意以青海交通職業(yè)技術(shù)學院為基礎(chǔ)設(shè)立青海職業(yè)技術(shù)大學。

學校是青藏高原地區(qū)第一所職業(yè)本科院校、西北地區(qū)唯一的交通運輸類國家骨干高職院校。學校緊緊圍繞青海省生態(tài)文明高地和產(chǎn)業(yè)“四地”建設(shè)，建立專業(yè)動態(tài)調(diào)整機制，不斷優(yōu)化專業(yè)布局，已發(fā)展成為以工為主，工、管、農(nóng)、商協(xié)調(diào)發(fā)展的本科層次職業(yè)大學，專業(yè)涵蓋交通運輸、裝備制造、電子與信息、旅游等十大類。

學校有計算機應(yīng)用工程、現(xiàn)代物流管理、汽車服務(wù)工程技術(shù)、鐵道機車智能運用技術(shù)、道路與橋梁工程、工程造價等6個本科專業(yè)；分析檢驗技術(shù)、智能控制技術(shù)、環(huán)境監(jiān)測技術(shù)、儲能材料技術(shù)、建設(shè)工程監(jiān)理等36個專科專業(yè)。學校先后建成國家級精品專業(yè)1個、國家骨干專業(yè)6個、國家現(xiàn)代學徒制試點專業(yè)1個、省級重點專業(yè)14個；國家在線精品課程1門、省級精品課程14門；國家職業(yè)教育虛擬仿真示范實訓基地1個、國家級實訓基地6個、省級重點實驗實訓基地13個；國家級高技能人才培訓基地3個、華為集團“5G+數(shù)字化人才產(chǎn)教融合基地”1個。

【院校簡介】漯河食品工程職業(yè)大學是教育部批準設(shè)立的本科層次職業(yè)院校，是全國食品領(lǐng)域唯一的職業(yè)大學，主要為河南食品工業(yè)大省萬億食品產(chǎn)業(yè)及全國食品產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展培養(yǎng)急需的高層次人才。

近年來，學校積極參與國家和河南省重大戰(zhàn)略任務(wù)，尤其為“國家糧食生產(chǎn)核心區(qū)”和鄉(xiāng)村振興等國家戰(zhàn)略提供人才支撐和技術(shù)支持，緊緊圍繞漯河中國食品名城建設(shè)和河南萬億食品產(chǎn)業(yè)設(shè)置專業(yè)，開辦了食品加工、食品檢測、食品安全、食品機械、食品制冷、食品物流、食品營銷、食品電商、營養(yǎng)烹飪、健康管理等專業(yè)。學校堅持校企合作、產(chǎn)教融合、工學結(jié)合、知行合一，打造優(yōu)勢特色專業(yè)和重點專業(yè)群，先后與行業(yè)領(lǐng)先企業(yè)合作共建雙匯商業(yè)學院、衛(wèi)龍產(chǎn)業(yè)學院、大匠烘焙學院、中標檢測學院、萬品烹飪產(chǎn)業(yè)學院、國邦健康管理產(chǎn)業(yè)學院、京東電商學院、東軟數(shù)智產(chǎn)業(yè)學院、中比新能源產(chǎn)業(yè)學院、預(yù)制食品產(chǎn)業(yè)學院等多個特色產(chǎn)業(yè)學院。

根據(jù)學校官網(wǎng)，截至2024年6月，學校已為社會培養(yǎng)了近10萬名技術(shù)技能人才，學生就業(yè)率保持在96%以上，多數(shù)畢業(yè)生成為河南省食品行業(yè)的技術(shù)和管理骨干，僅在雙匯集團就業(yè)的畢業(yè)生就達萬余人，有力地支撐著河南萬億食品產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

【院校簡介】新疆交通職業(yè)技術(shù)大學是新疆唯一面向交通運輸全行業(yè)，專業(yè)類別覆蓋交通運輸全領(lǐng)域的公辦職業(yè)本科學校。學校創(chuàng)建于1953年，是交通運輸部職業(yè)教育示范院校、新疆維吾爾自治區(qū)示范性高等職業(yè)院校、國家優(yōu)質(zhì)專科高等職業(yè)院校。

學校建有覆蓋綜合交通運輸完整產(chǎn)業(yè)鏈的7大專業(yè)群，現(xiàn)有道路與橋梁工程技術(shù)、新能源汽車檢測與維修技術(shù)、城市軌道交通運營管理、水路運輸安全管理、智能交通技術(shù)等33個高職專業(yè)，首批開設(shè)道路與橋梁工程、汽車服務(wù)工程技術(shù)、現(xiàn)代物流管理、智能交通管理等4個職業(yè)本科專業(yè)，建成國家級骨干專業(yè)10個、國家級現(xiàn)代學徒制試點專業(yè)2個、自治區(qū)高水平及骨干專業(yè)群5個、自治區(qū)特色專業(yè)7個。學校與315家企業(yè)合作開展校企共育，建成7個產(chǎn)業(yè)學院，打造校企命運共同體，實現(xiàn)教育與產(chǎn)業(yè)同頻，全面提升了學校綜合辦學實力。

學校因交通需要而生，因交通建設(shè)而興，因交通發(fā)展而強。建校70多年來，學校始終堅持黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，落實立德樹人根本任務(wù)，緊緊圍繞絲綢之路經(jīng)濟帶核心區(qū)交通樞紐中心建設(shè)和現(xiàn)代綜合交通運輸發(fā)展，累計培養(yǎng)10萬余名技術(shù)技能人才，占新疆交通運輸技術(shù)技能人才的70%以上，大批優(yōu)秀人才已經(jīng)成為交通行業(yè)各條戰(zhàn)線的中堅和骨干力量，為交通運輸行業(yè)和新疆經(jīng)濟社會發(fā)展提供了強有力的人才支撐和智力保障。學校被譽為“新疆交通人才的搖籃”。

【院校簡介】烏魯木齊職業(yè)大學位于新疆維吾爾自治區(qū)烏魯木齊市，是一所綜合性全日制普通高等職業(yè)院校，為“國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計劃”骨干高職院校、自治區(qū)示范性高職院校、自治區(qū)優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)學院。

烏魯木齊職業(yè)大學成立于1985年，是改革開放后新疆成立的第一所高等職業(yè)院校。2007年經(jīng)自治區(qū)人民政府批準，原烏魯木齊職業(yè)大學與烏魯木齊成人教育學院合并組建了新的烏魯木齊職業(yè)大學。2025年2月21日，學校升格為本科層次的職業(yè)技術(shù)學校。

截至2025年5月，學校設(shè)教學機構(gòu)17個，開設(shè)專業(yè)51個，重點打造商貿(mào)物流、信息技術(shù)、旅游與會展、藝術(shù)設(shè)計、智能制造、數(shù)字媒體技術(shù)、社會事務(wù)管理等專業(yè)群。學校與華為技術(shù)有限公司、新疆國際陸港（集團）有限責任公司等企事業(yè)單位建立合作關(guān)系，與烏魯木齊經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)等4個國家級開發(fā)區(qū)建立了合作關(guān)系，與同濟大學、廣東輕工職業(yè)技術(shù)大學等院校建立校際協(xié)作關(guān)系，與新疆財經(jīng)大學、伊犁師范大學等高校開展本科生聯(lián)合培養(yǎng)，與新加坡PSB學院合作項目被中國教育國際交流協(xié)會評為首批“中國—東盟高職院校特色合作項目”20強。學校與俄羅斯聯(lián)邦鄂木斯克州陀思妥耶夫斯基國立大學互建“文化中心”，合作開展應(yīng)用俄語專業(yè)專升本合作辦學項目，創(chuàng)新實現(xiàn)“境內(nèi)學習+境外實習+境外升本”合作辦學模式。與哈薩克斯坦阿拉木圖物流交通大學合作開展“經(jīng)世學堂（絲路工坊）”和“中文+職業(yè)技能”項目。