\"石\"分有趣

戶外活動，小班孩子們在幼兒園角落發現許多形狀特異的石頭。他們捧著石頭歡呼：“這塊像烏龜背！”“這塊可以當小船。”帶著對石頭的好奇，一場充滿童趣的“石頭之旅”正式開啟。

一、石頭里的數學密碼

孩子們喜歡拿著收集來的石頭與同伴進行比較，教師拋出問題：“怎么知道一共有多少塊？”孩子們積極點數，有的一個一個數，有的兩個兩個數，還有的按大小歸類再計數。玥玥開心展示：“圓形石頭有5個，三角形石頭有3個！”在輕松的游戲中，孩子們不僅鞏固了點數、歸類和統計的數學能力，還學會了用完整的語句表達數量關系。

二、石頭的水中奧秘

清洗石頭時，孩子們觀察到有的石頭沉到水底，有的漂浮在水面。“為什么石頭有的會浮起來、有的會沉下去呢？”為了解開孩子們的疑問，老師組織孩子們進行石頭沉浮實驗。孩子們把不同大小、形狀、材質的石頭放入裝水的透明容器觀察，并用自己喜歡的符號記錄結果。

“毛毛帶來的石頭是浮著的！”大家觀看了毛毛分享的科普視頻，知道浮石由火山噴發形成，因內部氣孔有空氣，密度小于水，質地輕，所以漂浮于水面。

在反復實驗和討論中，孩子們逐漸了解石頭的沉浮與重量、材質等因素有關。為了深入感知密度，教師向孩子們提議在水中加入鹽，加鹽后，水的密度會增大。教師解釋當鹽水密度大于石頭密度時石頭會上浮。

三、會唱歌的石頭

“咚咚咚”，同同發現石頭敲擊桌面會發出清脆的聲音。孩子們紛紛效仿，用石頭敲擊不同的物品，探索各種奇妙的石頭聲音。“敲鐵桶的聲音好響亮！”“敲木板的聲音悶悶的。”

教師鼓勵孩子們用石頭制作樂器。他們把石頭裝進塑料瓶，用彩紙和絲帶裝飾瓶子，石頭沙錘”完成了。孩子們拿著自制樂器，跟著音樂節奏敲打，演奏出獨特的石頭打擊樂。“一閃一閃亮晶晶…”伴隨著歌聲，教室里充滿了歡樂的音樂聲和孩子們的歡聲笑語，孩子們的藝術創造力和節奏感在玩樂中得到培養。

四、石頭創意大變身

孩子們充分發揮想象，用石頭進行創意繪畫和拼貼。他們給石頭畫上眼睛、嘴巴，變成可愛的小動物；用彩色顏料在石頭上繪制出美麗的花朵、彩虹；將石頭與樹枝、樹葉等自然材料組合，拼貼出一幅幅生動的場景；還用石頭搭建城堡、橋梁，用小石子拼出數字和各類形狀。創作中，孩子們的動手能力、想象力和審美能力得到了提升，每塊石頭都在他們手中煥發生機。

通過“‘石’分有趣”主題活動，孩子們在科學實驗、數學認知、藝術創作等方面都獲得了寶貴的經驗。在與石頭的親密接觸中，孩子們的觀察力、探究能力和獨立解決問題的能力得以提高。