事件通訊

消息受篇幅、時效性等因素的限制，往往無法進行更為詳盡的報道。因此，若想全面展現(xiàn)新聞事件、新聞人物，可以采用其他新聞體裁。請你使用“事件通訊”這一體裁寫一則新聞。

提示：相對完整地記述新聞事件，展示其發(fā)展過程與社會意義。

事件通訊以具有新聞價值的事件為核心報道對象，通過完整、深入的展現(xiàn)事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果及社會影響，揭示事件的本質(zhì)意義或時代特征。

一、明確主題，捕捉新聞價值

事件通訊的主題需從事件本身挖掘，選取具有時代性、典型性和社會意義的素材。比如報道航天技術(shù)突破事件，可聚焦其對國家科技實力提升的推動。主題明確后，后續(xù)寫作才能有的放矢。

二、精心選材，詳略安排得當

從與事件相關(guān)的眾多素材中篩選出最能體現(xiàn)主題、最具感染力的內(nèi)容，重點選取能展現(xiàn)事件發(fā)展轉(zhuǎn)折、人物關(guān)鍵行動與對話的材料。如在報道校園義賣公益活動時，可著重描寫孩子們精心準備義賣品、熱情推銷的場景，以及善款捐贈的感人瞬間，活動籌備過程可以簡要敘述。

三、安排結(jié)構(gòu)，清晰呈現(xiàn)過程

1.時間順序：按照事件發(fā)生、發(fā)展、高潮、結(jié)局的時間先后進行敘述，便于讀者清晰了解事件全貌。如報道馬拉松賽事，可從選手起跑、中途角逐到?jīng)_線奪冠依次展開。

2.邏輯順序：依據(jù)事件內(nèi)在邏輯，如因果關(guān)系、主次關(guān)系等組織內(nèi)容。如分析網(wǎng)絡(luò)謠言傳播事件，可先呈現(xiàn)謠言造成的社會恐慌現(xiàn)象，再深入剖析傳播源頭與背后推手，最后探討治理措施。

3.懸念式結(jié)構(gòu)：開頭設(shè)置懸念，引發(fā)讀者好奇心，隨后逐步揭開謎底，適用于一些情節(jié)曲折的事件報道。

雛燕展翅向藍天

——記燕喃文學(xué)社團的成長之路

◎周思穎

在東臺市富安鎮(zhèn)的鄉(xiāng)村校園里，燕喃文學(xué)社團如同破土而出的幼苗，歷經(jīng)20年風(fēng)雨，如今已成長為鄉(xiāng)村文學(xué)教育的標桿。自2003年成立以來，這個以“雛燕學(xué)語”為寓意的社團，帶著鄉(xiāng)村孩子們的文學(xué)夢想，在廣闊的藍天展翅翱翔。

“雙減”賦能，成果斐然

“雙減”政策落地后，燕喃文學(xué)社團迎來發(fā)展黃金期。社團堅持每月推出一期《燕喃文萃》，至今已累計發(fā)行13期，刊登學(xué)生習(xí)作180余篇。老師們擔起重任，積極向外界推薦學(xué)生作品。短短一年，社團學(xué)生便在多個報刊發(fā)表作品，在省市級作文競賽中獲獎100多人次。憑借亮眼成績，燕喃文學(xué)社已成為鄉(xiāng)村校園里的一張文學(xué)名片。

師生共生，共探文學(xué)之路

在燕喃文學(xué)社團的活動室里，常常能聽見熱烈的討論聲。“老師，這個開頭怎么寫才能更吸引人？”社員小李拿著作文本，向指導(dǎo)老師吳老師請教。吳老師沒有直接給出答案，而是翻開自己的“下水文”：“你看，我寫同樣的主題時，嘗試用了環(huán)境描寫渲染氛圍，咱們一起琢磨琢磨，哪種方式更合適？”在這樣平等的交流中，師生共同推敲詞句，修改結(jié)構(gòu)，思維的火花不斷碰撞。

社團內(nèi)，成員間互助學(xué)習(xí)蔚然成風(fēng)。社團會定期開展互評互改活動，師生共同制定作文評價量表，從立意、結(jié)構(gòu)到語言，細化評分標準。優(yōu)秀小作者分享創(chuàng)作經(jīng)驗，帶動全體成員進步。這種良性互動，讓社團成為師生共同成長的文學(xué)沃土。

校媒聯(lián)動，拓寬成長平臺

為讓學(xué)生作品走向更廣闊的天地，社團與各大報刊編輯部建立緊密聯(lián)系。通過郵件投稿、線上溝通，編輯們不僅對作品提出修改意見，還會分享刊物要求，反哺社團教學(xué)。《作文周刊》編輯對細節(jié)的嚴格要求，推動社團加強基礎(chǔ)訓(xùn)練，同時也提升了教師的寫作能力。

社團還借助微信公眾號展示作品，并與編輯開展視頻連線活動，探討作文修改、標題擬定等問題。編輯的鼓勵與指導(dǎo)，成為學(xué)生追逐文學(xué)夢想的強大動力。

從蹣跚學(xué)步到振翅高飛，燕喃文學(xué)社團用20年時光，在鄉(xiāng)村校園播撒下文學(xué)的種子。未來，這群懷揣夢想的“雛燕”，將繼續(xù)在文學(xué)的天空中自由翱翔，書寫更加精彩的篇章。

●點評

本文以“雛燕展翅”為核心，緊扣鄉(xiāng)村文學(xué)社團發(fā)展主題，凸顯教育意義。全文采用總分總結(jié)構(gòu)，通過小標題切割板塊進行分層敘述，邏輯清晰，完整地展現(xiàn)出社團成長全景。小作者用翔實的數(shù)據(jù)、生動的案例增強通訊的可信度，語言兼具文學(xué)性與感染力，比喻修辭貫串全文，情感真摯，讓讀者深刻了解到鄉(xiāng)村文學(xué)教育發(fā)展的實際情況。

國粹潤心田，文化薪火傳

◎王思思

近日，由東臺市委宣傳部、市教育局、市財政局、市文廣旅局主辦，市錫劇團承辦的“東臺市戲曲進校園”活動在各中小學(xué)火熱開展，為師生們帶來了多場精彩紛呈的傳統(tǒng)文化盛宴。

活動現(xiàn)場，演員們隆重登場，為同學(xué)們傾情演繹了經(jīng)典戲曲選段。京劇《貴妃醉酒》中，演員憑借精湛的唱功、細膩的表演，將楊貴妃的哀怨與惆悵展現(xiàn)得淋漓盡致；黃梅戲《女駙馬》選段《春風(fēng)送暖到襄陽》，婉轉(zhuǎn)悠揚的曲調(diào)，讓人陶醉其中；還有充滿童趣的戲曲表演《大鬧天宮》，孫悟空的一招一式活靈活現(xiàn)，引得臺下掌聲不斷。

互動體驗環(huán)節(jié)更是將活動推向高潮。學(xué)生們熱情高漲，踴躍上臺，跟隨演員學(xué)習(xí)戲曲的基本動作，一招一式學(xué)得有模有樣。從簡單的臺步到復(fù)雜的手勢，從眼神的流轉(zhuǎn)到身段的拿捏，孩子們?nèi)硇耐度耄H身體驗到了戲曲藝術(shù)的獨特魅力。

據(jù)悉，2025年已是東臺市錫劇團開展“戲曲進校園”活動的第七個年頭。多年來，劇團持續(xù)走進全市各中小學(xué)，讓越來越多的學(xué)生接觸戲曲、了解戲曲。未來，東臺市還將繼續(xù)推進此類文化活動，讓戲曲這一國粹在校園里綻放出更加絢爛的光彩，讓傳統(tǒng)文化的薪火代代相傳。

●點評

該通訊緊扣“戲曲進校園”主題，以活動開展為脈絡(luò)，依次呈現(xiàn)表演、互動、活動成果等內(nèi)容，讓讀者了解活動全貌，感受傳統(tǒng)文化進校園的積極意義。小作者選取京劇、黃梅戲等經(jīng)典戲曲選段進行描述，通過對學(xué)生互動場景的刻畫，如“一招一式有模有樣”，增強了通訊的現(xiàn)場感和感染力，使讀者仿佛身臨其境。

【江蘇東臺市富安鎮(zhèn)富東學(xué)校燕喃文學(xué)社】