學寫消息

以小組為單位召開新聞采訪選題會，確定報道題材，制定采訪方案。草擬采訪提綱，并根據采訪提綱和自己搜集的新聞素材，寫一則消息。

消息能夠以簡潔的文字快速報道新近發生的重要事實。寫好一則消息，需掌握以下四個方面：

一、秉持真實準確

消息的寫作，應立足于事實，讓事實說話。消息中的人物、事件、時間、地點及每個細節，都必須真實且準確。無論是人物的言論、事件的過程，還是數據的呈現，都要確鑿無誤。只有確保事件真實，消息才能贏得讀者信任，發揮其應有的價值。

二、突出迅速及時

消息的生命力在于時效性。資深新聞人胡喬木曾說過：“今天的新聞是金子，昨天的新聞是銀子，前天的新聞是垃圾。”在信息爆炸的時代，受眾對新鮮資訊的需求極為迫切。我們必須保持敏銳的洞察力，及時捕捉生活中的新人、新事、新風尚，第一時間進行報道。

三、追求短小精悍

消息寫作應力求簡短精練。以敘述為主，做到概括而不空洞抽象，簡潔又不遺漏關鍵信息。選材要典型，用具有代表性的事例反映其本質；用詞造句需精準凝練，避免冗長拖沓。除必要的時間、地點、人物、結果和意義外，對事件的背景和過程只需寫出大致輪廓，讓讀者能在短時間內獲取核心信息。

四、善用“倒金字塔”結構

消息一般包括標題、導語、主體、背景和結語五部分（后兩部分有時暗含在主體中）。寫作時應采用“倒金字塔”結構，將最重要、最關鍵、最吸引人的內容放在標題和導語中，迅速抓住讀者眼球。后續主體部分按重要性遞減的順序展開，補充相關細節；結語可簡短收束或自然延伸。這種結構符合讀者的閱讀習慣，能讓讀者在短時間內把握新聞要點。

習作展示

綠茵逐夢展鋒芒 實中學子創佳績

◎李梓萌 孫號奇

2025年5月20日，在東營開發區“中國體育彩票杯”中小學足球聯賽賽場上，本校初三（22）班學生韓皓軒、楊浩然所在球隊勇奪桂冠。記者走進校足球隊休息室，聆聽他們講述冠軍背后的熱血故事。

談及奪冠瞬間，韓皓軒激動地說：“終場哨響時，整個人都沸騰了，那是全隊拼搏的結果。”楊浩然補充道：“捧著獎杯的那一刻，所有訓練的艱辛都化作了喜悅。”

決賽的逆轉令他們難忘。面對0：1的落后局面，韓皓軒一記關鍵遠射扳平比分，最終通過點球大戰鎖定勝局。“當時我只有一個念頭——為校爭光。”韓皓軒回憶道。

訓練之路充滿艱辛。暑假集訓時，高溫下每天的高強度訓練，累到幾近放棄。楊浩然說：“但看到隊友都在堅持，內心對足球的熱愛也不允許我停下。”兩人還指出，日常訓練中的戰術討論、課余間的踢球互動，都讓團隊配合愈發默契。

這次比賽，不僅讓他們提升了球技，更學會了堅持與團隊協作。他們的故事，激勵著更多同學踏上綠茵場，追逐屬于自己的夢想。

●點評

這篇新聞主題鮮明、結構清晰，遵循消息“倒金字塔”結構，導語簡明扼要地寫出獲獎結果，主體部分聚焦學生奪冠經歷，通過比賽高光、訓練艱辛與個人成長層層推進，充分展現出足球運動對青少年的意義。

東營少年勇奪無人機大賽全國一等獎

◎程品皓

在匯聚17000余名選手的第八屆全國青少年無人機大賽中，東營市實驗中學初二學生王海森力壓群雄，斬獲個人模擬飛行賽全國一等獎。

談及獲獎，王海森難掩激動：“看到成績時興奮得跳起來，最想感謝老師和父母。”備賽時，他每日泡在社團，針對航線規劃等難題反復練習上百次，還與隊友組隊切磋。高強度訓練中，“每一次失敗都是進步機會”的信念支撐他堅持到最后。

作為國家級校園航空飛行營地，東營市實驗中學自2017年成立航模社團，已培養400名航模愛好者，以專業課程與師資助力學生探索科技。

“無人機項目讓我學會獨立解決問題。”王海森表示，未來將繼續逐夢航空航天。此次獲獎既是個人努力的見證，也彰顯出學校科創教育成果，將激勵更多學子投身科技探索。

●點評

這篇新聞結構嚴謹，層次清晰，符合新聞寫作規范。導語以賽事規模凸顯獲獎分量，主體聚焦學生備賽細節，背景點明學校科創教育基礎，結語升華意義，邏輯連貫。內容詳略得當，語言簡潔有力，突出學生拼搏與學校教育的成果。

【山東東營市實驗中學】