中圖分類號：G642

文獻標識碼：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdk.2025.21.015

Research on Gamified Design of Intonation Training in Spanish Pronunciation Teaching

AN Xin

（College of Arts and Sciences Kunming， Kunming， Yunnan

AbstractInthe fieldof Spanishlanguage teaching，mastering pronunciationand intonation isof great significance for thedevelopment ofstudents'language abilities.Traditional intonation training has limitationssuchas boredom and lack of specificity. This study focuses on the gamification design of Spanish intonation training，aiming to improve training effectiveness through gamification strategies.By creating immersive game scenarios， incorporating diverse game elements，constructing instant feedback mechanisms，and personalized training designs，students'learming motivationand participation can be enhanced. Research has shown that gamified design can efectively help students improve their Spanish intonation level and provide a feasible path for innovative Spanish pronunciation teaching. eywordsSpanish; pronunciation and intonation training;gamified design

西班牙語作為世界上使用人數眾多的語言之一，其語音語調不僅是準確表達與流暢溝通的基礎，還承載著豐富的文化內涵。在語言學習過程中，對語音語調的正確掌握深刻影響學生語言綜合能力的發展。然而，傳統的西班牙語語調訓練模式往往呈現出機械、枯燥的特點，難以充分調動學生的積極性與主動性，導致訓練效果不盡如人意。在此背景下，探索創新的語調訓練方法迫在眉睫。游戲化學習理念的興起，為西班牙語語調訓練帶來新的思路與契機。將游戲元素融入語調訓練，有望改變傳統教學的困境，提升教學質量與學習效果。

1西班牙語語音語調的重要性

1.1語音語調奠定準確表達的基礎

在西班牙語交流中，準確的語音是傳遞信息的根本。清晰的發音可讓話語表意明確，避免歧義。若發音存在偏差，詞匯的含義可能會被曲解，導致交流受阻。語調則為表達增添了豐富的層次，通過語調變化，說話者能突出重點內容，使關鍵信息更易被接收者捕捉。陳述事實時的平穩語調與表達疑問時的上揚語調截然不同，讓語句功能得以區分[。因此，語音語調共同構建起西班牙語準確表達的基石，保障信息的有效輸出。

1.2語音語調助力流暢溝通

良好的語音語調能極大提升西班牙語溝通的流暢度。發音標準使詞匯銜接自然，避免因發音問題產生停頓或誤解。合適的語調順應語句邏輯，如同為交流鋪設順暢軌道。在對話中，正確的語調可引導話題推進，回應時的語調變化能表明態度與情緒，促進雙方互動。比如，肯定回應時堅定的語調，否定回應時委婉的語調，都有助于溝通的順利進行。所以，語音語調是實現西班牙語流暢溝通的重要保障，可以讓交流過程更加順滑。

1.3語音語調承載文化內涵

西班牙語語音語調深深烙印著其所屬文化的印記。獨特的發音方式反映了西班牙及眾多西語國家的歷史、地理與社會背景。特定地區的發音特點是文化多元性的體現。語調使用習慣也與文化觀念緊密相連，如某些地區熱情奔放的語調展現了其外向的文化性格。學習西班牙語語音語調，等同于開啟一扇了解其背后文化的大門，有助于學生深入理解西班牙語國家的文化，避免跨文化交流中的誤解，促進文化間的交流與融合。

1.4語音語調影響語言學習成效

對于西班牙語學生而言，語音語調的學習意義重大。準確掌握語音語調可增強學生的自信心，積極投入語言學習。發音準確使學生更易聽懂原聲材料，提升聽力理解能力。同時，語調學習能培養語感，助力學生更自然地組織語言，提高口語表達能力。從長遠看，良好的語音語調基礎有利于后續語法、詞匯的學習，促進學生語言綜合能力的提升。所以，語音語調學習是西班牙語學習旅程中的關鍵環節，深刻影響學習成效。

2西班牙語語調訓練的游戲化設計策略

2.1創設沉浸式游戲情境

在西班牙語語調訓練的游戲化設計中，教師可充分借助豐富的多媒體資源，為學生精心搭建多樣化且高度還原的西班牙語交流場景。教師應積極挖掘各類動畫素材，在選擇時，需重點關注其內容是否與西班牙人的日常生活緊密相關。例如，挑選展現西班牙當地居民在街頭巷尾隨意交談的動畫片段，其中人物的對話應自然且充滿生活氣息，包含日常問候、閑聊、討論等不同話題。同時，教師還可利用視頻資源構建餐廳點餐場景，從進入餐廳時與服務員的禮貌招呼，到對菜單菜品的詢問、下單過程中的交流，都能為學生提供豐富的語調學習素材。

在這些構建好的場景中，教師可布置為角色配音的任務。學生需仔細聆聽原始音頻中角色的語調，感受其在不同語境下的起伏變化。比如，在街頭對話場景中，當角色表達驚訝情緒時，語調會突然升高且語速加快；而在餐廳點餐場景中，顧客向服務員禮貌詢問菜品時，語調則溫和且平穩。學生通過模仿配音，能直接參與情境，切實鍛煉自身的語調運用能力。

由于這些情境高度貼近西班牙的真實生活，學生仿佛置身于當地環境之中，能夠更直觀地感受到不同語境對語調的影響。這種沉浸式的體驗能夠極大地激發學生的學習興趣，改變傳統語調訓練的枯燥模式。學生不再被動地接受知識，而是主動投入語調訓練，積極嘗試模仿不同場景下的正確語調，從而有效提升西班牙語語調學習的效果。

2.2融入多樣化的游戲元素

在西班牙語語調訓練的游戲化進程中，融入多樣化游戲元素是提升訓練效果與學生參與度的重要手段。教師應當精心設計一系列富有創意與針對性的游戲元素。

一方面，構建闖關模式。教師需依據西班牙語語調學習的規律與難度層級，科學設置每一關的語調任務。起始關卡可聚焦于簡單陳述句語調的模仿，學生只需準確復刻標準音頻中陳述句平穩、陳述事實的語調。隨著關卡的推進，任務復雜度逐步提升，過渡到復雜對話中情感語調的表達。例如，在模擬朋友間爭吵的對話場景中，學生要精準把握角色生氣、激動時語調的尖銳與起伏變化；在戀人溫馨交流的場景里，語調則需表現出溫柔、親昵的特質。為激勵學生積極闖關，每完成一項任務，學生即可獲得相應積分。這些積分可用于解鎖新關卡，新關卡中又會有更具挑戰性與趣味性的語調任務等待著學生[4。此外，積分還能兌換各類虛擬道具，如具有西班牙語特色的精美徽章、個性化的角色形象等，從而滿足學生的成就感與收藏欲。

另一方面，引入競爭機制。教師可組織學生間開展語調模仿比賽。比賽過程中，系統運用先進的語音識別與分析技術，從發音準確性與語調自然度兩個關鍵維度進行評分。發音準確性層面，系統可精準比對學生發音與標準西班牙語發音的契合度，詳細標注發音偏差處并給出修正建議。語調自然度方面，系統可考量學生的語調是否符合所模仿情境的情感基調與語言習慣。依據評分結果，排名靠前的學生可獲得豐厚獎勵。獎勵形式可多樣化，如榮譽證書、學習資源兌換券等。這種競爭機制能夠激發學生的好勝心與求勝欲，促使他們更加投入地練習西班牙語語調，相互學習、共同進步。多樣化游戲元素的融入，極大地增強了西班牙語語調訓練的趣味性，有效吸引學生積極參與訓練，為提升語調訓練質量奠定堅實的基礎。

2.3構建即時反饋機制

在西班牙語語調訓練的游戲化設計中，即時反饋機制應成為教師引導學生深化練習的“互動紐帶”，充分發揮教師的專業指導優勢，與游戲化場景深度融合，通過師生協作完成反饋過程，既保留教學的人文溫度，又契合游戲化教學的趣味邏輯。

在“語調闖關\"游戲中，教師可提前準備“語調魔法卡”道具。當學生完成某一關的模仿任務后，教師根據實時觀察快速判斷表現，出示對應卡片。若語調準確，展示印有彩色波形圖和“iGenial！”（太棒了）字樣的金色卡片，同時用西班牙語即興補充具體優點；若存在偏差，出示畫有對比波形的藍色卡片，用游戲化語言說“這關的‘語調鑰匙藏在重音位置哦”，并親自示范錯誤處的正確讀法，再讓學生跟隨教師重復3次，每次重復后教師用手勢比出語調起伏幅度，強化學生的身體記憶]。

對于“語調寶藏獵人\"分組游戲，各組提交集體錄制的對話音頻后，教師啟動“寶藏鑒定\"環節。用投影儀展示各組音頻的波形對比圖，讓學生先自主討論差異，隨后教師用不同顏色的熒光筆標注關鍵語調節點，結合西班牙文化背景解釋為何此處需要特定語調，比如“在馬德里的日常對話中，朋友間的感嘆句重音會更輕快，就像這樣一”，邊說邊模仿當地口音。鑒定結束后，為表現優秀的小組頒發“語調寶藏徽章”，徽章背面印有該組需要鞏固的一個語調知識點，如“注意命令句的降調幅度”，由組長帶領組員在課間完成針對性練習。

這種教師主導的即時反饋機制，將專業判斷融入游戲化教學場景，既避免技術依賴的局限性，又通過教師的文化解讀和個性化指導增強反饋的深度，讓學生在游戲互動中不僅修正語調偏差，更理解語調背后的語言邏輯與文化內涵，形成“練習一反饋一文化理解\"的完整學習閉環。

2.4實現個性化訓練設計

在西班牙語語調訓練游戲化設計中，實現個性化訓練設計對提升訓練效果極為關鍵。教師必須充分重視學生的個體差異，精心打造適配不同學生的語調訓練游戲。

開展個性化設計的首要步驟是進行全面且細致的前期測試。通過一系列專業的語音測試題目，教師能夠精準了解學生的語音基礎。這些測試涵蓋西班牙語的元音、輔音發音準確性，以及對常見語調模式的掌握程度。同時，借助學習風格調查問卷等工具，明確學生的學習風格。例如，有些學生是視覺型學習者，他們對圖像、動畫等視覺信息接收效果更佳；而有些學生則傾向于聽覺學習，更易從聲音講解中獲取知識。

基于前期測試結果，教師可針對不同學生群體制定差異化方案。對于語音基礎薄弱的學生，訓練游戲應設置大量基礎語調練習關卡。這些關卡著重訓練西班牙語基本句型的語調，如簡單陳述句、疑問句的語調。在難度提升方面，游戲需放緩梯度。進入新的關卡，增加的難度應在學生可承受的范圍內，確保他們能逐步提升，避免因難度過高而產生挫敗感。游戲難度可從單一短句的語調練習過渡到包含連接詞的簡單復合句語調練習，逐步培養學生的語感與語調運用能力。

對于學習風格偏向視覺型的學生，教師要充分利用視覺資源輔助他們理解語調的變化。比如，設計者可開發一系列動畫演示。在動畫中，通過色彩變化、線條動態等方式直觀展示語調的起伏。當展示西班牙語中表示驚訝的語調時，動畫里的文字隨著語調上揚而逐漸變大且顏色變亮，讓學生清晰看到語調變化的形態。同時，搭配簡潔的文字說明，強化學生對語調規則的理解。而對于聽覺型學習者，則可增加更多專業教師的音頻講解，詳細闡述語調變化的原理與實際運用場景。

通過這樣全面且細致的個性化設計，西班牙語語調訓練游戲能夠滿足不同學生的多樣化需求，顯著提高訓練的針對性與有效性，助力每一位學生在語調學習中取得良好進展。

3結語

本研究深入探討西班牙語語調訓練的游戲化設計策略，通過多種策略的綜合運用，有效提升西班牙語語調訓練的趣味性、針對性與有效性。創設沉浸式游戲情境讓學生身臨其境地感受西班牙語語調的實際運用；多樣化游戲元素可激發學生的參與熱情與競爭意識；即時反饋機制可幫助學生及時糾正錯誤、強化正確記憶；個性化訓練設計滿足不同學生的差異化需求。盡管研究取得一定成果，但未來仍有廣闊的探索空間。后續研究可進一步拓展游戲化設計的深度與廣度，結合新興技術如虛擬現實、人工智能等，持續優化訓練方案，為西班牙語語音教學的發展貢獻更多力量。

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