泰戈爾曾經(jīng)說過:“我相信,在群星中總有一顆星星,引領(lǐng)我的生命,穿越不可知的黑暗。”在我的生命中,這顆星便是詩詞。文香墨韻的詩詞如一顆種子埋藏在我心中,生根發(fā)芽,伴我成長。
稚童時期,我便與詩詞結(jié)緣。我與詩詞的初遇還得追溯至多年前那個秋月夜。
正值中秋佳節(jié),秋月圓,桂花甜,我與爺爺一起在院中賞月。吃著香甜可口的月餅,年少無知的我指著院中桂花樹上星星點點的霜問:“爺爺,那個白色的、亮晶晶的是什么?”爺爺故作高深地笑道:“孩子,那叫‘冷露無聲濕桂花’!”我聽不懂,邊吃月餅邊想這句話是什么意思。這時,爺爺也拿起一塊月餅道:“小餅如嚼月,中有酥與飴!”我靈光一現(xiàn),回答道:“爺爺,這句話是說吃月餅就像吃月亮嗎?”爺爺笑著摸了摸我的頭:“哈哈,孩子,看來你與詩詞有緣吶!這句詩是著名詩人蘇東坡蘇大學(xué)士的詩,你這么小便懂了幾分,以后可要好好學(xué)習(xí),成為像蘇軾那樣的人才!”我似懂非懂,點了點頭。如今我才明白爺爺對我寄予的厚望,自此,我的心中種下了一顆詩詞的種子。
隨著年歲漸長,閱歷漸深,我與詩詞的緣分更加深厚。“無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來”是落葉翩躚而下,長江滾滾東流的壯觀美景;“剪不斷,理還亂,是離愁”是離家游子的愁緒;黃昏獨坐小院,菊花的清香沁入鼻尖,正如“東籬把酒黃昏后,有暗香盈袖”;若是乘船行至江中,夜空中只余一輪明月,月朗星稀的江月景好似“東船西舫悄無言,唯見江心秋月白”;心有不甘,長恨未消,是“人到洛陽花似錦,偏我來時不逢春”,也是南唐后主“胭脂淚,相留醉,幾時重。自是人生長恨水長東”……詩詞仿佛是一個高尚又淵博的人,把我從現(xiàn)代拉回古代,與它們傾訴心聲。它們已成為我的朋友,成為我的知己,成為我生活不可或缺的一部分。
“長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟(jì)滄海。”我相信,只要我不斷努力,這顆詩詞的種子終會茁壯成長,成為參天大樹。
●點評
作文對詩詞的化用與描寫充滿畫面感。爺爺以“冷露無聲濕桂花”“小餅如嚼月”回應(yīng)孩童的提問,將古詩融入日常對話,既貼合人物身份,又自然展現(xiàn)詩詞的生活化啟蒙;“落葉翩躚而下,長江滾滾東流”“月朗星稀的江月景”等表述巧妙將詩句轉(zhuǎn)化為視覺畫面,避免了單純引用的生硬感。句式上,長短句交錯,比喻與排比兼用,使語言如溪流般流暢,又暗含詩詞的韻律之美。
【作者系湖北鐘祥市東方之星外國語學(xué)校豆青又文學(xué)社學(xué)生,指導(dǎo)教師:劉克鳳】