基于培養理論的京津冀紅色檔案協同保護策略研究

紅色檔案作為中國共產黨百年奮斗歷程的真實記錄，體現了共產黨人的革命精神，具有豐富的歷史文化內涵，是開展黨史學習教育、傳承紅色基因的重要資源，對于賡續紅色血脈、凝聚民族精神具有不可替代的歷史價值和現實意義。京津冀地區紅色檔案資源豐富，從李大釗革命活動史料到平津戰役歷史檔案，從晉察冀邊區革命文獻到抗戰時期根據地文書，這些檔案承載了黨在新民主主義革命時期、社會主義革命和建設時期以及改革開放時期的重要歷史記憶，是開展黨史研究和愛國主義教育的珍貴素材。

近年來，京津冀三地在紅色檔案資源協同發展上持續發力。2021年國際檔案日，三地檔案部門聯合推出黨史視頻聯播活動，深挖紅色資源服務黨史學習教育；2022年，三地就舉辦京津冀紅色檔案展覽工作召開第一次視頻會議，京津冀紅色檔案展覽工作正式啟動[1；2024年三地共同簽署《京津冀檔案部門2024—2025年協同合作事項備忘錄》[21，標志著檔案事業邁入深度協同階段，為紅色檔案保護工作帶來新契機。然而，當前京津冀紅色檔案保護仍存在資源分散、標準不一、協同不足等問題，影響其歷史價值與文化傳播功能發揮。格伯納提出的培養理論強調大眾媒介長期傳播對公眾認知與價值觀的形塑作用，將其應用于紅色檔案協同保護，既能提升公眾保護意識、形成社會參與氛圍，又為解決現實問題提供理論路徑，具有學理適配性與實踐指導性。

一、培養理論的內涵及其適配性

（一）培養理論的內涵

美國傳播學者喬治·格伯納于20世紀60年代提出培養理論，該理論認為，媒介通過符號系統的選擇性呈現構建“擬態環境”，進而影響受眾對社會現實的感知與理解[3]，即大眾媒介通過長期持續的信息傳播形塑公眾認知結構與價值觀。這一過程具有三個典型特征：一是符號建構的累積性，即媒介內容通過重復性傳播強化特定意識形態；二是認知影響的潛移默化，受眾在無意識中接受媒介傳遞的價值規范；三是文化認同的導向性，媒介通過敘事框架引導公眾形成共同的文化記憶。這一理論突破了傳統傳播學對短期傳播效果的關注，為分析文化符號的長期社會影響提供了重要研究范式。

（二）培養理論與京津冀紅色檔案保護的適配性

紅色檔案資源作為記錄革命史實的原始載體，具有歷史憑證價值與意識形態傳播功能[4]。將培養理論應用于紅色檔案保護領域，具有三方面學理適配性。

1.媒介屬性的內在一致性

紅色檔案作為歷史媒介，其文獻、影像等形態共同構成符號系統，與培養理論“媒介即文化環境”高度契合。例如革命家書以文字傳遞信仰，戰役地圖用空間符號再現歷史，這些檔案通過公眾接觸持續發揮價值觀培育作用。以京津冀地區天津覺悟社舊址的檔案資料為例，通過文獻、照片傳遞革命先輩追求進步的精神，從而印證了符號環境對受眾的長期影響。

2.目標導向的深層關聯性

培養理論旨在通過媒介內容培育社會共識，而紅色檔案保護的核心目標則是傳承紅色基因、凝聚民族精神。二者在“文化認同建構”維度上具有目標耦合性。例如，《中華人民共和國檔案法》鼓勵檔案館開展愛國主義教育，這與培養理論的實踐目標一致。京津冀紅色檔案展覽等實踐通過整合三地檔案資源增強文化認同，亦符合培養理論培育社會共識的宗旨。這些案例均體現了借助檔案媒介構建區域紅色文化共識的實踐邏輯。

3.協同場景的空間延展性

京津冀紅色檔案資源具有時空關聯性與敘事互補性。例如，平津戰役檔案與冀東抗日根據地史料共同構成了解放戰爭的完整敘事鏈條，該區域的聯動特征為“系統性符號接觸”理論的實踐提供了天然場域，從而使跨區域檔案協同成為強化文化認同的有效途徑。三地檔案部門通過資源整合、聯合展覽等方式，幫助公眾更全面、系統地接觸紅色檔案符號，從而加深對紅色文化的理解與認同。

二、京津冀紅色檔案資源的互補優勢及協同障礙

（一）京津冀紅色檔案資源的互補優勢

京津冀作為中國革命歷史重要承載區，紅色檔案資源豐富，具有鮮明的區域特征與歷史關聯性，三地檔案在主題、載體、敘事層面既各具特色，又相互補充。

1.主題分布的互補性

京津冀三地的紅色檔案在主題分布上具有顯著互補性。河北省保存有晉察冀邊區政權檔案（記錄政權建設與組織架構）、土地改革文獻（反映農村土地分配）及平津戰役前線記錄（展現軍事進程），凸顯其在軍事斗爭與農村革命中的核心地位；北京市以中共中央遷駐北平后的政治決策為核心，保存有香山革命紀念館所藏《中國人民政治協商會議共同綱領》草案等文獻、會議記錄及領導人手稿，體現了政治中樞職能；天津市則側重工人運動、抗日救亡及城市接管，例如天津戰役軍事布防圖（軍事戰略）與解放初期工商業改造文件（經濟變革），展現城市革命與經濟轉型的雙重軌跡。三地檔案通過“農村包圍城市”與“軍事斗爭與政治決策聯動”的敘事結構形成互補，完整勾勒出京津冀革命歷史脈絡，為區域協同保護奠定了扎實基礎。

2.載體形態的多樣性

京津冀紅色檔案涵蓋文書、實物、聲像等多種載體形態。河北省館藏有大量手寫戰斗日志、布告等紙質文獻，真實記錄和見證了革命的艱辛；北京市借助數字化技術優勢，對中央電報、會議照片等進行高精度數字化處理與展示，有利于檔案的保存和傳播；天津市則保存了工業黑工傳單、地下黨密函等具有獨特歷史價值的特種載體檔案。在2015年“抗日戰爭勝利70周年”聯合展覽中，河北的戰役實物、北京的數字化影像資料與天津的地下黨密函共同展出，通過不同載體，全面呈現了京津冀地區在抗戰中的多元貢獻[5。這種載體互補性使得紅色檔案在協同開發中能夠從不同維度激活歷史記憶，增強傳播效果。

3.敘事邏輯的時空關聯性

從敘事邏輯來看，京津冀區域內重大歷史事件在時空上緊密相連，形成了天然的敘事邏輯鏈條。1947年，中共中央移駐西柏坡（河北），作出一系列重要決策，為解放戰爭勝利奠定基礎；1949年，中共中央進駐香山（北京），繼續指揮解放戰爭并籌備建國；同年1月，天津與北平相繼解放，為華北地區政權過渡創造了條件。這種時空關聯構建了“戰略決策一軍事推進一政權建立”的完整歷史鏈條，在敘事邏輯上具有天然的連貫性。

（二）京津冀紅色檔案協同保護的主要障礙

當前，京津冀紅色檔案協同保護面臨制度、技術與文化層面的多重阻礙，制約了協同保護工作的推進。

1.制度壁壘制約資源互通

制度層面的障礙主要表現在三個方面。一是制度框架與協同規則缺失。現行《京津冀檔案館工作協同常態化機制》等規范性文件未針對紅色檔案特性建立專項協同規則，跨區域開發缺乏統一的決策程序及效益評估標準。三地雖通過合作協議形成初步聯動機制，但共識性條款缺乏剛性約束力。二是跨系統協作機制薄弱。三地紅色檔案開發主體局限于行政系統內檔案部門，與博物館、紀念館等文化機構未形成常態化資源共享機制。跨行業的技術研發合作（如數字化平臺共建）亦受限于條塊分割的管理壁壘。三是動態協同驅動機制尚未成型。現行合作過度依賴行政指令，缺乏市場導向的資源調配機制與社會力量參與激勵措施，難以形成產學研協同創新生態。

2.技術差異阻礙協同效能

當前三地雖嘗試運用VR（虛擬現實）、AR（增強現實）等數字技術開展展覽講解，并通過官網、微信公眾號等平臺展示開發成果，但技術手段仍以檔案數字化掃描、數據庫建設、音像資料展示等常規方式為主，總體上立體化與多維化開發不足。同時，三地在VR、AR等新興技術應用中缺乏協同規劃，例如一些紀念館的VR項目內容不連貫，加之大數據、區塊鏈等技術應用缺乏協同標準，難以形成技術合力。此外，北京在技術人才和資金投入上具有優勢，而河北、天津儲備不足，部分檔案館因缺乏專業團隊導致數字化進程滯后，區域資源差異進一步加劇了技術協同障礙。

3.文化認同缺失弱化協同動力

文化認同缺失體現在敘事碎片化與傳播模式單一兩方面。一是敘事碎片化。三地檔案展示局限于本地視角，缺乏跨區域關聯解讀。例如，河北展示冀東抗日根據地時，較少提及天津地下黨的貢獻；北京闡釋平津戰役時，未能結合河北戰場檔案，導致公眾對區域革命歷史的認知呈現碎片化，難以形成整體認同。二是傳播模式單一。三地紅色檔案開發多以機構為主導，采用單向傳播模式，社會力量參與不足。即便有聯合展覽，展陳設計也缺乏公眾互動環節，未能構建社群化傳播網絡，影響了紅色文化認同的培育，進而削弱了協同保護的社會動力。

三、基于培養理論的京津冀紅色檔案協同保護策略

培養理論的核心邏輯包括符號建構、接觸強化與認同內化。基于這一邏輯，針對京津冀紅色檔案協同保護在制度、技術及文化層面的困境，提出符號再生產、場景化培養以及參與式傳播的紅色檔案協同保護策略。

（一）符號再生產重塑區域紅色敘事體系

符號再生產策略以構建京津冀紅色檔案敘事體系為核心目標，重點挖掘敘事關聯性并推進符號系統標準化建設。一方面，聚焦敘事關聯性。基于三地紅色檔案資源的時空互補特征，以重大歷史事件作為關鍵節點進行整合。例如通過串聯中共中央1948年移駐西柏坡（河北）1949年進駐香山（北京）以及1949年1月天津戰役的相關檔案為節點，繪制“中共中央華北戰略決策時空圖譜”，清晰呈現三地在革命進程中的聯動關系，幫助用戶系統理解區域革命歷史發展脈絡。同時提煉“群眾路線”“自我革命”等京津冀紅色文化共性價值符號，編制《京津冀紅色檔案主題詞表》，通過語義關聯技術實現跨機構資源檢索與敘事網絡構建。另一方面，推動符號系統標準化建設。可參照現行的《檔案著錄規則》（DA/T18-2022）制定三地統一的紅色檔案聯合著錄細則，統一事件關聯、人物關系、地理坐標等關鍵字段的著錄規范，破除技術壁壘，并建立紅色檔案衍生開發收益分配機制，明確三地在聯合策展、文創產品開發中的知識產權歸屬與權益分配比例，激發協同創新動力。通過重構歷史邏輯、統一文化符號標準、建立利益共享保障機制，推動區域紅色文化認同的培育，從而為其提供堅實的資源支持與制度保障。

（二）場景化培養驅動沉浸式體驗

場景化培養策略通過現代技術手段打造沉浸式傳播場景，從而提升紅色檔案的傳播效果和影響力。

一是構建數字孿生敘事平臺。運用3D建模與GIS（地理信息系統）技術對“晉察冀邊區一平津戰場”等區域進行地理空間數字化復原，嵌入檔案文獻、口述史料以及文物影像等多元信息，形成可交互的“革命歷史數字沙盤”。二是開發個性化推送模型。基于用戶畫像和行為數據，結合年齡、興趣愛好、教育背景等特征，構建紅色檔案精準推送模型，實現分層觸達。三是構建多感官體驗場景，開發數字記憶圖譜。融合5G與全息投影技術，通過AR眼鏡、語音播報、城市音效等構建視聽觸融合的沉浸場景，增強檔案內容的臨場感；同時，以“人物－事件－地域”為關聯維度，整合分散的紅色檔案。例如，以李大釗為核心節點，鏈接其河北樂亭生平檔案、天津求學記錄和北京革命活動文獻，形成可交互的“李大釗革命軌跡數字圖譜”，用戶點擊任意節點即可調取對應檔案的高清數字化內容，實現從碎片化信息到系統化認知的轉化。

（三）參與式傳播強化公眾文化互動

參與式傳播策略以培育公眾紅色文化認同為核心，通過構建基層傳播網絡、打造互動場景，推動京津冀紅色檔案從“機構主導”向“社會共創”轉變。一是培育基層傳播網絡。探索建立“京津冀紅色文化守護者聯盟”等公益組織，通過志愿者培訓、文化使者選拔等活動，培育基層紅色文化傳播骨干，深入社區、學校和企業開展紅色檔案分享會、故事講述等活動，形成自下而上的傳播網絡，激發公眾參與紅色文化傳播的積極性。二是打造互動傳播場景。在三地聯合展覽中設置“檔案共創墻”，公眾可通過觸屏上傳祖輩革命故事，經審核后接入檔案數據庫，形成“官方檔案-民間記憶”的情感共鳴；舉辦短視頻大賽，鼓勵公眾拍攝本地紅色地標并關聯三地檔案資源，通過發起社交媒體話題形成裂變傳播，提升社群參與度。三是構建面向社會的開放式紅色檔案資源收集體系。通過主動征集、跟蹤采集和接受捐贈等途徑，廣泛面向市民群體、民間組織、行業協會開展實體檔案收集工作。同時，鼓勵公眾借助線上平臺分享所持有的紅色數字檔案資源，支持不同專業背景的社會力量以在線互動形式參與檔案解讀、著錄和標注，深度挖掘公眾提供的檔案信息價值。四是深化社群化傳播矩陣。整合京津冀檔案部門微信公眾號、抖音等新媒體平臺，開設“紅色檔案全民講”欄目，定期推送公眾創作的紅色故事音頻；與嘩哩嘩哩、喜馬拉雅等視頻、音瀕平臺合作推出“檔案聲音地圖”，用戶點擊地圖上的京津冀紅色地標，即可收聽檔案背后的故事。通過構建多元主體參與的傳播生態，推動紅色文化從“被動接收”向“主動共創”轉變。

京津冀三地紅色檔案在主題、載體和敘事方面具有互補優勢，但受制度、技術及文化認同等因素制約，協同效能不足。為此，本文基于培養理論提出符號再生產、場景化培養、參與式傳播三位一體的協同策略，旨在解決京津冀紅色檔案協同保護中的現實困境，推動其從資源整合邁向文化認同。未來，需進一步深化策略的實踐應用，完善協同機制，促進三地紅色檔案資源的深度整合與價值最大化，為區域紅色文化認同建構和國家文化軟實力提升提供有力支撐。

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作者單位：河北省廣播電視監測中心