冬日也是春

文學(xué)，從遙遠(yuǎn)的古國(guó)走來，如冬后的立春，春風(fēng)拂滿面。

少時(shí)，我最喜鉆研文學(xué)。我常覺得文學(xué)是活的，或是詩中少年意氣，卻歷經(jīng)蹉跎，壯志難酬，或是戲曲中所唱霸王的所向披靡，或是普希金對(duì)未來的篤定從容。我在文學(xué)中見千人千面，那些悲歡離合，苦痛寥落，于我眼中碾過千萬遍。在遙遠(yuǎn)的故事里，他們不懼艱難奔向我，成為我另個(gè)時(shí)空的人生，不是我，卻又似我。阿姐總是笑著說：“我是文藝小孩。\"是啊，不是我成就了文學(xué)，而是文學(xué)圓滿了我，成為我人生四季中的盛春。

漸漸地，文學(xué)疊成了一片寥落的天空，我早已記不清我看了多少書，聽了多少戲曲。它們給我送來觸動(dòng)，這觸動(dòng)似是而非，不停地重復(fù)。那些共鳴在重復(fù)，日子也在重復(fù)。重復(fù)真是寂寞，我仿佛跌入了無盡的寒冬。

春天去哪了？無人知曉。

后來，母親給我買來手機(jī)，我愛上了更新鮮的去處。在寧靜的山水中，在喧鬧的場(chǎng)景中，在輕松的劇情中，在輕柔的旋律中，我不再寂寥，卻并未有我想象的那樣的快樂，那種輕快感一閃而過，陪我走過每分每秒，卻只是占據(jù)了我的時(shí)間。

我的春仍然沒到，我困冬，卻望春。

阿姐最近常說的話變成了：“你變了….\"聽著她的欲言又止，我卻百思不得其解，到底是什么變了？我打開一個(gè)個(gè)軟件，建立了無數(shù)個(gè)搜索欄都沒找到答案。

也許，人的一生就像一個(gè)盒子，無論放多少紙進(jìn)去，最初的那張紙永遠(yuǎn)會(huì)存在。在此刻，我終于又想起了我曾經(jīng)所鐘愛的。我走進(jìn)書房，待至深夜，見“不染人間桃李花\"的瀟灑閑適，感余光中的心是懸掛的風(fēng)鈴，與余秀華共賞后山黃昏，共情史鐵生的苦難，傾聽他對(duì)生命的哲思。

此刻，春日在向我伸手，喚我前去春山。

文學(xué)澆灌著我這一貧如洗的心。所有的疑惑，書中自有答案。原來不是我變了，而是我對(duì)文學(xué)那顆向往與熱愛的心變了。莫讓短視頻成為脫韁的野馬，將一整顆心踏得凌亂而喧器。

頭上的雪花隨著時(shí)間消融，但文學(xué)不會(huì)，歷史的洪流中，文學(xué)不可或缺，它需要獨(dú)屬于它的春天，可它本就屬于春天。

凜冬散盡，星河長(zhǎng)明。你本應(yīng)在歲月里長(zhǎng)青一整個(gè)春天，以你常青，祝我長(zhǎng)青。

（責(zé)編/孫恩惠 責(zé)校/李希萌）

教師點(diǎn)評(píng)

此文以“冬春之喻”為情感載體，將文學(xué)啟蒙到迷失再到重拾的心路歷程巧妙鋪展，構(gòu)思新穎。開篇以少年視角細(xì)繪文學(xué)，體現(xiàn)少年對(duì)文學(xué)的熱愛。中段重復(fù)的觸動(dòng)讓少年乏味，而手機(jī)帶來的“輕快感一閃而過”更成點(diǎn)晴對(duì)比。結(jié)尾自然升華，與文學(xué)的重逢如春芽破冰，最終得出“莫讓短視頻成脫韁野馬”的警醒。末句雙關(guān)收束，既頌文學(xué)，更彰心靈“逢春”。語言詩性流轉(zhuǎn)，情感跌宕有致，是一篇兼具溫度與深度的文章。

——李格