淺析地方性博物館社會(huì)教育與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的相互作用

摘 要：地方性博物館承擔(dān)著重要的社會(huì)教育功能，通過展示和解讀地方歷史、文化、藝術(shù)等方面的展品，為公眾提供學(xué)習(xí)、交流和體驗(yàn)的平臺；通過舉辦各類教育活動(dòng)，增強(qiáng)公眾對文化遺產(chǎn)的認(rèn)識和保護(hù)意識。這些功能不僅提升了公眾的文化素養(yǎng)，還促進(jìn)了地方文化的繁榮和社會(huì)進(jìn)步。文章總結(jié)了地方性博物館社會(huì)教育的特點(diǎn)，展示了大同市博物館非遺社會(huì)教育活動(dòng)的三則案例，重點(diǎn)就地方性博物館社會(huì)教育與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的相互作用進(jìn)行了具體分析闡述。

關(guān)鍵詞：地方性博物館；社會(huì)教育；非物質(zhì)文化遺產(chǎn)；作用

DOI：10.20005/j.cnki.issn.1674-8697.2025.16.027

地方性博物館作為地方文化的守護(hù)者，通過社會(huì)教育等方式將非遺資源轉(zhuǎn)化為活生生的文化體驗(yàn)，公眾能夠近距離領(lǐng)略非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的魅力。社會(huì)教育與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的結(jié)合，不僅為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承與發(fā)展搭建了重要平臺、提供了有效載體，同時(shí)也極大地豐富了社會(huì)教育的內(nèi)容和形式。

博物館通過專業(yè)策劃和精心組織，使非物質(zhì)文化遺產(chǎn)得以以生動(dòng)、直觀的方式呈現(xiàn)給公眾，讓公眾在參與和體驗(yàn)過程中增強(qiáng)對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的認(rèn)識和興趣。同時(shí)，這種結(jié)合還有助于提升地方性博物館的文化內(nèi)涵和社會(huì)影響力，吸引更多人關(guān)注和參與到非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)與傳承中來。更重要的是，這一舉措能夠激發(fā)公眾的文化自信和民族自豪感，促進(jìn)文化的多樣性和可持續(xù)發(fā)展。

1 地方性博物館社會(huì)教育特點(diǎn)

1.1 社會(huì)性

地方性博物館不僅是展示地方歷史、民俗、藝術(shù)的窗口，更是連接社區(qū)居民、促進(jìn)文化交流的橋梁。通過定期舉辦展覽、講座、工作坊等活動(dòng)，地方性博物館為當(dāng)?shù)鼐用裉峁┝肆私猱?dāng)?shù)匚幕⒃鰪?qiáng)文化自信的平臺。地方性博物館也承擔(dān)著教育下一代的重任，與學(xué)校合作開展校外教育活動(dòng)，如歷史課堂、科學(xué)探索、藝術(shù)創(chuàng)作等，使博物館成為學(xué)生們接觸和實(shí)踐知識的第二課堂。地方性博物館還通過舉辦主題展覽、公共講座等形式，參與地方公共議題的討論，如環(huán)境保護(hù)、文化遺產(chǎn)保護(hù)等，積極參與地方發(fā)展和社會(huì)治理，為地方政府和公眾提供了對話與合作的平臺，促進(jìn)了社會(huì)共識的形成和問題的解決。

1.2 藝術(shù)性

地方性博物館作為地方藝術(shù)傳承與創(chuàng)新的載體，通過收藏、展示民間工藝、書畫、雕塑等地方特色藝術(shù)品，不僅保護(hù)了地方藝術(shù)遺產(chǎn)，還促進(jìn)了藝術(shù)創(chuàng)作的多樣性和創(chuàng)新性。這些藝術(shù)品不僅展現(xiàn)了地方文化的獨(dú)特魅力，也為藝術(shù)家和公眾提供了相互學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)，激發(fā)了藝術(shù)創(chuàng)作的靈感。此外，地方性博物館還通過舉辦藝術(shù)展覽、藝術(shù)家駐地計(jì)劃等活動(dòng)，促進(jìn)地方藝術(shù)的傳播與交流，提升公眾的藝術(shù)鑒賞能力，推動(dòng)地方藝術(shù)產(chǎn)業(yè)的繁榮發(fā)展。

1.3 科學(xué)性

地方性博物館是地方科學(xué)知識與技術(shù)創(chuàng)新的傳播平臺，通過展示地方自然科學(xué)、工程技術(shù)等方面的成就，為公眾提供直觀學(xué)習(xí)科學(xué)知識的機(jī)會(huì)。這些展覽往往結(jié)合互動(dòng)體驗(yàn)、虛擬現(xiàn)實(shí)等現(xiàn)代科技手段，使科學(xué)知識更加生動(dòng)有趣、易于理解。同時(shí)，地方性博物館還積極參與地方科技創(chuàng)新和科普教育。通過舉辦科技講座、科學(xué)競賽等活動(dòng)，激發(fā)公眾對科學(xué)的興趣和熱情，促進(jìn)科技創(chuàng)新人才的培養(yǎng)

2 大同市博物館非遺社會(huì)教育活動(dòng)案例

2.1 “平城魏碑‘拓’步歸來”系列活動(dòng)

大同素有“魏碑故里”之美譽(yù)，魏碑書法作為大同地區(qū)的代表性非遺項(xiàng)目，具有深厚的歷史文化底蘊(yùn)。為了宣傳平城魏碑書法，向游客展示神奇的拓片技藝和古老的拓片文化，同時(shí)追尋歷史、溯古通今，大同市博物館推出了“平城魏碑‘拓’步歸來”系列活動(dòng)。該活動(dòng)旨在通過親手體驗(yàn)傳統(tǒng)技藝，讓公眾了解北魏平城時(shí)代的歷史文化、社會(huì)發(fā)展以及中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力。“平城魏碑‘拓’步歸來”系列活動(dòng)主要針對青少年群體，利用小型仿制石碑，讓體驗(yàn)者沉浸式體驗(yàn)拓碑拓印。在活動(dòng)過程中，大同市博物館館內(nèi)配備拓碑講解人員，先講解北魏拓碑技術(shù)的相關(guān)知識，再指導(dǎo)大家動(dòng)手實(shí)踐，增強(qiáng)了活動(dòng)的專業(yè)性和趣味性。此外，大同市博物館還利用微信公眾號、抖音線上直播等方式宣傳推廣該活動(dòng)，讓廣大市民積極報(bào)名參與，營造了熱烈的活動(dòng)氛圍。

2.2 “銅喜銅樂：博物館同您七天樂”系列訪談節(jié)目

大同銅器作為“大同銅器制作技藝”的載體，已經(jīng)滲透到了民眾社會(huì)生活的各個(gè)方面，成為大同地域文化中的一部分。為了深入挖掘和展示大同銅器制作技藝的歷史淵源、技藝傳承和地方特色，大同市博物館推出了“銅喜銅樂：博物館同您七天樂”系列訪談節(jié)目。“銅喜銅樂：博物館同您七天樂”系列訪談節(jié)目邀請了多位大同銅器制作技藝的傳承人和專家，通過訪談形式分享他們的創(chuàng)作經(jīng)歷、技藝傳承和心得體會(huì)。節(jié)目內(nèi)容涵蓋了大同銅器的歷史淵源、制作工藝、藝術(shù)特點(diǎn)等方面，讓觀眾在輕松愉快的氛圍中了解大同銅器制作技藝的精髓。同時(shí)，節(jié)目還通過線上直播和社交媒體平臺進(jìn)行宣傳推廣，吸引了大量觀眾的關(guān)注和參與。

2.3 “塑造紅色形象 點(diǎn)亮非遺之光—‘面塑’藝術(shù)主題活動(dòng)”

2021年是中國共產(chǎn)黨建黨100周年，適逢第5個(gè)“文化和自然遺產(chǎn)日”的到來。為了宣傳紅色力量，詮釋傳統(tǒng)文化，大同市博物館下轄分館—魏碑書法家張靄堂故居紀(jì)念館聯(lián)合云岡職校特舉辦了“塑造紅色形象 點(diǎn)亮非遺之光—‘面塑’藝術(shù)主題活動(dòng)”。活動(dòng)伊始，由博物館工作人員通過PPT授課，帶領(lǐng)學(xué)生們了解了魏碑書法家張靄堂故居紀(jì)念館、張靄堂先生的成就以及他的紅色情懷。接著由非遺面塑老師向大家講解面塑的歷史起源、面塑制作工具和基本制作程序，并展示了各式各樣的面塑作品。在面塑制作環(huán)節(jié)，老師耐心地為大家講解面塑的每一個(gè)制作步驟，通過揉、捏、搓、點(diǎn)、切、刻、塑等方法，帶領(lǐng)學(xué)生們制作了黨旗、紅軍形象、小紅花等造型面塑。

3 非物質(zhì)文化遺產(chǎn)對地方性博物館社會(huì)教育的作用

3.1 增強(qiáng)社會(huì)教育地方特色性

非物質(zhì)文化遺產(chǎn)不僅是民族文化的瑰寶，也是地方性博物館社會(huì)教育的重要資源。地方性博物館充分利用非遺資源，可以開展具有鮮明地方特色的社會(huì)教育活動(dòng)，增強(qiáng)博物館的吸引力和影響力，促進(jìn)地方文化的傳承與發(fā)展。

大同作為一座歷史文化名城，擁有豐富的非遺資源。這些資源不僅具有深厚的歷史文化底蘊(yùn)，還彰顯著濃郁的地方特色。例如，大同的剪紙、刺繡、陶藝等民間手工藝，以及大同數(shù)來寶、耍孩兒等地方戲曲，都是大同地區(qū)獨(dú)特的文化瑰寶。這些非遺資源為大同市博物館提供了豐富的社會(huì)教育素材，使博物館打造出具有鮮明地方特色的教育活動(dòng)。

大同市博物館在利用非遺資源進(jìn)行社會(huì)教育時(shí)，注重將非遺與大同地區(qū)的歷史文化、風(fēng)土人情相結(jié)合，打造具有地方特色的教育活動(dòng)。通過展示非遺作品、講述非遺背后的故事、開展非遺體驗(yàn)活動(dòng)等方式，讓觀眾在參與中領(lǐng)略大同文化的獨(dú)特魅力，不僅增強(qiáng)了博物館的社會(huì)教育功能，還促進(jìn)了地方文化的傳承與發(fā)展。

3.2 增強(qiáng)社會(huì)教育活動(dòng)形式多元性

非物質(zhì)文化遺產(chǎn)以其獨(dú)特的活態(tài)性，不僅為地方性博物館的社會(huì)教育活動(dòng)增添了新的活力，還通過多樣化的形式，帶領(lǐng)觀眾深入了解和體驗(yàn)傳統(tǒng)文化，從而增強(qiáng)其對民族文化的認(rèn)同感和自豪感。

第一，開設(shè)互動(dòng)體驗(yàn)項(xiàng)目。地方性博物館可以通過設(shè)置一系列互動(dòng)體驗(yàn)項(xiàng)目，讓觀眾親身感受傳統(tǒng)工藝的魅力。大同非遺博物館展示了如剪紙、刺繡、陶藝等多種傳統(tǒng)工藝。這些工藝不僅僅是地方文化的象征，更是代代相傳的智慧與技巧的體現(xiàn)，每一件作品都承載著歷史的厚重感，從選材到制作，每一個(gè)環(huán)節(jié)都展現(xiàn)出匠人的精湛技藝與熱情。觀眾可以學(xué)習(xí)剪紙的基本技法、動(dòng)手嘗試?yán)L畫與陶藝制作等，不僅增加了參觀的趣味性，還讓觀眾更深入地理解非遺技藝的精髓，喚起其對文化傳承的濃厚興趣。

第二，舉辦工作坊和講座。地方性博物館可以定期舉辦工作坊和講座，邀請非遺傳承人進(jìn)行現(xiàn)場演示和教學(xué)，不僅讓觀眾有機(jī)會(huì)近距離接觸非遺傳承人，還能通過實(shí)際操作學(xué)習(xí)傳統(tǒng)技藝。例如，大同市博物館可以舉辦陶藝工作坊，邀請?zhí)账嚧髱煬F(xiàn)場指導(dǎo)觀眾制作陶器，讓觀眾在實(shí)踐中感受傳統(tǒng)文化的魅力。

第三，舉辦與特定節(jié)慶相結(jié)合的教育活動(dòng)。例如，大同市博物館在春節(jié)期間舉辦了剪窗花和燈籠制作活動(dòng)，讓觀眾在體驗(yàn)傳統(tǒng)手工藝的同時(shí)，感受節(jié)日的氛圍。

3.3 增強(qiáng)社會(huì)教育受眾面廣泛性

社會(huì)教育需要廣泛面向各類人群開展。地方性博物館依托館藏的各類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，舉辦針對不同人群的社會(huì)教育活動(dòng)，有助于增強(qiáng)社會(huì)教育活動(dòng)的針對性和受眾面的廣泛性。例如，大同市博物館針對青少年群體開辦剪紙工作坊，讓孩子們在動(dòng)手實(shí)踐中不僅學(xué)會(huì)了剪紙的基本技法，還深刻感受到了傳統(tǒng)文化的魅力。此外，大同市博物館還推出了“小小講解員”項(xiàng)目，讓孩子們在參與中學(xué)習(xí)和傳播非遺知識，培養(yǎng)他們的文化自信和責(zé)任感。家庭是文化傳承的基本單位，大同市博物館在陶藝展區(qū)設(shè)置陶藝體驗(yàn)區(qū)，讓家長和孩子們一起動(dòng)手制作陶藝作品，體驗(yàn)傳統(tǒng)陶藝的樂趣。

老年人對傳統(tǒng)文化有著深厚的感情和豐富的記憶，大同市博物館通過舉辦講座、展覽等，邀請老年人分享他們的傳統(tǒng)文化記憶和經(jīng)驗(yàn)，這不僅讓老年人重溫了過去的歲月，還讓他們有機(jī)會(huì)將傳統(tǒng)文化傳承給年輕一代。同時(shí)，大同市博物館還為老年人提供了學(xué)習(xí)和交流的平臺，讓他們能夠繼續(xù)發(fā)揮余熱，為非遺的傳承和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。大同市博物館還關(guān)注殘障人士等特殊群體的需求，通過提供無障礙設(shè)施和服務(wù)，方便他們參與非遺的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)。例如，在展覽設(shè)計(jì)中，充分考慮了殘障人士的觀賞需求，設(shè)置了低位展柜、語音導(dǎo)覽等無障礙設(shè)施。此外，博物館還定期舉辦針對殘障人士的專題活動(dòng)，如手工藝制作等。

4 社會(huì)教育對地方性博物館非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的作用

4.1 拓展非遺宣傳、傳承受眾面

大同市博物館通過舉辦非遺主題展覽和教育活動(dòng)，吸引了不同年齡、職業(yè)、背景的觀眾前來參觀和參與。觀眾群體不僅包括當(dāng)?shù)鼐用窈陀慰停€包括學(xué)校師生、非遺傳承人、文化工作者等。通過多樣化的受眾群體，大同市博物館成功地將非物質(zhì)文化遺產(chǎn)推向了更廣闊的受眾面。

除了傳統(tǒng)的展覽和講座外，博物館還利用社交媒體、線上直播、短視頻等新媒體手段開展社會(huì)教育活動(dòng)。這些新媒體手段具有傳播速度快、受眾面廣、互動(dòng)性強(qiáng)等特點(diǎn)，能夠有效地?cái)U(kuò)大非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的受眾面。同時(shí)，博物館還注重將非物質(zhì)文化遺產(chǎn)與現(xiàn)代教育理念相結(jié)合，開展跨學(xué)科的非遺教育活動(dòng)。如將非物質(zhì)文化遺產(chǎn)融入美術(shù)、音樂、歷史等課程，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的魅力。

4.2 提供非遺創(chuàng)作素材

非遺傳承人的作品不僅是傳統(tǒng)文化的瑰寶，也是地方文化特色的重要體現(xiàn)。然而，隨著時(shí)代的變遷，非遺傳承人在創(chuàng)作過程中面臨著素材單一、創(chuàng)意受限等問題。

地方性博物館作為地方文化的縮影，擁有豐富的非遺資源，包括非遺傳承人的作品、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的歷史文獻(xiàn)、傳統(tǒng)手工藝品的實(shí)物資料等。這些資源不僅為非遺傳承人提供了學(xué)習(xí)和借鑒的素材，也為他們的創(chuàng)作提供了靈感來源。同時(shí)，地方性博物館還通過舉辦展覽、講座、工作坊等活動(dòng)，為非遺傳承人與公眾搭建了交流的橋梁，促進(jìn)了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳播與普及。

大同市博物館作為地方性博物館，致力于收藏和展示大同地區(qū)的非遺資源，通過征集、購買、捐贈(zèng)等方式，收集了大量非遺傳承人的作品和傳統(tǒng)手工藝品的實(shí)物資料。大同市博物館曾舉辦過以“絲綢之路”為主題的展覽，展示了來自不同國家和地區(qū)的文化和藝術(shù)品。這些展品不僅讓非遺傳承人了解了不同國家和地區(qū)的文化傳統(tǒng)和藝術(shù)風(fēng)格，也為他們的創(chuàng)作提供了新的素材和思路。

大同市博物館在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承中注重挖掘文化內(nèi)涵，通過研究和出版等方式，為非遺傳承人提供了深入了解和認(rèn)識非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的機(jī)會(huì)。博物館的研究人員通過對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)開展研究和分析，揭示其歷史淵源、制作工藝和文化價(jià)值。這些研究成果不僅為非遺傳承人提供了創(chuàng)作的理論依據(jù)，也為他們的作品創(chuàng)作提供了文化支撐。同時(shí)，博物館還出版了一系列與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)相關(guān)的書籍、畫冊和期刊等，為非遺傳承人提供了學(xué)習(xí)和借鑒的素材。

此外，大同市博物館在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承中注重運(yùn)用現(xiàn)代科技手段，為非遺傳承人的作品創(chuàng)作提供了新的表現(xiàn)手法。例如，博物館通過數(shù)字化技術(shù)將非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)行記錄和展示，非遺傳承人能夠更直觀地了解非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的歷史淵源和制作工藝。同時(shí)，博物館還通過3D打印、虛擬現(xiàn)實(shí)等現(xiàn)代科技手段，為非遺傳承人的作品創(chuàng)作提供了新的表現(xiàn)手法和創(chuàng)作工具。這些現(xiàn)代科技手段的運(yùn)用不僅讓非遺傳承人的作品更加生動(dòng)和立體，也為他們的創(chuàng)作提供了更多的可能性和創(chuàng)意空間。

4.3 增加非遺利用率和收入

大同市博物館積極搭建銷售平臺，為非遺傳承人提供了展示和銷售作品的機(jī)會(huì)。非遺傳承人可以在館內(nèi)設(shè)立展位，展示作品，并與公眾進(jìn)行交流和互動(dòng)。這種銷售模式不僅增加了非遺傳承人的收入，還讓他們有機(jī)會(huì)與更多的觀眾建立聯(lián)系，了解公眾對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的需求和喜好。

大同市博物館通過舉辦非物質(zhì)文化遺產(chǎn)節(jié)等活動(dòng)，邀請非遺傳承人前來參展，為他們提供了更多的銷售機(jī)會(huì)。大同市博物館積極與商業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行合作，共同推廣非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。例如，與旅游公司合作，將非物質(zhì)文化遺產(chǎn)納入旅游線路，吸引游客前來參觀和學(xué)習(xí)。

同時(shí)，大同市博物館還與非遺傳承人合作，共同打造非物質(zhì)文化遺產(chǎn)品牌，提升非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的知名度和影響力。這種商業(yè)化合作與品牌打造模式不僅增加了非遺傳承人的收入，還提升了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的商業(yè)價(jià)值和社會(huì)地位。

大同市博物館還積極爭取政府部門的政策扶持和資金資助，為非遺傳承人提供更多的支持和幫助。例如，申請非遺保護(hù)專項(xiàng)資金，用于支持非遺傳承人的創(chuàng)作和傳承活動(dòng)。此外，大同市博物館還積極與高校、研究機(jī)構(gòu)等合作，共同開展非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的研究和傳承工作，為非遺傳承人提供更多的學(xué)術(shù)支持和資源保障。

5 結(jié)束語

大同市博物館在非遺社會(huì)教育方面做出了諸多努力和創(chuàng)新實(shí)踐，通過舉辦一系列非遺主題的社會(huì)教育活動(dòng)，不僅促進(jìn)了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承與發(fā)展，還增強(qiáng)了公眾對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的認(rèn)識和興趣。未來，地方性博物館應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)非遺社會(huì)教育工作，不斷創(chuàng)新活動(dòng)形式和內(nèi)容，增強(qiáng)活動(dòng)的專業(yè)性和趣味性，吸引更多人參與到非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承中來。同時(shí)，政府和社會(huì)各界也應(yīng)加大對非遺社會(huì)教育的支持力度，為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承與發(fā)展創(chuàng)造更加良好的環(huán)境和條件。

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