工科數(shù)媒筑基 文旅數(shù)字化興

隨著數(shù)字技術(shù)的快速發(fā)展和文化消費(fèi)需求的不斷升級，數(shù)字文旅產(chǎn)業(yè)已成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長和文化傳承的重要力量。地方工科院校作為區(qū)域人才培養(yǎng)和科技創(chuàng)新的重要基地，其數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)在助推數(shù)字文旅產(chǎn)業(yè)發(fā)展中扮演著越來越重要的角色。本研究旨在探討地方工科院校數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)如何更好地服務(wù)于數(shù)字文旅產(chǎn)業(yè)發(fā)展，以期為相關(guān)領(lǐng)域的教育實(shí)踐和產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供理論指導(dǎo)和實(shí)踐參考。

數(shù)字文旅產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢

數(shù)字文旅產(chǎn)業(yè)是指利用數(shù)字技術(shù)對文化資源進(jìn)行創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展后，形成的新型文化產(chǎn)業(yè)形態(tài)。它以數(shù)字技術(shù)為核心驅(qū)動(dòng)力，通過虛擬現(xiàn)實(shí)、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)、人工智能等技術(shù)手段，為消費(fèi)者提供沉浸式、互動(dòng)式的文化體驗(yàn)。數(shù)字文旅產(chǎn)業(yè)具有跨界融合、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、體驗(yàn)為王等特征，正在重塑文化產(chǎn)業(yè)的生態(tài)格局。

當(dāng)前，全球數(shù)字文旅產(chǎn)業(yè)正處于快速發(fā)展階段。中研普華產(chǎn)業(yè)研究院發(fā)布的《2024—2029年中國旅游綜合體行業(yè)市場分析及發(fā)展前景預(yù)測報(bào)告》顯示，2024年中國旅游綜合體市場規(guī)模突破4500億元，同比增長18.7%。我國數(shù)字文旅產(chǎn)業(yè)呈現(xiàn)蓬勃發(fā)展的態(tài)勢，各地紛紛推出數(shù)字文旅項(xiàng)目，如“數(shù)字故宮”“智慧西湖”等，為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳播注入了新的活力。在數(shù)字化浪潮席卷各行各業(yè)的當(dāng)下，技術(shù)躍遷在給傳統(tǒng)業(yè)態(tài)帶來轉(zhuǎn)型挑戰(zhàn)的同時(shí)，也為文化產(chǎn)業(yè)跨行業(yè)融合創(chuàng)造了新機(jī)遇，推動(dòng)市場空間向多元化方向發(fā)展。數(shù)字文旅產(chǎn)業(yè)是新時(shí)代背景下旅游業(yè)發(fā)展的必然趨勢。隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化和信息技術(shù)的飛速發(fā)展，旅游消費(fèi)需求日益多樣化，游客對旅游體驗(yàn)的要求也越來越高。傳統(tǒng)旅游業(yè)面臨轉(zhuǎn)型升級的迫切需求，而數(shù)字技術(shù)的廣泛應(yīng)用為旅游業(yè)提供了新的發(fā)展機(jī)遇。在這一背景下，數(shù)字文旅產(chǎn)業(yè)應(yīng)運(yùn)而生，通過整合線上線下資源，打造智能化旅游產(chǎn)品和服務(wù)，滿足游客個(gè)性化、多樣化需求。

近年來，數(shù)字文旅作為新興的產(chǎn)業(yè)概念，受到了國內(nèi)外學(xué)者的關(guān)注。王曉娟（2020）從數(shù)字技術(shù)與文化旅游的關(guān)系入手，對數(shù)字文旅的概念進(jìn)行了界定，并從內(nèi)容創(chuàng)新、體驗(yàn)升級、模式變革三方面分析了數(shù)字文旅的特征。王曉娟認(rèn)為，數(shù)字文旅是基于數(shù)字技術(shù)的文化旅游創(chuàng)新模式，是跨界融合的文化旅游新業(yè)態(tài)，是以用戶為中心的文化旅游新體驗(yàn)。王曉娟還從政策引導(dǎo)、技術(shù)驅(qū)動(dòng)、市場需求三方面探討了數(shù)字文旅的發(fā)展趨勢，并提出了加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)、推進(jìn)平臺(tái)建設(shè)、培育人才隊(duì)伍等發(fā)展建議。上海社科院文化產(chǎn)業(yè)研究中心主任花建認(rèn)為，數(shù)字文旅裝備和技術(shù)的開發(fā)是數(shù)字文旅中舉足輕重的版塊，對營收、增加值和利潤作出了巨大貢獻(xiàn)；數(shù)字文化旅游產(chǎn)業(yè)是一個(gè)有機(jī)的生態(tài)系統(tǒng)，需要構(gòu)建政策引導(dǎo)、基建支撐、技術(shù)創(chuàng)新、市場驅(qū)動(dòng)和治理保障“五位一體”的協(xié)同發(fā)展框架，推動(dòng)其健康發(fā)展。

跨界融合與業(yè)態(tài)創(chuàng)新將成為數(shù)字文旅產(chǎn)業(yè)的重要發(fā)展方向。數(shù)字文旅產(chǎn)業(yè)將繼續(xù)與文化、科技、商業(yè)等領(lǐng)域進(jìn)行深度融合，創(chuàng)造更多元化、創(chuàng)新性的旅游產(chǎn)品和服務(wù)。具體表現(xiàn)為：與文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)合作打造具有地方特色的文化旅游項(xiàng)目；與影視產(chǎn)業(yè)合作推出以熱門影視作品為主題的旅游線路；與健康產(chǎn)業(yè)結(jié)合發(fā)展數(shù)字康養(yǎng)旅游等。這種跨界合作將催生新的業(yè)態(tài)和模式，從而推動(dòng)行業(yè)的轉(zhuǎn)型升級。例如，山東省出臺(tái)的政策中明確提出要“培育開發(fā)一批動(dòng)漫、電競等數(shù)字化體驗(yàn)產(chǎn)品”。

個(gè)性化與定制化服務(wù)將隨著消費(fèi)者需求升級而日益突出。游客對旅游體驗(yàn)的需求正從傳統(tǒng)的觀光游覽向更加注重文化內(nèi)涵、互動(dòng)體驗(yàn)和情感價(jià)值轉(zhuǎn)變。數(shù)字文旅產(chǎn)業(yè)將通過大數(shù)據(jù)分析和人工智能技術(shù)，精準(zhǔn)把握消費(fèi)者需求，為其提供從行程規(guī)劃、住宿選擇到特色體驗(yàn)等全方位、“一站式”的定制化旅游服務(wù)。例如，分析游客行為數(shù)據(jù)，為游客推薦符合其興趣的文化活動(dòng)和旅游路線，或根據(jù)游客偏好為其定制專屬的數(shù)字文創(chuàng)產(chǎn)品等。這種個(gè)性化服務(wù)不僅能提升游客滿意度，也將成為企業(yè)差異化競爭的重要手段。

未來，數(shù)字文旅產(chǎn)業(yè)將朝著更加智能化、個(gè)性化和沉浸化的方向發(fā)展。5G、人工智能、區(qū)塊鏈等新技術(shù)的應(yīng)用，將進(jìn)一步拓展數(shù)字文旅的應(yīng)用場景和體驗(yàn)方式。同時(shí)，數(shù)字文旅產(chǎn)業(yè)將更加注重文化內(nèi)涵的挖掘和表達(dá)，推動(dòng)傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代科技的深度融合。在這一背景下，地方工科院校憑借其工程技術(shù)創(chuàng)新能力與區(qū)域產(chǎn)業(yè)服務(wù)優(yōu)勢，使其數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)在復(fù)合型人才培養(yǎng)和關(guān)鍵技術(shù)攻關(guān)兩方面發(fā)揮不可替代的作用。

地方工科院校數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)教育現(xiàn)狀

地方工科院校數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)起步雖相對較晚，但發(fā)展迅速。據(jù)大學(xué)生必備網(wǎng)的調(diào)查研究，目前全國已有近百所地方工科院校開設(shè)了數(shù)字媒體藝術(shù)相關(guān)專業(yè)，且形成了涵蓋本科、碩士的多層次人才培養(yǎng)體系。這些院校依托工科背景，在數(shù)字技術(shù)應(yīng)用和創(chuàng)新方面具有獨(dú)特優(yōu)勢，為數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)的發(fā)展提供了有力支撐。

地方工科院校數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)作為培養(yǎng)兼具藝術(shù)創(chuàng)造力和技術(shù)實(shí)踐力的復(fù)合型人才的重要基地，在數(shù)字文旅產(chǎn)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中扮演著關(guān)鍵角色。陳娟（2021）以吉林動(dòng)畫學(xué)院為例，介紹了該學(xué)院以動(dòng)畫為核心，以數(shù)字媒體為載體，以文化創(chuàng)意為引領(lǐng)，以產(chǎn)業(yè)服務(wù)為目標(biāo)，開展的一系列數(shù)字文旅項(xiàng)目，如《長白山神話》《長春市旅游形象宣傳片》《吉林省旅游形象宣傳片》等，將地域文化和旅游資源進(jìn)行了生動(dòng)的數(shù)字化呈現(xiàn)和傳播。陳娟認(rèn)為，高校藝術(shù)類專業(yè)應(yīng)緊跟數(shù)字文旅產(chǎn)業(yè)的發(fā)展需求，加強(qiáng)課程改革與人才培養(yǎng)，深化產(chǎn)學(xué)合作與社會(huì)服務(wù)，發(fā)揮自身的專業(yè)優(yōu)勢和創(chuàng)新能力，為數(shù)字文旅產(chǎn)業(yè)提供優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容和人才支撐。

除了吉林動(dòng)畫學(xué)院，還有一些高校藝術(shù)類專業(yè)正在積極探索和實(shí)踐數(shù)字文旅產(chǎn)業(yè)的發(fā)展模式。例如，揚(yáng)州市職業(yè)大學(xué)以地域文化傳承創(chuàng)新教育為特色，確立了“現(xiàn)代工匠+數(shù)字文創(chuàng)”的融合發(fā)展目標(biāo)，圍繞數(shù)字文旅主題開展了多元化的實(shí)踐項(xiàng)目，如《揚(yáng)州八怪》《揚(yáng)州三折剪紙》《揚(yáng)州獅子頭》等，將揚(yáng)州的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)和美食文化通過數(shù)字化技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化，并借助多模態(tài)載體實(shí)現(xiàn)廣泛傳播。

以上案例表明，地方工科院校數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)在推動(dòng)數(shù)字文旅產(chǎn)業(yè)發(fā)展中發(fā)揮著重要的作用和價(jià)值，但也暴露出其在人才培養(yǎng)定位、技術(shù)實(shí)踐深度或產(chǎn)學(xué)研協(xié)同機(jī)制等方面存在的一些問題。地方工科院校數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)課程設(shè)置通常包括數(shù)字圖像處理、三維動(dòng)畫、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)、交互設(shè)計(jì)等核心課程，同時(shí)開設(shè)藝術(shù)史、設(shè)計(jì)原理等人文藝術(shù)類課程，以提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。然而，部分院校仍存在課程體系不夠完善、實(shí)踐教學(xué)資源不足等問題，導(dǎo)致學(xué)生實(shí)踐能力與創(chuàng)新能力不足，最終影響了人才培養(yǎng)質(zhì)量。地方工科院校要解決這些問題，需充分發(fā)揮其獨(dú)特優(yōu)勢，推動(dòng)數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)形成差異化、特色化的發(fā)展路徑。

因此，地方工科院校數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)應(yīng)具有鮮明的特色和優(yōu)勢。首先，工科背景為數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)提供了堅(jiān)實(shí)的技術(shù)支撐，使學(xué)生能夠更好地掌握和應(yīng)用前沿?cái)?shù)字技術(shù)。其次，地方院校通常與當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)聯(lián)系緊密，能夠根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求調(diào)整人才培養(yǎng)方向，提高畢業(yè)生的就業(yè)競爭力。最后，地方工科院校注重產(chǎn)學(xué)研合作，為學(xué)生提供了豐富的實(shí)踐機(jī)會(huì)，有利于提升學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。

數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)助推數(shù)字文旅產(chǎn)業(yè)發(fā)展的路徑

地方工科院校數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)在助推數(shù)字文旅產(chǎn)業(yè)發(fā)展中發(fā)揮著重要作用，主要體現(xiàn)在以下幾方面。

首先，培養(yǎng)復(fù)合型人才。數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)為數(shù)字文旅產(chǎn)業(yè)輸送了大量高素質(zhì)人才。通過優(yōu)化課程體系、加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，培養(yǎng)了一批既懂藝術(shù)設(shè)計(jì)又掌握數(shù)字技術(shù)的復(fù)合型人才，滿足了數(shù)字文旅產(chǎn)業(yè)對創(chuàng)新型人才的需求。例如，某地方工科院校數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)與當(dāng)?shù)匚穆闷髽I(yè)合作，開設(shè)了“數(shù)字文旅項(xiàng)目實(shí)踐”課程，學(xué)生在真實(shí)項(xiàng)目中鍛煉了專業(yè)技能，畢業(yè)后迅速成為企業(yè)的骨干力量。

其次，開發(fā)數(shù)字文旅產(chǎn)品。數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)將地方特色文化元素與數(shù)字技術(shù)結(jié)合，開發(fā)表情包、游戲、動(dòng)畫等數(shù)字文創(chuàng)產(chǎn)品，推動(dòng)文旅創(chuàng)新，有效吸引年輕群體。例如，將非遺元素融入游戲設(shè)計(jì)，重現(xiàn)苗疆千年歷史文化。數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)舉辦線上線下的數(shù)字藝術(shù)展覽，展示數(shù)字藝術(shù)作品，傳播文化價(jià)值。例如，利用AI和數(shù)字技術(shù)打造光影藝術(shù)展，吸引游客參與互動(dòng)。數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)開發(fā)數(shù)字文旅平臺(tái)，集成虛擬旅游、文化體驗(yàn)、文創(chuàng)產(chǎn)品購買等功能，通過VR/AR技術(shù)提升游客體驗(yàn)，滿足游客的多元化需求。

再次，革新文旅傳播方式。數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)通過新媒體技術(shù)和創(chuàng)意內(nèi)容，提升文旅品牌的知名度和影響力。一是利用短視頻、直播等新媒體平臺(tái)推廣文旅資源。例如，通過直播展示非遺技藝，吸引潛在游客的關(guān)注。二是運(yùn)用大數(shù)據(jù)和人工智能技術(shù)，精準(zhǔn)推送文旅信息，提升營銷效果。例如，根據(jù)游客的興趣為其推薦個(gè)性化旅游線路。三是與其他領(lǐng)域合作，打造文旅IP。例如，與游戲行業(yè)合作開發(fā)以旅游為背景的游戲，擴(kuò)大文旅品牌的影響力。

從次，創(chuàng)新技術(shù)。數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)為數(shù)字文旅產(chǎn)業(yè)提供了強(qiáng)有力的技術(shù)支撐。地方工科院校依托自身的科研優(yōu)勢，在虛擬現(xiàn)實(shí)、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)、人工智能等領(lǐng)域進(jìn)行深入研究，開發(fā)了一系列具有自主知識產(chǎn)權(quán)的數(shù)字技術(shù)，為數(shù)字文旅項(xiàng)目的創(chuàng)新提供了技術(shù)支持。例如，某院校研發(fā)的“基于AI的文物數(shù)字化修復(fù)系統(tǒng)”，極大提高了文物數(shù)字化保護(hù)的效率和質(zhì)量，在多個(gè)博物館得到廣泛應(yīng)用。

最后，革新服務(wù)模式。數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)通過產(chǎn)學(xué)研合作，為地方數(shù)字文旅產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供了全方位的服務(wù)。地方工科院校與企業(yè)共建實(shí)驗(yàn)室、研發(fā)中心，開展聯(lián)合攻關(guān)，解決產(chǎn)業(yè)發(fā)展中的技術(shù)難題。同時(shí)，地方工科院校積極參與地方數(shù)字文旅項(xiàng)目的規(guī)劃和設(shè)計(jì)，為政府和企業(yè)提供咨詢服務(wù)，推動(dòng)數(shù)字文旅產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展。例如，某地方工科院校數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)團(tuán)隊(duì)參與了當(dāng)?shù)亍爸腔勐糜纬鞘小表?xiàng)目的規(guī)劃設(shè)計(jì)，提出了基于大數(shù)據(jù)的個(gè)性化旅游服務(wù)方案，極大提升了游客體驗(yàn)的滿意度。

數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)助推文旅產(chǎn)業(yè)發(fā)展的策略

為了更好地發(fā)揮地方工科院校數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)在助推數(shù)字文旅產(chǎn)業(yè)發(fā)展中的作用，需要采取如下策略。

首先，應(yīng)優(yōu)化課程體系，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)。地方工科院校數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)應(yīng)根據(jù)數(shù)字文旅產(chǎn)業(yè)的發(fā)展需求，及時(shí)調(diào)整課程設(shè)置，增加虛擬現(xiàn)實(shí)、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)、人工智能等前沿技術(shù)課程，同時(shí)加大藝術(shù)設(shè)計(jì)類課程的比重，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和審美能力。此外，地方工科院校數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)還應(yīng)加大實(shí)踐教學(xué)力度，通過項(xiàng)目式學(xué)習(xí)、企業(yè)實(shí)習(xí)等方式，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和解決問題的能力。

其次，在文旅融合新時(shí)代，傳統(tǒng)文旅以技術(shù)賦能與模式創(chuàng)新為抓手加速數(shù)字化轉(zhuǎn)型，通過數(shù)字化服務(wù)提升體驗(yàn)、打造文旅IP并擴(kuò)大傳播，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量融合發(fā)展。地方工科院校數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)應(yīng)緊隨潮流，轉(zhuǎn)變教學(xué)模式，尊重學(xué)生的主體地位，深化教學(xué)改革，在實(shí)際教學(xué)中著重培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)審美意識，提升學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐能力，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的集體意識與合作精神，從而培養(yǎng)出高素質(zhì)、高技能的復(fù)合型數(shù)字媒體藝術(shù)人才，為我國數(shù)字媒體行業(yè)的全面發(fā)展提供更堅(jiān)實(shí)的人才支撐。

再次，應(yīng)加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)研合作，促進(jìn)成果轉(zhuǎn)化。地方工科院校應(yīng)主動(dòng)與地方政府、文旅企業(yè)建立長期穩(wěn)定的合作關(guān)系，共建實(shí)驗(yàn)室、研發(fā)中心等平臺(tái)，開展聯(lián)合攻關(guān)。同時(shí)，應(yīng)完善科研成果轉(zhuǎn)化機(jī)制，鼓勵(lì)教師和學(xué)生將研究成果應(yīng)用于實(shí)際項(xiàng)目，推動(dòng)數(shù)字文旅產(chǎn)業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新和產(chǎn)品升級。例如，可以設(shè)立專門的成果轉(zhuǎn)化基金，支持有潛力的項(xiàng)目進(jìn)行產(chǎn)業(yè)化開發(fā)。

最后，應(yīng)推動(dòng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，培養(yǎng)復(fù)合型人才。地方工科院校應(yīng)將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)全過程，開設(shè)相關(guān)課程，舉辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力。同時(shí)，應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生跨學(xué)科學(xué)習(xí)，拓寬知識面，提高綜合素質(zhì)?？梢栽O(shè)立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地，為學(xué)生提供實(shí)踐平臺(tái)和創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，培養(yǎng)一批既懂技術(shù)又懂管理的復(fù)合型人才，為數(shù)字文旅產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展提供人才支撐。

本研究探討了地方工科院校數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)在助推數(shù)字文旅產(chǎn)業(yè)發(fā)展中的作用和策略。數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)助推數(shù)字文旅產(chǎn)業(yè)發(fā)展有利于促進(jìn)文化和旅游產(chǎn)業(yè)的供給側(cè)改革，優(yōu)化和升級文旅資源，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)資源、數(shù)據(jù)資產(chǎn)和數(shù)據(jù)資本的價(jià)值化，提高文旅產(chǎn)業(yè)的核心競爭力；有利于挖掘和匹配客戶的數(shù)智標(biāo)簽，建立全新的客戶維度，創(chuàng)造豐富的文旅消費(fèi)場景，激發(fā)客戶的消費(fèi)興趣和分享欲望，從而滿足客戶的個(gè)性化和多樣化需求；有利于推動(dòng)文化和旅游產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展，打造時(shí)空融合、體驗(yàn)為先的新營銷模式，利用社交圈層鏈接和裂變傳播，擴(kuò)大文旅產(chǎn)品和服務(wù)的影響力和市場份額；有利于加強(qiáng)地方工科院校數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)與文旅行業(yè)的產(chǎn)教融合，深化校企協(xié)同育人，提高藝術(shù)人才培養(yǎng)質(zhì)量和水平，提升藝術(shù)教育與社會(huì)需求的契合度?！拔幕癁轶w，科技為媒”是數(shù)字媒體藝術(shù)的精髓。隨著數(shù)字技術(shù)的不斷迭代升級，數(shù)字媒體藝術(shù)以互聯(lián)網(wǎng)為載體，運(yùn)用信息技術(shù)和裝備，通過藝術(shù)、技術(shù)的疊加融合，圍繞交互設(shè)計(jì)等科技應(yīng)用場景，推出網(wǎng)絡(luò)直播、短視頻、云旅游等文旅產(chǎn)業(yè)新產(chǎn)品，形成文旅產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)，構(gòu)建新發(fā)展格局。

未來，地方工科院校數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)應(yīng)繼續(xù)深化教育教學(xué)改革，緊跟數(shù)字文旅產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢，培養(yǎng)更多高素質(zhì)復(fù)合型人才。同時(shí)，應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)研合作，推動(dòng)技術(shù)創(chuàng)新和成果轉(zhuǎn)化，為數(shù)字文旅產(chǎn)業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展提供持續(xù)動(dòng)力。此外，還應(yīng)注重國際交流與合作，吸收借鑒國外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提升我國數(shù)字文旅產(chǎn)業(yè)的國際競爭力。

吉林省高教學(xué)會(huì)高教科研課題“地方工科院校數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)助推數(shù)字文旅產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究”（JGJX2023D158）。

（作者單位：長春工業(yè)大學(xué)）