本科職校，也是一種新大學(xué)

8月16日，暑氣未消的深圳，幾名建筑工人在深圳信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院東門外忙碌著。在工人熟練的操作之間，“深圳信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院”幾個(gè)大字被緩緩卸下，變成了地上堆積的筆畫。路過的學(xué)生紛紛舉起手機(jī)，記錄這歷史性的時(shí)刻——不久后，這里將掛上“深圳信息職業(yè)技術(shù)大學(xué)”這個(gè)新名牌。當(dāng)天，在各大地圖導(dǎo)航App上，這所學(xué)校的定位名稱已悄然更新。

兩個(gè)月前，廣東省教育廳正式同意在深圳信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院（以下簡稱“深信院”）基礎(chǔ)上設(shè)置深圳信息職業(yè)技術(shù)大學(xué)（以下簡稱“深信大”），并設(shè)置了軟件工程技術(shù)、現(xiàn)代通信工程、集成電路工程技術(shù)、智能制造工程技術(shù)、嵌入式技術(shù)這5個(gè)本科專業(yè)。“深信院”成了“深信大”，正式從專科學(xué)校升格為本科學(xué)校，也成為繼深圳職業(yè)技術(shù)大學(xué)（以下簡稱“深職大”）之后，深圳第二所公辦的本科層次職業(yè)院校。

近年來，就業(yè)形勢的不穩(wěn)定反而讓職業(yè)學(xué)校煥發(fā)新的生機(jī)。依托深圳獨(dú)特的區(qū)位和產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，深職大和深信院成為越來越多考生的選擇，錄取分?jǐn)?shù)線逐漸走高。在升格本科之前，2023年，深信院在深圳市外、廣東省內(nèi)的高考投檔線已經(jīng)超越本科線，其中，歷史類超21分，物理類超26分。這意味著，不少原本可以進(jìn)入傳統(tǒng)本科院校的學(xué)生，最終選擇到深信院讀專科。

今年是這所學(xué)校首次面向廣東省內(nèi)招收本科生，就交出了一份亮眼的成績單：物理類投檔最低分達(dá)到566分，超過本科線130分，與深職大齊平，甚至超過了華南農(nóng)業(yè)大學(xué)和廣州醫(yī)科大學(xué)這兩所“雙一流”高校。

為何深信院能讓越來越多的考生和家長寧可放棄傳統(tǒng)本科的光環(huán)，轉(zhuǎn)而押注一條更具不確定性的職業(yè)道路？這所年輕的深圳學(xué)校，正在拓寬有關(guān)“好大學(xué)”的標(biāo)準(zhǔn)。

為什么選擇深信院？

和位于深圳南山區(qū)大學(xué)城的高校不同，深信院扎根于深圳東北部的龍崗區(qū)，這里不僅有中外合作辦學(xué)的香港中文大學(xué)（深圳）和北理莫斯科大學(xué)，更是深圳電子信息產(chǎn)業(yè)集群的重鎮(zhèn)——華為的總部及核心基地就坐落于此。

深信院微電子學(xué)院2023級學(xué)生龍奇?zhèn)愂菑膹堁┓宓闹辈ダ锪私獾竭@所職校的。當(dāng)時(shí)，張雪峰在直播中強(qiáng)調(diào)報(bào)考職校應(yīng)該關(guān)注當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)集群和政府發(fā)展目標(biāo)，那是龍奇?zhèn)惖谝淮握J(rèn)真思考職校的價(jià)值。龍奇?zhèn)惖母呖挤謹(jǐn)?shù)超出家鄉(xiāng)貴州的本科分?jǐn)?shù)線40多分，足夠選擇一些本科院校，但他對專業(yè)并不滿意。懷著未來在深圳從事電子類工作的夢想，他將深職大和深信院填在了第一、第二志愿。“我只報(bào)了軟件技術(shù)和微電子這兩個(gè)專業(yè)，且不服從調(diào)劑。”龍奇?zhèn)惖倪x擇果斷而堅(jiān)定。

所有接受《第一財(cái)經(jīng)》雜志采訪的深信院學(xué)生都不約而同地提到了深圳這座城市在他們擇校時(shí)的重要性。

計(jì)算機(jī)與軟件學(xué)院（以下簡稱“計(jì)軟學(xué)院”）2023級學(xué)生黃鑫泉說，自己的高考分?jǐn)?shù)足夠報(bào)考普通二本或民辦本科，比如廣東省內(nèi)的肇慶學(xué)院、嘉應(yīng)學(xué)院等，但這些學(xué)校所在城市較為偏僻，可選專業(yè)也不理想。和龍奇?zhèn)愐粯樱S鑫泉的第一、二志愿也分別填報(bào)了深職大和深信院。“深圳不缺機(jī)會(huì)，雖然學(xué)校是專科，但至少畢業(yè)后在深圳就業(yè)沒問題。”黃鑫泉說。

就業(yè)，始終是大多數(shù)報(bào)考職校的學(xué)生的首要目標(biāo)，而深圳，這座以高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)代物流業(yè)、金融服務(wù)業(yè)和文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)為支柱的城市，無疑提供了重要的就業(yè)保障。其中，包含計(jì)算機(jī)、通信、電子設(shè)備制造業(yè)等在內(nèi)的電子信息又是深圳高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的支柱。

事實(shí)上，深信院的創(chuàng)立與發(fā)展，和深圳的電子信息產(chǎn)業(yè)密切相關(guān)。早在21世紀(jì)初，計(jì)算機(jī)硬件、光電和通信設(shè)備、微電子、軟件等已是深圳的優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，以信息技術(shù)為主的高等學(xué)校應(yīng)運(yùn)而生——2002年，深圳教育學(xué)院、深圳市財(cái)經(jīng)學(xué)校與深圳工業(yè)學(xué)校合并組建了深圳信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院，“始終與信息技術(shù)發(fā)展同頻共振”是其辦學(xué)理念之一。

深信院的專業(yè)設(shè)置同樣密切跟隨產(chǎn)業(yè)發(fā)展。截至目前，學(xué)校共開設(shè)了54個(gè)專業(yè)，其中41個(gè)與信息產(chǎn)業(yè)強(qiáng)相關(guān)，形成了國內(nèi)高職院校中面向新一代信息技術(shù)最完備的專業(yè)體系。學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)集成電路、工業(yè)軟件、人工智能、無人機(jī)等專業(yè)，積極對接深圳的“20+8”產(chǎn)業(yè)集群（20個(gè)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)集群和8個(gè)未來產(chǎn)業(yè)）。今年首批設(shè)立的5個(gè)本科專業(yè)也都與電子信息產(chǎn)業(yè)息息相關(guān)。

城市的優(yōu)勢疊加與產(chǎn)業(yè)密切相關(guān)的專業(yè)設(shè)置，讓深信院在職校中脫穎而出，甚至不輸一些本科院校，尤其是對那些以就業(yè)為目標(biāo)的學(xué)生而言。隨著近幾年人工智能產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，信息類專業(yè)愈發(fā)受到青睞。“首先定位深圳，然后考慮就業(yè)。”黃鑫泉表示，選擇專業(yè)時(shí)，他是直接在信息技術(shù)的大類下按照分?jǐn)?shù)依次排列各專業(yè)，“畢竟現(xiàn)在想在職場上發(fā)展，都需要編程和計(jì)算機(jī)的能力”。

升格本科后，深信大的吸引力更是大大增加。廣東省內(nèi)的學(xué)生本就熱衷于去廣州或深圳上大學(xué)。除了地理位置和產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，盡管深圳高校常被垢病缺乏歷史底蘊(yùn)，但其充足的經(jīng)費(fèi)預(yù)算、現(xiàn)代化的校園環(huán)境，以及新穎完備的設(shè)施資源，都對學(xué)生們有著獨(dú)特的吸引力。

今年被深信院智能制造工程本科專業(yè)錄取的新生曾思琪就看中了學(xué)校在理工科方面的優(yōu)勢和完善的儀器設(shè)施。據(jù)她觀察，深圳的高校環(huán)境普遍比廣州更好，硬件設(shè)施也更新。作為深信院第一屆本科生，她相信未來能夠得到更多資源傾斜。

事實(shí)的確如此。深信大今年招生的5個(gè)本科專業(yè)全部與企業(yè)合作開展，合作伙伴包括騰訊、亞馬遜、華為、匯川技術(shù)等知名企業(yè)。為吸引優(yōu)質(zhì)生源，學(xué)校還為首批本科生推出八大政策優(yōu)惠，包括獎(jiǎng)學(xué)金、就業(yè)保障、特色培養(yǎng)、國際交流、國內(nèi)外升學(xué)等。其中就業(yè)保障一條指出，將為每個(gè)學(xué)生提供不少于6家500強(qiáng)企業(yè)、國家級專精特新小巨人企業(yè)、上市企業(yè)、行業(yè)頭部企業(yè)的就業(yè)機(jī)會(huì)——這可能是招生政策中最誘人的一條。

深信院近三年師資力量情況

我爸最開始以為這個(gè)學(xué)校是專科，還擺擺手說‘能上本科為什么要上專科’。”同樣被智能制造工程專業(yè)錄取的2025級新生鄭雪玲說，“后來我和他強(qiáng)調(diào)這所學(xué)校是本科，給他看了八大政策，他就堅(jiān)定地讓我選這個(gè)學(xué)校。”

鄭雪玲的高考成績是566分，抱著“撿漏”的心態(tài)，她在報(bào)志愿時(shí)填了一些985、211高校，深信大是她填報(bào)的第十志愿，原本她以為深信大的競爭不會(huì)特別激烈，550分左右就能被錄取，沒想到最終這所學(xué)校的最低投檔線正好是566分，自己僅僅擦線過關(guān)。

如果說原來的深信院與同分?jǐn)?shù)段本科院校相比，唯一的劣勢是學(xué)歷，那么升格本科后的深信大，已經(jīng)全面超越同水平院校。至少，在廣東省內(nèi)，今年它的投檔分?jǐn)?shù)線超越華南農(nóng)業(yè)大學(xué)、廣東外語外貿(mào)大學(xué)、廣東工業(yè)大學(xué)等院校，就已經(jīng)證明了這一點(diǎn)。

打破校企的“墻”

龍奇?zhèn)愡€記得，每學(xué)期在學(xué)院實(shí)訓(xùn)室的第一堂課，老師都會(huì)要求他們寫下所有設(shè)備的名稱。專業(yè)課程中，實(shí)操類課程約占80%——重視實(shí)踐，面向產(chǎn)業(yè)，是這類職校最鮮明的特色。

在深信院，除了公共基礎(chǔ)課，課程主要分為專業(yè)課和集中實(shí)踐課。從大二開始，各專業(yè)每學(xué)期的最后兩周都是集中實(shí)踐課，共有6期，每期有不同主題的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。根據(jù)計(jì)軟學(xué)院針對2023級學(xué)生的人才培養(yǎng)方案（以下簡稱“培養(yǎng)方案”），集中實(shí)踐課占27學(xué)分，達(dá)總學(xué)分的19.1%，僅次于公共基礎(chǔ)課。

借助深圳豐富的產(chǎn)業(yè)資源，深信院還與眾多行業(yè)頭部企業(yè)合作設(shè)立了特色班，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)與企業(yè)和產(chǎn)業(yè)進(jìn)一步連接。

陳卓媚是計(jì)軟學(xué)院2023級“騰飛班”的學(xué)生。騰飛班是計(jì)軟學(xué)院自2020年開始與騰訊相關(guān)公司合作建設(shè)的特色班。按照學(xué)校官方說法，騰訊子公司騰云悅智參與人才培養(yǎng)方案的制定、專兼職教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)、課程教材開發(fā)、實(shí)訓(xùn)條件與資源建設(shè)、證書認(rèn)證、崗位實(shí)習(xí)與就業(yè)等環(huán)節(jié)。

2023年，計(jì)軟學(xué)院通過選拔組建了兩個(gè)騰飛班，一班從學(xué)院內(nèi)按成績選拔，二班則面向全校選拔。原屬微電子學(xué)院的陳卓媚在大一下學(xué)期經(jīng)過成績選拔和面試后，從數(shù)百名報(bào)名者中脫穎而出，成為38名入選者之一。

與普通軟件技術(shù)專業(yè)分為Java、工業(yè)軟件應(yīng)用開發(fā)、Python技術(shù)開發(fā)、XR應(yīng)用開發(fā)四個(gè)方向不同，騰飛班沒有劃分具體的方向，JavaScript開發(fā)、Python程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用等多門課程均需要學(xué)習(xí)，合計(jì)課時(shí)和學(xué)分比普通班更多。在同屬于騰飛班的黃鑫泉看來，騰飛班的培養(yǎng)特色在于不局限某一方向，而是著重培養(yǎng)基礎(chǔ)的技術(shù)能力和學(xué)習(xí)能力，讓學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)并深耕自己感興趣的方向。目前，黃鑫泉在和老師一起做大模型和人工智能相關(guān)的項(xiàng)目。

此外，和普通班不同，特色班的學(xué)生有更多、更好的機(jī)會(huì)直接接觸合作企業(yè)的人員和項(xiàng)目案例，甚至到企業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)。據(jù)陳卓媚介紹，6月的集中實(shí)踐課就有百度相關(guān)公司的技術(shù)人員來講解技術(shù)，引導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐開發(fā)項(xiàng)目；此前還有騰訊相關(guān)的工作人員來授課。騰飛班還曾組織學(xué)生集體前往騰訊、亞馬遜公司參觀學(xué)習(xí)。根據(jù)學(xué)校披露的《企業(yè)參與高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)報(bào)告（2024年度）》，計(jì)軟學(xué)院與騰訊共同制定了6個(gè)人才培養(yǎng)方案，共建24門高水平課程，開發(fā)16部教材，騰云悅智先后派出28位兼職教師授課840學(xué)時(shí)。

亞馬遜從2018年開始與深信院合作。據(jù)一名工作人員介紹，雙方的合作最初是針對教師的培訓(xùn)，后來拓展到教材開發(fā)、實(shí)訓(xùn)室建設(shè)、職業(yè)資格認(rèn)證、實(shí)習(xí)就業(yè)等多方面。企業(yè)協(xié)助開發(fā)的教材，通常也更注重引入企業(yè)的實(shí)踐案例。

“學(xué)校教學(xué)與行業(yè)發(fā)展會(huì)存在一定的時(shí)間差，但我們學(xué)習(xí)的技術(shù)不會(huì)落下市場太多。”黃鑫泉說。

未畢業(yè)，已就業(yè)

教學(xué)與產(chǎn)業(yè)的緊密結(jié)合，最終目的是提升學(xué)生的就業(yè)競爭力。

在上述培養(yǎng)方案中，每個(gè)專業(yè)的職業(yè)面向都被詳細(xì)列出，包括對應(yīng)行業(yè)、主要職業(yè)類別、主要崗位類別和職業(yè)資格證書等。以人工智能技術(shù)應(yīng)用專業(yè)為例，對應(yīng)崗位包括人工智能開發(fā)工程師、數(shù)據(jù)處理工程師、人工智能產(chǎn)品服務(wù)與運(yùn)維工程師，可以考取人工智能前端設(shè)備應(yīng)用職業(yè)技能等級證書，以及計(jì)算機(jī)視覺應(yīng)用開發(fā)、系統(tǒng)評測技能工程師等職業(yè)資格證書——多位學(xué)生向《第一財(cái)經(jīng)》雜志表示，深信院的畢業(yè)要求除了修滿學(xué)分，學(xué)生至少要考取一個(gè)專業(yè)技能證書。2024年，深信院共有6831人獲取職業(yè)技能等級或執(zhí)業(yè)資格證書，占在校生總?cè)藬?shù)的43%。

在深圳，深信院在企業(yè)中的認(rèn)可度較高，畢業(yè)生備受企業(yè)青睞。輔導(dǎo)員王宇觀察到，許多企業(yè)愿意招收深信院畢業(yè)生，因?yàn)樗麄儭俺钥嗄蛣冢瑒?dòng)手能力強(qiáng)”。學(xué)校與產(chǎn)業(yè)的密切合作帶來了更多的就業(yè)機(jī)會(huì)，其中最直接的就是“訂單班”——學(xué)校與企業(yè)合作定向培養(yǎng)學(xué)生，這些學(xué)生畢業(yè)后直接進(jìn)入合作企業(yè)。以集成電路人才培養(yǎng)為例，根據(jù)學(xué)校官方資料顯示，學(xué)校每年為華為機(jī)械、新凱來、鵬新旭等集成電路制造公司提供100人左右的訂單人才培養(yǎng)。

深信院往年畢業(yè)生薪酬水平

深信院往年畢業(yè)生主要就業(yè)城市

深信院往年畢業(yè)生主要就業(yè)行業(yè)

龍奇?zhèn)惥驮诖笠幌聦W(xué)期通過篩選加入了訂單班，這個(gè)班由學(xué)院、第三方派遣公司和華為三方合作設(shè)立。按照培養(yǎng)計(jì)劃，從大二開始，每學(xué)期的集中實(shí)踐課，訂單班學(xué)生都會(huì)到華為的工廠實(shí)操，第一次實(shí)操一個(gè)月，第二次則為兩個(gè)月，之后便可直接轉(zhuǎn)為實(shí)習(xí)。如果實(shí)習(xí)過關(guān)且沒有掛科，訂單班的學(xué)生畢業(yè)后就能直接轉(zhuǎn)為正式員工。

龍奇?zhèn)愅嘎叮谌A為工廠的實(shí)習(xí)底薪為5000元左右，明年畢業(yè)后，他將進(jìn)入華為在東莞的工廠擔(dān)任正式技術(shù)員。“如果當(dāng)時(shí)我選擇去一個(gè)普通本科學(xué)校的話，很可能沒有現(xiàn)在這么好的機(jī)會(huì)。”龍奇?zhèn)愃诘奈㈦娮蛹夹g(shù)專業(yè)2023級共有約160名學(xué)生，其中有110人加入了不同方向的訂單班，選擇升本科的反而是少數(shù)。據(jù)學(xué)校統(tǒng)計(jì)，2024年，全校培養(yǎng)的訂單人才達(dá)942人。

除了訂單班，優(yōu)秀的師資也帶來更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。黃鑫泉在學(xué)院老師的介紹下參與了企業(yè)管理云SaaS公司金蝶集團(tuán)生態(tài)公司的項(xiàng)目，目前已經(jīng)做了半個(gè)學(xué)期。黃鑫泉表示，計(jì)軟學(xué)院許多老師都與外部企業(yè)有合作項(xiàng)目，如果積極參與且表現(xiàn)優(yōu)異，未來很可能會(huì)有去企業(yè)實(shí)習(xí)甚至留用轉(zhuǎn)正的機(jī)會(huì)。

陳卓媚熱衷于找實(shí)訓(xùn)課老師聊天和做項(xiàng)目，她在實(shí)訓(xùn)課上認(rèn)識(shí)了騰訊的企業(yè)老師，請他帶自己參加數(shù)學(xué)建模比賽；百度子公司的企業(yè)老師也鼓勵(lì)她好好學(xué)編程，未來有機(jī)會(huì)加入公司。“對我來說，實(shí)訓(xùn)課也可以是BOSS直聘。”陳卓媚說。

不過，這樣的機(jī)會(huì)通常依賴學(xué)生的主動(dòng)性黃鑫泉的經(jīng)驗(yàn)是，只要學(xué)生表現(xiàn)出強(qiáng)烈的意愿，老師都會(huì)愿意帶著一起做項(xiàng)目，但據(jù)他觀察，可能只有10%的同學(xué)會(huì)更主動(dòng)地與老師聯(lián)系。

為了幫助學(xué)生提高就業(yè)成功率，學(xué)校還開設(shè)了相應(yīng)的公共課來教授求職技能。龍奇?zhèn)惤榻B，在為期半學(xué)期的“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課”上，老師會(huì)講解簡歷設(shè)計(jì)、求職禮儀等內(nèi)容，結(jié)課作業(yè)是做一個(gè)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目企劃。王宇表示，輔導(dǎo)員也會(huì)教學(xué)生做簡歷和面試，“我們甚至幫學(xué)生找了很多簡歷模板，還把每個(gè)專業(yè)學(xué)了什么課程、掌握哪些儀器設(shè)備都一一列出來，讓學(xué)生根據(jù)自己的情況和期望的職業(yè)方向去對應(yīng)填寫。”

據(jù)王宇觀察，深信院的學(xué)生畢業(yè)后選擇直接就業(yè)的占絕大多數(shù)，選擇升本的比例在20%以內(nèi)。根據(jù)深信院公布的數(shù)據(jù)，2023年，有8成畢業(yè)生留在深圳工作，平均月薪為5944元，遠(yuǎn)超全國“雙高”學(xué)校和廣東省一流高職。

“職校學(xué)生的就業(yè)焦慮會(huì)少很多，他們花了3年時(shí)間學(xué)到了實(shí)用的技能，尤其是理工類學(xué)生，只要愿意干，不太會(huì)面臨畢業(yè)就失業(yè)的問題。”王宇說。

理想與現(xiàn)實(shí)

“比上不足，比下有余。”龍奇?zhèn)愡@樣形容深信院畢業(yè)生的狀態(tài)。對他們來說，找工作不難，工資在深圳生存也沒問題，但若想進(jìn)入大廠的核心崗位，或在未來有進(jìn)一步晉升發(fā)展的空間，仍然會(huì)面臨學(xué)歷的限制。

多位受訪學(xué)生都有類似擔(dān)憂。龍奇?zhèn)惐硎荆㈦娮訉W(xué)院的畢業(yè)生進(jìn)入華為工廠后通常擔(dān)任芯片封裝、測試等崗位，很少有人能進(jìn)入研發(fā)崗。陳卓媚也透露，即使是騰飛班畢業(yè)生，也很難進(jìn)入騰訊、亞馬遜等合作企業(yè)，更多的是進(jìn)入這些“大廠”的子公司、外包公司或“生態(tài)公司”——與大廠有密切合作的公司。陳卓媚曾在實(shí)訓(xùn)參觀時(shí)詢問過騰訊和亞馬遜的工作人員，騰訊方委婉鼓勵(lì)她提升學(xué)歷，亞馬遜方則直接表示只招碩士以上人才。

陳卓媚從大二就開始投簡歷找實(shí)習(xí)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)學(xué)歷仍是一道硬性門檻。“投出去10份簡歷，有8份被拒絕，即使我能進(jìn)某家公司，也不會(huì)被安排做核心業(yè)務(wù)。”屢屢受挫后，她決定先專升本，后續(xù)有可能的話還想繼續(xù)考研，申請國家公派留學(xué)項(xiàng)目。

“學(xué)歷和學(xué)位會(huì)限制我們的二次發(fā)展。我的老師有個(gè)說法：本科生在就業(yè)市場的‘保鮮期’是5年，研究生是10年，博士是15年，而職校生可能只有兩三年。”黃鑫泉打算先就業(yè)，積累幾年后再通過自考等方式提升學(xué)歷。“畢竟現(xiàn)在985、211的畢業(yè)生都在擔(dān)憂就業(yè)，我為什么不先抓住就業(yè)的機(jī)會(huì)呢？”

與此同時(shí)，社會(huì)對職校、專科的歧視仍然存在。龍奇?zhèn)愒ㄗh親戚家孩子報(bào)考職校，但對方更看重本科學(xué)歷，“能上本科就上本科的觀念根深蒂固”。因此，深信院升格本科，對學(xué)校和學(xué)生，都是一件好事。

不過，從整個(gè)職業(yè)教育體系的發(fā)展來看，北京大學(xué)中國教育財(cái)政科學(xué)研究所副研究員田志磊認(rèn)為，近幾年職校扎堆升本科帶來的影響有待觀察。“許多職校都開始‘往上看’，而不是‘往產(chǎn)業(yè)上看’。”田志磊在文章《職業(yè)教育產(chǎn)教融合之困在于供給側(cè)》中指出，一些職校投入了大量資源和精力建設(shè)學(xué)校的評價(jià)指標(biāo)，逐漸忽視與產(chǎn)業(yè)的融合，這與職業(yè)教育的初衷相悖。

另一方面，田志磊也認(rèn)為，深圳的產(chǎn)業(yè)聚集和發(fā)展程度，以及政府財(cái)政對高校發(fā)展的支持，是其他地區(qū)的職校無法復(fù)制和參考的經(jīng)驗(yàn)。根據(jù)深圳市教育局披露的數(shù)據(jù)，2025年，深信大預(yù)算收入為16.11億元，深職大則高達(dá)32.42億元，已接近華南農(nóng)業(yè)大學(xué)、中央民族大學(xué)等雙一流高校，這讓大多數(shù)地區(qū)的職校望塵莫及。

深圳的經(jīng)驗(yàn)恰恰證明，職業(yè)教育的成功是政策、資本、地緣和產(chǎn)業(yè)共同押注的結(jié)果，盡管它難以復(fù)制，卻為所有追趕者標(biāo)定了方向。

應(yīng)采訪對象要求，文中王宇為化名；崔碩、何思錦對本文亦有貢獻(xiàn)