1. C 2.D 3.A 4.B 5.A 6.B 7. A 8.C 9.D 10. C
11.【基礎實驗1](1)ade (2)① 濕潤藍色石蕊紙花變紅色,而干燥藍色石蕊紙花不變色 ② 相同條件下,二氧化碳氣體密度比空氣大
【基礎實驗 ?2](1)2KMnO4?K2MnO4+MnO2+O2↑(2)K2( 3)C
【跨學科實踐】(1)過濾雜質(1分)、觀察氧氣流速(1分)(或潤濕氧氣、降低氧氣溫度,任答2個,答案合理即可)(2)將帶火星的木條放在出氣口,木條復燃則證明導出的氣體是氧氣 ③①. 二氧化錳是催化劑,在反應前后其質量和化學性質不變,可反復使用 ② 溫度高,化學反應速率快 ③ 實驗步驟:室溫下,分別取等質量的過碳酸鈉和二氧化錳于兩支試管中(1分),分別加人相同溫度、不同質量的水,觀察現象(1分)實驗現象:加水量多的試管內,產生氣泡速率慢
12.(1)使焦炭燃燒更充分 (2)生鐵熔點比純鐵低 (3)鐵和氧氣的接觸面積 (4)導熱(5)添加的 CaCO3 高溫條件下分解生成 CO2 ,生成的 CO2 與木炭粉進一步反 應生成更多CO,從而提高鐵粉產率 (6)① 產生氣泡,溶液由無色變為淺綠色 ②Fe3O4 和木炭粉 澄清石灰水變渾濁
13.(1)A(2) CO2 (3)AB
(5)氫離子在B電極上得到電子生成氫原子,每兩個氫原子結合成1個氫分子(1分),大量氫分子構成氫氣(1分) (6)氣態物質分子間的空隙大 (7)化學
14.[實驗探究1](1)氫氧化鈉有腐蝕性、易潮解,不能放紙上稱量(2)先稱所用燒杯質量(1分),再在燒杯中慢慢加入氫氧化鈉,稱取 8g 固體(1分)
【實驗探究2】(1)防止稀硫酸過量,使反應物充分接觸,測定結果更準確(2)a>b>c (3) 4.9%
【實驗探究3】(1)太陽(或光)(2)甲中的二氧化碳被燒堿溶液吸收,植物不能進行光合作用 (3)加過量的稀鹽酸,有氣泡產生(或加氯化鋇溶液,有白色沉淀產生;加氫氧化鈣溶液,有白色沉淀產生,答案合理即可)