初中道德與法治教學中滲透黨史教育的探索

2025年是中國共產黨建黨104周年，在這百年的風雨歷程中，中國共產黨堅守為人民服務的宗旨，一切以人民為中心，眾多的共產黨員將自己的青春熱血甚至寶貴的生命奉獻給了黨和國家。習總書記強調，我們黨歷來重視黨史學習教育，注重用黨的奮斗歷程和偉大成就鼓舞斗志、明確方向，用黨的光榮傳統和優良作風堅定信念、凝聚力量，用黨的實踐創造和歷史經驗啟迪智慧、砥礪品格。作為與黨史教育相關的教學科目，道德與法治教學需要承擔起黨史教育的重擔，引導初中生提升自我的道德和法治水平，同時提高愛國熱情，鼓勵學生為祖國的偉大復興貢獻自己的一份力量。

一、初中道德與法治教學現狀中存在的問題

（1）相對缺乏活躍的教學氛圍。初中道德與法治教學中存在的最大的問題就是缺乏活躍的教學氛圍，即在課堂中，教師缺少生動有趣的真實案例與學生進行積極地互動，進而無法有效提升學生的學習積極性。例如部分教師在講述課本上的案例時，完全以課本的案例內容為主，不能從現有的內容中進行擴展，缺少有限的外延，故而學生也就無法獲得在課本之外的學習內容。這種類型的教學內容為學生營造的課堂氛圍也必定是缺乏活力的。

（2）教學內容缺乏創新性。對于初中生而，認為道德與法治并不屬于主要學科，因此部分學生對此門學科并未提起一定的重視，如果教師利用較為單一的教學方式進行教學容易讓學生喪失學習興趣和探索知識的熱情。在初中道德與法治的教學過程中，教師往往會根據固定的教學要求來組織教學內容，而對教材內容的架構與把握卻缺少變化和創新，因此這樣的教學會在某種程度上扼殺學生的學習積極性。

二、道德與法治教學中滲透黨史教育的具體策略

（1）提升黨史教育的重要性。如果想要在初中的道德與法治教學中滲透黨史教育，首先需要從觀念上進行改變，即提升黨史教育的重要。對于初中教師而言，應當轉變教學觀念，不能夠一味僅以課本教材為主，而是應切實意識到黨史教育的重要性。黨史教育是初中道德與法治教學的重要組成部分。學習了解中國共產黨的基本知識，深化對中國共產黨的認知和情感，是中小學道德與法治教育和德育工作中的一項重要內容。初中有效開展黨史教育，能夠讓廣大初中生了解中國共產黨領導各族人民浴血奮戰，取得革命勝利，實現民族獨立與解放，推進社會主義建設所走過的光輝歲月和偉大歷程；感受自中國共產黨成立以來，共產黨人前赴后繼，矢志追求“國家富強、民族振興、人民幸福”的初心與使命；將熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民、熱愛社會主義的信念和情感深植于每一位初中學生的內心深處，從而進一步強化黨的執政地位、夯實黨的執政基礎。

（2）利用課堂趣味活動滲透黨史教育。在道德與法治教學課堂中可以利用課堂趣味活動滲透黨史教育。例如在講到中華人民共和國憲法的相關內容時，教師可以舉辦一項以“新中國法律知多少”的趣味活動。在此項活動中，教師可以將課本中的相關知識點和與黨史相關的法律知識點結合在一起，把相關的問題拋給學生，采用搶答的方式進行課堂互動。在這種類型的趣味活動中，教師能夠有效利用教學的趣味活動引導學生產生對黨史相關學習內容的興趣，并且課堂的趣味性也相應提升，課堂氣氛的活躍將直接影響學生的學習效果。實際上，課堂趣味活動還有許多種形式，不僅是局限于課堂本身，還可以在課堂之外組織相應的活動并滲透黨史教育。只有如此，初中生才會對自己的國家和民族產生油然而生的自豪感，進而樹立起高尚的道德情操。

（3）舉辦黨史故事會。在初中道德與法治的教學課堂中，教師可以通過舉辦黨史故事會去幫助學生產生對黨史學習的興趣。歷史并不是冰冷的文字，那些鮮活的人物和故事都是構成歷史的重要組成部分。正如總書記強調的，要講好黨的故事，把紅色基因傳承好。舉例而言，教師可以在學習民族精神的時候組織學生參加黨史故事會，學生能夠從精彩且真實的故事中獲得啟發和感動。無論是聽他人講，還是由自己來講，無論是革命戰爭年代，革命先烈拋頭顱、灑熱血，英勇斗爭的故事，還是社會主義建設時期，英雄模范們自力更生、艱苦創業，實現祖國繁榮富強的故事，都能讓學生自然生發對革命先烈、英雄模范的敬仰之情，進而樹立以革命先烈、英雄模范為榜樣，傳承和發揚他們不怕犧牲、艱苦奮斗、堅韌不拔、百折不撓的意志品質和優良傳統，立志為祖國繁榮富強貢獻力量的信心與決心。

（4）帶領學生參觀黨史博物館。初中生精力充沛、學習熱情高漲，教師可以組織學生參觀黨史博物館，讓學生近距離去感受真實的黨史，從而幫助其確立良好的道德認知。黨史博物館參觀不僅能夠為學生日常的學習生活帶來一抹亮色，同時也能夠讓學生提前去了解即將參觀的內容以促進學習。黨史博物館不僅局限于真實的博物館，還可以包括富含影像資料和記錄黨史內容的場所，例如的烈士陵園、黨的會議舊址等紅色教育基地。同文字材料相比，以電影電視為載體呈現的黨史教育資源，因其可觀可感，生動直觀，具有強大的視覺沖擊力和情感震撼力，更為初中學生所青睞。基于此，在推進黨史教育的過程中，我們可以適當開展以“黨史影片我愛看”為主題的觀映活動，推薦學生自主觀看或是組織學生集中觀看《建黨偉業》《開天辟地》《大決戰》等反映中國共產黨領導革命和建設光輝歷程的優秀影片。通過觀映，讓學生走近李大釗、毛澤東、劉少奇等一個個先進共產黨人的生活，走進他們的內心世界；將中華民族百年來歷經苦難卻最終實現民族解放，并走向繁榮富強的一幅幅宏偉畫卷展現在學生面前。.

結語：為了有效提升初中生的道德與法治素養，教師應當在日常教學實踐中利用更多學生喜聞樂見的黨史教育內容與形式幫助學生樹立良好的道德水準，為其今后的學習奠定堅實的基礎。