特別的開學第一課

指導教師 張穎

9月1日，我可忘不了，那是我上四年級的第一天。開學典禮后，該上語文課了，張老師神秘地問我們：“出去走走，咋樣？”啊？語文課出去走走？大家你看我，我看你，難以置信。

“我們啊，先去一年級的教室走走，看看弟弟妹妹們的狀態，找找從前的自己，然后再去看看六年級的哥哥姐姐們，感受一下未來的自己。怎么樣？”

哦，有意思，張老師是讓我們坐時光機啊，這可真好玩兒！我們興奮起來。

走在一年級的教室外面，透過玻璃窗，看著小弟弟和小妹妹，我的心都被這些“小豆包\"融化了。萌娃們坐不安穩，小小的身軀里都有一顆躍動的心。一個小朋友手托下巴，嘴巴微微張開，正在專心聽講，他不時用舌頭舔舔嘴唇，聽得興奮時兩條小腿還晃一晃；旁邊的小男孩邊聽講邊摸摸這個，摸摸那個；靠窗邊的那個女孩，蜷縮在陽光里，眼神中掠過一絲憂慮，是不是在想媽媽？我剛上學時不就是這樣嗎？對周圍的一切懵懂又好奇，還有無所適從的擔憂

到了三樓，我看到六年級的哥哥姐姐在認真聽課，他們表情專注，目光篤定。一個哥哥兩肘支在桌子上，身子不自覺地向前傾，是不是覺得這樣能離老師更近，聽得更真切？一個姐姐在書上飛速地記著筆記，時而抬頭望向老師，絲毫未察覺外面的響動。他們每個人身上都有一股子勁兒，一種自發的渴望。我仿佛看到了兩年后的自己，個子高高的，意氣風發，也這般投入地聽著老師講課

活動結束，大家安靜地往回走，有的若有所思，有的忍不住交頭接耳

我覺得好神奇，這一會兒工夫，我看到的不只是他們，還看到了兩個截然不同的自己：一年級時天真可愛，六年級時自覺向上。

張老師說：“你們知道自己從哪里來，向哪里去了嗎？”她示意我們不要回答，教室里一片安靜。我想：過去已過去，現在就是新的；未來還未來，現在就是最新的。既然每一天都是新的，那就不浪費任何一天，做好當下的事就是成長。哈，我的想法有趣吧？