特別的生日

指導(dǎo)教師 馮巍

結(jié)合課本插圖，講清事件起因，引出“過(guò)生日”的主題。

午休時(shí)間，同學(xué)們交流著自己過(guò)生日時(shí)的情景

丁丁很興奮：“上個(gè)星期，我剛過(guò)九歲生日，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)大大的生日蛋糕，可好吃呢！

“九歲生日那天，全家人一起陪我去游樂(lè)場(chǎng)，太開(kāi)心啦！\"璐璐一開(kāi)口，同學(xué)們紛紛投來(lái)羨慕的目光。

李曉明失落地回到座位上：我也快過(guò)九歲生日了，可爸爸媽媽都在外地工作，唉………

細(xì)心的丁丁看到李曉明一個(gè)人趴在桌子上一言不發(fā)，便猜到了他的心思。因?yàn)樯洗渭议L(zhǎng)會(huì)，曉明的家長(zhǎng)就沒(méi)有參加，很多同學(xué)知道他家的情況

丁丁打斷了同學(xué)們的交流，小聲說(shuō)：“李曉明快過(guò)生日了，但是他的爸爸媽媽都在外地，咱們?yōu)樗^(guò)個(gè)生日好不好？”同學(xué)們贊許地點(diǎn)頭。

合理運(yùn)用人物對(duì)話(huà)，再現(xiàn)同學(xué)們商量著為曉明過(guò)生日的情景，事情經(jīng)過(guò)表達(dá)清楚。

“既然是在班里給曉明過(guò)生日，我們要親手制作禮物來(lái)表達(dá)祝福。\"璐璐和幾個(gè)同學(xué)分享了自己的想法。大家一致贊同，便分頭進(jìn)行準(zhǔn)備。

班會(huì)課上，老師將曉明請(qǐng)到講臺(tái)上。丁丁把用千紙鶴做成的 項(xiàng)鏈戴到了李曉明的脖子上。李曉明愣住了。

續(xù)寫(xiě)的情節(jié)合情合理，既從生活實(shí)際出發(fā)—同學(xué)們做了自己力所能及的事，又表達(dá)出習(xí)作主題，體現(xiàn)出班級(jí)生活的溫暖。

丁丁微笑著說(shuō)：“這條千紙鶴項(xiàng)鏈?zhǔn)侨嗤瑢W(xué)和老師一起疊的，代表了我們每一個(gè)人對(duì)你的真誠(chéng)祝福。曉明，生日快樂(lè)！”

“祝你生日快樂(lè)，祝你生日快樂(lè)\"璐璐帶領(lǐng)同學(xué)們一起為李曉明唱起了生日歌。

李曉明撫摸著脖子上的千紙鶴項(xiàng)鏈，流下了激動(dòng)的淚水：“謝謝大家，謝謝！這是我最難忘的一個(gè)生日。

丁丁看了看璐璐，璐璐看了看同學(xué)們，同學(xué)們一齊看向李曉明。同學(xué)們笑了，老師也笑了，大家笑得非常開(kāi)心。