學寫觀察日記

部編版《語文》四年級上冊第三單元

張老師 ：孩子們，咱們已經學完了第三單元的所有課文。學之前，讓你們選一種自己最喜歡的動物或植物，還讓你們說說對它的喜愛之情，還記得嗎？

阿呆 ：記得呀，我最喜歡我家那只叫“阿金”的小貓，它就像我的小弟弟一樣。

文君：姥姥在天臺養了只母雞，我每天都去看它，它現在已經是雞媽媽了。

張老師：呀，貓弟弟、雞媽媽，看得出你們和它們建立了親密的關系。葉圣陶爺爺、法布爾先生也是，他們由衷地喜歡爬山虎、蟋蟀。要寫好文章，先得有情感基礎啊。

阿呆"：葉圣陶爺爺、法布爾先生把爬山虎、蟋蟀寫得那么生動，他們是怎么做到的呢？

張老師：這就是老師今天要說的重點一細致觀察。回憶一下，你們和自己喜歡的動植物在一起時，有沒有忘了時間呢？

阿呆：有啊，看阿金躺在地上很愜意，我也躺下來，枕著它的肚皮。它呢，輕輕晃著尾巴，還發出咕嚕咕嚕的聲音。那一刻，啥煩惱都忘了。

文君：上回姥姥讓我去撿雞蛋，我看見母雞趴在窩里一動也不動。我用腳輕輕推它，拿出它害怕的“趕雞棍”戳它，可它只是擺擺頭，仍閉目養神。我好奇地看了好久，它依然不動。

張老師：多好啊，從這種渾然忘我的狀態，我可以看出你們對小貓阿金和母雞的喜愛。這種生命的連接、體驗，細致而深入。你們看，爬山虎的嫩葉變綠后，葉圣陶爺爺又去看，定定地看，那一刻，世界上只有那一墻爬山虎了。

文君：讀著文字，我能感受到爺爺那時心里多平展、多舒服啊！

張老師：是啊，心得多寧靜才能入境啊。對愛的人、動物、植物，無須帶著任務去觀察，只要你喜歡，就會自然而然地親近，忘我地融入，那么你的感觸就會真實、自然地生長出來了。

每天看著這個生命成長，你的感悟也在增多。比如葉圣陶爺爺看著爬山虎一點一點向上爬，腳巴在墻上相當牢固，他感受到了爬山虎的頑強，從而產生了由衷的敬意。法布爾呢，蟋蟀于他，不僅僅是小昆蟲，更是辛勤的勞動者、生活中的智者、快樂的歌手。

阿呆：在相處中我對阿金的憐惜、疼愛也與日俱增呢。

文君：你們知道母雞為什么一動不動嗎？它是在孵蛋！當我看到它身下的雞蛋時，被深深感動了，我覺得雞媽媽太偉大了，不忍心拿走雞蛋，就默默走開了。

張老師：這就對了！物的身上有人的影子、人的精神存在。你之所以喜歡動物或植物，是因為它們有生命力，有靈魂，你的驚奇、熱忱與贊美都是源于你們之間的共鳴。它們的靈動映照出你的生命之光，最終我們發現的其實是自己的向往。看清了這些，我們為什么要觀察、要寫日記，就有了答案。

觀察日記一般是有連續性的，多寫幾篇能體現觀察對象的成長。寫日記要注意格式，每篇第一行靠左寫×月×日、星期 × 天氣等，第二行空兩格后再介紹觀察對象、你的發現、收獲和感想等。

期待你們和觀察對象建立起情感的連接，這樣才能寫出佳作來。

寫作小貼士

心生喜愛去接近

情感基礎最為先。

投入忘我來體驗，

寫出發現和感想。