童年的墨香

童年，似一幅未干的水墨畫。那些被歲月塵封的片段，宛如一只只花間駐留的蝶，于記憶深處閃爍著似夢的微光。光影紛亂中，我又嗅到了那一縷墨香，它牽著我的思緒，回到了那個綴滿遺憾與成長的秋日。

四年級開學(xué)時，學(xué)校即將舉辦書法比賽的消息讓我雀躍不已。我從小隨爺爺習(xí)字，日日臨帖，筆尖早已染上墨韻。報名時，我胸有成竹，甚至幻想著自己的作品被精心裝裱，在展廳里最顯眼的位置被大家駐足欣賞。可當(dāng)比賽結(jié)果公布時，獲獎名單上竟沒有我的名字。天邊悶雷驟響，我攘著皺巴巴的參賽證，指尖發(fā)涼。那些被朱筆圈畫的瑕疵，像墨點(diǎn)般在心頭暈開。

我滿心憤懣地回到家，拽開房門時，斜陽正透過紗簾斑駁地灑在案頭。平日里溫潤的歙硯泛著冷光，鋪展在案頭的宣紙白得刺眼。它們撩撥起我的怒火，我抓起毛筆狠狠蘸墨，揮灑在柔韌的宣紙上，任由墨汁胡亂浸染它們。墨團(tuán)掙獰如烏云，就像我此刻支離破碎的驕傲。“啪嗒”，一滴淚砸在“勤”字最后一撇上，將未干的墨跡暈成模糊的傷疤。

身旁傳來微微聲響，我抬起頭，望見爺爺緩步走來。爺爺什么都沒有說，只是走上前，輕撫著我顫抖的肩，布滿繭子的手覆住我緊驀的拳頭，引著我的筆尖在宣紙上端端正正地寫下一個“墨”字。淚眼婆娑中，絲縷墨香入鼻，六歲那年初執(zhí)筆時的記憶撲面而來。

那時的我尚不及書案高，總愛跪著腳偷蘸爺爺?shù)哪！斑@是松煙墨，要像給小雀梳羽那樣輕輕地磨。”爺爺握著我的小手研墨、執(zhí)筆，在宣紙上寫出一個“墨”字。那是我和水墨的第一次邂逅，那時的我不知輸贏，不論名次，只是抱著一顆好奇的心，看著那鋪展在白色紙間的黑色字體，嗅著那濃濃的墨香，掌心有著觸電般的悸動。

朝陽知曉我每日練習(xí)的努力，月光亦明白我的付出。而所有的一切只是因為純粹的熱愛，從何時起，這縈繞的墨香中混進(jìn)了勝負(fù)的火藥味？想到這兒，我停下了抽泣，望了望爺爺，也執(zhí)筆在旁邊寫下一個“墨”字，一個同樣端端正正的“墨”字。那一刻，夕陽滿屋，墨香盈堂。原來真正的墨香，不在獎狀的金邊里，而在每一筆誠懇的提按轉(zhuǎn)折間。

風(fēng)穿過回廊，掀起案頭習(xí)作的一角，童年的毛筆還在揮灑著墨汁，那些或稚拙或工整的字跡，都是時光寫給初心的情書。墨香裊裊處，我又聽見爺爺?shù)妮p聲叮哼：慢慢走，筆墨會帶你去該去的遠(yuǎn)方……

（指導(dǎo)老師：沈麗萍）

童年里逸出的墨香，印在小作者的腦海中，也浮現(xiàn)在讀者的眼前。

文章特色有二。

一是敘事節(jié)奏張弛有致。開篇營造回憶氛圍，節(jié)奏舒緩；寫書法比賽時，節(jié)奏陡然加快，“我”從信心滿滿到落選憤，情緒強(qiáng)烈。爺爺出現(xiàn)后，節(jié)奏放緩，他輕撫、覆拳、引導(dǎo)寫“墨”字，讓“我”情緒平復(fù)。最后在回憶與現(xiàn)實交織中，節(jié)奏再次舒緩，“我”領(lǐng)悟真諦。這種節(jié)奏變化，使文章富有韻律。

二是象征手法運(yùn)用精妙。墨香象征“我”對書法的熱愛與初心，從因愛結(jié)緣，到被功利沾染，再到領(lǐng)悟真諦，墨香貫穿始終，串聯(lián)起“我”的成長，深化主題，讓情感更鮮活。

（馮英）