瞌睡危機

陽光溫柔地穿過窗簾的縫隙，斜灑在課桌上，給這平凡的數學課堂添上了一抹奇妙的金色。老師的聲音如同悠揚的旋律，在耳邊輕輕回蕩，引領著我們探索數學的奧秘。我偷偷瞄了一眼手表：距離下課還有十分鐘。

剛剛，一股莫名的困意如同悄無聲息的侵略者突然來襲。我試圖用意志力去抵抗，但那股困意卻如同潮水般洶涌，讓我無力招架。我的眼睛酸痛，眼皮仿佛被千斤巨石壓著，真希望能小憩片刻，恢復一下精力。我瞄了一眼周圍的同學，有的托著腮，眼神迷離，似乎也被困意侵襲；有的則精神抖擻，跟著老師的思路積極思考。

然而，這是數學課，一個充滿挑戰的學科，誰敢輕易睡覺？我勉強支撐著，試圖與困意抗爭，搖頭晃腦地想把困意趕跑。起初，我還能勉強跟上老師的節奏，回答幾個問題，但漸漸地，我的大腦變得混沌，老師的講解如同遠處的呢喃，變得模糊而遙遠。

我開始施展“防困大法”一用指甲戳著手臂，那種疼痛雖然短暫，卻能瞬間喚醒沉睡的神經。我用手指頂著眼皮，強迫自己睜大眼睛。然而，這兩大“法寶”漸漸無力回天，我只能靠意志力苦苦支撐，生怕一不小心就墜入夢鄉。

最后三分鐘，對我來說簡直是“生死時速”。我的身體疲憊到了極點，視線也變得模糊，根本無法聽課。我用衣袖胡亂地擦了擦臉，卻差點一頭栽倒在柔軟的棉衣袖上，幸好及時驚醒，才避免了尷尬。

正當我昏昏欲睡之際，數學老師突然開始點名，那一聲呼喚如同驚雷，瞬間將我拉回了現實。我猛地坐直身子，困意一掃而空，甚至比平時還要清醒幾分。

我暗暗發誓，以后每天晚上一定要按時休息，再也不讓瞌睡不合時宜地糾纏著我，干擾我上課了。

（指導老師：吳帥）

點評

小作者被困意折磨得昏昏欲睡的狀態，與周圍同學精神抖擻、緊跟老師思路的狀態形成鮮明對比，讓課堂上的不同狀態一目了然，更凸顯出“我”被困意糾纏的煎熬，使讀者能更真切地感受到“我”當時的處境。上課想睡覺時內心的掙扎，被刻畫得入木三分。困意來襲時，想用意志力抵抗卻無能為力；與困意抗爭過程中，從勉強跟上節奏到大腦混沌，再到最后靠意志力苦苦支撐，每一個階段的心理變化都寫得十分真實，讓讀者仿佛置身其中，感同身受。 （馮英）