新媒體時代科學傳播的挑戰與應對策略研究

科學傳播是連接科學共同體與公眾的重要橋梁，其核心目標在于促進公眾理解科學、提升科學素養、推動科學成果的社會轉化。在傳統媒體時代，科學傳播主要依賴報刊、電視、廣播等權威媒介，信息來源相對集中，傳播過程具有較強的可控性。然而，隨著互聯網技術的發展，尤其是社交媒體、短視頻平臺、自媒體公眾號的普及，科學傳播進入“人人皆可發聲”的時代。這一轉變在擴大傳播覆蓋面的同時，也對科學信息的真實性、專業性與傳播效率提出了嚴峻挑戰。如何在信息爆炸的環境中確保科學傳播的權威性與有效性，成為當前亟需解決的重要課題。

" 一、新媒體時代科學傳播面臨的主要挑戰

" （一）信息傳播碎片化，科學內容被簡化與曲解

新媒體平臺以短平快的內容形式為主導，用戶傾向于接受簡明、直觀的信息。科學知識本身具有系統性、邏輯性與復雜性，難以在短時間內被完整呈現。為適應平臺特性，科學內容常被簡化為“標題黨”式表達或斷章取義的片段，導致原意被扭曲。例如，某些科研成果被提煉為“喝某飲料可抗癌”等誤導性結論，忽視研究條件與局限性，引發公眾誤解。

" （二）傳播主體多元化，權威性受到沖擊

傳統科學傳播以科研機構、科普期刊、主流媒體為權威信息來源。而在新媒體環境下，大量非專業個體、營銷號、自媒體博主參與科學話題討論，部分傳播者缺乏科學訓練，甚至為博取流量刻意制造噱頭。公眾在信息洪流中難以甄別真偽，導致偽科學內容獲得廣泛傳播，削弱了科學共同體的公信力。

" （三）算法推薦機制加劇“信息繭房”效應

新媒體平臺普遍采用個性化推薦算法，根據用戶偏好推送內容。這一機制雖提升了用戶體驗，但也容易使用戶長期處于同質化信息環境中，形成“信息繭房”。公眾若持續接觸某一類片面或錯誤的科學觀點，可能固化偏見，拒絕接受科學共識，進而加劇社會認知分歧。例如，在疫苗安全、氣候變化等議題上，算法推薦往往會強化公眾之間的立場差異，導致分歧加深。

" （四）傳播節奏加快，糾錯機制滯后

新媒體傳播具有即時性特征，一條信息可在數分鐘內擴散至全網。然而，科學信息的核實與糾錯需要時間，依賴嚴謹的同行評議與證據支撐。當錯誤信息已廣泛傳播后，即便權威機構發布澄清，其影響力也往往不及原始誤傳。這種“先傳播、后辟謠”的模式，使科學傳播陷入被動局面。

" 二、挑戰成因的深層分析

上述挑戰的根源，既源于技術變革帶來的傳播生態重構，也與社會心理、制度設計密切相關。一方面，新媒體技術降低了信息發布的門檻，傳播權力從專業機構向普通個體轉移，形成了“去中心化”的傳播格局。另一方面，公眾對科學的認知仍存在局限，科學素養整體水平有待提升，導致其在面對復雜信息時缺乏批判性思維。此外，現行科普激勵機制不健全，科研人員參與傳播的積極性不高，優質科學內容供給不足，進一步加劇了信息市場的失衡。

" 三、應對策略建議

" （一）構建權威與多元協同的傳播體系

應推動建立以科研機構為核心、媒體平臺為紐帶、公眾參與為補充的協同傳播機制。鼓勵科學家主動發聲，通過撰寫科普文章、參與直播訪談、運營自媒體等方式，直接面向公眾傳播科學知識。同時，主流媒體應強化科學報道的專業性，設立科學編輯崗位，提高內容審核標準。平臺方應與權威機構合作，對經核實的科學內容進行標注，增強用戶信任。

" （二）優化內容生產，提升科學傳播的可及性與吸引力

科學傳播應倡導“專業內核、通俗表達”的內容創作理念，運用可視化、情景化、故事化等手段，將復雜知識轉化為易于理解的形式。例如，通過動畫演示科學原理，或以真實案例闡釋科研意義。同時，應避免過度娛樂化，保持科學傳播的嚴肅性與莊重感。

" （三）加強平臺責任，完善信息審核與算法治理

新媒體平臺應承擔起信息治理的主體責任。在技術層面，優化推薦算法，降低誤導性內容的曝光率，增加權威信息源的權重。在機制層面，建立快速響應的謠言識別與辟謠機制，聯合科研機構與科普組織，及時發布權威解讀。可探索建立“科學傳播信用體系”，對頻繁傳播虛假信息的賬號進行限流或封禁。

" （四）推動公眾科學素養提升，培育理性認知文化

科學傳播的核心目標，是幫助公眾掌握以科學思維認知世界、解決問題的能力，這一目標的實現需依托教育與社會兩大層面協同推進：教育部門通過課堂教學、實踐探究等常態化形式，培養學生的科學認知，從源頭為公眾科學素養的提升奠定基礎；同時，要推動科技館、社區、高校等主體聯動合作，常態化開展科學講座、科技展覽、科研開放日等科普活動，積極引導公眾主動參與科學話題討論，在互動交流中深化對科學知識的理解，推動公眾從“被動接收科學信息”向“主動探究科學原理”轉變。

" （五）完善制度保障，激勵科學傳播實踐

將科學傳播納入科研評價體系，對積極參與科普工作的科研人員在職稱評定、項目申報等方面給予認可。政府可通過政策引導，為高質量科普項目研發提供資源支持。同時，推動科學傳播學科建設，優化相關專業課程設置，培養兼具科學背景與傳播技能的復合型人才，為科學傳播的長效發展提供持續的人才支撐。

" 四、結語

新媒體時代為科學傳播帶來了前所未有的機遇，也提出了更高的要求。面對信息碎片化、主體多元化、算法偏見等挑戰，必須構建系統性、協同性的應對機制。只有堅持科學精神，強化權威引導，提升公眾素養，優化平臺治理，才能在紛繁復雜的信息環境中守護科學的真實與尊嚴。科學傳播不僅是知識的傳遞，更是理性文化的培育。唯有如此，科學才能切實融入社會發展的各個環節，為社會進步提供持續支撐。

（作者單位：山西科技新聞出版傳媒集團）