安徽農(nóng)學(xué)通報(bào)
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農(nóng)業(yè)教育
- 中華鱉繁殖技術(shù)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)的構(gòu)建與應(yīng)用
- 應(yīng)用型人才培養(yǎng)背景下獸醫(yī)傳染病學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)
- 鄉(xiāng)村振興背景下園林專業(yè)設(shè)計(jì)類課程教學(xué)改革的探究與實(shí)踐
——以風(fēng)景園林設(shè)計(jì)初步課程為例 - 生物技術(shù)專業(yè)“三平臺(tái)”實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建探究
- “雙萬(wàn)計(jì)劃”背景下動(dòng)物生理學(xué)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的思考
- 藥用植物組織培養(yǎng)課程教學(xué)改革探索
- PBL 模式在作物栽培學(xué)課程教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 基于OBE-CDIO 融合理念的土地資源學(xué)課程改革探索

