讀與寫·教師版
幼兒教育
- 打開學前教育之門的鑰匙
- 整合性課程視野下的幼兒園室內區域環境創設探討
- 讓孩子像花兒一樣幸福綻放
- 幼兒園園本課程資源開發利用初探
- 引導幼兒進行趣味閱讀策略分析
- 幼兒園科學繪本的教學價值與實施對策
- 淺談民族地區幼兒園區域活動的開發與運用
- 挖掘繪本教育功能培養幼兒情緒調節能力
- 受歡迎兒童助人行為的個案研究
- 淺談幼兒園繪本教學
- 幼兒教育中情境游戲的應用策略
- 幼兒園剪紙活動中的實踐與探究
- 從三個方面探究幼兒教學管理的轉位
- 幼兒園種植課程研究
- 基于“研學后教”理念下小學數學“助學課堂”的實踐與研究
- 初中英語教學不可忽視思維能力培養
- 淺談如何開展新時代小學語文教學工作
- 在小學數學教學中小組合作學習的應用初探
- 淺談如何激發學生的科學學習動機
- 愉悅的詞匯之旅
- 小學數學教學中培養學生創新意識的實踐思考
- 小學美術教育提高學生的自由創造力方法研究
- 新時期下小學班主任班級管理創新研究
- 試談小學體育教學師生互動的基本類型和方式
- 巧、妙、精、活
- 綜合實踐活動課程促進學生核心素養發展的研究
- 語文教育中德育問題再思考
- 淺談如何有效指導四年級學生寫作
- 如何利用信息技術開展小學語文閱讀教學
- 基于智慧課堂下的小學英語教學的實踐與思考
- 淺談對小學語文公開課的沉思
- 小學生數學問題意識薄弱的成因及對策
- 教學游戲軟件在信息技術課堂上的應用
- 對信息化背景下培養小學生數學自學能力的方法
- 論信息技術支持下的小學生研究性學習
- 構建智慧課堂,創新小學英語教學模式探討
- 運用6S理念培養幼兒良好習慣
- 民間體育游戲走進幼兒園戶外活動分析
- 折紙活動中引導幼兒主動學習的探索與嘗試
- 幼兒園幼小銜接教育探討
- 減輕新生入園分離焦慮指導策略研究
- 淺談農村小學語文閱讀教學的有效性策略
- 關于小學語文教學中提高學生寫作能力的探索實踐
- 立足生活實踐,注重體驗品味
- 小學語文教學中的互相協作探討
- 淺議小學語文課堂中“先探后展·互編互練”教學模式的有效性
- 關于如何優化小學語文作業的探討
- 解決問題的有效教學
- 《小學生閱讀習慣的養成特點及其培養策略》課題研究經驗總結(中年級)
- 淺析小學高年級語文課堂讀寫結合的教學策略
- 在音樂教學中創設詩意
- 試論小學語文教學與信息技術的有效結合
- 如何在數學教學中實施創新教育
- 小學數學體驗式學習策略探討
- 如何實現小學語文閱讀有效教學
- 小學語文閱讀教學中讀寫結合教學模式的應用
- 數學知識如何在生活中實際運用
- 外出學習對小學語文教學的影響
- 探析小學數學教學中如何提升低段學生的計算能力
- “說”在小學英語課堂中的重要作用
- 教具在語文課堂中的應用
- 提高小學生英語聽力水平
- 在小學語文教學中如何培養學生良好的閱讀習慣
- 散文教學從“讀”開始
- 開學第一課和數學目錄的邂逅
- 小學音樂體驗式教學模式探究
- 信息技術在小學語文教學中的應用研究
- 核心素養下游戲在小學數學教學中的實施
- 小學高年級語文教學中閱讀能力的培養
- 小學低段語文游戲化教學實踐探究
- 巧用互聯網助力小學語文課堂教學
- 小學語文閱讀教學中信息提取能力培養的策略研究
- 小學班主任管理中的溝通藝術分析
- 讀中練寫提高寫作水平
- 小學語文寫作教學中存在的問題及策略
- 小學高年級數學教學生活化的有效策略
- 淺談小學數學構建簡約課堂的具體思路
- 小學一年級學生的管理
- 小學數學應用題解題技巧能力培養分析
- 讀寫結合在小學語文閱讀教學中的應用
- 關于新理念下小學語文課堂教學的思考
- 對小學語文課本閱讀量提升的思考
- 基于生活體驗的小學微寫作教學探究
- 小學中高段數學教學中發散思維的有效性探討
- 多媒體技術給語文教學注入了活力
- 淺談小學英語教學中情境創設的藝術性
- 如何在小學語文教學中傳承中國古文化
- 淺談小學班主任德育教育中激勵措施的實施
- 淺談小學語文教學中閱讀與寫作的重要性
- 小學數學課堂中貫徹生本理念的思考
- 小學數學課堂教學中學生思維能力培養的問題與對策
- 淺談如何培養學生在小學數學教學中的思維邏輯能力
- 每一朵小花都渴望被愛
- 循序漸進寫筆畫,一筆一畫練好字
- 通過“1+2”閱讀教學提升小學高年級語言能力的實踐研究
- 在數學課堂中重視學生個體差異進行因材施教
- 小學語文教學中融入情感教育的策略
- 淺談核心素養導向下如何提高小學語文自主學習課堂教學的有效性
- 讀寫結合,豐富小學生語文素養的基石
- 核心素養下小學語文自主學習課堂教學策略探究
- 小學語文課內外閱讀整合有效策略的研究
- 大數據環境下小學語文學科質量測評的探索和實踐
- 小學語文閱讀教學中讀寫結合教學措施研究
- 淺談如何通過小學語文培養學生的語文素養
- 試析部編版小學語文低段寫字教學的有效對策
- 如何有效展開小學語文識字教學工作
- 如何在小學語文作文教學中培養學生的想象力
- 講究效率,復習別樣精彩
- 如何正確運用“進一法”和“去尾法”解決問題
- 淺析山區小學語文寫作教學的優勢與不足
- 淺談數學教學法
- 課外閱讀在小學語文教學中的重要性
- 小學英語教學中德育滲透的有效性策略分析
- 基于小學數學中高年級數學趣味課堂的構建研究
- 新課標下小學英語口語交際能力的培養研究
- 淺談小學數學教學中學生審題能力的培養
- 小學體育教學質量提高的途徑與策略研究
- 淺談提高小學語文課堂教學效率的措施
- 簡析小學體育課堂教學中放松環節設計策略
- 小學數學教學中探究性學習方法的應用
- 小學語文低段小組合作學習有效性的探討
- 小學數學課前三分鐘多元化評價策略
- 教育游戲在小學英語教學中的應用模式研究
- 小學語文作文教學方法的創新途徑探析
- 關于多媒體教學在小學語文教學中的應用研究
- 人文關懷視角下的現代小學教育管理探析
- 小學語文"開放式"看圖寫話
- 淺談小學語文教學中的環境教育
- 蘇教版數學六年級上冊P68例1教學設計
- 探析小學數學教學中學生核心素養的培養
- 《布書》讀后感
- 試論小學語文教學中的情感教育的實施策略
- 小學語文教學中低年級教學存在的問題與對策分析
- 探析小學語文低年級寫話訓練的有效方法
- 新課改背景下的小學語文教學思考
- 小學數學計算能力培養策略分析
- 小學語文低年級閱讀教學指導的幾點思考
- 論兒童文學與小學語文教師的關系
- 小學數學教學中轉化思想的滲透
- 淺談小學語文高年級閱讀指導
- 課外閱讀在小學語文教學中的重要性分析
- 小學三年級學生數學學習情況調查報告
- 小學數學教學中獨立思考能力的培養
- 基于單元整合的小學數學結構化教學策略
- 盤活詞語,盤活課堂
- 利用情境教學法發展小學生寫話能力的策略
- 基于生活情境法在小學數學教學中的運用研究
- 指向寫作的小學語文閱讀教學中滲透文體意識的策略探究
- 如何實現小學語文閱讀與寫作的整合分析
- 兒童視野下小學語文教學
- 如何以讀促寫,提升小學生的寫話能力
- 小學數學解決問題方法多樣化的研究
- 將創客教育理念滲透于小學科學課堂教學
- 探尋小學數學生活化教學的途徑和策略
- 淺談如何構建小學數學高效課堂
中學閱讀與教育
- 實施“精準糾錯”,實現“最多錯一次”
- 歸納推理意識在初中教學數學中的滲透
- 初中體育課堂分層互動教學研究
- 微課在高中英語教學中的應用及啟示研究
- 論張煒小說《鹿眼》中正面女性人物形象
- 初中語文寫作教學策略淺談
- 信息化教學在英語課堂中的運用探析
- 學校體育課程體系研究
- 淺談微課程在初中語文課堂教學中的具體應用
- 芻議初中語文的探究性閱讀
- 初中語文研究性學習淺析
- 核心素養背景下初中物理有效教學策略
- 淺談初中語文寫作教學高效課堂的打造
- 讓“互聯網+”給兒童繪本閱讀插上隱形的翅膀
- 我想,故我寫
- 初中語文教學中的多元化教學方法探究
- 初中數學教學中滲透優秀傳統文化的策略
- 初中道德與法治《生命可與永恒嗎?》教學反思
- 淺談在初中美術教學中如何滲透情感教育
- 淺析初中語文教學中的多元化教學方法
- 初中語文教學中學生語文核心素養的培養策略
- 淺議小組合作學習在中學英語教學實踐中的應用
- 論唱學用教學模式在英語教學中的應用
- 把握新時代脈搏,加強中學生心理健康教育
- 敘事心理輔導對離異家庭男生行為問題的干預實踐
- 互聯網時代初中生物實驗教學問題探究
- 探究初中英語寫作教學中的思維訓練
- 探究實驗教學法在初中生物教學中的應用
- 淺析多媒體助推初中語文教育教學技術的創新
- 淺析初中語文教學中多元化教學方法的運用
- 初中科學教學的生活化研究初探
- 關于以人為本理念在初中班級管理中的滲透
- 初中科學生活化教學的實踐探索
- 信息化環境下初中數學函數教學方法分析
- 基于核心素養的高中活動型政治課探究
- 小事件也能反映大主題
- “愛”鑄教育,“勵”字先行
- 初中信息技術高效課堂構建探究
- 核心素養下的初中英語老師必備的幾種能力
- 初中語文課堂培養學生核心素養的教學分析
- 精講精練在初中數學課堂教學中的實踐探
- 培育初中歷史與社會核心素養的實踐探索
- 任務驅動式教學法在初中數學教學中的應用
- 提升初中數學課堂教學有效性的幾點思考
- 淺談初中班主任德育工作創新
- 淺析初中物理教學小組合作學習的開展
- 基于核心素養視域下初中政治教學探究
- 難忘童年的小串瓜
- 初中語文教學中文言文教學的幾點問題和對策分析
- 中小學教師績效工資政策芻議
- 運用生活情境,讓培智數學教學更高效
- 試談校企合作背景下的中職語文教學
- 應用型培養目標下中職學前手工課程教學
- 淺析中職音樂欣賞課堂的教學創新
- 淺談在愛中教育孩子
- 淺談鄉村民宿旅游發展
- 淺談中職學前教育專業語文口語交際能力的培養
- 初中英語開展互動教學的幾點嘗試
- 自媒體在作文互批自改訓練中的運用
- 新課改下高中生物教學的有效途徑探究
- 分析高中政治教學中學生思維能力的培養
- 淺析多媒體在初中語文課堂教學中的高效應用
- 高中地理微課資源教學實踐探究
- 提高英語聽力教學的方法探究
- 同伴互評模式在高中英語寫作教學中的應用探究
- 淺談體育運動與形體健美
- 高中語文教學中傳統文化傳承與突破探討
- 高中語文口語表達能力的培養
- 基于核心素養的高中化學有效教學策略
- 借《哪吒之魔童降世》熱點促學生自主命題
- 新課標下的詩歌鑒賞課中營造多姿多彩的教學環境
- 融創客理念于中學物理實驗教學的有效策略
- 核心素養背景下中學英語教學的有效途徑
- 高考招生制度改革背景下,高校生涯教育的重新審視
- 新課標下高中英語詞匯教學策略
- 現代化教學手段在高中體育課堂教學中的應用探究
- 課程改革下項目導向法在職業高中數學教學中的應用
- 淺析高中數學導數有效教學對策
- 微課在高中語文教學領域應用現狀及改進策略
- 新高考改革下有效教學備課策略體系的研究
- 中學體育足球教學的主要問題和對策分析
- 高中數學新課程教學改革存在問題的思考
- 立體幾何之我見
- 智性思維,彰顯作文張力
- 高中英語教學中的人文素質培養
- 高中數學“問題串”教學策略研究
- 教師身邊問題研究,推動學校內涵發展
- 分數線模型解決DNA分子有關計算
- 探討真情實感在高中語文作文寫作中的體現
- 論多媒體技術在高中體育教學中的運用
- 高中歷史課有效教學之我見
- 淺談反證法在高中代數中的一些應用
- 論形成性評價在高中地理教學中的實踐與思考
- 探析發展學生化學核心素養的校本課程開發實踐
- 高中文言文教學的現狀與出路
- 高中生數學問題提出能力培養策略
- 簡化實驗教學-讓高中物理教學更富有生機活力
- 教師專業發展共同體研究綜述
- 微課在電化學測量教學中的價值體現
- 微課教學在多批次電化學實驗中的改革嘗試
- 文化資源在高中思想政治課中的開發與運用
高等教育
- 北京市高校體育與群眾體育互動機制研究
- 如何利用改錯題完善英語語法知識結構
- 中職語文教學課前導入內容多樣化的方法探析
- 新時代下高校思想政治教育工作創新研究
- 如何構建交融型師生關系
- 基于課余競賽項目培養學員的綜合能力
- 創超性藝術教育在中職美術課堂的運用探討
- 慕課在數學分析教學中的應用
- 新時期高校平面設計教學改革策略探究
- 探究國際詞匯在俄語教學中的應用
- “多元智能理論”在英語教學評估中的運用
- 新形勢下高校圖書館采編工作的變化及對策
- 高等農林院校生物信息學課程的教學改革探討
- 高職院校汽修專業智慧課堂教學探索
- 高職英語翻轉課堂教學設計
- 高職院校勞務派遣制員工管理問題與對策探析
- 關于電大“電算化會計”教學模式改革的幾點思考
- 探討系統教學法在藥理學教學中的應用
- 基于學習資源的細粒度教學評價模式教學實例
- 冬奧運會背景下河北省旅游語言景觀外譯的研究
- 漢語言文字的藝術特點與創新研究
- 特教學校與普校在美育教育方面的共同點之我見
- 渴望精品
- 體育教師的儀態、語言和教學方式對教學效果的影響
- 社區兒童電影課程實踐研究
- 構建大課程體系,全面提升學生職業素養
- 校園春色
- 桂花情緣
- 她的姐姐來找我
- 提升高校太極拳教學效果的相關思考
- 論本地優秀傳統家風

