2021年61期
廣東教學報·教育綜合
- 海珠區(qū)教育局承辦四地智慧課堂展示交流活動
- 廣東9名足球小將“踢”進校園足球國家隊
- 精準幫扶辦實事，四級聯(lián)動齊發(fā)力
- 基于工作過程系統(tǒng)化的醫(yī)學檢驗技術專業(yè)“四環(huán)相扣”教學模式改革與實踐
- 成果導向、多元全程、賦能改進的教學質量評價模式探索與實踐
- “享樂繪”小學校本課程開發(fā)初探
- 勞動：讓兒童回歸自然
- 讓陽光灑進心頭，鮮花在心中盛放
- 廣東機電職業(yè)技術學院開展“開放性思政課對分課堂”教學模式創(chuàng)新紀實
- 高本緊密對接，校企深度融合，商務英語專業(yè)協(xié)同育人顯成效
- 供給側改革視域下高校思政工作“五維供給”育人模式的探索與實踐
- 圍繞“核心素養(yǎng)”，開展“積分評價”
- 運用信息技術優(yōu)化小學數(shù)學教學手段
- 在初中足球教學中提高學生學習興趣的行動研究
- 善用信息技術，讓數(shù)學課堂更生彩
- 價值驅動·利益共享·發(fā)展共贏
- 廣州涉外經(jīng)濟職業(yè)技術學院酒店管理與數(shù)字化運營專業(yè)群國際化復合型人才培養(yǎng)課程體系建設的探索與實踐
- 基于中小學古詩文閱讀活動的歷史認知能力研究