湖北教育·教育教學
聚焦
卷首
實踐
- 趣味數學微課程的開發與實踐
- 數學步道:發展數學素養的綜合實踐活動
- 數學繪本中的童心
- 綜合實踐活動課程項目式學習資源開發與實施策略
- 指向綜合實踐的項目式學習
- 探索綜合實踐活動課程實施的新樣態
- 文本資源的優化、整合與開發
- 基于單元整體的教材“二次開發”
- 增補教學資源,助力教材“二次開發”
- 閱讀思維可視化教學的三條途徑
- 教學微視頻對古詩學習成效的影響
- 將音樂融入語文課堂
- 依托教材學方法 搭建支架促表達
- 初中語文自讀課文教學策略探究
- 指向思維品質提升的學習活動設計
- 提取主要信息 了解課文內容
- 利用英文影視作品提升英語口語能力
- 指向地理學科核心素養培養的微專題教學
- 地理綜合思維培養路徑探索
- 運用歷史細節搭建學習腳手架
- 立圖形之骨 探數學之美
- 在觀察活動中發展空間觀念
- 在圖形轉換中建立特征關聯
- 說得完整 答得規范
- 注重學習體驗 深化概念學習
- 素養導向 整體建構
- 實踐探究讓數學課堂充滿活力
- 把握實驗特性 助力物理學習

